2019小學升初語文模擬試卷194

2012年福建省南平市浦城縣小升初語文試卷ー、者拼音寫漢字.（5分）.（5分）piaoyikangkaineihanjiaohuifeiyisud sT pianpibiaozhishenqTngdiyupaihuai二、按要求完成練習.（10分）.（3分）選擇填空。猛烈激烈 于是 因此 雖然……但是……熱烈強烈 不但……而且……只要……就……（1）辯論雙方^精彩的答辯,一次又一次博得在場觀眾^的掌聲。（2）福樓拜對莫泊桑說,對所要寫的東西,要仔細觀察,要善于發(fā)現。（3）黃果樹瀑布不如廬山瀑布那樣長,遠比它寬得多,顯得氣勢非凡,雄偉壯觀。.（2分）照樣子,寫成語?？淇淦湔勮蜩蛉缟癫赊绒刃⌒囊硪?（2分）六年了,你一定結識了很多知心朋友,請用四個成語來表達你與這些朋友的情誼:.（2分）文學作品中的數字大多是虛指,表示“多”的意思,如詩句“白發(fā)三千丈く請你寫出兩句這樣的詩句。（1）（2）.（2分）發(fā)揮想像,仿寫句子。例:時間好比清風,它能幫助我們驅散心頭的愁云;時間如同細雨,它能幫助我們洗去心靈的雜質。書籍好比 , ；書籍如同,〇三、選擇題.（3分）下列各組詞語中,沒有錯別字的ー組是（ ）A.驚心動魄氣勢洶洶汗流夾背B.栩栩如生司空見慣心急如焚C,神采奕奕濃裝淡抹 悔人不倦四、選擇恰當的詞語填空.（4分）.（2分）嚴厲嚴峻嚴肅（1）只有地處罰破壞環(huán)境的行為,才能起到保護環(huán)境的作用。（2）形勢十分,但李大釗仍然沒有寓開北京。.（2分）如果就……只有……才……不管……都……（1）善于調查研究,能做出正確判斷。（2）明天下雨,我們不去新華書店買書。五、判斷下列各說法,對的打“，,錯的打“x”.（4分）.（1分）李大釗是中國共產黨創(chuàng)始人之一。（判斷對錯）.（1分）《兩小兒辯日》選自《孔子?告子》,是記錄孔子思想和言行的名著。（判斷對錯）.（1分）《凡卡》這篇課文是俄國作家契訶夫寫的。（判斷對錯）.（1分為中華之崛起而讀書?！边@句名言出自毛澤東之ロ。（判斷對錯）六、用自己的積累完成下面的填空（7分）14.（2分）東東與人交往常常說話不算數,你會送他ー句話? （格言）15.（4分）你認為教室里應該張貼怎樣的名言警句或千古佳句,請寫兩句。

第一句:第二句:16.（2分）清晨,我漫步公園,看到這么美的景色,我不禁想起了四個描寫景色優(yōu)美的詞語。17.（3分）’為是其智弗若與?”這句話的意思是〇選自課文這句話告訴我們18.（4分）請將左右兩邊相對應的內容用直線連起來,并完成填空。種樹者必培其根洛陽親友如相問千門萬戶瞳瞳日橫眉冷對千夫指一片冰心在玉壺種德者必養(yǎng)其心俯首甘為孺子?？偘研绿覔Q舊符種樹者必培其根洛陽親友如相問千門萬戶瞳瞳日橫眉冷對千夫指一片冰心在玉壺種德者必養(yǎng)其心俯首甘為孺子牛總把新桃換舊符19.（2分）請你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語。（聽到的、看到的、自己設計的更好）九、按要求寫句子（每空1分,共4分）20.（1分）沒有改革開放,就沒有今天的大好形勢,這是事實。（把一般陳述句改為反問句）21.（1分）這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）22.（1分馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。（修改病句）23.（1分）電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句）24.（2分）默寫你在小學六年中最喜歡的一首古詩,要求寫明詩題、朝代、作者。25.（9分）閱讀《北京的春節(jié)》選段,回答問題。除タ真熱鬧。家家趕做年菜,到處（chiichu）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯,屋里貼好了各色的年畫。除タ夜家家燈火通（霄宵）,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。正月初一的光景與除タ截然不同:鋪（popn）戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會,小販們在廟外擺（灘攤）賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會,為的是有機會到城外看看野景,可以騎毛驢,還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的,還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二,而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。（1）在文中的括號里選擇正確的音節(jié)或漢字,劃上“3（2ア拜"字共有筆,音序是〇（3ア正月初一的光景與除夕截然不同”表現在哪里?（4）填空:本選段主要描寫了北京的人們在和時的活動情景。（5）俗話說r百里不同風,千里不同俗’:請結合本地的實際,與北京人過春節(jié)比較異同。相同點:不同點:26.（11分）閱讀短文《愛因斯坦的故事》,回答問題。愛因斯坦的故事愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家,他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務性工作都由秘書處理。