參觀實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇

Word———參觀實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選5篇實(shí)習(xí)報(bào)告是展現(xiàn)自身實(shí)習(xí)收獲成長(zhǎng)的重要報(bào)告，那么實(shí)習(xí)報(bào)告該如何寫呢?我精選了一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的優(yōu)秀范例，一起來(lái)看看吧。

參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)兩次的實(shí)習(xí)參觀，我了解了社工是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，它的存在真的是很必要的，而且包括許多方面，似乎就是有困難的地方就有社工在。社會(huì)工作是一種關(guān)心人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它關(guān)心社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題;開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧全都，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)展。在我國(guó)社會(huì)工作不僅包括社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)服務(wù)，還包括移風(fēng)易俗等社會(huì)改造方面的工作。

去南都基金會(huì)的時(shí)候，許多同學(xué)結(jié)伴而行，路上說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到南都基金會(huì)，我先大體看了下南都基金會(huì)的工作環(huán)境，很生活化，很舒適，我覺(jué)得是這樣。我遺忘了是誰(shuí)給我們講解，但是記得講的內(nèi)容是有關(guān)新公民方案，我對(duì)這個(gè)方案印象很深。留守兒童真的是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題，甚至是一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題，新公民方案是為了更好的關(guān)注留守兒童，為了更好的關(guān)心他們健康、自立的成長(zhǎng)。新公民的宗旨是改善農(nóng)夫工子女的成長(zhǎng)環(huán)境，隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的農(nóng)夫工進(jìn)城，農(nóng)夫工子女(包括“流淌兒童”和“留守兒童”)的教育、心理健康、道德養(yǎng)成等方面存在很多困難和問(wèn)題，這些問(wèn)題如得不到妥當(dāng)解決，不僅對(duì)農(nóng)夫工子女個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響，而且對(duì)國(guó)家和社會(huì)的將來(lái)也將帶來(lái)嚴(yán)峻的后果。為改善農(nóng)夫工子女的成長(zhǎng)環(huán)境，南都基金會(huì)打算實(shí)施新公民方案，以項(xiàng)目招標(biāo)的方式，資助非營(yíng)利組織開(kāi)展農(nóng)夫工子女教育、心靈關(guān)懷的志愿服務(wù)和公益創(chuàng)新項(xiàng)目，捐建民辦非營(yíng)利農(nóng)夫工子女學(xué)校。

南都基金會(huì)愿與社會(huì)各界一起，共襄義舉，為農(nóng)夫工子女的健康成長(zhǎng)，為和諧社會(huì)建設(shè)盡綿薄之力。我也會(huì)盡力，多多的參加這樣的活動(dòng)，俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，信任有我們大家的努力，存在于留守兒童身上的問(wèn)題能夠得到有效的解決。

去星星雨的時(shí)候覺(jué)得自己寧?kù)o了，看著那些孩子，我真的緘默了。我曾經(jīng)以為自閉癥的孩子也就是不說(shuō)話，在自己的思想里活著，可是沒(méi)想到他們卻感覺(jué)不到外界的任何，讓我覺(jué)得好心疼，這些孩子少了那么多思想那么多歡快，而有自閉癥兒童的家庭該是多么悲劇，多么苦痛。星星雨作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是對(duì)自閉癥兒童的父母進(jìn)行指導(dǎo)的場(chǎng)所，星星雨是第一家為孤獨(dú)癥兒童及其家庭供應(yīng)服務(wù)的民辦教育機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)在中國(guó)針對(duì)孤獨(dú)癥的特別教育領(lǐng)域是一片空白。

x年，當(dāng)星星雨成立的時(shí)候，中國(guó)僅僅有3名醫(yī)生診斷過(guò)孤獨(dú)癥。在教育領(lǐng)域，無(wú)論是學(xué)校還是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，都沒(méi)有一家機(jī)構(gòu)能夠給孤獨(dú)癥兒童供應(yīng)服務(wù)以及相關(guān)信息。老師在給我們講解的時(shí)候我也提出了自己的問(wèn)題，我想知道現(xiàn)在有沒(méi)有針對(duì)自閉癥的藥物，老師告知我，治療的藥物是沒(méi)有的，只有臨時(shí)緩解病情的藥物。真的看到那些孩子很難受，但是有些孩子也有一些專長(zhǎng)，這些專長(zhǎng)可以作為他們以后謀生的手段，發(fā)覺(jué)這樣的專長(zhǎng)并加以利用是我們社工的工作。機(jī)構(gòu)所采納的是ABA教育模式，即主要是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和教育，從而提高他們對(duì)孩子的管教水平，以改善不良教育方式，促進(jìn)孩子良性進(jìn)展。在培訓(xùn)期間，家長(zhǎng)是要帶著孩子一塊過(guò)來(lái)聽(tīng)課的，以便于老師做示范。在這里，好像全部的仇恨和哀怨都化解了，全部人該做的就是努力去關(guān)心家長(zhǎng)矯正孩子的孤獨(dú)癥，我也模糊感覺(jué)到老師們的片片愛(ài)心，我鄙視他們的愛(ài)心和恒心，他們的敬業(yè)精神經(jīng)常讓我感動(dòng)，究竟能夠趁自己年輕把青春播撒在這樣一片不一樣的天空里，奉獻(xiàn)在自己喜愛(ài)的崗位上，是很不簡(jiǎn)單的，至少我這么認(rèn)為。

