教師申報高級述職報告匯總六篇

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老師申報高級述職報告匯總六篇

在當下這個社會中，報告與我們愈發(fā)關系親密，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是我收集整理的老師申報高級述職報告6篇，希望對大家有所幫助。

老師申報高級述職報告篇1xxx，男，xxxx年xxx月誕生。現(xiàn)任xxx區(qū)第一中學高二語文備課組組長，高二（13）班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專，1995-1998年就讀于廣東教育學院中文系，取得本科學歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學老師一級老師任職資格評審委員會評定為中學語文一級老師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級語文老師資格。

任中學語文一級老師六年來，我一直擔任語文教學工作,其中高一一年（1997-1998），高二兩年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），還擔任備課組長兩年，班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以教書育人為己任，關心愛惜學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成果。1998年6月被評為南海市優(yōu)秀班主任，同年9月被評為廣東省優(yōu)秀班主任，還多次被評為學校先進教育工優(yōu)秀班主任最受學生歡迎的老師等。在1998指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中成果突出，被授予優(yōu)勝指導獎。另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學系統(tǒng)中不行缺少的一環(huán)》榮獲南海市XX年教學論文評比三等獎；《討論性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市XX年教育教學論文一等獎、全國中語會中南討論中心XX年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。

以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結。

（一）教學教研工作

1、勤勉教學，成果突出。作為一名老師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學者型的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，專心進行教學討論，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、討論性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。信任每個學生都有各自的愛好、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異進展。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動，如成語故事詩歌賞析時事評述等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年樂觀投身討論性學習的教學改革中去，并取得了較好的成果。撰寫的教學論文《討論性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市XX年教育教學論文一等獎、全國中語會中南討論中心XX年論文評比二等獎。

在任現(xiàn)職期間，我所任班的語文成果均排在班級前列，畢業(yè)會考成果均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中XX屆、XX屆參加廣東省畢業(yè)會考，學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-XX學年、XX-XX學年、XX-XX學年連續(xù)三年所任教班的高考語文成果均獲得學校一等獎，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過了省平均水平，在同類學校中成果突出；XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學分別獲得了當年高考全校語文最高分。為南海一中學的崛起做出了自己的貢獻。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的進展方向。樂觀參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學討論專題。任現(xiàn)職6年來主要討論課堂教學，討論的專題有：如何激活語文課堂教學、打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習愛好、運用電教手段優(yōu)化課堂教學討論性學習與高三復習；深入鉆研高考，高考的討論專題有：語文常識歸類記憶法、成語歸類教學、病句分析、語言、語法、詞匯訓練、文學鑒賞知識的訓練、如何上好詩詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓練方法、文言文教學方式的探究、如何培育學生作文的寫作技巧、高考考點討論、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。XX學年被評為最受學生歡迎的老師。

自擔任一級老師以來，我多次承擔市、校級公開課教學，均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學校評估課中，以新奇的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評；XX現(xiàn)代文閱讀教學課得到了各地同行的好評；XX年在南海市信息技術觀摩現(xiàn)場會上，以問題探究式上的《愚溪詩序》，以新奇的方式和技術，得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔任學校的公開課教學，得到市教研室、各兄弟學校及學生的全都好評，獲得學校優(yōu)質(zhì)公開課獎。

在樂觀組織好課堂教學的同時，我還能樂觀參加指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加作文大賽中屢獲好成果。其中1998年指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優(yōu)勝指導獎；XX指導楊翠珠同學參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。

3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學討論進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我準時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學點滴談》、《自批是作文教學系統(tǒng)中不行缺少的一環(huán)》、《談談語文教材中美的因素》、《淺談中學作文的選材》、《談激發(fā)學生學習語文的愛好》、《應試作文應留意的幾個問題》《討論性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》等論文。其中《自批是作文教學系統(tǒng)中不行缺少的一環(huán)》獲南海市XX年教學論文評比中學組語文科三等獎；《討論性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市XX年教育教學論文一等獎、全國中語會中南討論中心XX年論文二等獎。正在勤于思考總結，使自己的教學不斷得到提高。

4、信息革新，多元進展。我深深懂得適應時代的進展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。

經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成果。XX年12月參加了在佛山市計算機全員培訓并取得了初級資格，XX年通過了廣東省老師電腦中級考試；XX年手提電腦進課室后，利用powerpoint、flash和authorware等應用軟件先后制作出《審音表練習》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓練》《林黛玉進賈府》等較有有用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎；XX年制作了個人主頁，并獲得學校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學點滴談》獲得學校教學論文評比語文科三等獎，XX年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。

