1981年《幼兒園教育綱要》

幼兒園教育綱要（試行草案）中華人民共和國(guó)教育部制定

一九八一年十月一、年齡特點(diǎn)與教育任務(wù)我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、有道德、有知識(shí)、有體力，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)的新人。三至六歲的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。根據(jù)我國(guó)的教育方針和總的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑地成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。三至六歲幼兒生長(zhǎng)較前一年齡階段相對(duì)緩慢，一般每年身高增長(zhǎng)約5厘米左右，體重增加約2公斤左右。幼兒時(shí)期機(jī)體組織和器官都在不斷地發(fā)育成長(zhǎng)。骨骼的骨化過(guò)程較強(qiáng)，骨組織化學(xué)組成的特點(diǎn)是水分多而固體物質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽成分較少，富于彈性，可塑性大，受壓易彎曲變形或骨折。關(guān)節(jié)附近的韌帶較松，關(guān)節(jié)的臼窩較淺，要避免懸吊、牽拉，防止引起脫臼或損傷。大肌肉群較小肌肉群先發(fā)育，小肌肉還未發(fā)育完善。肌肉較柔軟，力量和耐力較差，容易疲勞。皮膚較嬌嫩，表皮層薄，控制感染力較差，外傷后應(yīng)及時(shí)處置。心臟發(fā)育迅速，五歲時(shí)心臟的重量比新生兒心臟重四倍。心臟肌肉層的厚度較成人為薄，心臟的容量也較小，每次排血量較少，心臟的負(fù)荷力較差，所以不能進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的或激烈的活動(dòng)。免疫功能還不成熟，因此容易感染各種傳染病，要按時(shí)接受各種預(yù)防接種和做好日常衛(wèi)生、消毒等工作。呼吸道較成人窄小，粘膜下血管和淋巴管都很豐富，發(fā)炎時(shí)粘膜容易出現(xiàn)腫脹；肺泡的發(fā)育程度較差，數(shù)量較成人少，因此呼吸道感染后較易出現(xiàn)呼吸困難，經(jīng)常參加適宜的戶外活動(dòng)，可以提高肺活量，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)對(duì)外界的適應(yīng)性。$乳牙鈣化程度較低，組織結(jié)構(gòu)脆弱，易受損傷。如牙齒排列不齊，口腔衛(wèi)生不良，營(yíng)養(yǎng)不足，常易發(fā)生齲齒，要注意營(yíng)養(yǎng)及養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。消化能力比較弱，消化酶和胃酸比成人低少，消化道的功能不穩(wěn)定，適應(yīng)性差，食物過(guò)量或受冷受熱或情緒不安定或有其它疾病都易影響消化系統(tǒng)正常功能。尿的濃縮功能較差，膀胱較小，排尿調(diào)節(jié)功能不夠完善，小便較頻，要養(yǎng)成及時(shí)定時(shí)排尿的習(xí)慣；女孩尿道短，與肛門接近，易遭感染，要注意外陰衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣。腦的發(fā)育較快，三歲時(shí)腦重已是出生時(shí)的三倍，約為1000克，其后增長(zhǎng)較緩，至六歲時(shí)腦重約為1250克（成人腦重約為1400克）。幼兒腦的功能也不斷趨向成熟，大腦皮層的分層、細(xì)胞的分化、神經(jīng)纖維外層髓鞘的形成以及大腦皮層對(duì)外界刺激反應(yīng)的調(diào)節(jié)都日趨完善，但神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制往往不平衡，單調(diào)的或過(guò)多過(guò)久的活動(dòng)容易引起疲勞。幼兒時(shí)期各種心理過(guò)程帶有具體形象和不隨意的特點(diǎn)，抽象概括的和隨意的思維只是剛剛開(kāi)始發(fā)展。幼兒的感知覺(jué)逐漸完善，對(duì)生動(dòng)、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)，對(duì)較復(fù)雜的空間、時(shí)間的認(rèn)識(shí)較差。他們觀察的隨意性水平較低，易受外界刺激的影響而轉(zhuǎn)移觀察的目標(biāo)。在正確教育下，五、六歲幼兒觀察事物的目的性、持續(xù)性、概括性都有一定的增長(zhǎng)。幼兒的注意很不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力較易集中，但時(shí)間不長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)教育，五、六歲幼兒開(kāi)始具有組織和控制注意的能力。幼兒的記憶帶有很大不隨意的和直觀形象的特點(diǎn)。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，幼兒隨意識(shí)記和追憶的能力逐步得到發(fā)展。除了機(jī)械識(shí)記之外，他們已有意義識(shí)記的能力，他們對(duì)理解的材料要比不理解的材料識(shí)記的效果好得多。幼兒的想象仍以再造想象為主，創(chuàng)造性想象正在發(fā)展。三歲幼兒想象的主題容易變化，常常帶有夸大性。經(jīng)過(guò)教育，到五、六歲想象的內(nèi)容逐漸豐富，已經(jīng)能在用詞描繪的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的形象，在游戲和繪畫(huà)中反映出來(lái)。三歲左右幼兒的思維是在直接感知和具體行動(dòng)中進(jìn)行的，以后逐漸向具體形象思維過(guò)渡，并成為幼兒期思維的主要形式，因此他們更多地依賴于生動(dòng)的、鮮明的形象去認(rèn)識(shí)和理解事物。六歲左右的幼兒抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展，他們能運(yùn)用詞和已獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、綜合，形成對(duì)外界事物比較抽象的概念。幼兒時(shí)期是語(yǔ)言迅速發(fā)展時(shí)期。三、四歲的幼兒能夠掌握全部基本語(yǔ)音，隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，詞匯量日益增多，詞匯中實(shí)詞多（其中以名詞、動(dòng)詞最多），虛詞少。語(yǔ)句以簡(jiǎn)單句為主，復(fù)合句少。