我的心情很簡(jiǎn)單，有心酸、難受、歡樂(lè)、滿意，當(dāng)然也有焦慮。辛酸的是他們的來(lái)之不易;難受的是這些小孩的可憐命運(yùn)，而自己能做的只是杯水車薪;歡樂(lè)的是他們喚起了我的童年純真的夢(mèng)，我想說(shuō)：“其實(shí)你們真得很棒!沒(méi)有人比你們更頑強(qiáng)。你們以自己獨(dú)特的方式和有限的資源給他人帶來(lái)歡快，信任你們肯定能好起來(lái)!”自己該感到滿意了，自己是多么的幸福!

在參觀實(shí)習(xí)中，我學(xué)到許多東西，ZUI重要的是堅(jiān)決信念，我也更加堅(jiān)決我做社工的信念，我盼望社工能為更多人服務(wù)，能為更多人解決苦惱與不快。

參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，實(shí)習(xí)期間的一幕幕還清楚的映在腦海里。在兩周的時(shí)間里，我學(xué)到了許多在書本上難以學(xué)到的東西，對(duì)原先在課本上很多不很明白的東西在實(shí)踐觀看中有了新的領(lǐng)悟和熟悉。。當(dāng)我第一次走進(jìn)那車來(lái)車往的生產(chǎn)第一線時(shí)，當(dāng)我親自見(jiàn)到一個(gè)個(gè)零件的生產(chǎn)過(guò)程時(shí)，不禁感慨：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”當(dāng)我們奇怪的看過(guò)各種各樣的機(jī)床，聽(tīng)過(guò)工人師傅多年來(lái)的閱歷總結(jié)，才明白了什么叫“實(shí)踐出真知”，這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對(duì)機(jī)械行業(yè)有了更深的熟悉，對(duì)各種機(jī)床的原理有了進(jìn)一步的了解。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)概括起來(lái)有以下幾方面：

1.了解了機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程中危急因素，每一次進(jìn)廠都要做一次平安介紹，每個(gè)工廠的工作工況不一樣，平安隱患都不同，增加了我們的平安意識(shí)。

2.了解了機(jī)械產(chǎn)品流水線生產(chǎn)，對(duì)于大批大量生產(chǎn)，專用機(jī)械特殊多，對(duì)精度，效率都有提高。

3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、使用要求。

我們能圓滿的完成這次使我們獲益匪淺的實(shí)習(xí)都承蒙王老師、胡老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)。在此對(duì)各位老師的照看和栽培表示深深的感謝。

讀了幾年的高校，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的熟悉還是不夠透徹，在模具設(shè)計(jì)與機(jī)電一體化等方面纏繞不定。今年暑假，系上組織我們?nèi)ヂ尻?yáng)中國(guó)第一拖拉機(jī)集團(tuán)有限公司實(shí)習(xí)，能到曾經(jīng)是九朝古都的洛陽(yáng)實(shí)習(xí)，我們都很興奮。曲軸和連桿是怎么加工的?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問(wèn)題，我們參與了這次的實(shí)習(xí)。

本次實(shí)習(xí)由10位老師帶領(lǐng)，機(jī)制和材料2個(gè)專業(yè)，200多人參與實(shí)習(xí)。8月11日我們動(dòng)身，坐了八個(gè)小時(shí)的火車我們到達(dá)目的地-洛陽(yáng)，安住在一拖支配的集體宿舍里，開(kāi)頭了我們一段新的歷程。盼望我們這一次的實(shí)習(xí)能夠把學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中增加我們對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，提高動(dòng)手操作力量!