一天,已經過了下班時間,辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒?！罢垎?我可以和主任談話嗎?”耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢`時沒聽出是誰,按老習慣回答r主任不在?！蹦敲?請您告訴我,愛因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家?！泵貢褶D地回答說r不能奉告,因為愛因斯坦博士太忙,他不愿他的住處受到干擾。”這時,電話里的聲音突然變低了r請你不要告訴任何人,我就是愛因斯坦博士。我正要回家,可我忘記了自己住在哪里了,請你給我查一下我的住址?！泵貢犃?竟忍不住哈哈大笑起來。原來,這天愛因斯坦回家時,在路上邊走邊思考問題,走著走著,竟到了一個陌生的地方。當他發(fā)現自己迷了路,想回家時,卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下,他只好打電話麻煩秘書查找地址了。爰因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶カ,可在生活上的記憶カ卻這么差,這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。(1)根據意思寫詞語。①形容名聲非常顯著。②形容人的態(tài)度溫和,舉止文雅。(2)從文中找出下列詞的反義詞。分散.直率.熟悉.(3)用“因為……所以……”的句式,改寫文中劃線的句子。(4)請根據第六自然段的意思,提出什么問題,再自己回答。提出問題:回答: (5)短文最后一個自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶カ卻這么差”具體指的是什么?(6)這篇短文主要寫了一件什么事?(7)你讀了這篇課文后,你有什么感受或體會?請寫在下面。27.(30分)下面是一些同學的心里話,看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句,把你想到的寫成一篇習作。要求:①題目自擬,內容具體,寫出真情實感。②不出現真實的校名、姓名。③字數在400字以上。(1)知識來源于實踐,而實踐又必須付出辛勤的勞動。(2)擁有父母的關心,是世界上最幸福的事情。(3)成長的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩。(4)困難像彈簧,看你強不強。你強它就弱,你弱它就強。2012年福建省南平市浦城縣小升初語文試卷參考答案與試題解析ー、看拼音寫漢字.（5分）.（5分）piaoyi飄逸kang縣慷慨neih白n內涵jiaohui教誨feiyisudsi匪夷所思p話npi偏僻b話ozhi標志sh@nqlng申diyi！抵御 p-ihuGi徘徊請【分析】本題為讀拼音寫詞語,是語文最基礎的一個題目類型,重點考查了學生對于拼音及生字的掌握情況。識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。最重要的是拼音要過關,拼讀要正確,平時要多聽寫。【解答】答案為:飄逸慷慨內涵教誨匪夷所思偏僻標志申請抵御徘徊【點評】考查字音、字形。熟記拼寫規(guī)則,形似字,誤讀字、生僻字更要注意。要注意成語的固定搭配并根據詞語的意思來記憶。二、按要求完成練習.（10分）.（3分）選擇填空。猛烈激烈 于是 因此 雖然……但是……熱烈 強烈 不但……而且……只要……就……（1）辯論雙方激烈精彩的答辯,一次又一次博得在場觀眾熱烈的掌聲。（2）福樓拜對莫泊桑說,對所要寫的東西,不但要仔細觀察,而且要善于發(fā)現。（3）黃果樹瀑布ー^^ー不如廬山瀑布那樣長,但是遠比它寬得多,因此顯得氣勢非凡,雄偉壯觀?！痉治觥看祟}考查了學生使用詞語的能力,解題的關鍵在于比較近義詞的區(qū)別,將詞語拆分,并根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別,正確辨別它們的感情色彩,修飾對象,適用范圍的等?！窘獯稹?1)激烈:指的是(動作、言論)劇烈;(性情、情懷)激奮,剛烈。熱烈:情緒興奮、高漲。根據語義應選“激烈”熱烈:(2ア要仔細觀察”與“要善于發(fā)現”意思上是遞進關系,根據語義應選“不但……而且……；(3T不如廬山瀑布那樣長”與“遠比它寬得多”意思上有轉折關系根據語義應選“雖然……但是……丁’顯得氣勢非凡,雄偉壯觀”表結果,根據語義應選“因此、故答案為：(1)激烈,熱烈;(2)不但而且；(3)雖然……但是 因此?！军c評】平時要多讀書,注重積累,積累一些常見的近義詞,易錯詞,注意區(qū)分詞中不同語素的含義,做題時根據語境分析哪個更合適,更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意基本詞語使用的語境。.(2分)照樣子,寫成語。夸夸其談栩栩如生念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮。神采奕奕小心翼翼兩手空空、千里迢迢、眾目睽睽?！痉治觥勘绢}考查了學生進行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結構及內容上的特點,然后進行仿寫。【解答】“夸夸其談栩栩如生”要求寫AABC式的詞語:念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮。“神采奕奕小心翼翼”要求寫ABCC式的詞語:兩手空空、千里迢迢、眾目睽睽。故答案為：念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮。兩手空空、千里迢迢、眾目睽睽。【點評】完成此類題目的關鍵是平時要注意好詞佳句的積累,只有豐富的詞匯量,才能得心應手的完成。.(2分)六年了,你一定結識了很多知心朋友,請用四個成語來表達你與這些朋友的情誼:深情厚誼手足情深朝夕相處戀戀不舍【分析】本題考查了根據具體語境寫出詞語的能力,根據平時的學習與積累,結合所給釋義寫出詞語即可。【解答】深情厚誼:深厚的感情和友誼。手足情深:形容朋友之間的感情好就好象是手足ー樣親近。朝夕相處:從早到晚都在ー起。形容常生活在ー起,關系密切。戀戀不舍:形容非常留戀,舍不得離開。所以這些詞語可以用來表達與朋友間的情誼深厚。故答案為:深情厚誼手足情深朝夕相處戀戀不舍【點評】學習中對于成語的積累,不僅要會寫、會讀,還要理解其意思,并能熟練應用。.(2分)文學作品中的數字大多是虛指,表示“多”的意思,如詩句“白發(fā)三千丈:請你寫出兩句這樣的詩句。(1)欲窮千里目,更上一層樓。(2)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。【分析】考查了古典詩詞的默寫,要求熟讀熟記,在理解的基礎上背誦,多讀多聽多說多寫,從中明白道理,受到教育?！窘獯稹?1T欲窮千里目,更上一層樓“出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。全詩:白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。意思是:要想看到無窮無盡的美麗景色,應當再登上ー層樓。比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力。這里的“千里"ー層”,都是虛數,是詩人想象中縱橫兩方面的空間。(2ア桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”出自唐代詩人李白的《贈汪倫》。全詩:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。意思是:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情意思是即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪倫送別我的一片情深。用“深千尺’的潭水比喻送別之深情,生動而形象,而又加“不及”二字,更增強了詩句的動人力量。故答案為:(1)欲窮千里目,更上一層樓。(2)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?！军c評】詩句默寫中需要注意的七點:①領悟含義,圈點強記,邊誦邊寫;②要突破生僻難寫字,規(guī)范書寫;③要注重同音異義詞;④要關注同義異形詞;⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序;⑦要注意語句出處。.(2分)發(fā)揮想像,仿寫句子。例:時間好比清風,它能幫助我們驅散心頭的愁云;時間如同細雨,它能幫助我們洗去心靈的雜質。書籍好比ー架梯子,它能幫助我們登上知識的殿堂:書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗?！痉治觥勘绢}考查了學生進行句子仿寫的能力,完成此類題目要注意分析所給例句的結構特點,用詞特點等,然后根據特點進行仿寫?！窘獯稹坑衫淇芍?仿寫句子的句式為:……好比 它能幫助我們……；……如同 它能幫助我們 運用了比喻的手法。要求以“書籍”為本體進行仿寫。如:書籍好比ー架梯子,它能幫助我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書籍好比海洋,它能讓我們獲得最寶貴的知識。書籍如同寶石,它能幫我們創(chuàng)造出無窮財富。故答案為:ー架梯子它能幫助我們登上知識的殿堂;一把鑰匙它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗?！军c評】仿寫是在綜合性學習的考查中出現頻率比較高的一種題型,學生在作答此類題目時,一定要認真閱讀例句,分析出例句的主題是什么,格式是怎樣的（注意:這個格式有時會包括修辭）,然后仿寫即可。三、選擇題.（3分）下列各組詞語中,沒有錯別字的ー組是（ ）A.驚心動魄氣勢洶洶汗流夾背.栩栩如生司空見慣心急如焚C.神采奕奕濃裝淡抹 悔人不倦【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力,根據平時所學生字及平時的積累,結合具體語境,對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.汗流決背:汗水流得滿背都是,形容非?？謶只驊M愧，現也形容流汗很多,衣服都濕透了。應將“夾”改為“浹:B.正確。C.濃妝淡抹:指濃艷和淡雅兩種不同的妝飾。誨人不倦:誨:教導。倦:厭倦。比喻教導人特別耐心，從不厭倦。應將“裝”改為“妝、應將“悔"改為“誨'故選：Bo【點評】漢字辨析可根據以下三種方法辨析:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合,才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。