在正確教育下，隨著句子的形式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握，五、六歲幼兒連貫性口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力有較大的提高。但是，由于他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，認(rèn)識(shí)水平所限，掌握的詞匯量不夠多，對(duì)詞義的理解不夠準(zhǔn)確，不能確切地表達(dá)自己的思想，口語(yǔ)中往往出現(xiàn)不少語(yǔ)病。&幼兒的情感容易激動(dòng)、變化、外露而不穩(wěn)定。他們的情感常受外界情境所支配和周圍人的情緒所影響。在正確教育下，幼兒的情緒逐漸趨于穩(wěn)定，有一定的控制力。幼兒的道德感、美感、理智感開(kāi)始形成。幼兒意志行動(dòng)的堅(jiān)持性和自制力開(kāi)始有了比較明顯的發(fā)展，但仍不夠穩(wěn)定。三至六歲幼兒是個(gè)性傾向開(kāi)始萌芽的時(shí)期。由于環(huán)境、教育條件和遺傳的因素不同，在幼兒身心發(fā)展上存在個(gè)別差異，逐漸表現(xiàn)出性格、興趣、能力等方面的個(gè)人特點(diǎn)，這些都會(huì)在人的一生中保留它的痕跡，教師應(yīng)精心培育。由于身心各方面的發(fā)展，三至六歲幼兒開(kāi)始產(chǎn)生參加成人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是勞動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。但是，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，能力有限，還不能真正參加成人的活動(dòng)，這是三至六歲幼兒階段心理發(fā)展的主要矛盾，而游戲就是解決這一主要矛盾的最好的活動(dòng)形式，它最有利于促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。因此，從我國(guó)的教育方針出發(fā)，結(jié)合這一年齡階段的特點(diǎn)，提出向幼兒進(jìn)行初步的體、智、德、美全面發(fā)展教育的具體任務(wù)如下：保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，做好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康。教給幼兒周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言的表達(dá)力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向幼兒進(jìn)行初步的五愛(ài)教育（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物），培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德、文明行為和活潑開(kāi)朗的性格。教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等的粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)它們的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、大自然、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等。幼兒園一般是按年齡分班進(jìn)行教育。小班為三至四歲，中班為四至五歲，大班為五至六歲直至入小學(xué)。各地亦可從實(shí)際出發(fā)以復(fù)式班進(jìn)行教育。二、教育內(nèi)容與要求幼兒園的教育內(nèi)容與要求，分為生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)、美術(shù)等八個(gè)方面。各項(xiàng)內(nèi)容與要求雖然按照小、中、大三個(gè)班提出，但是后一個(gè)年齡班的教育必須繼續(xù)鞏固前一、兩個(gè)年齡班的內(nèi)容與要求。|生活衛(wèi)生習(xí)慣教給幼兒生活方面一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。小班一、在成人幫助下，逐步學(xué)會(huì)飯前、便后和手臟時(shí)洗手，用自己的毛巾擦手。二、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴。養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。三、安靜地就寢，睡眠姿勢(shì)正確。在成人幫助下能按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。四、學(xué)會(huì)上廁所，養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。五、學(xué)會(huì)正確使用手絹，不拖鼻涕。不把手指和不干凈的東西放進(jìn)嘴里，逐步養(yǎng)成勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。六、知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚和飯后漱口的習(xí)慣。七、知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛。八、知道鼻子、耳朵的用處，不摳鼻孔，不挖耳朵，不將異物塞入耳、鼻內(nèi)。\九、坐、立、行保持正確的姿勢(shì)（自然，舒適，不限制過(guò)死）。十、不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。中班一、學(xué)會(huì)正確地洗手、洗臉。二、愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)習(xí)使用筷子。三、獨(dú)立地、有次序地穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪。四、逐漸學(xué)會(huì)自理大小便。五、學(xué)習(xí)用正確的方法擤鼻涕（按住一側(cè)鼻孔輕輕地擤另一側(cè)鼻孔的鼻涕）。六、不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、擤鼻涕和大小便。七、知道保護(hù)眼睛的一般的衛(wèi)生常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。八、知道保護(hù)牙：齒的一般的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)習(xí)刷牙。！