古詩(shī)詞中的虛實(shí)結(jié)合課件

蛙聲十里出山泉1精選完整ppt課件蛙聲十里出山泉1精選完整ppt課件梳理探究類(lèi)詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之

虛實(shí)結(jié)合2精選完整ppt課件梳理探究類(lèi)2精選完整ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)①掌握詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合手法的分析技巧；②歸納總結(jié)清晰規(guī)范的答題思路。3精選完整ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)①掌握詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合手法的分析技巧；3精選完整ppt課詩(shī)歌中的“虛”與“實(shí)”詩(shī)歌中的“實(shí)”:客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。它可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪詩(shī)歌中的“虛”:想象之景，存在于人的思想意識(shí)之中，引發(fā)人的聯(lián)想。4精選完整ppt課件詩(shī)歌中的“虛”與“實(shí)”詩(shī)歌中的“實(shí)”:客觀世界中存在的實(shí)象、2.小戰(zhàn)熱身找出下列詩(shī)詞中的虛和實(shí)：①霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車(chē)，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（）③遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（

）虛虛虛神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。想象的或者未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)，將倍增其樂(lè)。5精選完整ppt課件2.小戰(zhàn)熱身找出下列詩(shī)詞中的虛和實(shí)：①霓為衣兮風(fēng)為馬，④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）⑤執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。（）

念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（

）⑥飛流直下三千尺（）疑是銀河落九天（）虛虛虛實(shí)實(shí)聯(lián)想‘由此及彼，從對(duì)方的角度寫(xiě)6精選完整ppt課件虛虛虛實(shí)實(shí)聯(lián)想‘由此及彼，從對(duì)方的角度寫(xiě)6精選完整ppt課件小結(jié)1：詩(shī)中的虛有哪幾種類(lèi)型？幻想：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境想象：設(shè)想的未來(lái)之境回憶：已逝之景已逝之境聯(lián)想:由此及彼，從對(duì)方的角度寫(xiě)小結(jié)1：詩(shī)中的虛有哪幾種類(lèi)型？幻想：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境二、鏈接課本，總結(jié)規(guī)律

請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度分析這兩首詞。

雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?8精選完整ppt課件二、鏈接課本，總結(jié)規(guī)律

請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度分析這兩首詞。參考答案：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”描寫(xiě)了離別時(shí)凄清的環(huán)境和兩人難舍難分的情景，寫(xiě)的是現(xiàn)實(shí)之景，是實(shí)寫(xiě)。“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！笔窍胂笾械膭e后所見(jiàn)景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虛寫(xiě)?！敖裣菩押翁?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。”此詞運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，豐富了詩(shī)歌離別的內(nèi)容，拓展了詩(shī)歌凄清的意境，渲染和強(qiáng)化了詞人與戀人別離時(shí)的傷感、孤獨(dú)、無(wú)奈的感情。參考答案：

揚(yáng)州慢姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？10精選完整ppt課件揚(yáng)州參考答案：本詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛景是“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日揚(yáng)州城里十里長(zhǎng)街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。11精選完整ppt課件參考答案：本詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛景是“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日小結(jié)2：

虛和實(shí)一般有幾種關(guān)系？分別有什么作用？

虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。如柳永《雨霖鈴》中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆笔窃O(shè)想別后的凄清之景：……虛實(shí)結(jié)合，渲染和強(qiáng)化了離別時(shí)的傷感、孤獨(dú)、無(wú)奈的感情。虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。如姜夔《揚(yáng)州慢》的“春風(fēng)十里”是虛景，寫(xiě)往日繁榮，“盡薺麥青青”是實(shí)景，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓詞人昔盛今衰的感慨。12精選完整ppt課件小結(jié)2：