四、選擇恰當的詞語填空.（4分）8.（2分）嚴厲嚴峻嚴肅（1）只有嚴厲地處罰破壞環(huán)境的行為,才能起到保護環(huán)境的作用。（2）形勢十分嚴峻,但李大釗仍然沒有離開北京。【分析】此題考查了學生使用詞語的能力,解題的關鍵在于比較近義詞的區(qū)別,將詞語拆分,并根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別,正確辨別它們的感情色彩,修飾對象,適用范圍的等?！窘獯稹?1)嚴厲:嚴肅而厲害。一般指做錯事情后給予的厲害,高層度的批評。根據語義應選“嚴厲ラ(2)嚴峻:嚴厲，嚴格或苛刻。一般說形勢嚴峻。根據語義應選"嚴峻’：故答案為:(1)嚴厲;(2)嚴峻?！军c評】平時要多讀書,注重積累,積累一些常見的近義詞,易錯詞,注意區(qū)分詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適,更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意基本詞語使用的語境。9.(2分)如果……就……只有……才……不管 都 (1)只有善于調查研究,才能做出正確判斷。(2)如果明天下雨,我們就不去新華書店買書?！痉治觥靠疾榱岁P聯詞的運用能力,“關聯詞語填空”學習方法:第一步:熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關系及與這個名稱相對應的8種關聯詞。(至少背ー個例句，例句背得越多越好。)第二步:能夠準確地辨別出ー個句子的前半句話與后半句話的關系。依據背的關聯詞,選擇最恰當的關聯詞。【解答】(1)前后句子之間是條件關系,故填表示條件關系的關聯詞語“只有……才……"；(2)前后句子之間是假設關系,故填表示假設關系的關聯詞語“如果……就……；故答案為:(,1)只有 才 ；（2）如果......〇【點評】做關聯詞語時,能夠準確地辨別出ー個句子的前半句話與后半句話的關系,什么樣的關系,選用什么樣的關聯詞。依據句子的前半句話與后半句話的關系。選擇最恰當的關聯詞。五、判斷下列各說法,對的打“，,借的打“×r.（4分）.（1分）李大釗是中國共產黨創(chuàng)始人之一?！溃ㄅ袛鄬﹀e）【分析】本題考查了學生對于病句的辨析與修改的能力,完成時要注意分析所給句子的內容、用詞、及結構特點,找出病因后對癥下藥,認真修改?！窘獯稹看司錄]有錯誤。故答案為:V【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容,也是在小學階段教學比較常見和重要的ー項內容。小學生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤,同時,也能及時發(fā)現并改正自己文章中出現的病句,這將對其今后的寫作有很大幫助。.（1分）《兩小兒辯日》選自《孔子?告子》,是記錄孔子思想和言行的名著。?（判斷對錯）【分析】考查了名著的積累,名著就是指具有較高藝術價值和知名度,且包含永恒主題和經典的人物形象,能夠經過時間考驗經久不衰,被廣泛認識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠影響的著作,以及對世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹俊秲尚恨q日》選自《列子?湯問》,《列子?湯問》是列子所著,里面具有許多民間故事、寓言和神話傳說,列子,戰(zhàn)國時期哲學家、思想家、道家學派代表人物。故答案為:X【點評】閱讀名著,注意精讀和泛讀相結合?；镜膬热萸宄笕缓笤俾x,可以細致的閱讀和理解。.（1分）《凡卡》這篇課文是俄國作家契訶夫寫的。（判斷對錯）【分析】考查了課文的理解,出自課文《凡卡》,這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當時社會制度的黑暗?！窘獯稹俊斗部ā肥嵌韲骷移踉X夫創(chuàng)作的短篇小說,寫于1886年。文章按寫信的過程記敘的。故答案為:イ【點評】對于課文的理解,還要注意了解作者,以及時代背景來分析,注意積累。.（1分ア為中華之崛起而讀書?！边@句名言出自毛澤東之ロ。x（判斷對錯）【分析】考查了名言警句的積累,名言警句,是指ー些名人說的,寫的,歷史紀錄的,經過實踐所得出的結論或建議,以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！窘獯稹繛橹腥A之崛起而讀書:周恩來的話,意思就是為中華的興起而讀書。故答案為:X【點評】名言警句的積累,要求熟讀熟記,在理解的基礎上背誦,多讀多聽多說多寫。六、用自己的積累完成下面的填空（7分）.（2分）東東與人交往常常說話不算數,你會送他一句話?君子一言,駟馬難追。（格言）【分析】考查了名言警句的積累,名言警句,是指ー些名人說的,寫的,歷史紀錄的,經過實踐所得出的結論或建議,以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！窘獯稹烤右谎?駟馬難追:出自《論語?顏淵》,意思是一句話說出了口,就是套上四匹馬拉的車也難追上。常用在承諾之后,表示說話算數。故答案為:君子一言,駟馬難追?！军c評】要培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累名言警句的好習慣。能夠準確的理解句子的意思。在積累中加以應用。.（4分）你認為教室里應該張貼怎樣的名言警句或千古佳句,請寫兩句。第一句:業(yè)精于勤,荒于埸,行成于思,毀于隨。