(完整版)外研版七年級英語上冊全部知識點(diǎn)

專業(yè)資料完美整理專業(yè)資料完美整理七年級（上）Module1Myclassmates系動詞be的用法：am用于第一人稱I后；is用于第三人稱單數(shù)后；are用于第二人稱you及各種人稱復(fù)數(shù)后。—口訣：I是amyou是areis用于he,she,it復(fù)數(shù)形式全用are。陳述句變一般疑問句的句式：（1）be+主語+eg:Areyouastudent?（2）情態(tài)動詞（can）+主語+動詞原形+……eg:CanyouspeakEnglish?（3）助動詞（do,does,did）+主語+動詞原形+Eg:DoyoulikeEnglish?代詞（1）人稱代詞：主格：Iweyouyouhesheitthey（做主語）賓格：meusyouyouhimheritthem（作賓語/表語）（2）物主代詞：形容詞性物主代詞：myouryouryourhisheritstheir（做定語）名詞性物主代詞：mineoursyoursyourshishersitstheirs（作定語以外成分）名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞eg:mine=mybook語言點(diǎn)解析Chinesen.漢語；中國人adj.中國的，中國人的（1）作“語文，漢語”講時，為不可數(shù)名詞。作“中國人”講時，為可數(shù)名詞，單復(fù)數(shù)形式相同。Eg:HecanspeakalittleEnglish.WeareallChinese.我們都是中國人。（2）作為“中國的，中國人的”講時，為形容詞。I'maChinesestudent.我是一名中國的學(xué)生。Whatabout/Howabout的用法（1）Whataboutyou=Howaboutyoi用來詢問對方或第三者對前面所討論話題的看法。（2）Whatabout二Howabout+n./pron./v-in表示“怎么樣”用來提出建議或請求。Eg:Howaboutlisteningtosomemusic聽點(diǎn)音樂怎么樣呢？Howaboutsomeapples吃些蘋果怎么樣？Nicetomeetyou!=I'tsnicetomeetyou!Gladtomeetyou!='Imgladtomeetyou!welcomev.歡迎Adj.受歡迎的（1“）歡迎”welcomesb.to...“歡迎某人到”eg.WelcomeyoutoChina.歡迎你來到中國。（2）用作答謝的客套話，表示“不客氣”eg.一Thankyou!謝謝你！一Youarewelcome!不客氣！在英語中，英美名字在前，姓在后firstname=givename名字lastname=familyname姓tooadv.也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情況也適合某人。句尾常用逗號隔開。（2）表示“太”，修飾形容詞或副詞的原級。Eg:Theroomistoobig.這個房間太小了。表示某年級班級時，先說班級再說年級，class和grade首字母大寫。eg:I'mClass1Grade2.我在二年級一班。Module2Myfamily指示代詞（1）this/these意為“這個；這些”，表示在時間或空間上離說話人較近的人或物。Eg:Thisismybike.這是我的自行車。Thesebikesaremine.這些自行車是我的。（2）that/those意為“那個；那些”，表示在時間或空間上離說話人較遠(yuǎn)的人或物。Eg:Thatishisbook.那是他的書。Thosebooksarehis.那些書是他的。名詞所有格構(gòu)成：（1）在名詞后加“'s”，（常用于有生命的名詞）。Eg:TheseareTomsbooks.這些是湯姆的書。（2）在名詞前加“of”（常用于無生命的名詞）。Eg:Ilikethecolourofthedesk.我喜歡這個桌子的顏色。探（a）以字母s結(jié)尾的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，在詞尾直接加”'”，不加s.Eg:ThisisThomasroom.這是托馬斯的房間Thesearethestudentsbooks.這些是學(xué)生們的書。（b）不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“'s”。Eg：TodayisChildrensDay.今天是兒童節(jié)。（c）表示兩者或兩者以上共同擁有時，只在最后一個名詞后用所有格。但表示兩者或兩者以上分別擁有時，在名詞后分別使用所有格。Eg:ThisisJimandTomsbook.這是吉姆和湯姆共有的書。TheseareJimsandTom，sdesks這些分別是吉姆和湯姆的書。（d）當(dāng)“'s”所有格和of所有格結(jié)構(gòu)一起使用時，叫做“雙重所有格”。其構(gòu)成有兩種形式：of+名詞所有格of+名詞性物主代詞Eg:Heisafriendofmyfathe's.他是我爸爸的一個朋友。Sheisafriendofmine.她是我的一個朋友。（e）“'s”所有格后面常省略表示地點(diǎn)、場所的詞。Eg:Heoftengoestohisuncles.他經(jīng)常去他叔叔家。交際用語確認(rèn)人物的句型：_Isthisyourmum?這是你的媽媽嗎？_Yes,itis?/Itisnt.是的，它是。/不，它不是。_Aretheseyourparents這些是你的父母嗎？_Yes,theyare./Notheyare't.是的，他們是。/不，他們不是。詢問某人是誰的句型：_Who'sthegirlinred?穿紅衣服的女孩是誰？_Sheismyfriend.