體育游戲教案15篇

學(xué)海無涯體育游戲教案15篇

體育游戲教案1活動背景：

鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當(dāng)廢品處理。而我園老師早在幾年前就開頭在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動的教玩具，我們通過鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間熬煉或是戶外活動時常常會看到它的身影，也成了我園的一大特色。今日，我們通過為為災(zāi)區(qū)運輸建筑材料為主題的游戲?qū)⑷惤叹呓Y(jié)合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感愛好，玩的真快樂。不但在游戲中進展了他們的各種能力，也增強了他們的愛國愛家鄉(xiāng)愛同伴的情感。

活動目標：

1、喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂趣。

2、進展幼兒動作協(xié)調(diào)性及平衡能力。

3、初步感受愛國愛家鄉(xiāng)的情感。

活動打算：

1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干

2、拼圖、黑板各三份活動過程：

一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁

師：小伴侶，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)

師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好?

幼兒自由選擇材料在場地上玩。

二、老師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)

重點指導(dǎo)：踩高蹺

三、游戲：我愛我家

1、請三位幼兒扮建筑工人站在場地一邊(黑板前)

2、師：小伴侶你們看，那里的是災(zāi)區(qū)的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，由于到那里的路很難走，所以建筑的材料都沒人運輸，你們說怎么辦啊?

3、游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過凹凸不平的山路(梅花樁)，還要走過不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。

規(guī)章：每位小伴侶只能運一份材料，掉了的話一定要撿起來，想方法運到目的地。

4、幼兒游戲，老師觀察并指導(dǎo)

將幼兒分成人數(shù)相等的三組，聽信號動身，比比哪組造的又快又好。

四、結(jié)束

今日我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小伴侶盡了自己的一份力你們開不快樂?災(zāi)區(qū)小伴侶也是我們大家庭的一份子，我們在這里一起祝福他們能早日重建家園。

體育游戲教案2語言游戲：《可愛的小動物》

活動目標：

1.幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小伴侶，老師一起愉快游戲的情感。

2.教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽老師的講解，把握游戲玩法，遵守游戲規(guī)章。

3.學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作?；顒哟蛩?/p>

1.課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動物〉

2.小動物住的房子個一座

3.大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

活動過程：

1.老師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動

師：“小伴侶，今日有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？”

幼兒念兒歌完兒歌后，老師提問：“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子回答老師出示相應(yīng)的小動物手偶。

2.“小動物看到小伴侶這么熱忱的歡迎他們，可快樂了，他們想給小伴侶做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？”“大象喜歡做什么動作？”請全班小伴侶一起學(xué)習(xí)。

3.游戲—做客

l布置游戲場景，講解游戲玩法

玩法：小伴侶到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進去。l玩一玩：

1)先請全班小伴侶學(xué)一句禮貌問句，如：“小魚姐姐，請問，我

能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。

2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門

3)把小動物的家搬到戶外，讓小伴侶自由選擇敲小動物家的門。

4.游戲結(jié)束。

體育游戲教案3一、指導(dǎo)思想

本課在堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想下，為了充分的促進學(xué)生健康成長，提高學(xué)生的心理健康水平與社會適應(yīng)能力，并依據(jù)課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹立學(xué)生為主體的教學(xué)模式，為其終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想，對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神進行培育。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，是本課教學(xué)實踐中力求解決的目標。

同時本課教學(xué)留意學(xué)生思想教育，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)體驗中，溝通合作、師生互動，玩中學(xué)、學(xué)中樂，輕輕松松地完成教學(xué)目標，進展學(xué)生的個性和智力，培育學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動能力。

二、教材分析：

對抗、角力與游戲是一項小學(xué)生所喜聞樂見的游戲活動項目，內(nèi)容豐富，簡便易學(xué)。對抗、角力是個體與個體、群體與群體展現(xiàn)力氣的游戲，是人們?nèi)粘；顒?、生產(chǎn)勞動和軍事訓(xùn)練中常用的基本活動技能。常常進行熬煉，可以增強小學(xué)生體力，熬煉身體，進展力氣、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)和對勞動與衛(wèi)國具有有用價值，對培育小學(xué)生勇敢、堅強、果斷、堅毅和團結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)具有樂觀的作用。

