道德與法治的教學個人工作總結3篇(道德與法治的教學個人工作總結怎么寫)

Word——7—道德與法治的教學個人工作總結3篇(道德與法治的教學個人工作總結怎么寫)時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結吧。下面是我整理的道德與法治的教學個人工作總結3篇(道德與法治的教學個人工作總結怎么寫)，供大家參閱。

道德與法治的教學個人工作總結1

這學期我擔當七班級三、四、五、六、七班的道德與法治教學任務。一學期以來，我始終以仔細嚴謹?shù)膽B(tài)度從事教學工作。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學在教學中學到東西；與此同時，自身的教育教學水平和思想覺悟也高，教育教學任務順當完成。一學期以來的詳細狀況總結如下:

一、教學

我可以堅持學習政治思想，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)。作為老師，我不敢懈怠。我從一開頭就仔細制定教學方案，注意中學教學理論的討論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動和備課組活動，常常聽老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高教學專業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以和善、輕松、仔細的形象面對同學。在實施教育教學中，我始終堅持根據(jù)學校思想政治課程標準進行教學，敬重同學在教學過程中的主體地位和作用。

培育同學的意識和制造力。敬重同學的自立人格，教會同學學習的主動性，讓同學有自己的學習時間，重視同學對學問和技能的把握，提高人格素養(yǎng)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為提高同學的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，仔細善誘，多方面、多角度地培育，制造條件使同學的制造力和潛能得到進展，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業(yè)。為了培育高素養(yǎng)的下一代，我從同學的身心健康動身，依據(jù)同學的共性特點進行指導。對于個別差生，我利用課間多次交談，鼓舞他們樹立正確的學習態(tài)度，樂觀面對生活。

對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學學習政治的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、閱歷和體會

1、從同學考試成果分析，只要專心、努力，有付出就肯定會有所收獲，或許這份令人欣慰的成果會晚些到。

2、每一個同學都是布滿潛力的，老師需要專心澆灌才能讓同學生命之花綻放的更加絢爛。

三、存在不足

1、教齡低，教學閱歷不足，本學期在摸索與探究中度過，借鑒前輩閱歷較多，缺少自己的教學風格。

2、教學方式未能完全革新，課堂上同學的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任同學。

3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學期教學過程中，存在同學課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響同學學習效率和班級上課進度。

四、今后準備

1、備課：在七班級道德與法治備課組的帶領下，我要虛心學習，仔細備課，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與學問力量；

2、課上：仔細貫徹學?！皢栴}研討課堂”的教學模式，提高同學自主學習力量，使課堂高效；

3、課下：仔細、嚴格做好“四清”任務，狠抓“學困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成果。

盼望在下學期，我可以再接再厲，讓自己與同學共同進步！

道德與法治的教學個人工作總結2

新年到來之際，一年的工作也畫上了完善的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順當進行，我特對工作進行準時總結。

一、教學設計要迎合同學的學習需要

道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為副科同學不重視，有些內容離農村同學的實際生活有差距，所以同學也并不太感愛好。這些緣由使得教學活動不能開心進行。如何轉變這種狀況呢？我從激發(fā)同學學習愛好入手，適當?shù)貙滩膬热葸M行整改，采納同學實際生活中的小事，或是感愛好的話題進行爭論，抓住了同學的愛好點，同學情愿聽，情愿參加，教學中的困難就迎刃而解。

二、加強課后輔導，提高教學質量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。

全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，轉變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

三、加強背誦訓練，扎實基礎。

在期末復習階段，同學暴露出來學問點記憶不扎實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于學問點的處理方面，還是需要要求同學背誦。盡量每節(jié)課都要支配相應的復習鞏固時間，讓同學養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎學問。

總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的關心下，在本人的刻苦努力下，在全體同學的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！

道德與法治的教學個人工作總結3

本學期本人任九班級思想品德教學工作，回顧一年的工作，本人仔細學習新的教育理論，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓:

首先，本人樂觀參與各種教研教改活動。

堅持組織集體備課，領先垂范，帶頭搞好學科教研、教改工作，每學期聽課12節(jié)以上，努力學習外校先進教學方法和教學閱歷，提高自己的教學業(yè)務水平。

其次、仔細把握教材。

把課標、教參加課本有機結合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，關心同學拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。教學中注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，樂觀實施素養(yǎng)教育。細心設計每一節(jié)課，形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學風格，運用“問題教學法進行探究啟發(fā)式教學”，結合多媒體教學手段的運用，親密聯(lián)系社會熱點、現(xiàn)實生活，課堂氣氛輕松活躍，同學學習愛好濃，樂觀性高。

第三，敬重同學。

重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

在遵守紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

第四、輔導——面對全體,關注個別。

在課后，我依據(jù)不同層次的同學的狀況進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進生的'思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，要是學習思想的輔導，解決同學的疑難問題的同時，不斷的賜予鼓舞和支持，讓他們熟悉到學習的重要性和必要性，漸漸培育他們學習的愛好，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。

總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進