虛和實(shí)一般有幾種關(guān)系？分別有什么作用？虛景和實(shí)小結(jié)3：虛詞結(jié)合題的答題步驟：一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么手法）二、闡運(yùn)用（結(jié)合詩(shī)句分析哪些是實(shí)景，哪些是虛景）三、析效果A.烘托渲染某種氛圍，表達(dá)作者某種情感B.前后形成對(duì)比，突出主旨，情感13精選完整ppt課件小結(jié)3：虛詞結(jié)合題的答題步驟：一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么牛刀小試：《送魏二》王昌齡答案：這首詩(shī)前兩句實(shí)寫(xiě)江樓醉別，橘柚飄香，江風(fēng)驟雨。后兩句虛寫(xiě)，由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)遙遠(yuǎn)的瀟湘，愁聽(tīng)凄清的猿啼的孤寂與愁苦之情。虛實(shí)相生，烘托出與友人分別時(shí)的惆悵悲涼的氛圍，表達(dá)了對(duì)友人不舍和牽掛之情。14精選完整ppt課件牛刀小試：《送魏二》王昌齡14精選完整ppt課件《憶秦娥邯鄲道上望叢臺(tái)有感》答案：這首詞運(yùn)用想象，虛寫(xiě)了古時(shí)繁盛一時(shí)的叢臺(tái)歌舞奢靡的畫(huà)面，實(shí)寫(xiě)了邯鄲古道上蕭瑟秋風(fēng)中衰草連天的凄涼景象。以虛襯實(shí)，寄寓了詞人對(duì)宋王朝割土分疆、國(guó)事衰微的悲痛之情。15精選完整ppt課件《憶秦娥邯鄲道上望叢臺(tái)有感》答案：15精選完整ppt課件詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之虛實(shí)結(jié)合一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么手法）二、闡運(yùn)用（結(jié)合詩(shī)句分析哪些是實(shí)景，哪些是虛景）三、析效果A.烘托渲染某種氛圍，表達(dá)作者某種情感B.前后形成對(duì)比，突出主旨，情感16精選完整ppt課件詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之虛實(shí)結(jié)合一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么手法《含山店夢(mèng)覺(jué)作》答案：韋莊在詩(shī)中用虛實(shí)相生的方法來(lái)表現(xiàn)自己的感情。詩(shī)的首聯(lián)先寫(xiě)“實(shí)”，斜自己“別家”“等閑揮袂”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)“虛”，虛寫(xiě)自己的“燈前一覺(jué)”所作的夢(mèng)。這夢(mèng)是江南的思鄉(xiāng)夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾與失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的惆悵與孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使得詩(shī)人的感傷表露無(wú)疑。17精選完整ppt課件《含山店夢(mèng)覺(jué)作》答案：韋莊在詩(shī)中用虛實(shí)相生的方法來(lái)表現(xiàn)自己的再見(jiàn)！18精選完整ppt課件再見(jiàn)！18精選完整ppt課件知識(shí)回顧《夢(mèng)游天姥吟留別》《念奴嬌·赤壁懷古》《雨霖鈴》19精選完整ppt課件知識(shí)回顧《夢(mèng)游天姥吟留別》19精選完整ppt課件

1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。

《夢(mèng)游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云：

“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。

20精選完整ppt課件1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)的

念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。

21精選完整ppt課件念奴嬌赤壁懷古蘇軾再現(xiàn)了火燒赤壁這

2、已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。22精選完整ppt課件2、已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上

雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?

寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。狀不在眼前的事物如在眼前，引起讀者的想象。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫(xiě)出了離別時(shí)的依依不舍之情。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。23精選完整ppt課件

3、想象的或者未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)，將倍增其樂(lè)。24精選完整ppt課件3、想象的或者未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表概念梳理25精選完整ppt課件概念梳理25精選完整ppt課件詩(shī)歌中的“虛”表現(xiàn)為：1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。2、已逝之景之境。（作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)）3、想象的或者未來(lái)之境。26精選完整ppt課件詩(shī)歌中的“虛”表現(xiàn)為：1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。26精選要點(diǎn)探究27精選完整ppt課件要點(diǎn)探究27精選完整ppt課件越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。秋夜寄邱二十二員外韋應(yīng)物懷君屬秋夜，散步詠涼天?？丈剿勺勇?，幽人應(yīng)未眠?！咀ⅰ壳穸T外即正在臨平山學(xué)道的邱丹。