第二句:讀萬卷書,行萬里路。【分析】考查了名言警句的積累,名言警句,是指ー些名人說的,寫的,歷史紀錄的,經過實踐所得出的結論或建議,以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！窘獯稹繕I(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨:這句話出自韓愈《進學解》,意思是學業(yè)由于勤奮而專精,由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就,由于因循隨俗而敗壞。這句名言可以鼓勵學生努力學習,不要荒廢學業(yè),適合張貼教室里。讀萬卷書,行萬里路:出自劉彝的《畫旨》,應該全面吸收書本知識,使自己具有淵博、扎實的文化素養(yǎng),還必須廣泛了解、認識和接觸社會,并把書本知識應用于社會實踐。這句名言可以鼓勵學生努力讀書,適合張貼教室里。故答案為:第一句:業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。第二句:讀萬卷書,行萬里路。【點評】一定要熟練掌握ー些喜聞樂見的名言,在熟讀中多記,多思,從中悟出ー些道理,有益身心。.（2分）清晨,我漫步公園,看到這么美的景色,我不禁想起了四個描寫景色優(yōu)美的詞語。千山一碧、山清水秀、翠色欲流、草長鶯飛?！痉治觥勘绢}考查了學生對于成語的積累與理解,結合題目所給釋義,根據平時對成語的積累與理解寫出相關成語?！窘獯稹棵鑼懢吧珒?yōu)美的詞語:千山一碧、五彩繽紛、翠色欲流、草長鶯飛。千山一碧:許多山峰都是綠色的。形容綠的范圍很廣,面積非常大。山清水秀:形容風景優(yōu)美。翠色欲流:翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣,形容綠到了極致。草長鶯飛:形容江南暮春的景色。故答案為:千山一碧、山清水秀、翠色欲流、草長鶯飛?！军c評】在平時的學習中,要養(yǎng)成好習慣,善于積累好詞佳句,日積月累,厚積薄發(fā)。.（3分）’為是其智弗若與?”這句話的意思是難道是因為他的智力不如前一個人嗎。選自課文《弈秋》,這句話告訴我們做事必須專心致志,絕不可以三心二意【分析】本題考查了文言文翻譯的能力,解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留"刪"調”換“ネト”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順【解答】“為是其智弗若與?”出自課文《弈秋》,選自《孟子?告子上》,寓言名為學弈。原文:弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。譯文:弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋,其中一人專心致志的學習,只聽弈秋的教導;另ー個人雖然也在聽弈秋的教導,卻一心以為有天鵝要飛來,想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人ー起學棋,但棋藝不如前ー個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎?說:不是這樣的。“為是其智弗若與?”說明了做事必須專心致志,絕不可以三心二意。故答案為:難道是因為他的智力不如前一個人嗎?《弈秋》;做事必須專心致志,絕不可以三心二意?！军c評】句子的翻譯,做該題時,要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容,譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯,以直譯為主,意義為輔。.（4分）請將左右兩邊相對應的內容用直線連起來，并完成填空。

種樹者必培其根洛陽親友如相問千門萬戶瞳瞳日橫眉冷對千夫指一片冰心在玉壺種德者必養(yǎng)其心俯首甘為孺子?？偘研绿覔Q舊符種樹者必培其根洛陽親友如相問千門萬戶瞳瞳日橫眉冷對千夫指一片冰心在玉壺種德者必養(yǎng)其心俯首甘為孺子?？偘研绿覔Q舊符【分析】本題考查了學生對于句言警句及古詩名句的積累與掌握,作答起來不難,根據平時的學習與積累即可?！窘獯稹糠N樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。出自明代王守仁的《傳習錄》,意思是:《傳習錄》種樹木必須將樹木的根系培養(yǎng)好,修養(yǎng)品德的人必須先培養(yǎng)好自己的心性。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。出自唐代王昌齡的詩《芙蓉樓送辛漸》:寒雨連江夜入吳,平民送客楚山孤。洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺。這里的“冰心”是比喻心地光明,冰清玉潔。“玉壺”是用玉石制成的壺,比喻高潔。王昌齡在送辛漸去洛陽時告訴他:如果在洛陽的親戚朋友問到我的情況,請你轉告他們,我這顆光明的心,就象放在了玉制的壺里的冰塊那樣,晶瑩透明、清澈無暇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。出自王安石《元日》:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經過去;和暖的春風吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶,他們都忙著把舊的桃符取下,換上新的桃符。