她是我的朋友。_Whoistheboyontheleft?左邊的那個男孩是誰？_Heismybrother.他是我的哥哥。1表示位置關(guān)系的句型：_Mymumisontheleft/ontheright.我媽媽在左邊/右邊。_Herhusbandsitsnexttohei^也的丈夫坐在她旁邊。_I'minfrontofLiLei.我在李磊的前邊。詢問某人職業(yè)的句型：_What'syourfather?/What'syourfather'sjob?你父親是干什么的?_Myfather/Heisadoctor.我的父親是一名醫(yī)生。_Whatdoyoudo?你是干什么的？_I'mateacher.我是一名老師。_Whoisthegirl?那個女孩是誰？_Sheismysister.她是我姐姐。表示某人職業(yè)的句型:Myfatherisamanager.我的父親是一名經(jīng)理。Hermotherisanurse.她的媽媽是一名護(hù)士。I'mateacher.我是一名老師。語言點(diǎn)解析fimalyn.家；家庭(成員)集合名詞。作“家，家庭整體”講，做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。作“家人，家庭成員”講，做主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。eg.(1)Myfimalyisabigone.我家是個大家庭。(2)MyfimalyarewatchingTV.我的家人在看電視。womann.成年女子，婦女(pl.)womenMann.成年男子，男人(pl.)men當(dāng)man和woman作定語修飾后面的名詞，要隨著后面名詞的復(fù)數(shù)而變復(fù)數(shù)。eg.threewomenteachers三名女教師twomendoctors兩名男醫(yī)生what,how引導(dǎo)感嘆句的用法：what修飾名詞或代詞，在句中作定語。What+a/an+adj.+單數(shù)名詞+主語+謂語。Whatatallbuildingitis!它是一個多么高的樓啊！What+adj?+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語+謂語。Whatinterestingstoriestheyare.它們是多么有趣的故事啊！how修飾形容詞和副詞，在句中作狀語。How+adj./adv.+主語+謂語。eg.Whatniceweatheritis.多么好的天氣??！Howinterestingthebookis.這本書是多么有趣啊！Howhardtheyarestudying.他們正在多么努力地學(xué)習(xí)啊！infrontof與inthefrontofinfrontof在???(某物體范圍外)的前面。eg.Theschoolisinfrontofmyhome學(xué)校在我家的前面。inthefrontof在???(某物體范圍內(nèi))的前面。eg.Theblackboardisinthefrontofmyclassrom黑板在教室的前面?！硎痉轿坏脑~歸納：behind在，.后面beside在旁邊ontheleft(right)of,在,左(右)邊nextto在旁邊，緊挨著ontheleft在左邊ontheright在右邊gotohospital去醫(yī)院看病gotothehospital去醫(yī)院(不一定是病人)beinhospital生病住院beinthehospital在醫(yī)院里(不一定是病人)policen.集合名詞，表示警察(總稱)，單復(fù)數(shù)同形。前面一般要用定冠詞the,作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。eg.Thepolicearelookingforthelostboy.警察正在尋找那個丟失的男孩。job與workjob是可數(shù)名詞，意為“工作”；、、亠eg.Myfatherhasajobinafactory我的父親在一work作名詞，意為“工作”，是不可數(shù)名詞；作動詞，意為“工作”，是不及物動詞。Module3Therebe句型，表示某處存在某人或某物。be隨主語的單復(fù)數(shù)而變化形式。(就近原則)肯定句：Thereisadeskandsomebooksintheroom.房間里有一張桌子和一些書否定句：Therebe句型的否定句在be后加notThereisn'tastudentintheclassroom.教室里沒有學(xué)生Therearerftanybirdsinthetree樹.上沒有鳥一般疑問句：Therebe句型的一般疑問句把be提前。Isthereabookonthedesl桌子上有書嗎？Yes,thereis./No,thereis't.是的，有。/不，沒有。特殊疑問句：Therebe句型，當(dāng)主語是人時用who提問，是物時用what提問，是數(shù)量時用howmany,howmuch.howany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，howmuch接不可數(shù)名詞。Whois(there)intheclassroom?在教室里？Whatis(there)onthedesk?桌子上有什么？Howmanybooksarethereonthedesk桌子上有多少書？Howmuchwateristhereinthebottl瓶子里有多少水？注：some用于肯定陳述句any用于否定陳述句和一般疑問句。Some也可用于期望對方正面回答或給出肯定回答的疑問句中。Wouldyoulikesometea你想喝點(diǎn)茶嗎？(1)on表示在某物體的表面上。