三、學(xué)情分析：

小學(xué)三至四班級學(xué)生是生理機能和身體素養(yǎng)快速增長的敏感期，學(xué)生留意力、學(xué)習(xí)動機和意志水平有了很大的提高，集體意識逐步加強，學(xué)生間的有情純真，對人和事的互助合作觀念開頭萌發(fā)，自主活動、批判性言行有所增多，尤其對有組織的集體游戲和自主活動能產(chǎn)生極大的愛好。通過簡潔的對抗、角力游戲教學(xué)，不是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)對抗、角力的主要技能，而是通過學(xué)習(xí)簡潔的對抗、角力的技能和方法，，并設(shè)置一些與之相適應(yīng)的游戲，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加活動，進展學(xué)生身體素養(yǎng)和能力，滿足而通的毫升、好玩、好動的身心需要，為今后學(xué)習(xí)、生活、勞動打下初步的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標

運動參加：學(xué)生樂觀參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展現(xiàn)自己的動作。運動技能：把握一些對抗、角力與游戲的方法。

身體健康：通過對抗、角力進展學(xué)生的身體素養(yǎng)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。社會適應(yīng)：培育良好的團結(jié)協(xié)作精神。樂觀進取，樂觀開朗。

五、教學(xué)重難點：

重點：引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進行個體與個體，群體與群體的對抗難點：在對抗練習(xí)中做好平安措施；上下肢協(xié)調(diào)全都完成跳繩

體育游戲教案4活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒探究布袋的多種玩法，進展幼兒的想像力、制造力。

2、通過合作玩布袋，培育幼兒的合作精神。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲的愛好。

活動打算：

紅色的布袋人手一個，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段，錄音機。

活動過程：

一、跳布袋舞，激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。

1、今日天氣真好，我們大家來熬煉身體吧!走，跟老師動身(播放音樂)

2、(幼兒手拿布袋任意走到位置上站好)好，我們跟著音樂一起跳起來吧!

二、幼兒探究布袋的各種玩法。

(一)嘗試獨自一人玩布袋。

1、提問：

剛才你們手上拿著的是什么?(布袋)現(xiàn)在，老師請小伴侶想想這個布袋可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說并展現(xiàn)自己的玩法)

2、每個幼兒自由探究布袋的玩法，老師巡回指導(dǎo)。

3、小結(jié)：

你們剛才玩得真不錯，想出了這么多好玩的方法。其實，這個布袋不僅可以一個人玩，還可以是幾個小伴侶一起玩?，F(xiàn)在，老師就請大家自己找?guī)讉€好伴侶再去玩玩這個布袋。

(二)嘗試多人合作玩布袋。

1、幼兒相互合作繼續(xù)探究布袋的各種玩法，老師巡回指導(dǎo)。

2、集中，相互學(xué)習(xí)不同的玩法。

剛才，我看到了小伴侶想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(請個別幼兒上來示范)看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎?(全體幼兒再次與同伴共同探討玩法)

3、小結(jié)：

這個布袋可真神奇，它不僅可以用來跳舞，還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎?布袋里還藏著一個隱秘呢!我們把它翻過來瞧瞧。

三、游戲：舞龍

1、提問：

它像什么?(幼兒自由回答)我們把布袋都連起來看看，又像什么?(幼兒將布袋一個個用紐扣連好，變成一條"長龍")

2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。

在我們民間有一個習(xí)俗，每逢過年，大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來，新年也快到了，讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧!