虛實(shí)對(duì)比，表達(dá)了今昔盛衰無(wú)常之感。

虛實(shí)相生，使讀者在一首詩(shī)中看到同一時(shí)間、不同空間的兩幅畫(huà)面，更好地表達(dá)了作者思念的深情。

思考一下：兩首詩(shī)的虛與實(shí)分別是什么？它們的虛實(shí)關(guān)系是否一樣？28精選完整ppt課件越中覽古秋夜寄邱二十二員外虛實(shí)對(duì)比，表達(dá)了今昔盛衰嘗試總結(jié)：“虛”與“實(shí)”的關(guān)系及作用(1)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心，表達(dá)詩(shī)人的某種感慨。(2)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相輔相成，互相映襯，形成渲染烘托，從而突出中心，或渲染出一種濃濃的情感，或是烘托出某種氣氛。29精選完整ppt課件嘗試總結(jié)：(1)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成，形成強(qiáng)烈的實(shí)戰(zhàn)演練30精選完整ppt課件實(shí)戰(zhàn)演練30精選完整ppt課件望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

【參考答案】①本詞用了虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法。

②詞的前兩句是實(shí)寫(xiě)，表現(xiàn)自己的遺恨；后三句是虛寫(xiě)，表現(xiàn)自己夢(mèng)中回到江南、依舊過(guò)著繁華似錦的生活的情景。

③虛實(shí)對(duì)比，更突出亡國(guó)之痛。簡(jiǎn)析本詞的藝術(shù)手法。31精選完整ppt課件望江南【參考答案】簡(jiǎn)析本詞的藝術(shù)手法。31精選完塞上聽(tīng)吹笛(唐)高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。①前二句寫(xiě)的是實(shí)景：胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時(shí)節(jié)了。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝……開(kāi)篇就造成一種邊塞詩(shī)中不多見(jiàn)的和平寧謐的氣氛。②三、四句將“梅花落”的曲名拆用,構(gòu)成一種虛景，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關(guān)山。③虛實(shí)交錯(cuò)，相輔相成，與雪凈月明的實(shí)景搭配和諧,構(gòu)成美妙闊遠(yuǎn)的意境。

請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)是如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法的？有何作用？32精選完整ppt課件塞上聽(tīng)吹笛①前二句寫(xiě)的是實(shí)景：胡天北地，冰雪消規(guī)律總結(jié)33精選完整ppt課件規(guī)律總結(jié)33精選完整ppt課件詩(shī)（詞）中如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，有什么作用？答題的規(guī)范格式：①指出手法；②點(diǎn)明虛實(shí)；③分析關(guān)系；④明確效果。（⑤分條作答！）34精選完整ppt課件詩(shī)（詞）中如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，有什么交流展示35精選完整ppt課件交流展示35精選完整ppt課件

除夜高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。

36精選完整ppt課件

除夜36精選完整ppt課件參考答案：①主要用了虛實(shí)結(jié)合的手法；②前兩句實(shí)寫(xiě)，表達(dá)自己遠(yuǎn)離家人，身居客舍的孤寂凄然之感；后兩句虛寫(xiě)，想象故鄉(xiāng)親人思念著千里之外的我。③虛實(shí)相生，以虛寫(xiě)實(shí)，把深摯的思鄉(xiāng)情思抒寫(xiě)的更加婉曲含蓄。37精選完整ppt課件參考答案：①主要用了虛實(shí)結(jié)合的手法；37精選完整ppt課件本節(jié)回顧如何判斷詩(shī)歌中的虛與實(shí)；明確虛實(shí)關(guān)系及作用；規(guī)范答題步驟。38精選完整ppt課件本節(jié)回顧如何判斷詩(shī)歌中的虛與實(shí)；38精選完整ppt課件作業(yè)題陽(yáng)關(guān)圖黃庭堅(jiān)斷腸聲里無(wú)形影，畫(huà)出無(wú)聲亦斷腸。想得陽(yáng)關(guān)更西路，北風(fēng)低草見(jiàn)牛羊。

從表達(dá)技巧上分析此詩(shī)。39精選完整ppt課件作業(yè)題陽(yáng)關(guān)圖39精選完整ppt課件謝謝！再見(jiàn)！40精選完整ppt課件謝謝！40精選完整ppt課件蛙聲十里出山泉41精選完整ppt課件蛙聲十里出山泉1精選完整ppt課件梳理探究類(lèi)詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之

虛實(shí)結(jié)合42精選完整ppt課件梳理探究類(lèi)2精選完整ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)①掌握詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合手法的分析技巧；②歸納總結(jié)清晰規(guī)范的答題思路。43精選完整ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)①掌握詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合手法的分析技巧；3精選完整ppt課詩(shī)歌中的“虛”與“實(shí)”詩(shī)歌中的“實(shí)”:客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。它可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪詩(shī)歌中的“虛”:想象之景，存在于人的思想意識(shí)之中，引發(fā)人的聯(lián)想。44精選完整ppt課件詩(shī)歌中的“虛”與“實(shí)”詩(shī)歌中的“實(shí)”:客觀世界中存在的實(shí)象、2.小戰(zhàn)熱身找出下列詩(shī)詞中的虛和實(shí)：①霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車(chē)，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（）③遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（