eg.ThereisamapofChinaonthewal墻.上有一張中國地圖。under表示在某物體正下方。、eg.Thereisaballunderthedes桌.子下有一個球。behind表示在某物的后面。eg.Thereisatreebehindthehous房.子后面有棵樹in在某物體的里面。Thereisapencilinthepencil-bo鉛.筆盒里有一支鉛筆。infrontof表示在某物體前面與behind正好相反。eg.Mysisterstandsinfrontofmyfathe我.姐姐站在我父親前面。near表示在某物的附近，與nextto,by同意Eg.Myhouseisnearthelak我.的房子位于湖畔。inthemiddleof表示在某物的中間。格+式格+式專業(yè)資料完美整理專業(yè)資料完美整理Myschoolisinthemiddleofthecit我的學(xué)校位于城市中間。（8）between...and...在...和...之間。Hesitsbetweenhismotherandhisfather坐在他父母之間。（9）onthelift/ontheright在...的左/右邊。Thelibraryisontheleftoftheplaygroun圖書館在操場的左邊。語言點(diǎn)解析：furnituren.家具（總稱），是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式。我們家eg.Wwhavealotoffurnitureinourhouse.里有許多家具。alotof許多，大量，相當(dāng)于lot'sof,既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。eg.Therearealotof/lo'tsofbooksinhishouse他.家里有許多書。behind&after辨析behind表示方位，方向；after表示時間先后順序。eg.Tomsitsbehindme湯.姆坐在我后面。Theboysoftenplaybasketballafterschoo放.學(xué)后男孩們經(jīng)常打籃球。between與among辨析between表示介于兩者之間，也可用于多者之間，表示多者之間的每兩個之間。eg.Thereisariverbetweenthetwomountains.兩座山間有一條河。before的用法，用作介詞表示在???之前。后常接名詞、代詞、動名詞。用作連詞，引導(dǎo)時間狀語從句，表示“在...之前”eg.Heoftendoeshishomeworkbefore8o他經(jīng)常在八點(diǎn)鐘之前做他的作業(yè)。before與infrontof的辨析兩者都有“在...之前”的意思，當(dāng)表示“在某位置前”時，兩者通用。當(dāng)表示“某段時間之前時”用before而不用infrontof.eg.Shesitsbefore/infrontofmeintheclassroom.在教室里她坐在我前面.PleasecometoseemebeforeSunda請.在周日之前來看我。Eg:We'vegotlotsofapples./Wehavelotsofapples.我們有許多蘋果。Hehasn'tgotanymeat./Hedoes'nthaveanymeat.他沒有肉了。Haveyougotanychocolate?/Doyouhaveanychocolate?你有巧克力嗎？祈使句。（1）肯定祈使句：動詞原形+其他Eg:Openthedoor,please請打開門let's+動詞原形+其它（2）否定祈使句：在謂語動詞前加Don't.Eg:Don，tbetooworried!別太擔(dān)心了！交際用語表示某人喜歡某物或喜歡做某事。Likesth./doingsth.Eg:DoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎DoyoulikestudyingEnglish?你喜歡學(xué)英語嗎？表示某人不喜歡某物或不喜歡做某事：don't/doesn't/didn'dislikesth./doingsth.tlisth./doingsth.詢問某人喜歡什么或最喜歡什么：Eg:Whatdo/does/didsb.like或What'sone'sfavourite,?Whatdoyoulike?你喜歡什么？Whatdoesshelike?她喜歡什么？What'syourfavouritefruit?你最喜歡的水果是什么？語言點(diǎn)解析clock.食物，食品foodn.food當(dāng)“食物，食品”講時，通常為不可數(shù)名詞，但指特定的種類時，為可數(shù)名詞。常見短語：B.單復(fù)數(shù)不相同：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,goose-geese,mouse-mice,tooth-teeth口訣：男女孩子用腳踩了鵝和老鼠的牙齒。have/hasgot的用法英式英語中表示“某人有，”時，要用have/hasgot,變否定時，在have/has后加not,變疑問句時，把have/has提到句首。而在美式英語中，用have/has表示“擁有”，變成否定句和疑問句時，借助助動詞do,does和did。Module4HealthyFood名詞※在詞尾加es的常見名詞有：hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes,negro-negroes口訣：黑人英雄愛吃西紅柿和土豆。單數(shù)形式變復(fù)數(shù)形式不規(guī)則變化如下：A.