去之前我總以為依據(jù)自己從書上、從課堂上所學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)狀況有了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么稚嫩，才體會(huì)到書上所說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行”的真正含義，也明白了老師要我們肯定要下工廠實(shí)習(xí)的良苦專心。真的，有很多東西看似已經(jīng)懂了，但真正到了實(shí)際卻又是另一種狀況。有時(shí)自己認(rèn)為自己已把握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個(gè)方面，甚至有時(shí)是錯(cuò)誤的熟悉，而假如沒(méi)有實(shí)地考察實(shí)踐，你是無(wú)法發(fā)覺(jué)這些問(wèn)題的。這次實(shí)習(xí)給我們每個(gè)人一個(gè)很好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，對(duì)生產(chǎn)操作有了肯定的直觀熟悉，對(duì)工人也有了一中全新的熟悉。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們這次充實(shí)自己、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)!

為期兩周多的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間我們總共在四個(gè)單位進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了許多也學(xué)到了許多。讓我對(duì)原先在課本上很多不很明白的東西在實(shí)踐觀看中有了新的領(lǐng)悟和熟悉。

在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量。

參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)之前的課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，也提升了養(yǎng)殖技能。接下來(lái)當(dāng)然是想見(jiàn)識(shí)一下規(guī)模化的養(yǎng)殖場(chǎng)了?；蛟S杜老師與我們心有靈犀吧!竟然于20xx年6月8日帶領(lǐng)我們09級(jí)牧醫(yī)專業(yè)的同學(xué)參觀茂名養(yǎng)殖場(chǎng)，真是太驚喜了。老師真的太好了，在此感謝他始終以來(lái)對(duì)我們的照看和關(guān)懷。下面就回歸正題吧!

我們此次的參觀挨次依次是茂名化州桔鳳孵化場(chǎng)、化州桔鳳種雞養(yǎng)殖場(chǎng)和信宜懷鄉(xiāng)雞種雞繁殖中心。以上養(yǎng)殖場(chǎng)都位于一片開(kāi)闊地帶，空氣清爽(建議場(chǎng)區(qū)四周綠樹(shù)成蔭)，四周人煙稀有。另外他們的養(yǎng)殖方式都是與時(shí)代結(jié)軌，與農(nóng)業(yè)科技為伍的。他們都很重視疾病防疫的工作，對(duì)于他們而言，任何一個(gè)外來(lái)人員的進(jìn)入，都是對(duì)防疫工作的考驗(yàn)和對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)疾病平安的威逼。

在參觀地點(diǎn)一時(shí)，技術(shù)方面，看到的和我們平常所學(xué)到的差不多，只不過(guò)人家操作嫻熟且速度特別快，看來(lái)我肯定要加把勁才能趕上他們啊!接下來(lái)就是地點(diǎn)二了，可以說(shuō)它讓我大開(kāi)眼界，讓我熟悉了好多以前從不知道的設(shè)備，例如禽舍通風(fēng)用大風(fēng)量軸流風(fēng)機(jī)、自動(dòng)噴霧消毒加濕降溫系統(tǒng)、乳頭式飲水器、刮板式清糞機(jī)等等，看來(lái)我回去之后肯定要多多關(guān)注科技產(chǎn)品啊!參觀到此，我們的肚子已經(jīng)打鼓了，是時(shí)候解決溫飽問(wèn)題。于是我們又坐著車去到事先預(yù)訂好的飯店吃飯(聽(tīng)說(shuō)是陳總請(qǐng)客)，那里的菜還挺美味的尤其是懷鄉(xiāng)雞。吃完了，休息一會(huì)，就動(dòng)身參觀ZUI后一個(gè)目的地，也是當(dāng)天中ZUI喧鬧的地方，由于信宜處長(zhǎng)，陳總，賈老師，海浪BBS傳媒等等都趕到了現(xiàn)場(chǎng)。在那技術(shù)人員向大家急躁認(rèn)真地講解了孵化器等的操作原理后，使我腦海中原本模糊的信息漸漸清楚化了。而老師們和專家們現(xiàn)場(chǎng)教育的東西使我的見(jiàn)識(shí)更寬闊了。當(dāng)然我也有一些疑問(wèn)，例如料盤的高度應(yīng)當(dāng)是料盤格柵邊緣與雞背等高，這樣使雞采食便利又不鋪張和污染，那么為什么所參觀的養(yǎng)殖場(chǎng)里的卻不是如此呢?莫非他們不想更完善嗎?還有一般場(chǎng)內(nèi)道路應(yīng)分為清潔道和臟污道，前者用于運(yùn)輸飼料、雞、蛋等;后者用于運(yùn)輸糞便、病雞、死雞等，這樣能防止交叉污染，但在所參觀的養(yǎng)殖場(chǎng)中似乎都沒(méi)有此類道路，這又是為什么呢?