(放音樂)老師與幼兒高高舉起長龍，一起跟著音樂舞動起來。

教學(xué)反思：

本次活動開展的比較順利，基本達到了教學(xué)的目標。幼兒對布袋很熟悉，但很少拿它來玩游戲，所以她們很感愛好，課堂氣氛也相對活躍。第一次探究布袋的玩法時，她們只顧獨自玩，看到一個小伴侶在玩袋鼠跳，幾乎全部的幼兒都仿照，所以在玩之前我應(yīng)激勵他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探究的時候，經(jīng)過提醒，他們知道除了一個人玩，還可以多個人玩，有更多不同的玩法。

體育游戲教案5學(xué)前分析：

通過體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動作能力。通過玩游戲的方式，使幼兒了解游戲及熟悉體育游戲的魅力。開展各類體育游戲活動，培育幼兒走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等的能力，在體育游戲活動中加入有情節(jié)的體育游戲，培育寶寶的情感。通過活動激發(fā)和培育幼兒對體育活動的愛好。促使幼兒力氣、靈敏、速度、耐力、平衡等素養(yǎng)的進一步進展和幼兒肢體的均衡進展、基本運動能力的提高。

活動目標：

1、進展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項運動技能。

2、體驗與同伴合作游戲、與其它班級競賽競爭的樂趣。

活動打算：

1、各組自制的運動標志牌、幼兒佩戴的標志等。

2、幼兒按自己的意愿分組參加運動項目并提前進行練習(xí)。

3、布置運動場地，創(chuàng)設(shè)熱烈的運動會環(huán)境氣氛，備好運動游戲所需器械、道具等。

4、橫幅標語、音響設(shè)備。（《運動員進行曲》等歡快的音樂。）

活動流程：

一、入場儀式

1、小運動員在《運動員進行曲》中整齊有序地進入運動場，在指定位置列隊。

2、園長講話，公布競賽項目及競賽規(guī)章。

二、組織競賽

（一）根據(jù)幼兒組項目，組織各組幼兒到相應(yīng)的位置進行競賽。

1、輕器械操表演。

2、器械類項目競賽

高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運球、托球接力等。

3、運動游戲

袋鼠跳、小動物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。

（二）老師組項目

拔河、踢毽子、跳繩、投籃

三、頒獎

為獲勝者頒獎，并留影紀念。

四、活動延長

1、引導(dǎo)幼兒講講自己對運動會的印象，并用繪畫的形式再現(xiàn)運動會上最高興的事。

2、展出運動會中的照片，幼兒欣賞、溝通。

小結(jié)與反思

本次活動中，幼兒的愛好非常深厚，絕大部分幼兒都能樂觀參加活動。幼兒的運動技能、身體協(xié)調(diào)性、情感體驗、規(guī)章意識均得到進展。

由于這次活動是競賽性的，個別幼兒好勝心強，不能正確對待輸贏，還需老師在一日活動中加強隨機引導(dǎo)，培育他們樂觀向上、勇敢面對挫折的健康心理素養(yǎng)。留意合理的運動量。幼兒戶外活動往往存在活動量過大或不足的現(xiàn)象。幼兒喜歡玩的項目活動量過大，運動的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛玩的項目活動量相對過小，就起不到熬煉身體.增強體質(zhì)的作用。于是，我們在活動時特殊留意把活動量較大的游戲和較小的游戲交替結(jié)合，以把握和調(diào)節(jié)幼兒的運動量，這樣就能更合理的組織與指導(dǎo)幼兒的戶外體育活動。

體育游戲教案6活動目標

1、體驗拋擲皮球的動作練習(xí)，積累投擲動作閱歷。

2、能聽信號反映，培育投擲類活動常規(guī)。

活動打算

皮球人手一個，球車一輛，大片空場地。

活動過程

一、熱身環(huán)節(jié)：

1、以追球跑的形式分發(fā)皮球，幼兒拿到球后原地練習(xí)排球活動。

2、操節(jié)練習(xí)：圓圈操——雙手持球，左右繞環(huán)、腹背練習(xí)、跳動轉(zhuǎn)體練習(xí)。

二、基本環(huán)節(jié)

1、探究活動：幼兒成一路橫排站立，根據(jù)老師的口令自主嘗試如何將炮彈放射的又高又遠。3--4次

要求：根據(jù)老師的口令集體放射，動作自主，結(jié)束后聽到口令后方可集體撿回。

技巧：老師在每次預(yù)備口令后略停2--3秒，巡回掃視幼兒持球動作和打算情況，確定不同的動作方式。

2、溝通示范：最后一次拋擲球后，幼兒原地站立，老師邀請2--3名幼兒撿球進行動作示范。

要求：幼兒背向全體進行示范，老師進行語言提煉或二次仿照。

3、集體練習(xí)：對示范動作各進行2--3次練習(xí)，要求幼兒邊練習(xí)邊體驗?zāi)欠N方法可以將炮彈放射的又高又遠。同時通過多次來回撿球提高活動量。

