大班健康活動教案六篇

第第18頁大班健康活動教案六篇

大班健康活動教案篇1

1.活動目標：

〔1〕了解人體消化食物的過程；

〔2〕養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；

〔3〕初步了解人體奧妙，對人體感愛好。

2.活動預備ppt：圖片

3.活動過程：Ⅰ導入

〔1〕提問導入，引入爭論話題。

提問：

①"我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？"

②"食物在人體中是怎樣旅行的，經過了哪些地方？"老師重點引導幼兒對情景表演的愛好。

Ⅱ幼兒第一次操作

〔2〕觀看課件，初步了解人體的奧妙。

提問："食物的旅行，先經過哪里，再經過哪里，最末經過哪里？"老師重點指導幼兒了解人體的奧妙，對人體感愛好。

〔3〕再次逐步觀測課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。

提問："

①食物旅行的第一站是什么地方？

②牙齒的作用真大,我們應當怎樣來愛護牙齒？

③經過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？

④食物在胃里，會發(fā)生什么改變？怎么會的呀？

⑤剛才食物的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？

⑥最末食物要到哪里去旅行呢？"老師重點引導幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。

Ⅳ幼兒再次操作

〔4〕與幼兒爭論，了解如何愛護我們的腸胃。

提問："小伙伴想一想，假如這個口袋里裝的食物太多了，會有什么后果呢？你以前有沒有遇到過胃不舒暢呀，怎么會的？生活中我們要留意些什么？怎樣來愛護胃？"老師重點指導幼兒提高自我愛護意識，不要吃太燙的食物，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做猛烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能愛護我們的胃部健康。

4.活動延伸在我們人體，除了食物的旅行，還有很多奧秘，只要我們仔細學本事，長大肯定能探究到更多的人體奧秘。

大班健康活動教案篇2

活動設計：

在幼兒園班集體中有少數(shù)或個別幼兒是不受同伴歡迎的，他們缺乏與人正確交往、相處的方法，不會處理與他人之間的沖突，使得心情多變、沖動，難以掌握，做出攻擊性的的舉動。長期這樣，其身心健康會受到影響。因此，以心理輔導的方式援助他們認識到自己的缺點和不足，引導他們學會自我掌握、自我調整，運用恰當?shù)姆绞椒椒ㄅc他人交往，體驗開心的心情，讓自己成為一個受歡迎的小伙伴。

活動目標：

1、了解自己不恰當方式所帶來的后果，及他人對自己的評價。

2、能重新認識自己，樹立信心，并查找正確與人交往的方法。

3、提高自己對心情的調控技能，體驗與同伴共同游戲的愉悅。

4、學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

1、重點：查找并運用相宜的方式與同伴交往，學者調控自己的心情。

2、難點：引導幼兒了解、認識自己的不良心情所帶來的后果，爭論有效積極的方法，援助幼兒獲得勝利。

活動預備：

1、攝下生活當中相關情景錄像;

2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具假設干;

3、音樂磁帶：美滿拍手歌。

活動過程：

1、出示兩張臉譜，引導幼兒自由爭論或小組爭論。

①猜猜他們發(fā)生了什么事?

②你喜愛什么表情，為什么?

③你不喜愛什么表情，為什么?

2、老師小結：笑很可愛，大家都喜愛;發(fā)怒很可怕，會給別人帶來許多不好的影響，是大家不喜愛的。

3、觀看錄像(一)：

大家正在玩游戲，豆豆突然搶過同伴的一個玩具就跑，同伴邊跑邊喊跟著追，豆豆繼續(xù)跑著，還大笑，之后將所搶的玩具一仍又去看小伙伴的書，并用勁地往小伙伴中間擠。小伙伴不請他看，他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小伙伴，被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠，坐在地上大哭起來。

4、啟發(fā)引導幼兒爭論：

①你喜愛豆豆嗎?為什么?

②豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來了什么影響?

③你在平常的活動中有沒有過影響別人，是什么時候?

④那怎樣做才不影響別人呢?

5、觀看錄像(二)并爭論：

錄像：豆豆贈送貼畫給小伙伴們;與同伴友好的看書、玩玩具。

爭論：豆豆做了些什么?他為什么會轉變?