5、扶持后輩，共同進步。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級老師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，專心組織備課組活動，樂觀承擔培訓青年老師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年老師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年老師的任務，在教學結對子一幫一活動中，樂觀扶持青年老師成長，在XX學年與年青老師蔣滿華同帶高三，我與蔣老師相互討論，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功閱歷，使他很快地熟悉了高三的教學，成為高三備課組的骨干力氣。XX年，新老師潘若怡在我的幫助下，課堂教學效果有了明顯的提高，受到科組老師的全都肯定。

（二）德育教育工作

我深深意識到，教育的過程是制造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)多年被評為學校的優(yōu)秀班主任；1995年、1998年被評為南海市優(yōu)秀班主任；1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號。

勤奮努力，奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛惜學生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的伴侶。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、激勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在激勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕獲成功與歡快的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成果，德育工作受到學校領導的肯定。

1997學年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班，整體素養(yǎng)普遍較差，學風懶散、成果偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發(fā)掘同學的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的樂觀性，狠抓學風班風，經(jīng)過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，被評為學校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非常刻苦，在廣東省會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學在XX年全國一般高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。1998學年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。

在自己的實踐中，我總結出一條閱歷：當好一名老師，僅僅靠嘴和手是不夠的，更重要的是專心去思考，專心去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡快。我還準時總結德育工作的閱歷，撰寫了《別忘了孤獨?????的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任閱歷溝通會上作了介紹。

在過去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，1997-1998、1998-1999、1999-XX、XX-XX年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成果，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。

晉升后的工作設想

1、深入進行討論性學習專題的討論，在教學中進行語文討論性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學理論，了解現(xiàn)代教學信息，把握現(xiàn)代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探究網(wǎng)絡環(huán)境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。

5、樂觀參加培訓青年老師工作，培育教育教學的新生力氣。

有人說：老師站在講臺上，從頭到腳就是教材。因此老師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結出老師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

老師申報高級述職報告篇2我于1999年畢業(yè)于xx師范音樂大專班，畢業(yè)后任教xx實驗小學至今已有九個年頭。XX年，我被評為小學一級老師，至今已有五個年頭。自從XX年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI全體音樂老師專心做好學校的藝術工作。自XX年開頭我報名參加了xx師范大學的小學教育自學考試本科班，于XX年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，專心貫徹教書育人的思想，樂觀實踐“xxxx”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每日堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能正確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分留意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先專心備課。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，專心寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并根據(jù)教學內(nèi)容制作好玩的教具，課后準時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

最后自從XX年擔任音樂教研組長以來，我一直都認專心真的做好本職工作，組織老師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級競賽任務時我就帶領音樂老師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培育學生綜合音樂能力的討論，做好課題的討論工作。

三、潛心鉆研，完善自我

從教９年，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、優(yōu)秀公開課。

區(qū)級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎

校級07.5在五月花山，快樂飛揚活動中，執(zhí)教了小雪花，收好評。

07.11在三班級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評

2、撰寫教學論文。

國家級在第七屆全國校園文化建設論文評比活動中，賞識教育在音樂教學中的應用，獲三等獎

市級06.9在藝術教育科學論文文選中，少兒舞蹈教育的素養(yǎng)教育功能獲

三等獎

05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應用獲三等獎

區(qū)級06.9在第二屆案例評比中，音樂課堂教學中學生自主學習，審美意識的培育獲一等獎

05.1在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎

06.2在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應留意的成人化問題，獲二等獎

05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎

校級07.6文章給孩子的38封信，在學校三大活動讀書報告會中，獲最佳創(chuàng)意獎。

3、教學基本功競賽。

區(qū)級03.3音樂老師基本功大賽獲二等獎

07.1音樂老師說課競賽中獲二等獎

04.12音樂有效教學評課中獲一等獎

4、榮譽稱號

區(qū)級07.6在xx區(qū)小學生文藝匯演中，榮獲指導老師獎

04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱競賽中榮獲優(yōu)秀指導獎

校級08.1被授予十佳優(yōu)秀老師的.稱號

07.9在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。

07.2被評為工會樂觀分子

5、繼續(xù)教育。

08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學京劇進音樂課堂音樂老師培訓班。，為期五天

07.6參加小學教育專業(yè)本科自學考試，成果合格

06.4參加全國計算機等級考試一級b

06.1職稱計算機考試合格

05.10參加信息技術與課程整合考核成果合格

03.12參加省中小學老師信息技術與教育考核成果合格

參加一般話考試獲二甲

四、精心哺育，培育新人

在老師幫帶和學生輔導方面，我特殊留意以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈愛好班的學習，成果突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成果。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位老師結為師徒，指導幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學校的骨干老師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成果。