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子。意思為對待敵人決不屈服,對人民大眾甘愿服務。此語出自魯迅《自嘲》詩中一句話,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛、故答案為:種樹者必培其根ー種德者必養(yǎng)其心洛陽親友如相問.一片冰心在玉壺千門萬戶瞳瞳日.總把新桃換舊符橫眉冷對千夫指ー俯首甘為孺子【點評】對于優(yōu)美的佳句,要細細品味,可以盡情地享受到語言藝術之美,在運用時,可以從語言環(huán)境和社會背景方面,更深刻、更全面地了解歷史,增加知識。.（2分）請你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語。（聽到的、看到的、自己設計的更好）一花一草皆生命,一枝ー葉總關情?！痉治觥靠疾榱藦V告,顧名思義,就是廣而告之,即向社會廣大公眾告知某件事物。廣告就其含義來說,有廣義和狹義之分。【解答】這句廣告語目的是告誡人們請不要踐踏花草,愛護一花一草、一枝ー葉。常用在公園等處。故答案為:一花一草皆生命,一枝ー葉總關情?！军c評】注意結合要求來寫廣告語,要生動簡潔,注意押韻。九、按要求寫句子（每空1分,共4分）.（1分）沒有改革開放,就沒有今天的大好形勢,這是事實。（把一般陳述句改為反問句）沒有改革開放,就沒有今天的大好形勢,這怎能不是事實呢?【分析】考查了句子的改寫,改寫句子,側重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法,熟能生巧,反復練習,即可達到效果。【解答】考查了改為反問句,句子中加“怎能”和“不”,句末加疑問詞“呢”,句號改為問號,即:沒有改革開放,就沒有今天的大好形勢,這怎能不是事實呢?故答案為:沒有改革開放,就沒有今天的大好形勢,這怎能不是事實呢?【點評】陳述句改為反問句的方法:（1）將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等卜（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等卜（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號（。）改為問號（？）.（1分）這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）武松把這只大蟲打死了?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?改寫句子,側重于改變原句的形式,句式的改變或要求的其他形式的改變,各種句型掌握方法,熟能生巧,反復練習,即可達到效果?！窘獯稹靠疾榱烁臑椤鞍选弊志?句式是“誰把誰怎么樣”,即:武松把這只大蟲打死了。故答案為:武松把這只大蟲打死了?！军c評】“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣其中前者的“誰”為被動者,后面的“誰”為主動者,而“怎么樣”為動?！鞍炎志洹钡幕靖袷绞恰罢l把誰怎么樣其中前者的“誰”為主動者,后面的“誰”為被動者,而‘怎么樣”為動作。.（1分馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。（修改病句）“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術珍品?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【涞哪芰π薷牟【?首先從語法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺,搭配是否得當。語序是否合理,意思有無重復,其次,語言表達合不合事理I最后再從語言習慣、感情色彩、語色彩等方面仔細推敲,逐一分析。【解答】搭配不當,去掉“的作者’、即r馬踏飛燕”是東漢時期的藝術珍品。故答案為:“馬踏飛燕”是東漢時期的藝術珍品。【點評】改病句不能滿足知道答案,要多揣摩,多實踐,在語言運用的實際活動中不斷提高能力。.（1分）電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句）電視機里傳出戰(zhàn)士們雄壯有力的歌聲。【分析】修改病句就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結構和含義理解的綜合能カ的考查。完成時要細心分析所給句子,找出病因后對癥下藥,進行修改即可?！窘獯稹空Z序混亂,應改為:電視機里傳出戰(zhàn)士們雄壯有力的歌聲。故答案為:電視機里傳出戰(zhàn)士們雄壯有力的歌聲?！军c評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容,也是在小學階段教學比較常見和重要的ー項內容。小學生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤,同時,也能及時發(fā)現并改正自己文章中出現的病句,這將對其今后的寫作有很大幫助。.（2分）默寫你在小學六年中最喜歡的一首古詩,要求寫明詩題、朝代、作者。游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?！