九、知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)寄生病和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不凈食物。大班一、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。二、進(jìn)餐時(shí)不發(fā)出聲音，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?。三、安靜就寢，迅速有次序穿脫衣服和鞋襪，分清左右，會(huì)系鞋帶，整理床鋪。四、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手絹捂住口鼻。女孩子學(xué)習(xí)梳頭發(fā)（短發(fā)）。五、保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。六、知道保護(hù)視力，不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、寫字、繪畫(huà)，保持正確坐姿。七、知道換牙的一般常識(shí)。八、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。體育活動(dòng)%鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)其正常發(fā)育，提高他們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格小班一、基本動(dòng)作（一）走：上體正直自然走。1．聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。2．一個(gè)跟一個(gè)走。（二）跑：兩臂屈肘在體側(cè)，自然跑。1．沿著場(chǎng)地周圍跑。2．聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。3．在指定范圍內(nèi)四散跑。4．跑、走交替，距離為100米左右。（三）跳躍：自然跳起，輕輕落地。1．雙腳原地向上跳。2．雙腳站立由高15—25厘米處往下跳。3．雙腳向前行進(jìn)跳。（四）平衡：身體不左右搖晃。1．在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。在15—20厘米斜坡上走上走下。（五）投擲：互相滾接大皮球。練習(xí)雙手拋大皮球。學(xué)拍皮球。（六）鉆爬和攀登：1.鉆過(guò)70厘米高的障礙物（橡皮筋或繩子）。2．兩手麗膝著地向前爬行。3．在攀登架上爬上爬下。二、基本體操（一）以模仿操為主，并學(xué)習(xí)徒手操一至二套，每套三、四節(jié)。（二）學(xué)習(xí)聽(tīng)口令：立正，稍息，看齊，齊步走，跑步走，立定。（三）一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)。中班一、基本動(dòng)作（一）走：上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走。$1．聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走。2．聽(tīng)信號(hào)變速走。（二）跑：上下肢協(xié)調(diào)、輕松地跑。1．一路縱隊(duì)跑。2．在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑。3．快跑，距離為10一20米。4．跑、走交替，距離為100一200米。（三）跳躍：屈膝、前腳掌蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。1．原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖15—20厘米）。2．雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。3．雙腳站立由高20一30厘米處往下跳。4．雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米。5．助跑跨跳過(guò)不少于40厘米的平行線。（四）平衡：上體正直卜上下肢協(xié)調(diào)。1．原地轉(zhuǎn)1—3圈。2．閉眼向前走5—10步。3．在寬20一15厘米平行線中間走。4．在高20一30厘米，寬20一15厘米的平衡木上走。（五）投擲：1．自拋?zhàn)越拥颓?、高球（頭以下為低球，頭以上為高球）。2．兩人近距離用雙手互相拋接大球。3．左、右手拍球。4．練習(xí)肩上揮臂投物（投紙標(biāo)、小皮球、重二、三市兩的小沙包）。（六）鉆爬和攀登：1．鉆過(guò)直徑為60厘米的竹圖（或柳條、荊條、塑料管等制作）。2．手腳著地屈膝爬。3．手腳協(xié)調(diào)地攀登。二、基本體操（一）以徒手操為主，并選學(xué)一、二套輕器械操（啞鈴操、花操、旗操、棍棒操等），每套五、六節(jié)（二）學(xué)會(huì)聽(tīng)口令：立正，稍息，看齊，原地踏步，齊步走，跑步走。（三）聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)。大班一、基本動(dòng)作（一）走：步伐均勻，有精神地走。1．聽(tīng)信號(hào)變換方向走。2．一對(duì)一對(duì)整齊地走。（二）跑：上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，用前腳掌著地跑。1．聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑。2．快跑，距離為20一30米。3．跑、走交替，距離為200一300米。（三）跳躍：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。1．原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖20一25厘米）。2．雙腳站立由高30一35厘米處往下跳。3．雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于40厘米。（4．助跑跨跳過(guò)不少于寬50厘米的平行線。5．助跑屈膝跳過(guò)30一40厘米高度。6．練習(xí)跳繩或跳橡皮筋。（四）平衡：上體正直，步子均勻，上下肢協(xié)調(diào)，動(dòng)作自然。1．兩臂側(cè)平舉，單腿站立5—10秒鐘。2．兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)（5圈左右）。3．在有間隔物體（磚、木板、硬紙等）上走。4．在高30一40厘米、寬20一15厘米平衡木上，變換手臂動(dòng)作（叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等）走。（五）投擲：1．兩人相距2—4米拋接大球。2．原地變換形式拍球如轉(zhuǎn)一圈再拍球。3．邊走邊拍球，邊跑邊拍球。4．肩上揮臂投遠(yuǎn)。