看了錄像后你知道了什么?

6、老師小結：我們要學會掌握自己的行為，不亂發(fā)脾氣，努力做一個受歡迎、被大家喜愛的人。

7、幼兒進行區(qū)域游戲，老師觀測幼兒在游戲中的表現(xiàn)。

爭論：剛才玩玩具時，小伙伴情愿和你一起玩嗎?

當你很想玩別人的玩具，或自己的玩具不夠時，你是怎么做的?心里感覺怎么樣?

8、集體跳《美滿拍手歌》，進一步體驗開心的心情。

活動反思：

活動過程中，留意用老師的語言和眼神與孩子進行溝通，為幼兒積極創(chuàng)設一種積極、主動的活動氛圍，充分調動了幼兒的制造力和表現(xiàn)欲望。著重幼兒個別差異，采用重點援助、重點引導的形式，充分確定他們的優(yōu)點，使其能自我觀賞，產生積極心情，從而自信起來。讓幼兒真實地感受到自己的獨特性。引導孩子在生活中體驗勝利的歡樂、發(fā)覺別人的優(yōu)點，并學會贊美、援助別人。

大班健康活動教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒學會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人援助下穿好上衣。

2、培育幼兒愿意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習慣，知道自己的事情自己做。

3、通過看表演、競賽活動，培育幼兒的自尊和自信。

4、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預備：

1、情景表演：小花熊和小黑熊。

2、實況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。②一幼兒在家起床的情景。

3、汽車的音樂、電話機〔玩具〕。

4、幼兒已學會自編兒歌《起床》。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。提問：這首歌主要講了一件什么事？

2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？

〔師：真棒，許多小伙伴的小手真靈活，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小伙伴是爸爸媽媽穿的?！?/p>

3、放電話鈴聲，師接電話，并告知幼兒是熊媽媽打電話來邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？

4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。

二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提問：

1、熊媽媽家有哪兩個寶寶？

2、你喜愛哪只小熊？為什么喜愛它？

3、你們喜愛小黑熊嗎？告知小黑熊，怎么做你們就喜愛它了？

老師小結：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。

4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓舞他？〔幼兒以鼓舞的口吻激發(fā)小黑熊的.自信心〕如：幼兒說：“我以前不會穿衣服，老師、媽媽教我后，我漸漸地會穿了。”

三、看實況錄像①

1、小伙伴都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？

2、你還看到誰？她是怎樣起床的？

師小結：小伙伴和小花熊一樣能干，大多數(shù)小伙伴在幼兒園不要老師穿衣，只有個別小伙伴老師幫一下忙他也會穿了，有的小伙伴甚至還援助其他小伙伴。

過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小伙伴家看看？

四、看實況錄像②

1、她是誰呀？

2、這位小伙伴在家起床時是怎么做的？〔用先……再……最末來講解并描述〕

老師小結：這位小伙伴真了不得，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎給她一朵笑臉花。

3、集體念兒歌《起床嘍》。

五、穿衣、系鞋帶競賽。

1、師：我們來一個穿衣、系鞋帶競賽，好嗎？老師這兒還有很多笑臉花，假如你們有進步，笑臉花就會跟你交伙伴，假如這次你拿不到笑臉花，怎么辦？

2、有目的選擇依靠性強的幼兒參與競賽。

3、品德教育：看到小伙伴的進步，笑臉花很興奮，也盼望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做伙伴，你們有信心嗎？