）虛虛虛神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。想象的或者未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)，將倍增其樂(lè)。45精選完整ppt課件2.小戰(zhàn)熱身找出下列詩(shī)詞中的虛和實(shí)：①霓為衣兮風(fēng)為馬，④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）⑤執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。（）

念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（

）⑥飛流直下三千尺（）疑是銀河落九天（）虛虛虛實(shí)實(shí)聯(lián)想‘由此及彼，從對(duì)方的角度寫(xiě)46精選完整ppt課件虛虛虛實(shí)實(shí)聯(lián)想‘由此及彼，從對(duì)方的角度寫(xiě)6精選完整ppt課件小結(jié)1：詩(shī)中的虛有哪幾種類(lèi)型？幻想：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境想象：設(shè)想的未來(lái)之境回憶：已逝之景已逝之境聯(lián)想:由此及彼，從對(duì)方的角度寫(xiě)小結(jié)1：詩(shī)中的虛有哪幾種類(lèi)型？幻想：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境二、鏈接課本，總結(jié)規(guī)律

請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度分析這兩首詞。

雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?48精選完整ppt課件二、鏈接課本，總結(jié)規(guī)律

請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度分析這兩首詞。參考答案：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！泵鑼?xiě)了離別時(shí)凄清的環(huán)境和兩人難舍難分的情景，寫(xiě)的是現(xiàn)實(shí)之景，是實(shí)寫(xiě)?！澳钊トィЮ餆煵?，暮靄沉沉楚天闊?！笔窍胂笾械膭e后所見(jiàn)景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虛寫(xiě)?！敖裣菩押翁?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)??！贝嗽~運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，豐富了詩(shī)歌離別的內(nèi)容，拓展了詩(shī)歌凄清的意境，渲染和強(qiáng)化了詞人與戀人別離時(shí)的傷感、孤獨(dú)、無(wú)奈的感情。參考答案：

揚(yáng)州慢姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？50精選完整ppt課件揚(yáng)州參考答案：本詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛景是“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日揚(yáng)州城里十里長(zhǎng)街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。51精選完整ppt課件參考答案：本詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛景是“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日小結(jié)2：

虛和實(shí)一般有幾種關(guān)系？分別有什么作用？

虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。如柳永《雨霖鈴》中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆笔窃O(shè)想別后的凄清之景：……虛實(shí)結(jié)合，渲染和強(qiáng)化了離別時(shí)的傷感、孤獨(dú)、無(wú)奈的感情。虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。如姜夔《揚(yáng)州慢》的“春風(fēng)十里”是虛景，寫(xiě)往日繁榮，“盡薺麥青青”是實(shí)景，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓詞人昔盛今衰的感慨。52精選完整ppt課件小結(jié)2：