5．肩上揮臂投準(zhǔn)（距離3米左右。標(biāo)靶直徑60厘米左右）。（六）鉆爬和攀登：在中班的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。二、基本體操（一）以徒手操為主，并選學(xué)一、二套輕器械操，每套六至八節(jié)。（二）教幼兒學(xué)習(xí)立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)，原地踏步、立定，便步走，齊步走，跑步走，左（右）轉(zhuǎn)彎走。（三）聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)。思想品德向幼兒進(jìn)行初步的五愛(ài)教育，培養(yǎng)幼兒具有優(yōu)良的品德、文明的行為、活潑開(kāi)朗的性格。小班一、培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不好哭，不怕生。二、能和小朋友一起友好地玩，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具，不打人，不罵人。三、愛(ài)護(hù)玩具、圖書(shū)和用具，輕拿輕放，不亂扔，不損壞。愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不亂采折。四、學(xué)會(huì)做自己能做的事。五、學(xué)習(xí)在日常生活中對(duì)大人使用尊稱和禮貌用語(yǔ)（問(wèn)早、問(wèn)好、再見(jiàn)、謝謝等）。六、能分清自己和別人的東西，未經(jīng)允許不拿別人的東西。七、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)家庭，愛(ài)父母和其他成員。喜愛(ài)幼兒園和小朋友。尊敬老師和其他工作人員，尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話。中班一、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。二、習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。三、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹(shù)木花草，用過(guò)的物品放回原處。愛(ài)惜糧食、衣物，不挑食，不挑穿戴。四、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。五、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，會(huì)說(shuō)請(qǐng)二、對(duì)不起、不客氣等，會(huì)問(wèn)候、道別。六、不拿別人的東西，拾到東西交給成人。做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。七、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。八、尊敬國(guó)旗。大班一、互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。二、遵守集體規(guī)則和公共秩序。三、會(huì)整理玩具和圖書(shū)，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書(shū)。四、能認(rèn)真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴、集體服務(wù)。五、對(duì)人有禮貌，態(tài)度和藹，會(huì)給客人、長(zhǎng)輩讓坐。六、能接受別人的批評(píng)，自己有了錯(cuò)知道改正。七、能分辨一般的是非，知道什么是好和不好，有集體榮譽(yù)感。八、學(xué)習(xí)革命前輩、英雄、模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)，敬愛(ài)他們。九、尊敬和愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。十、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)中華人民共和國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)人民解放軍。語(yǔ)言培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。少數(shù)民族的幼兒學(xué)會(huì)本民族語(yǔ)言。小班一、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難的和容易發(fā)錯(cuò)的音。二、豐富詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等。%三、學(xué)會(huì)聽(tīng)成人和同伴講話，愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。四、逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單句講出圖片的主要內(nèi)容。五、喜歡聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。中班一、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音，并注意聲調(diào)。二、繼續(xù)豐富詞匯，能掌握運(yùn)用更多的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞（如現(xiàn)在、還、非常等）和連接詞（和、跟、同等），能理解詞義。三、能注意聽(tīng)別人講話，大膽、清楚地回答問(wèn)題和表達(dá)自己的思想。四、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句比較連貫地講述圖片的內(nèi)容，能把學(xué)到的新詞運(yùn)用到講述中去。五、理解故事、詩(shī)歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會(huì)朗誦八至十首詩(shī)歌，復(fù)述三、四個(gè)簡(jiǎn)短的故事。喜歡看圖書(shū)和聽(tīng)兒童廣播節(jié)目。大班一、在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，注意發(fā)音和聲調(diào)的正確。二、繼續(xù)豐富詞匯，掌握更多的實(shí)詞，學(xué)會(huì)用描述事物不同程度的形容詞（如大的、比較大的、最大的）；學(xué)習(xí)一些常用的虛詞：介詞（如在、向、從等），連接詞（如因?yàn)?、所以、如果等）；掌握并能運(yùn)用一些同義詞。