痉治觥勘绢}考查點為“默寫常見的名句名篇’:平時學習中一是要認真背誦考綱規(guī)定的篇目,二是對考綱沒有涉及的名篇名句也要有所積累,三是要注重正確書寫,注意ー些易錯的字。總之,要做到“一字不差’：【解答】《游子吟》是唐代詩人孟郊創(chuàng)作的五言樂府詩。原文:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。譯文:慈母用手中的針線,為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前ー針針密密地縫綴,怕的是兒子回來得晩衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心,能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?故答案為:游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?！军c評】古詩默寫首先要能夠背誦相關古詩詞,不能多字或者少字,多字或少字都不得分;其次更重要的是能夠正確書寫,只要有錯別字就不得分,因此,答題時書寫一定要仔細,不能出現書寫錯誤。25.(9分)閱讀《北京的春節(jié)》選段,回答問題。除タ真熱鬧。家家趕做年菜,到處(chiichi)chi!是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯,屋里貼好了各色的年畫。除タ夜家家燈火通(霄宵)宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。正月初一的光景與除タ截然不同:鋪(piip(j)pij戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會,小販們在廟外擺(灘攤)攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會,為的是有機會到城外看看野景,可以騎毛驢,還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的,還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二,而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。(1)在文中的括號里選擇正確的音節(jié)或漢字,劃上“chij宵pC!攤:(2)‘拜’’字共有9筆,音序是B。(3ア正月初一的光景與除タ截然不同”表現在哪里?正月初一鋪戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。而除タ是熱鬧,家家燈火通宵。(4)填空:本選段主要描寫了北京的人們在除夕和初一時的活動情景。(5)俗話說r百里不同風,千里不同俗’:請結合本地的實際,與北京人過春節(jié)比較異同。相同點:除タ吃團圓飯。不同點:初一北京人會去逛廟會,而我們卻會去看社火?！痉治觥课亩芜x自《北京的春節(jié)》,主要寫了北京人的除タ及初一是如何過的。利用聯系上下文、生活實際、現實以及想象畫面的方法,理解文中有關詞句的意思。【解答】(1)考查了漢字讀音及形近字?！疤帯弊xch。時意思是決定,決斷,如處理。讀ch0時意思是地方,如到處。故選“ch-宵:夜。如通宵。霄:云。如云霄。故選“宵’；“鋪”讀pO時意思是商店,如鋪面。讀pu時意思是把東西散開放置,平擺,如鋪開。故選"P氓攤:擺在地上或用席、板擺設在路旁、廣場空地的售貨處,如攤位。灘:河海邊淤積成的平地或水中的沙洲,如河灘。故選“攤(2)考查了查字典的相關知識。“拜”的筆畫順序撇,橫,橫,撇,橫,橫,橫,橫,豎。共9筆。音序是“(3)考查了對文段內容的理解。熟讀語段可知,正月初一鋪戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。而除タ是熱鬧,家家燈火通宵。(4)考查了對文段內容的理解。選段共有三個自然段,第一自然段寫的是除タ時北京人的活動。第二、三自然段寫的是北京人初一的習俗。(5清査了本地與北京春節(jié)習俗的異同。通過對課文的學習及本地春節(jié)習俗的對比可知.相同點:除タ吃團圓飯。不同點:初一北京人會去逛廟會,而我們卻會去看社火。故答案為:(1)chii、宵、pu,攤:(2)9、B;(3)正月初一鋪戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。而除タ是熱鬧,家家燈火通宵。(4)除タ、初一;(5)除タ吃團圓飯。初一北京人會去逛廟會,而我們卻會去看社火?！军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文,了解短文主要內容及所表示的主題,然后結合所給題目分析完成。.(11分)閱讀短文《愛因斯坦的故事》,回答問題。愛因斯坦的故事愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家,他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務性工作都由秘書處理。一天,已經過了下班時間,辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒?！罢垎?我可以和主任談話嗎?”耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢`時沒聽出是誰,按老習慣回答r主任不在?！