成果屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

老師申報高級述職報告篇3我名叫***，女，XX年誕生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學任教，XX年調(diào)入延川縣永平中學任教，現(xiàn)在在延安市行知中學從事語文教學及班主任工作，執(zhí)教已20年。XX年9月被評審通過為中學一級老師。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學工作任務。在德、能、勤、績方面成果顯著。根據(jù)專業(yè)技術職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學語文高級老師條件，現(xiàn)將申報中學語文高級老師的理由闡述如下：

一、教育是我的真愛

“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學確立為自己的人生選擇，把教育教學討論視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，又象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地悄悄走去。我給人的印象總是精力充足，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個對生活布滿激情與追求的人。悄悄的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè)。

我有高尚而健康的師德，對教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴格要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，對他們關懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的老師當如是。家學的淵源和多年的勤學不輟，使我不僅擁有深厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光線的美麗文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺，我全副身心地投入進去了。我深知愛好是最好的老師，只有培育學生學習語文的愛好，才能言及其他。為此，我常常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設計課堂教學，耐心細致地指導課外閱讀，廢寢忘食地協(xié)作學校各項工作，字斟句酌批閱學生習作，循循善誘引導學生步入文學殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語文教學氛圍。

二、勤于奮斗不斷超越

我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的進展服務，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務。在實際教學中，我留意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會進展自我。

語文學科的知識性決定了語文老師應具有“?！迸c“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。

我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我常常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡資源了解本學科教育教學的進展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結構”、蘇霍姆林斯基的“進展智力”、陶行知的“教學的進展”，討論葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。

《學記》說：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個布滿“文學細胞”的雜家。

我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學習語文課堂優(yōu)化討論、中學現(xiàn)代閱讀教學討論、漢語詞義系統(tǒng)與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、一般話、主持、演講及誦讀藝術等。

三、能力突出閱歷豐富

（一）教學能力方面：

我能正確理解、運用把握教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章?！北救藗€人素養(yǎng)好，一般話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學具有相當?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求老師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細操作中又采納主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，老師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培育學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術課，布滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高超的語文老師理應是一個雜家，博學能文是其必備素養(yǎng)。

我講究情境教學，常常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導學生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多好玩味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網(wǎng)絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培育；③進展學生的智力；④進行思想政治教育；⑤進行道德審美教育。

總之，在工作上，我專心踏實，一絲不茍，特殊講質(zhì)量講效率。精心備課，專心上課；批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組，以培育學生的演講與口才、辯論與溝通能力，所教的學生語文成果好，能力強，素養(yǎng)高。此外，我也擅長帶動和培育年輕老師。

（二）教學閱歷豐富：

我原在鄉(xiāng)下6年，是學校骨干老師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環(huán)教學，并一直擔任過班主任，所帶班團結友愛，學風深厚，樂觀向上。

XX年調(diào)到縣級市級中學以后，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的專心性，責任感相當強。一直是教兩個班語文，也當班主任。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。擅長反思使我的教學能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要留意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培育學生。我深知，班主任的帶班藝術，在于熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學生執(zhí)行分層管理，分類推動，對學生執(zhí)行“做人、知識”雙方面教育，常常找學生個別談心，關注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采納競賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生溝通學習方法，發(fā)揮干部作用，并培育學生合作能力，特色是執(zhí)行分層勵進教育教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成果常居班級首位。

四、工作任務重勤奮創(chuàng)佳績

1、工作任務重：

XX年至XX年度，每年教初三班級，各2個班，周17節(jié)課以上，并當一個班的班主任。

XX年至XX年度，我教七、八班級，共2個班，周18節(jié)課以上，并當一個班的班主任。

2、勤奮創(chuàng)佳績：

我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成果名列同類班級前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語文平均成果在畢業(yè)考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成果。XX、XX年所教173、174班語文科每次考試均為班級第一。