三、有禮貌地聽(tīng)別人講話和交談，能清楚地表達(dá)自己的要求與見(jiàn)聞。四、比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，逐步克服口語(yǔ)中某些突出的語(yǔ)病。五、比較有表情地朗誦八至十首詩(shī)歌，復(fù)述三、四個(gè)故事。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)別人的講述。培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)看和講述圖書(shū)，聽(tīng)兒童廣播和講述某些內(nèi)容。常識(shí)豐富幼兒關(guān)于社會(huì)和自然方面粗淺的知識(shí)，擴(kuò)大他們的眼界。培養(yǎng)他們對(duì)認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然的興趣和求知欲望，逐步形成對(duì)待人們和周圍事物的正確態(tài)度。發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。小班一、知道自己的姓名、性別、年齡和家庭主要成員的姓名。二、認(rèn)識(shí)幼兒園、老師和同班小朋友。|三、認(rèn)識(shí)日常接觸的玩具、餐具和家具的名稱、用途，并會(huì)正確使用。認(rèn)識(shí)幾種服裝，知道它們的名稱，熟悉穿脫的方法和順序，懂得愛(ài)惜衣物。四、認(rèn)識(shí)幼兒園周圍環(huán)境及與幼兒生活有關(guān)的成人勞動(dòng)，知道他們的工作跟人們的關(guān)系，尊敬他們和他們的勞動(dòng)。五、認(rèn)識(shí)二、三種常見(jiàn)的交通工具，知道它們的名稱、外形特征和用途。六、知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。七、認(rèn)識(shí)四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動(dòng)。八、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三、四種蔬菜、水果，一、二：種花草、樹(shù)木，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。在成人幫助下，學(xué)習(xí)種植一、二種種子大、容易生長(zhǎng)的植物。九、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家禽、家畜、野獸各二、三種和魚(yú)一、二種，知道它們的名稱、明顯的外形特征、叫聲、吃什么東西和某些動(dòng)物對(duì)人們的益處。在成人幫助下飼養(yǎng)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。中班一、知道父母的職業(yè)、家庭和幼兒園地址。)二、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的材料制成的日用品，知道它們的名稱、特征和用途，并會(huì)正確使用。三、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中和幼兒生活有關(guān)的地方，知道這些地方是干什么的以及在這里工作的成人的勞動(dòng)。四、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具，從外形特征和用途比較其明顯的不同點(diǎn)。知道一些交通規(guī)則，聽(tīng)從人民警察的指揮。五、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的二、三種機(jī)器，知道它們的用途，并認(rèn)識(shí)開(kāi)機(jī)器的人們的勞動(dòng)。六、知道“五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是工人、農(nóng)民、教師、售貨員等勞動(dòng)人民的節(jié)日。知道“十一”是國(guó)慶節(jié)，元旦是新年。七、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、著名建筑、名勝古跡，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)。八、知道五星紅旗是國(guó)旗，尊敬國(guó)旗。九、知道四季的名稱，認(rèn)識(shí)其明顯特征以及成人的勞動(dòng)和兒童的活動(dòng)。十、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜、水果、花草、樹(shù)木各二、三種，知道它們的名稱，從根、莖、葉、花、果中某些部分的外形特征，比較其明顯的不同點(diǎn)。種植幾種容易栽培的植物，觀察它們的生長(zhǎng)變化，知道植物的生長(zhǎng)不可缺少土壤、陽(yáng)光、空氣和水。十一、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家畜、家禽、鳥(niǎo)、魚(yú)、昆蟲(chóng)和野獸各一至三種，知道它們的名稱、習(xí)性、外形特征功用和危害，比較其明顯的不同點(diǎn)。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動(dòng)物，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。十二、在生活和游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)其他自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，如水遇冷結(jié)成冰，冰遇熱又化成水；磁鐵能吸鐵；顏色的變化等。大班一、認(rèn)識(shí)三、四種材料制成的日用品，知道這些材料的名稱、特性和用途，并進(jìn)行分類。二、認(rèn)識(shí)與人們生活有關(guān)的商店和公共場(chǎng)所，認(rèn)識(shí)并尊敬在這里工作的成人的勞動(dòng)。知道“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)是奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。知道“八一”建軍節(jié)是中國(guó)人民解放軍的節(jié)日。三、認(rèn)識(shí)幾種海、陸、空交通工具，比較其異同，并進(jìn)行分類。四、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的生產(chǎn)工具和大型機(jī)器，知道它們的名稱和用途，用機(jī)器生產(chǎn)又快又好又省力。五、簡(jiǎn)要介紹我國(guó)幾個(gè)主要的少數(shù)民族，從服飾和某些生活習(xí)慣辨別他們，知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。