虛和實(shí)一般有幾種關(guān)系？分別有什么作用？虛景和實(shí)小結(jié)3：虛詞結(jié)合題的答題步驟：一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么手法）二、闡運(yùn)用（結(jié)合詩(shī)句分析哪些是實(shí)景，哪些是虛景）三、析效果A.烘托渲染某種氛圍，表達(dá)作者某種情感B.前后形成對(duì)比，突出主旨，情感53精選完整ppt課件小結(jié)3：虛詞結(jié)合題的答題步驟：一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么牛刀小試：《送魏二》王昌齡答案：這首詩(shī)前兩句實(shí)寫(xiě)江樓醉別，橘柚飄香，江風(fēng)驟雨。后兩句虛寫(xiě)，由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)遙遠(yuǎn)的瀟湘，愁聽(tīng)凄清的猿啼的孤寂與愁苦之情。虛實(shí)相生，烘托出與友人分別時(shí)的惆悵悲涼的氛圍，表達(dá)了對(duì)友人不舍和牽掛之情。54精選完整ppt課件牛刀小試：《送魏二》王昌齡14精選完整ppt課件《憶秦娥邯鄲道上望叢臺(tái)有感》答案：這首詞運(yùn)用想象，虛寫(xiě)了古時(shí)繁盛一時(shí)的叢臺(tái)歌舞奢靡的畫(huà)面，實(shí)寫(xiě)了邯鄲古道上蕭瑟秋風(fēng)中衰草連天的凄涼景象。以虛襯實(shí)，寄寓了詞人對(duì)宋王朝割土分疆、國(guó)事衰微的悲痛之情。55精選完整ppt課件《憶秦娥邯鄲道上望叢臺(tái)有感》答案：15精選完整ppt課件詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之虛實(shí)結(jié)合一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么手法）二、闡運(yùn)用（結(jié)合詩(shī)句分析哪些是實(shí)景，哪些是虛景）三、析效果A.烘托渲染某種氛圍，表達(dá)作者某種情感B.前后形成對(duì)比，突出主旨，情感56精選完整ppt課件詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之虛實(shí)結(jié)合一、明手法（準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么手法《含山店夢(mèng)覺(jué)作》答案：韋莊在詩(shī)中用虛實(shí)相生的方法來(lái)表現(xiàn)自己的感情。詩(shī)的首聯(lián)先寫(xiě)“實(shí)”，斜自己“別家”“等閑揮袂”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)“虛”，虛寫(xiě)自己的“燈前一覺(jué)”所作的夢(mèng)。這夢(mèng)是江南的思鄉(xiāng)夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾與失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的惆悵與孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使得詩(shī)人的感傷表露無(wú)疑。57精選完整ppt課件《含山店夢(mèng)覺(jué)作》答案：韋莊在詩(shī)中用虛實(shí)相生的方法來(lái)表現(xiàn)自己的再見(jiàn)！58精選完整ppt課件再見(jiàn)！18精選完整ppt課件知識(shí)回顧《夢(mèng)游天姥吟留別》《念奴嬌·赤壁懷古》《雨霖鈴》59精選完整ppt課件知識(shí)回顧《夢(mèng)游天姥吟留別》19精選完整ppt課件

1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。

《夢(mèng)游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云：

“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。

60精選完整ppt課件1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)的

念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。

61精選完整ppt課件念奴嬌赤壁懷古蘇軾再現(xiàn)了火燒赤壁這

2、已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。62精選完整ppt課件2、已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上

雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?

寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。狀不在眼前的事物如在眼前，引起讀者的想象。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫(xiě)出了離別時(shí)的依依不舍之情。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。63精選完整ppt課件

3、想象的或者未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)，將倍增其樂(lè)。64精選完整ppt課件3、想象的或者未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表概念梳理65精選完整ppt課件概念梳理25精選完整ppt課件詩(shī)歌中的“虛”表現(xiàn)為：1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。2、已逝之景之境。（作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)）3、想象的或者未來(lái)之境。66精選完整ppt課件詩(shī)歌中的“虛”表現(xiàn)為：1、神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境。26精選要點(diǎn)探究67精選完整ppt課件要點(diǎn)探究27精選完整ppt課件越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。秋夜寄邱二十二員外韋應(yīng)物懷君屬秋夜，散步詠涼天?？丈剿勺勇洌娜藨?yīng)未眠。【注】邱二十二員外即正在臨平山學(xué)道的邱丹。

虛實(shí)對(duì)比，表達(dá)了今昔盛衰無(wú)常之感。

虛實(shí)相生，使讀者在一首詩(shī)中看到同一時(shí)間、不同空間的兩幅畫(huà)面，更好地表達(dá)了作者思念的深情。

思考一下：兩首詩(shī)的虛與實(shí)分別是什么？它們的虛實(shí)關(guān)系是否一樣？68精選完整ppt課件越中覽古秋夜寄邱二十二員外虛實(shí)對(duì)比，表達(dá)了今昔盛衰嘗試總結(jié)：“虛”與“實(shí)”的關(guān)系及作用(1)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心，表達(dá)詩(shī)人的某種感慨。(2)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相輔相成，互相映襯，形成渲染烘托，從而突出中心，或渲染出一種濃濃的情感，或是烘托出某種氣氛。69精選完整ppt課件嘗試總結(jié)：(1)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成，形成強(qiáng)烈的實(shí)戰(zhàn)演練70精選完整ppt課件實(shí)戰(zhàn)演練30精選完整ppt課件望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

【參考答案