參觀結(jié)束了，雖然所到之處不多也不遠(yuǎn)，但卻感到很充實(shí)、很開(kāi)心，收益也不少，既檢驗(yàn)了在校學(xué)習(xí)效果，又進(jìn)步了學(xué)問(wèn)。盼望以后能夠連續(xù)有類似的參觀見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，讓大家可以了解所在專業(yè)及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況和進(jìn)展水平，了解企業(yè)對(duì)人才的需要，進(jìn)而合理規(guī)劃高校生活，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善及超越自己，為能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌作預(yù)備。

20xx年6月29日我穿著雪白的護(hù)士服懷著感動(dòng)的心情踏進(jìn)了x縣人民醫(yī)院。那一刻告知我——愛(ài)護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

干凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為勝利想方法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。

隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們仔細(xì)的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，到處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與溝通，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，進(jìn)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思考了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，或許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這當(dāng)然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、平安生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的閱歷和做法很值得我站去討論和學(xué)習(xí)。

學(xué)什么、如何學(xué)?總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的進(jìn)展思路，興奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的狀況下。一是常抓不懈地把牢平安生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切平安事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力查找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素養(yǎng)員工隊(duì)伍。

只要我們興奮精神，分散全站職工的力氣，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理閱歷，一股作氣謀進(jìn)展，肯定能縮小差距，制造美妙的團(tuán)坡明天。

參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

我在順德勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)期間，利用周末的時(shí)間，多次參觀了富華模具廠。我在實(shí)習(xí)學(xué)校主要是上車工工藝、線切割和模具，到富華模具廠能讓我更直觀的了解機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

這些實(shí)際學(xué)問(wèn)，對(duì)我們學(xué)習(xí)乃至以后的工作，都是非常必要的基礎(chǔ)。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的熟悉，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料。

我去過(guò)富華模具廠的沖壓車間，后來(lái)又去到模具車間，接觸到的崗位有操作工，車工，線切割等。

1、沖壓車間

參觀前前先要進(jìn)行平安教育。企業(yè)規(guī)定必需對(duì)新員工進(jìn)行平安生產(chǎn)的入廠教育，車間教育，班組教育;對(duì)調(diào)新工種，實(shí)行新技術(shù)，新工藝，新設(shè)備，新材料的工人，必需進(jìn)行新崗位，新操作方法的平安教育，實(shí)習(xí)者經(jīng)考察合格后方可上崗操作。車間有二十臺(tái)先進(jìn)中型沖壓機(jī)床，正式職工50余人。該線主要沖壓本廠的沖壓件，生產(chǎn)任務(wù)重，工作條件艱苦，噪音大，工人三班倒，周六周日常常加班。

參觀中中，我采納了學(xué)，看，問(wèn)，想等方式，對(duì)車間的日常工作的和技術(shù)學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的了解，幫助了車間師傅完成鎖體的模具設(shè)計(jì)任務(wù)書，和相關(guān)工序的CAD畫圖再線設(shè)備檢測(cè)，還關(guān)心庫(kù)房搬運(yùn)零件，幫工人去毛刺修零件等工作。同時(shí)還向車間辦公室其他師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí)。車間開(kāi)展座談會(huì)，會(huì)上車間主任的講話極具教育意義。每一名沖壓車間員工都自覺(jué)站對(duì)進(jìn)食堂，廠內(nèi)走路走人行道，從小事無(wú)形中提高每名員工的素養(yǎng)。

2、車工

我ZUI熟識(shí)的是車工，我在車工車間呆了好長(zhǎng)的時(shí)間。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

師傅先細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我也進(jìn)行了實(shí)操，我漸漸熟識(shí)車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，師傅要求先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱、連續(xù)。到肯定程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟識(shí)為止，接下來(lái)，師傅要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟把握操作挨次：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的緣由，我只能給這個(gè)任務(wù)，但還是很興奮能得到師傅的教導(dǎo)。

3、線切割

車間里是ZUI先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)比較生疏，由于其奇妙而精確的操作，讓我產(chǎn)生極大的愛(ài)好。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較珍貴，操作方法也較為簡(jiǎn)單，萬(wàn)一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以師傅在開(kāi)頭前先給我具體介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架、拖板(X、Y方向)在計(jì)算機(jī)掌握下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(供應(yīng)時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用：排屑和冷卻作用)。

它主要用于加工各種外形簡(jiǎn)單和精密細(xì)小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細(xì)孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量小、加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn)，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應(yīng)用，目前國(guó)內(nèi)外的電火花線切割機(jī)床已占電加工