4、游戲練習(xí)：打坦克。幼兒成一路橫排站立，選擇自己最喜歡的放射方式打算，老師推球車做坦克從幼兒前方一定距離依次通過，幼兒將球拋擲向球車。來回2次。

三、放松環(huán)節(jié)：

幼兒將球依次放入球車內(nèi)，老師組織列隊進行拍打上肢放松等游戲，結(jié)束活動。

體育游戲教案7活動目標

1.嘗試用多種方式玩豆袋，體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

2.在奔跑中投擲豆袋，增強幼兒的正確度及身體協(xié)調(diào)性。

3.奔跑與投球相結(jié)合，加強對幼兒上下肢的熬煉。

活動打算

1.裝豆子的布袋人手1個。

2.背簍5個。

活動過程

一、熱身運動

帶領(lǐng)幼兒做熱身運動,重點練習(xí)腿部和手臂及全身各個關(guān)節(jié)的動作。

二、自己玩豆袋

師：“小伴侶們，今日李老師給你們帶來了一些豆袋，你們想玩嗎?在玩之前呀!我們先來活動一下我們的身體，一起來和老師做運動吧!好了，看看李老師除了給你們帶來了大小不同的豆袋，還給你們提供了一些東西，請你們動動腦筋想想怎么去玩這些豆袋，比一比誰玩的方法最多，并說說自己是怎樣玩的!”

幼兒每人拿一個豆袋,自由選擇玩伴、空間,用多種方法玩豆袋,如跳過豆袋、扛豆袋、頂豆袋、向上拋等，并相互之間進行溝通。

三、玩游戲。"猴子背桃"

師：“剛剛你們的玩法可真多，今日我們一起來玩一個游戲，游戲的名稱就叫做"猴子背桃"那既然是猴子背桃，那你們想扮演小猴子嗎?那背桃需要什么呢?那我們就把我們剛剛玩的小的豆袋當(dāng)作桃子好嗎?

游戲規(guī)章：

1.現(xiàn)在仔細聽好了，首先我會選出5個的小猴子來背桃筐，其他小猴子每人一個小桃。全部的小猴子都站在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，跑出區(qū)域的小猴子可要受到懲罰的哦，他就會被禁止參加這次游戲。

2.游戲時間為5分鐘，哨聲開頭，背桃筐的小猴子要躲避其他拿桃子的小猴子，不讓他們把桃子放在自己的筐內(nèi)。而其他全部拿桃子的小猴子就要追趕背筐的小猴子，設(shè)法把手里的桃子投進桃筐內(nèi)，投進去的小猴子就完成任務(wù)了，可以在區(qū)域外的位置上站好。沒投進的小猴子就要把桃子撿起來，繼續(xù)投，直到游戲時間結(jié)束為止(老師邊講邊示范)。投進去的小猴子可以獲得嘉獎，桃筐內(nèi)桃子最少的小猴子也可以得到嘉獎。我最想說的是在做游戲的過程中，你們一定要留意平安，不要沖撞到別的小猴子?！?/p>

3.游戲重復(fù)進行，玩過兩次后總結(jié)閱歷，并且依次削減背桃筐的小猴子增加難度，規(guī)章同上。

四、放松活動。

師：“今日的小猴子們都很努力，你們真勇敢，老師也很快樂?，F(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧?！?/p>

老師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習(xí)，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼兒可以自己放松，也可以兩個小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對方的協(xié)作與幫助。

