體育室內(nèi)課單元教學(xué)計劃6篇 學(xué)校體育學(xué)單元教學(xué)計劃

Word———體育室內(nèi)課單元教學(xué)計劃6篇學(xué)校體育學(xué)單元教學(xué)計劃下面是我共享的體育室內(nèi)課單元教學(xué)方案6篇學(xué)校體育學(xué)單元教學(xué)方案，供大家賞析。

體育室內(nèi)課單元教學(xué)方案1

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握簡潔的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體。

二、同學(xué)基本情景分析：

一、二班級年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但非常愿意參與體育活動和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能把握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學(xué)的自主性，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二班級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及嬉戲等資料，以嬉戲為主，將其他資料穿插其中，使同學(xué)在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)資料：

1、教材的重點是以嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使同學(xué)從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)措施：

1、全體同學(xué)要參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、老師到處以身作則，為人師表。

體育室內(nèi)課單元教學(xué)方案2

一、學(xué)情分析

五班級的同學(xué)年齡，處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡進(jìn)展特殊是大肌肉群的進(jìn)展時期，也將向大小肌群同時進(jìn)展的時期過度。五班級是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

二、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，

（2）、運動技能，

（3）、身體健康，

（4）、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）使同學(xué)具有主動、樂觀參加

與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

（2）通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）培育運動的愛好和愛好，形成熬煉的習(xí)慣。

（4）提高對個人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

（1）重點是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動

把握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。廣播體操

六、教學(xué)措施：

1、要轉(zhuǎn)變只討論和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同進(jìn)展的互動過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，同學(xué)仿照老師的動作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法討論，忽視了同學(xué)學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動同學(xué)的樂觀性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的討論與探究，不僅要討論教法與學(xué)法，而且要討論教法與學(xué)法的變化；不僅要討論同學(xué)的“學(xué)會”，而且要討論同學(xué)的“會學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運用嬉戲作為方法、手段，為同學(xué)參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和樂觀性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

七、課時支配

1、體育基本學(xué)問

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑（3———6秒）

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠(yuǎn)

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學(xué)競賽

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作

12、韻律活動

13、嬉戲

14、復(fù)習(xí)

15、復(fù)習(xí)

16、迎接抽測

體育室內(nèi)課單元教學(xué)方案3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

初三同學(xué)處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進(jìn)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強(qiáng)的運動項目，提高她們的運動愛好；還有升學(xué)測試，運動量、運動強(qiáng)度要大。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎(chǔ)學(xué)問（籃、排、足球的基礎(chǔ)學(xué)問）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是同學(xué)中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使同學(xué)把握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出同學(xué)最大的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，共性是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)潛力。

3、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2、學(xué)校生對抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

第一周—————第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

第四周—————第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)

第六周—————第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作

第八周—————第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周—————第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

第十二周————第十三周：中考項目混合測試與個別同學(xué)的加強(qiáng)指導(dǎo)

第十四周————第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料可敏捷臨時調(diào)整，實行室內(nèi)教學(xué)的方式等。

體育室內(nèi)課單元教學(xué)方案4

學(xué)習(xí)階段：

水平二。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

球類嬉戲。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過各種球類嬉戲，培育同學(xué)樂觀參加體育活動的態(tài)度與行為，使同學(xué)在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)從玩耍中學(xué)習(xí)體驗籃球中的基本技能運球方法。在嬉戲中培育同學(xué)群體觀念和合作意識，提高同學(xué)的協(xié)作協(xié)作力量，建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)愛好的培育。

教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)熱忱的激發(fā)與保持。

課前

組織同學(xué)參加活動器材的置放。老師檢查著裝，處理見習(xí)生。

開課約2分鐘

1、鳴哨一切活動停止。

2、同學(xué)在指定地點集隊，師生相互問候。

3、導(dǎo)入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中查找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將同學(xué)思路導(dǎo)向本課目標(biāo)。）