六、知道祖國(guó)首都——北京。北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂等。七、知道祖國(guó)的全稱是中華人民共和國(guó)，自己是中國(guó)人。臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土。知道“七一”是中國(guó)共產(chǎn)黨的生日。八、認(rèn)識(shí)小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。九、根據(jù)氣溫的高低、動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)寒暑表，用阿拉伯?dāng)?shù)字、圖畫(huà)作簡(jiǎn)單的氣象日志（氣溫、天氣）。十、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜、水果、干果、樹(shù)木、花草和當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物各二、三種，比較其異同，并進(jìn)行分類。區(qū)分常綠樹(shù)、落葉樹(shù)。參加力所能及的園田勞動(dòng)。采集各種樹(shù)葉、種子和野生植物，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保存方法。十一、認(rèn)識(shí)家禽、家畜、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)和野生動(dòng)物數(shù)種，從它們的外形特征、習(xí)性、功用與危害比較其異同，并進(jìn)行分類。辨別當(dāng)?shù)貛追N常見(jiàn)的益蟲(chóng)和害蟲(chóng)，知道它們的外形特征和生活習(xí)性，知道人們?cè)鯓永靡嫦x(chóng)、益鳥(niǎo)防治病蟲(chóng)害，要保護(hù)對(duì)人們有益的動(dòng)物，消滅有害的昆蟲(chóng)。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)幾種小動(dòng)物，觀察其生長(zhǎng)變化及與人們的關(guān)系。十二、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪、雷、閃電、虹等自然現(xiàn)象，知道風(fēng)、雨、雪對(duì)人們生活的益處和危害。在生活和游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)其他自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，如鏡子會(huì)反光；在水里有的東西浮起來(lái)，有的東西沉下去；電可以使電鈴響、風(fēng)扇和風(fēng)車轉(zhuǎn)、電燈亮等。計(jì)算教幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的概念和加減運(yùn)算，學(xué)習(xí)一些有關(guān)幾何形體、時(shí)間、空間等粗淺的知識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興趣。發(fā)展幼兒初步邏輯思維的能力，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。小班一、認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系。二、在兩組物體中一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行比較，知道物體有多、少和一樣多。三、學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)取出相等的物體。四、認(rèn)識(shí)上下、前后、大小、長(zhǎng)短。五、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。六、知道早晨、晚上、白天的時(shí)間觀念。中班@一、點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。二、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成、序數(shù)。認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1—10。三、教會(huì)幼兒不受實(shí)物的大小和排列形式以及其它特征的影響，正確認(rèn)識(shí)10以內(nèi)實(shí)物的數(shù)量。四、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，根據(jù)形體的明顯特征進(jìn)行分類。五、認(rèn)識(shí)粗細(xì)、厚薄、高矮。六、知道昨天、今天、明天的時(shí)間觀念。大班一、學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成，并迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算。認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)。會(huì)解答應(yīng)用題。二、掌握1—10的倒數(shù)、相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—l0。三、區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。四、從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。五、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體，根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。六、學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物或形體等分成2份、4份，知道原實(shí)物或形體比每一份大，每一份都比原實(shí)物或形體小。七、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天，當(dāng)天是星期幾，昨天是星期幾明天是星期幾。音樂(lè)教給幼兒唱歌、舞蹈粗淺的細(xì)｛只和技能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和書(shū)奏感。發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力等。陶冶幼兒的性情和品格。