五、幼兒自己快速整理場地,活動結(jié)束。

反思：

對于這節(jié)同課異構(gòu)來說，剛開頭拿到教案就在想，怎么樣能夠讓幼兒有愛好去玩豆袋，是背還是拋或者投等等，最后我覺得投可能對于幼兒來說更有愛好也更有難度，所以就選擇了小猴背桃這個游戲，有情境可以讓幼兒更感愛好，原來選擇在樓下游戲，設(shè)定一定范圍，由于天氣不好，場地有所限制，導(dǎo)致幼兒無法放開了奔跑，技巧沒能很好的體現(xiàn)出來，還有背簍應(yīng)該適當(dāng)?shù)南鳒p，才能增加難度，讓背簍的幼兒或投桃的幼兒都更有成就感。

體育游戲教案8設(shè)計意圖：

竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是生活中有的小伴侶卻不知道竹筍生長在哪里。我設(shè)計這節(jié)課我是想通過體育游戲活動的形式，讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也熬煉幼兒單腳站、跳動的能力，還培育幼兒之間的相互團結(jié)友愛的精神。

活動目標：

1.熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的能力。

2.通過游戲活動，提高幼兒的團結(jié)合作能力，培育他們相互協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。

活動打算：

圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。

活動過程：

1.先讓幼兒進行熱身運動。

師：孩子們！你們見過竹筍嗎？你們知道竹筍生長在哪里嗎？今日小伴侶們當(dāng)回小勞動者，大家聽我指揮，看看誰的.竹筍挖得最快！首先我們先來活動活動筋骨吧！

2.進行游戲。

將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈四周的一個竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳動連挖起4個圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點，后者依次進行。先返回的一組為勝利。

規(guī)章：（1）跳圈時腳不能碰圈。

（2）挖竹筍時保持單腳跳動、單腳站立等姿勢。同時籃子里的竹筍不能掉在地上。

（3）每跳動一個圈只可挖取1個竹筍。

如違反規(guī)章需回到起點重新進行游戲。

3.活動結(jié)束放松。

幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢，放松身體。

活動分析：

體育活動的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，激勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的進展。根據(jù)幼兒的活動反應(yīng)我做了以下的分析：

（1）老師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合?；顒又欣蠋熞嗟年P(guān)注幼兒的活動，并進行適時的引導(dǎo)。

（2）老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某一材料的某一玩法愛好減弱時，老師需要充分發(fā)揮材料的作用，進行更深層次的指導(dǎo)，以保持孩子對游戲活動的愛好。在活動中要對幼兒的活動進行適時的指導(dǎo)和詳細的評價，不能只是讓幼兒進行單一的玩法。

活動反思：

《挖竹筍》這節(jié)課，既能滿足幼兒對體育活動的愛好和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動。活動主要以運動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡潔的游戲情景、使幼兒主動參加活動，體驗運動的快樂，把握一些簡潔的運動技能。就教學(xué)目標的達成來分析，孩子們在活動中學(xué)會了單腿站立的能力，同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳，訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參加程度來分析，孩子們主動的參加活動，在活動中樂觀性很高，愛好很濃。在活動中雖然我重點講解了挖竹筍的動作流程，但我沒有重點強調(diào)動作要領(lǐng)，沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍，所以有的小伴侶出現(xiàn)任意跳的現(xiàn)象。我想假如在活動開頭部分我通過一首進行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊列，孩子們的樂觀性會更高，留意力會更集中，老師也不用太累。

總的來說，整個游戲活動使幼兒在愉快好玩的氛圍中獲得運動技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既熬煉了身體，也使體育游戲活動變得更加生動好玩。

體育游戲教案9活動目標：

1。在游戲活動中，進展幼兒投擲、跳動、拋接、平衡的綜合能力，進展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2。引導(dǎo)幼兒制造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

活動打算：

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程：

一、開頭活動

帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）

二、基本部分

1。玩沙袋導(dǎo)入部分：小伴侶，今日我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！

2。示范一人玩法

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳動。

3。示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。（留意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）

4。小伴侶，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰慧，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。

（老師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，激勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）

5。請一些有制造形的幼兒演示玩法，其他幼兒仿照。

6。游戲沙袋玩玩玩

7。交代游戲玩法和場地布置：小伴侶，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小伴侶站好人數(shù)相等的六個組，每個小伴侶用雙腳夾住沙袋，在這條開頭線上站好。當(dāng)聽到老師說開頭后，第一個小伴侶就動身，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小伴侶就在第一個小伴侶跳過三個圈之后才可以動身，沒有在這個時候動身的就算犯規(guī)。