②預(yù)報嬉戲，強(qiáng)調(diào)相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

行課約35分鐘

1、熱身玩球，熟識球。（拋、接、托、繞球等活動方式）

2、體驗同學(xué)自由發(fā)揮制造新的玩球方法，同時在大家面前表演展現(xiàn)。（老師賜予鼓舞及嘉獎）。

3、引導(dǎo)多種形式的運球。

4、深化運球嬉戲。

5、強(qiáng)化運球接力賽。（只有團(tuán)結(jié)全都才能贏得成功）。

6、嬉戲小結(jié)：

強(qiáng)調(diào)相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。同學(xué)溝通學(xué)習(xí)運球的體驗。

教法：

1、隊列隊形按教學(xué)的需要進(jìn)行變化，開頭教學(xué)時隊形是自由開立，而后教學(xué)時是分組列隊。

2、老師以引導(dǎo)與啟發(fā)教學(xué)為主，和講解示范教學(xué)結(jié)合起來，敏捷運用。

3、老師在教學(xué)過程中以鼓舞同學(xué)為主，并與嘉獎相結(jié)合，充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

4、教學(xué)采納“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)形式，使同學(xué)學(xué)不厭、練不煩，在玩耍中讓同學(xué)學(xué)習(xí)體驗籃球運球的動作與方法。

結(jié)課約3分鐘

1、放松。

2、反饋評價：今日嬉戲勝利的秘訣是什么？要有過硬的本事和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（生答）

課后

同學(xué)幫助整理活動用具。（重視同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成）。

體育室內(nèi)課單元教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主題地位，培育同學(xué)自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的'集體主義精神。確保每一個同學(xué)都能夠樂觀投入到體育熬煉中去。

二、基本狀況：

本學(xué)期所教的是七班級和八班級，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運動技能障礙。同學(xué)都喜愛運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。同學(xué)身體素養(yǎng)中的硬性指標(biāo)，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學(xué)是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

他們的身體素養(yǎng)各異。由于初三同學(xué)面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力特別大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的支配，讓他們在體育考試中取得好成果是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成果。

三、教材分析：

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有方案地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育文化學(xué)問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。嫻熟把握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、“以同學(xué)為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。

4.養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握好初四中考多個可能被測試的項目。5.收集并引導(dǎo)他們把握更多的體育時事，豐富他們的學(xué)問，以備綜合力量考試。

6.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體，增加體質(zhì)。

五、提高教育教學(xué)詳細(xì)措施

1、適時了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、依據(jù)同學(xué)年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

4、依據(jù)同學(xué)實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。5、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和向上的精神，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。

6.利用課中或課后的時間多與同學(xué)溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

7.仔細(xì)備好課，向課堂45分要效率，確保同學(xué)們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

8.課堂上，參加到同學(xué)中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領(lǐng)先的作用。課中多采納競賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成果。9.課后做到準(zhǔn)時反思總結(jié)。

六、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本

學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

七、德育滲透：

體育活動對于進(jìn)展同學(xué)的適應(yīng)力量具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅熬煉同學(xué)的意志，更重要的是能培育同學(xué)的愛國主義和集體主義精神，培育同學(xué)聽從組織，遵守紀(jì)律，誠懇、機(jī)靈、樂觀進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使同學(xué)按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培育其具有喜愛勞動、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容支配德育內(nèi)容。

（1）、基礎(chǔ)學(xué)問里支配激發(fā)同學(xué)刻苦熬煉自覺性的內(nèi)容。培育同學(xué)的自尊心、驕傲感和社會責(zé)任感。

（2）、嬉戲里支配教育同學(xué)遵守紀(jì)律，公正誠懇，樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）、田徑支配培育同學(xué)堅韌的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）、球類中支配培育團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）、在體操中支配培育相互關(guān)心的合作意識的內(nèi)容。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)同學(xué)樂觀參加體育活動的愛好，建立終身運動的習(xí)慣。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1.仔細(xì)領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課，評課

3.參加集體研討，取其長補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。6.加強(qiáng)自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評價教育教學(xué)：

通過測試和平常的練習(xí)實行老師或同學(xué)相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正樂觀的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。