所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學一等獎”，XX年上學期參加市直中學語文教學觀摩課競賽，獲二等獎。XX年我撰寫的論文《修辭：語文討論性學習的珍寶》在國家級期刊《中外教育》上發(fā)表，XX年《談新課程理念下的語文作業(yè)設置與評點》在《時代教育》上發(fā)表，XX年《淺談初中語文作文教學》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型老師。在教學、班任工作方面，全方位提高學生的能力與素養(yǎng)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學效果一直好，合乎中學語文高級老師資格，懇請領導、評委批準。

老師申報高級述職報告篇4一、師愛無言

我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導員。20xx年3月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中，成果突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進老師”稱號。(證書編號3083)

寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成果考入中學?；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓罚斎贿@其中也有訴不完的故事。我班級的男生多常常調(diào)皮，不寫作業(yè)，更有甚者干脆課上還擺布呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生溝通，在活動中引導他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級里的學生學習自覺主動了，上課不再調(diào)皮、搞小動作了同時我關注每一個孩子的成長，我班的孫丹丹同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特殊調(diào)皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就常常找他們談心，做他們的思想工作，還常常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開頭愛上學習。老師不經(jīng)意間的一舉一動是對學生最好的教育，在我的帶動下，學生們在漸漸地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、布滿人情味的可愛學生。我利用業(yè)余時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成果大幅度提高

由于我的努力我班的后進生都有所進步，因此被評為20xx年方正縣中小學轉(zhuǎn)化后進生先進個人。在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度下學期教學工作中，成果突出，被評為優(yōu)秀老師。

在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成果給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀老師。

二、學習中進步

從教這些年來我始終不斷學習，樂觀參加各種培訓和學習，樂觀地學習心得教育理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀為新的教學觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。

能樂觀地參加縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學活動。20xx年7月15日在全縣小學數(shù)學專業(yè)技能展現(xiàn)活動中表現(xiàn)突出獲得嘉獎證書。(證書編號06072小數(shù)2-26)同年1月成功繼任縣級數(shù)學學科骨干老師。

在參加學習活動的同時我還樂觀地參加縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學相關的活動，20xx年7月10日：榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀念世界人口日“關愛女孩”演講競賽第三名。

20xx年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節(jié)活動中榮獲二等獎。

三、實踐中成長

理論學習帶來的熟悉與教學理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有一定的教學影響力。

20xx年4月19日在天門鄉(xiāng)開展的教學引領課活動中，所作(數(shù)學)學科《小小選購員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課。

20xx年4月30日在方正縣小學數(shù)學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。

對于教學的討論我不僅只滿足于數(shù)學課我還不斷探究語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特色。20xx年10月10日：在全縣小學語文新課程優(yōu)秀教學案例評比中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。

通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了熟悉，更重要的是通過與參賽選手之間的溝通與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業(yè)務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優(yōu)異成果。

20xx年5月11日：在二零零六年全縣小學數(shù)學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎。(證書編號659)對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。20xx年6月10日：我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學數(shù)學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學設計一等獎。(證書編號：0601114)

實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領，也讓我成長進步著，然而面對成果我沒有驕傲，而是踏踏實實地工作著，做好一名老師的業(yè)務工作，書寫好教案，上好每一節(jié)課，專心去琢磨我們的教學，輔導好學生……

20xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)秀教案評比活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。

20xx年5月22日：在全省小學新課程教學討論活動中，撰寫的《乘法分配律及應用》，被評為小學數(shù)學學科優(yōu)秀教學設計一等獎。(證書編號07080023)。

教育思想的逐步轉(zhuǎn)變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數(shù)學專業(yè)領域迅速成長。

20xx年1月8日：我的教學設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學語文學科新課程教學設計評比活動中，被評為二等獎。(證書編號091279)、20xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學年度上學期優(yōu)秀教案評比活動中，所書寫的一班級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年9月1日：在20xx——20xx學年度下學期書寫的一年數(shù)學科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案。

20xx年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質(zhì)課。

在20xx——20xx學年度上學期書寫的二班級數(shù)學課教案被評為優(yōu)秀教案。

四、潛心科研，不斷提高教學水平

面對著教學中的點滴成果我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著，由于我深深地懂得：現(xiàn)代老師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的討論者。我把平時積累下來的閱歷和不足都進行分析，加以討論，在教育科研方面也取得了點滴的成果。

20xx年6月20日：我撰寫的論文《如何培育學生的說話能力》在哈爾濱市教育督導學會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素養(yǎng)的提高的同時，我還不忘在全校發(fā)揮骨干老師的力氣，樂觀主動地參加到學校的科研活動中去。我與馮玉波等老師開展了科研課題討論活動。

20xx年12月18日：由我參加申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導學生把握多種學習方式》(編號FKG04——07)，經(jīng)方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號(0509)這極大地推動了沿江小學的教學工作。

20xx年6月20日：由我主持申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何培育學生探究學習數(shù)學的能力》(編號FKG04——08)，經(jīng)方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號(0622)。歷時兩年的討論終于有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。

學習的路上沒有止境，討論的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探究，在實施優(yōu)秀教學方面又開頭了討論20xx年1月8日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會小學教學專業(yè)委員會二零零九年學術會上評為二等優(yōu)秀論文。(證書編號0913202)

五、不斷反思提升自己的水平

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務水平，銳意進取，信任寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生!