小班一、唱歌（一知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，使幼兒喜歡唱歌。（二）學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。（三）訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)，逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚。（四）逐步做到用自然音唱歌。（（五）跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開(kāi)始和結(jié)束。（六）能獨(dú)立地唱完一首歌曲。（七）學(xué)會(huì)十至十二首歌曲（音域一般在cl一al）。二、舞蹈和音樂(lè)游戲（一）培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。（二）能按音樂(lè)的節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。模仿動(dòng)作：打鼓、吹喇叭、開(kāi)火車、小鳥(niǎo)飛、小兔跳等。基本動(dòng)作：拍手、點(diǎn)頭、碎步、蹦跳步等。（三）學(xué)會(huì)三、四個(gè)歌表演，四至六個(gè)音樂(lè)游戲，能自由地、愉快地表演。三、音樂(lè)欣賞欣賞五、六首歌曲和器樂(lè)曲，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)歌曲和器樂(lè)曲。中班一、唱歌（一）根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲（輕快活潑的、雄壯有力的）。（二）會(huì)聽(tīng)前奏、間奏唱歌，整齊地開(kāi)始和結(jié)束，學(xué)習(xí)換氣，不中斷樂(lè)旬，并能大膽地在集體面前獨(dú)唱。（三）學(xué)會(huì)十至十二首歌曲（音域一般在cl—bl）。二、舞蹈和音樂(lè)游戲（一）按音樂(lè)的變化和節(jié)拍整齊地開(kāi)始和變換動(dòng)作。模仿動(dòng)作：根據(jù)幼兒生活選擇一些易于模仿的、形象的動(dòng)作如蝴蝶飛，摘果子等?；緞?dòng)作：如手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、踵趾小跑步、踏點(diǎn)步、墊步等。（二）在音樂(lè)伴奏下變換隊(duì)形（單圓、雙圓），學(xué)會(huì)三至五個(gè)舞蹈，四、五個(gè)音樂(lè)游戲，能按音樂(lè)有表情地動(dòng)作。三、音樂(lè)欣賞$欣賞六至八首不同性質(zhì)歌曲和器樂(lè)曲，培養(yǎng)幼兒安靜聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和興趣。四、打擊樂(lè)器學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器伴奏幼兒歌曲和律動(dòng)樂(lè)曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。大班一、唱歌（一）根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，正確地、較有表情地演唱。（二）學(xué)會(huì)十至十二首歌曲（音域c1一c2,最髙到d2）。二、舞蹈和音樂(lè)游戲（一）在音樂(lè)伴奏下,按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。<<模仿動(dòng)作：模仿幼兒熟悉的成人勞動(dòng)的動(dòng)作如采茶、撲蝶、擠奶、騎馬等?；緞?dòng)作：如跑跳步、進(jìn)退步、交替步。）（二）在音樂(lè)伴奏下學(xué)會(huì)變換幾種隊(duì)形（圓圈擴(kuò)大或縮小、橫排、縱列）。（三）學(xué)會(huì)六至八個(gè)舞蹈，三、四個(gè)音樂(lè)游戲，會(huì)根據(jù)歌曲或器樂(lè)曲的內(nèi)容和風(fēng)格，整齊地、有表情地跳簡(jiǎn)單的舞蹈，能按音樂(lè)游戲的要求，在伴奏下創(chuàng)造性地表演出角色的特點(diǎn)。三、音樂(lè)欣賞欣賞六至八首歌曲或器樂(lè)曲，能根據(jù)音樂(lè)的片斷，辨認(rèn)出已聽(tīng)過(guò)的歌曲和器樂(lè)曲。四、打擊樂(lè)器學(xué)習(xí)用幾種打擊樂(lè)器，在音樂(lè)伴奏下齊奏、輪奏。美術(shù)在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們用繪畫(huà)和手工（泥工、紙工、自制玩具等）充分表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)和情感。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品中美的欣賞力。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料的技能。小班一、繪畫(huà)（一）認(rèn)識(shí)和逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)的工具和材料（如彩色鉛筆、臘筆、油畫(huà)棒等），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手眼保持一定距離，握筆自然。&（二）培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用三至六種顏色：紅、綠、藍(lán)、黃、黑、褐色。（三）用游戲的形式逐步過(guò)渡到用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形、方形和涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體、樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)。二、泥工（一認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具的名稱（粘土、橡皮泥或面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。（二）學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法，簡(jiǎn)單的塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。中班一、繪畫(huà)（一）教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫(huà)出他們的基本部分，主要特征。（二）學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà)。