單復(fù)數(shù)相同:sheep-sheep,deer-deer,fish-fish,Chinese-Chinese,Japanese-Japanesejunkfood垃圾食品fastfood快餐Eg:HelikesChinesefoodvevymuch他非常喜歡中國食物。Breadisagoodfood.面包是一種好食品。fruitn.水果fruit表示水果總稱時，通常用單數(shù)形式，而表示水果種類時，用復(fù)數(shù)形式。Eg:Ilikeeatingfruit.我喜歡吃水果。Therearefruitsonthetable.桌子上有許多水果。chickenn.雞肉；小雞作“雞肉”時，為不可數(shù)名詞；作“小雞”時，為可數(shù)名詞。用法同fish.Eg:Ilikechicken,butIdo'ntlikefish.我喜歡雞肉，但不喜歡魚肉。Therearesomechickensareunderthetre樹.下有幾只小雞。Thereareallkindsfishesintheriver河里有各種各樣的魚。therebe與havetherebe表示“某地存在某人/某物”。其結(jié)構(gòu)為“therebe+名詞+地點(diǎn)”。be動詞的單復(fù)數(shù)形式要隨名詞的單復(fù)數(shù)形式而變化，且遵循“就近原則”。Eg:Therearesomeapplesonthetre樹.上有一些蘋果。Thereisanorangeandtwoapplesonthetable桌子上有一個桔子和兩個蘋果。have/has(got)表示“某人擁有某物”。強(qiáng)調(diào)3格+式格+式專業(yè)資料完美整理專業(yè)資料完美整理東西的歸屬。many與much許多，大量；some與any一些(1)many修飾可數(shù)名詞，后接復(fù)數(shù)名詞。much修飾不可數(shù)名詞。(2)some用于肯定句，any用于否定句和疑問句及條件狀語從句，兩者即可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。toomany,toomuch與muchtootoomany意為“太多”，用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。用法同many。toomuch意為“太多”，用來修飾不可數(shù)名詞，用法同much。muchtoo意為“太”，用來修飾形容詞和副詞，用法同too。healthy健康的反義詞unhealthyremembersth.記起某事物remembertodo記得去做某事rememberdoingsth.記得曾經(jīng)做過某事good與wellgoodadj?意為“好的”，作定語修飾名詞或代詞；作表語位于系動詞之后。welladj.&adv?意為“好”，作表語表示身體健康，作狀語修飾動詞，常位于句末。begoodfor對..?有好處，反義詞bebadfor對...有壞處。Eg:Drinkingmuchwaterisgoodforyourhealch.多喝水對健康有好處。Itis+adj.+for(of)sb.+todosth.“做某事對某人”，it為形式主語，todosth.為真正主語。of用于形容詞表示人的性格，特征，品質(zhì)時，女口kind,clever,foolish等。Eg:ItisimportantformetostudyEnglishwell.學(xué)好英語對我開說很重要。Itiskindofyoutohelpme.Module5Myschoolday一般現(xiàn)在時(1)概念：表示謂語是經(jīng)常性和習(xí)慣性發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞往往是具有一般性，經(jīng)常性，習(xí)慣性和規(guī)律性的動作或狀態(tài)特征。常見的標(biāo)志有：always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,everyweek,everymonth,everyyea，ronceaweek,twiceamonth。謂語動詞形式：謂語動詞使用原形或第三人稱單數(shù)形式。當(dāng)主語是第三人稱表示單個的人或物時，謂語動詞使用第三人稱單數(shù)形式，其他情況下謂語動詞用動詞原形。動詞原形變動詞三單形式的規(guī)則：—般在詞尾加s,清輔音后發(fā)/s/,兀音和濁輔音后發(fā)/z/。女：work-works,swim-swims,play-plays.以字母s,x,ch,sh結(jié)尾的詞，在詞尾加es,發(fā)/iz/。女pass-passes,fix-fixes,watch-watches,wash-washes以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i,力口es,發(fā)/iz/或/aiz/。女女study-studies,fly-flies,cry-criescarry-carries(1)Wehavechineseateight'oclock.我們丿八點(diǎn)上語文。(2)Wedon，thavemathsonSunday我們周日不上數(shù)學(xué)。交際用語：對時間提問：Whattimeisit?Whatsthetime?回答：It's+時間點(diǎn)。eg.Whattimeisit幾點(diǎn)了？——It'shalfpasteight.八點(diǎn)半了。對星期幾提問:Whatdayisittoday?回答：It's+星期幾。eg.Whatdayisittoday今天星期幾？——It'sSaturday星.期六。對日期提問：What'sthedatetoday?今天幾號？回答：It's+日期。eg.Whatsthedatetoday今天幾號？——It'sOctober27th.今天是10月27日。語言點(diǎn)辨