大班健康活動教案篇4

活動目標：

1、能手腳協(xié)調地在滑板上“花樣游泳”。

2、能看信號較整齊地表演。

3、體驗身體運動的樂趣。

活動預備：

滑板24塊，事先布置好場地。

過程：

一、小烏龜做操

1、導入語：今日我們要學習新的本事——花樣游泳，先來活動活動身體吧！

2、熱身運動——烏龜操。

二、小烏龜學本事

〔一〕、學習向前游

1、出示滑板：我們要在滑板上學習花樣游泳……

2、幼兒自由練習，老師觀測指導。

3、溝通游泳的動作，總結。

4、再次練習。

〔二〕、學習轉圈游

1、〔幼兒示范〕他是怎么游的？……

2、幼兒練習，老師觀測指導。

〔三〕、學習側游

1、什么叫側游？學學動作……

2、交代要求，幼兒練習側游，老師觀測指導。

〔四〕、小烏龜看信號練習花樣游泳

1、認識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。

2、提出要求，幼兒看信號練習花樣游泳。

三、小烏龜彩排

1、帶領幼兒到舞臺，交代彩排要求。

2、幼兒看信號表演。

四、結束

大班健康活動教案篇5

設計意圖

球類是寶寶們特別喜愛的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說充斥著新穎，也更具吸引力。教學與生活實際相結合的原則，為了熬煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設計了“保齡球”這一的健康活動。激發(fā)同學參加體育活動的愛好，進展擲準技能，培育幼兒合作創(chuàng)新技能。

組織形式

集體。

活動目標：

1、體驗擊倒瓶子的成就感。

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的能量、距離與倒瓶的關系。

3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來快樂。

4、通過打保齡球的學練競賽，改進提高擲球技術動作，培育集體觀念，加強合作競爭意識，在活動中發(fā)揮領袖兒童的作用，服務于教學。

活動預備：

兒童閱歷基礎

有初步的玩球閱歷。

環(huán)境預備

各種空瓶假設干、幼兒每人一只球、音樂。

教學重點：

擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。

教學難點：

協(xié)調的擲球動作。

活動過程：

一、和球寶寶做運動

幼兒每人一只球，在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球寶寶一起做運動吧。

二、球寶寶滾一滾

1、幼兒自由練習滾球，老師巡回指導。

球寶寶也想自己到地上去運動運動，我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個別幼兒示范滾球，探究滾球的能量與距離的關系。

3、老師示范滾球的動作：雙手抱住球寶寶，用力一起往前推。

球寶寶是怎么滾的？怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢？

4、再次游戲，觀測幼兒掌控動作的狀況，引導用正確的方法用力滾球。

三、做游戲：“打保齡球”

你們見過打保齡球嗎？是怎樣打的？

1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小伙伴一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。

2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師：莫非這個杯子就沒有用了？假如老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來試試看，能不能把它打倒？

大班健康活動教案篇6

設計意圖：

此活動選材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒常常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有須要通過觀測、爭論、猜謎等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值.,加深對蔬菜的喜歡，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習慣。如《綱要》中所說“幼兒園的活動設計既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠進展;貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野”。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務于幼兒的生活。

活動目標：

1.了解幾種常見的蔬菜，通過認識蔬菜的形狀特征，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。

2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類)，進展幼兒的分類技能。

3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習慣,愿意與同伴溝通自己知道的蔬菜營養(yǎng)。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.初步了解健康的小常識。

活動預備：

閱歷預備：幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。

物質預備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片

活動過程：

一、游戲導入，游戲“蹲一蹲”玩法：從老師開始分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小伙伴接著往下說。

二、設置情景，激發(fā)幼兒探究愛好。

(1)今日一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物：提問：你們認識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒，你喜愛吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營養(yǎng)價值。

西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。

蘿卜——含有礦物質，援助我們消化食物。

菠菜——愛護我們的眼睛，讓小伙伴的眼睛又大又明朗，看的更清晰。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。

看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢!

綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……)

紅色對心臟好，能加強反抗力。防感冒。最近許多寶寶感冒了，請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)

黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰弱(金針菜、胡蘿卜、南瓜)

白色對肺好，(花菜、藕、白蘿卜)

紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍)

小結：它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小伙伴現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。

(2)出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。

三、通過猜謎語，了解蔬菜的食用部位和營養(yǎng)價值。

(1)謎題：紅紅棒子地里鉆，長長綠尾露在外。謎底：胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,涼爽可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?

食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕

(2)紅紅小嘴綠鸚哥，大力水手最愛它。謎底：菠菜。說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?

頸葉類:韭菜,白菜,菠菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥

(3)謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。謎底：番茄。說一說番茄是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實?

果實類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;

(4)謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜營養(yǎng)多，謎底：花菜(屬于蔬菜的一種，