蹦敲?請您告訴我,愛因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家。”秘書婉轉地回答說r不能奉告,因為愛因斯坦博士太忙,他不愿他的住處受到干擾?！边@時,電話里的聲音突然變低了r請你不要告訴任何人,我就是愛因斯坦博士。我正要回家,可我忘記了自己住在哪里了,請你給我查一下我的住址。”秘書聽了,竟忍不住哈哈大笑起來。原來,這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題,走著走著,竟到了一個陌生的地方。當他發(fā)現自己迷了路,想回家時,卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶カ,可在生活上的記憶カ卻這么差,這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。(1)根據意思寫詞語。①形容名聲非常顯著。赫赫有名②形容人的態(tài)度溫和,舉止文雅。溫文爾雅(2)從文中找出下列詞的反義詞。分散.集中直率ー婉轉熟悉ー陌生(3)用“因為……所以……”的句式,改寫文中劃線的句子。這天愛因斯坦回家時,因為在路上邊走邊思考問題,所以走著走著,竟到了一個陌生的地方。(4)請根據第六自然段的意思,提出什么問題,再自己回答。提出問題:愛因斯坦為什么給秘書打電話?回答:因為愛因斯坦迷路了,找不到地址。(5)短文最后一個自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么?記不得自己家的地址。(6)這篇短文主要寫了一件什么事?短文寫了愛因斯坦是一名赫赫有名的科學家,他擔任普林斯頓高級研究所主任后就更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務性工作都由秘書處理。愛因斯坦博士正要回家,忘記了自己住在哪里,打電話問秘書處。(7)你讀了這篇課文后,你有什么感受或體會?請寫在下面。愛恩斯坦是個具有忘我工作的人?！痉治觥靠疾榱擞洈⑽牡拈喿x,短文主要講了愛因斯坦回家時,在路上邊走邊思考,不知走到了哪里,想回家,又忘記了自己家的地址,便到電話問秘書。閱讀時,注意抓住關鍵詞句理解課文內容?！窘獯稹?1)考查了根據意思寫詞語,注意結合意思,從短文中找出。(2)考查了寫反義詞,注意理解詞語的意思,“分散’散開,反義詞“集中”:‘直率”坦率、爽朗。反義詞"婉轉”:‘熟悉”不陌生,反義詞“陌生’：(3)考查了關聯詞語的運用,注意從句子內容角度,梳理清楚各句之間的關系。結合劃線句子可知,“這天愛因斯坦回家時,在路上邊走邊思考問題”為原因。“走著走著,竟到了ー個陌生的地方”為結果。即:這天愛因斯坦回家時,因為在路上邊走邊思考問題,所以走著走著,竟到了一個陌生的地方。(4)考查了對課文的質疑能力,注意結合第六自然段的意思,提出什么問題,再自己回(5)考查了句子的理解,注意結合句子，當他發(fā)現自己迷了路，想回家時,卻又忘了自己家的住址,可知答案。(6)考查了概括課文主要內容,先讀懂課文，在抓住課文關鍵詞語來總結,可抓住“愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家“一切日常事務性工作都由秘書處理“當他發(fā)現自己迷了路,想回家時,卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了?！笨煽偨Y為:短文寫了愛因斯坦是一名赫赫有名的科學家,他擔任普林斯頓高級研究所主任后就更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務性工作都由秘書處理。愛因斯坦博士正要回家,忘記了自己住在哪里,打電話問秘書處。(7)考查了短文的中心,注意結合課文內容,明確中心思想,短文主要講了愛因斯坦回家時,在路上邊走邊思考,不知走到了哪里,想回家,又忘記了自己家的地址,便到電話問秘書，從中看出愛恩斯坦是個具有忘我工作的人。故答案為:(1)①赫赫有名②溫文爾雅。(2)集中婉轉陌生。(3)這天愛因斯坦回家時,因為在路上邊走邊思考問題，所以走著走著,竟到了一個陌生的地方。(4)愛因斯坦為什么給秘書打電話?因為愛因斯坦迷路了,找不到地址。(5)記不得自己家的地址。(6)短文寫了愛因斯坦是一名赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后就更忙了，很少能呆在辦公室里,一切日常事務性工作都由秘書處理。愛因斯坦博士正要回家,忘記了自己住在哪里,打電話問秘書處。(7)愛恩斯坦是個具有忘我工作的人。【點評】根據意思寫詞語，注意結合意思,從短文中找出;寫反義詞,注意理解詞語的意思;關聯詞語的運用,注意從句子內容角度,梳理清楚各句之間的關系,考查了短文的中心，注意結合課文內容，明確中心思想。.(30分)下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句,把你想到的寫成一篇習作。要求:①題目自擬,內容具體,寫出真情實感。②不出現真實的校名、姓名。③字數在400字以上。(1)知識來源于實踐,而實踐又必須付出辛勤的勞動。(2)擁有父母的關心,是世界上最幸福的事情。(3)成長的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩。(4)困難像彈簧,看你強不強。你強它就弱,你弱它就強。面對挫折 挫折是ー塊絆腳石,挫折也是人生道路上的陷阱,一旦陷下去你的人生前途就會變成一片黑暗。