老師申報高級述職報告篇5一直擔任中低段的數(shù)學教學工作，由于本人具備嫻熟的電腦操作能力，一直承擔學生機房及老師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務能力協(xié)助3屆教務主任、副主任順利完成教務工作，取得了不錯成果。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx年10月，參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學歷，20xx獲得函授本科學歷。自20xx年被認定為一級老師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務，也取得了優(yōu)越成果，現(xiàn)已符合小學數(shù)學高級老師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校。20xx年9月滿懷著對老師職業(yè)的憧憬，我被分配到開遠市彩云小學，正式成為一名光榮的人民老師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對老師這份職業(yè)所給予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱忱!

自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力，樂觀參加各種培訓、學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，理論聯(lián)系實際，解決實際工作中的種種問題專心地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信賴的老師。

基于以上熟悉，我在詳細的教育教學工作中是這樣來做的：

一、加強學習，不斷提高思想熟悉和業(yè)務素養(yǎng)。

我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習，現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大的力氣源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。一直以來，我都樂觀參加各種培訓，從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓20xx年9月參加初級電子白板教學培訓學習20xx年7月，參加云南省第八屆深化小學教學改革觀摩溝通20xx年10月，參加“全國中小學老師教育技術水平”培訓20xx年9月參加“國培計劃小學數(shù)學老師遠程培訓”20xx年9月參加“全國小學名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。

二、做好教學工作

在教學上，我一直擔任中低段數(shù)學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培育學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中還留意滲透思想品德教育。為了讓學生把握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的樂觀性，一切從學生動身，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是激勵學生多講，多練，大面積鋪開，激勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習愛好和求知欲，培育學生的制造力，提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數(shù)學課，我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦，但看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

三、努力完成其他工作

在做好自己本職工作(數(shù)學教學)的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還承擔學生機房及老師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過3屆教務主任、副主任開展教務工作。教務室內(nèi)部工作繁瑣零碎，但與每位老師，每位同學息息相關。因此，每份材料，每個數(shù)據(jù)的制作都必須真實有效每一本書的發(fā)放、每一次成果的登記、每一條信息的匯總，都需要教務室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx至20xx年協(xié)助財務順利地做好工資結算工作。20xx年協(xié)助總務做好校安工程及學校規(guī)劃(校園建設)工作。協(xié)助教科室做好各項培訓獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過于教務室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統(tǒng)、成果、課件制作。

三大打算材料：參加打算制作每年教育目標考核材料，參加20xx、20xx打算教育督導的材料，20xx兩基迎國檢材料。

七大管理系統(tǒng)：20xx~20xx貧困生管理系統(tǒng)、20xx~20xx教育信息統(tǒng)計系統(tǒng)、20xx~20xx義

務教育經(jīng)費保障機制系統(tǒng)、20xx~20xx教育裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開遠市學籍管理系統(tǒng)(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學籍管理系統(tǒng)(云南省學業(yè)水平網(wǎng)絡管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國學籍管理系統(tǒng)。

兩項成果：20xx~20xx匯總整理每學期各班各學科考試成果。匯總20xx~20xx老師履職考核(績效考核)

課件：20xx年3月至今幫助過彩云小學20多位老師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會力求為其做到最好。

四、教研學習

在工作的同時，我不忘加強自身業(yè)務理論的學習，樂觀參加各種教學實踐活動、教研理論學習，20xx年9月參加市級課題《優(yōu)化四班級數(shù)學高效課堂中的拓展性練習設計》討論，同時樂觀撰寫論文與課件制作，有如下：

20xx年論文《淺談小學低班級學生學習數(shù)學的愛好》獲省級三等獎

20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的熟悉》獲省級三等獎

20xx年論文《有效教學討論之乘法口訣》獲省級二等獎

20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟件市級二等獎

20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件