（三）能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色均勻。（四）會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，色彩鮮明。二、手工（一）泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，會(huì)塑造出物體的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。能大膽地按意愿塑造。（二）紙工：1．學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如集中一角折、雙正方折、雙三角折等），較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。2．把現(xiàn)成的圖形或自然材料，按順序粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?．認(rèn)識(shí)剪貼的工具、材料的名稱，學(xué)習(xí)正確使用的方法。三、欣賞欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品（繪畫(huà)、民間工藝美術(shù)品等），自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力。大班一、繪畫(huà)（一用各種幾何圖形表現(xiàn)事物的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并會(huì)簡(jiǎn)單的描繪出人物和動(dòng)物的不同姿態(tài)（側(cè)面、背面、有簡(jiǎn)單動(dòng)作的四肢）。（二）能根據(jù)自己生活印象和故事、詩(shī)歌的內(nèi)容畫(huà)簡(jiǎn)單的情節(jié)畫(huà)。初步學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匕才女?huà)面。（三）在正方形、長(zhǎng)方形、圓形和菱形紙的中心、邊緣、角上，用學(xué)過(guò)的花紋和簡(jiǎn)單的具有民族特色的三至五種花紋，有規(guī)律地畫(huà)圖案畫(huà)。會(huì)在生活用品的紙形上用花紋或物象進(jìn)行裝飾。（四）根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容，會(huì)使用各種顏色，色彩鮮明。二、手工（一）泥工：學(xué)習(xí)在整塊泥中捏出物體的各部分，并會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和輔助材料塑造某些細(xì)節(jié)部分，學(xué)會(huì)塑造人、動(dòng)物的主要特征和動(dòng)作，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。（二）紙工：1．鞏固中班折紙的技能，學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折成簡(jiǎn)單的組合玩具。2．能按輪廓或用目測(cè)的方法剪出或撕出簡(jiǎn)單的物體的外形。會(huì)用對(duì)稱折疊的方法剪出或撕出簡(jiǎn)單的圖形和窗花。（三）自制玩具：用紙、布、針、線或自然材料和無(wú)毒的廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具。三、欣賞欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)作品，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的作品，培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力。]三、教育手段及注意事項(xiàng)幼兒園的教育任務(wù)、內(nèi)容與要求是通過(guò)游戲、體育活動(dòng)、上課、觀察、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)完成的，不可偏廢。要糾正那種認(rèn)為只有上課才能完成《綱要》，因而日常教育工作中僅僅注重上課，忽視游戲、觀察、勞動(dòng)、日常生活等重要活動(dòng)的偏向。要防止幼兒園教育小學(xué)化、成人化。游戲由于幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒最喜愛(ài)游戲，因此游戲成為幼兒生活中的基本活動(dòng)。在游戲中幼兒最易接受教育，游戲在幼兒園整個(gè)教育工作中占有極為重要的地位，是進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育的有力手段。幼兒園的游戲可分為創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）、體育游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲和娛樂(lè)游戲等。要為各種游戲創(chuàng)設(shè)條件。設(shè)置必要的運(yùn)動(dòng)器械和各種玩具，要充分利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲的條件。玩具和各種活動(dòng)的材料要便于幼兒取放。在游戲時(shí)間，教師的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在于充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓幼兒愉快地自由地選擇各種游戲或其他活動(dòng)，促進(jìn)他們的聰明才智和個(gè)性的發(fā)展。要保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)和游戲時(shí)間。整日制幼兒園每日不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園每日不得少于3小時(shí)，其中包括每日1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。場(chǎng)地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí)，首先要保證各班至少有1小時(shí)戶外體育活動(dòng)。上課及其他活動(dòng)可盡量安排在戶外進(jìn)行。體育活動(dòng)包括早操和以體育游戲?yàn)橹鞯母鞣N體育活動(dòng)。要就地取材，因地制宜，為幼兒創(chuàng)造開(kāi)展各種體育游戲的物質(zhì)條件。每天教師必須讓幼兒在戶外進(jìn)行各種體育活動(dòng)，使他們的身體得到鍛煉。有條件的幼兒園，可以開(kāi)展游泳、爬山、玩冰、玩雪的游戲。上課幼兒園設(shè)