三、結(jié)束部分

1。評價幼兒幼兒活動情況，表揚有制造性的幼兒。

2。帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

體育游戲教案10活動目標

練習(xí)靈活鉆圈的動作，進展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動打算

直徑為50厘米的套圈若干，小椅子4個。

活動過程

1.請幼兒講一講蛇是怎樣長大的。

2.幼兒自由探究套圈的方法，老師巡回指導(dǎo)。

3.老師講解游戲“蛇蛻皮”玩法和規(guī)章。幼兒可分成二、三、四路縱隊進行游戲。

游戲玩法

幼兒成四路縱隊站在起跑線后。游戲開頭，排頭幼兒從起點動身向前跑，跑到套圈處，將套圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出﹙也可從腳上經(jīng)過軀干從頭部脫出﹚，表示蛇蛻皮，然后將套圈放回原處。用同樣的方法套完其余四個套圈，繞過小椅子，跑回本隊拍第二個幼兒的手后排至隊尾。依此類推動行下去，以先完成的隊為勝。

游戲規(guī)章

每個幼兒必須鉆完六個圈。

體育游戲教案11目標：

1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨木橋。

2.體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅。

3.探究輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

打算：獨輪車四輛

過程：

一、開頭局部：仿照操。

二、基本局部：嘗試推車過不同的路面。

1、分成四隊，介紹游戲名稱、道具等。

2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。

3、練習(xí)在軟墊上推車；推車上下平衡木。

4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的樂觀性和速度。

三、褒揚與小結(jié)：團結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)章好等。

體育游戲教案12活動名稱：球的多種玩法

活動目的：

訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

適宜年齡：3—4歲

材料打算：各種球(如籃球、紙球、刺球)

詳細玩法：(1)滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，相互用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。假如誰的球沒進門，就與丙互換位置?？煞磸?fù)進行。

(2)拍球：原地雙手拍球。

(3)傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，老師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就表演一個節(jié)目。

②兩人拋接球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，相互拋接球。

③自拋自接球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽老師口令拋接高球或低球。(注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。)

(4)自轉(zhuǎn)球：幼兒蹲在地上，雙手轉(zhuǎn)動籃球。

適宜年齡：4—5歲

詳細玩法：

1、滾球擊球

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開頭，老師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進行競賽，依此類推，按序進行。最后，積分最多者獲勝。

2、拍球

(1)雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

(2)蹲下拍球

(3)雙手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球轉(zhuǎn)圈

用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

5、傳球

(1)頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進行。

(2)腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒，依次進行。

體育游戲教案13設(shè)計意圖：

這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期,培育幼兒從高往低跳的技能。促進幼兒腿部肌肉的進展，提高身體的協(xié)調(diào)性，增強幼兒的自信心,同時激勵幼兒樂觀動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是熬煉幼兒的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。

活動目標：

進展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

重點：進展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

難點：幼兒能夠遵守游戲規(guī)章。

活動打算：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。

活動過程

一、熱身運動

課前打算：將椅子拼成獨木橋狀“HHHH”；障礙“FFF”

師：瞧！老師把椅子帶出來了。今日我就要跟椅子做游戲，小伴侶們先看看老師是怎么玩的。師：（老師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。

師：小伴侶們想不想跟著老師一起玩？

師：我們排成對，跟著老師動身吧?。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）

二、自由玩椅子，探究多種玩法。

（１）幼兒自由玩

師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小伴侶們自己想方法跟椅子做游戲！

（２）重點練習(xí)從椅子上向下跳

（幼兒自由玩，老師與幼兒一起探究椅子的多種玩法）

師：我看到一個小伴侶他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。

（請幼兒個別示范玩法）

師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。

三：玩游戲“小老鼠上燈臺”

（１）老師講解游戲規(guī)章：全體幼兒和老師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。

（２）幼兒和老師一起玩游戲２-３遍，老師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。

（３）請一名幼兒扮貓，再游戲２次。

四、放松運動

師：小伴侶們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧。

跟著老師做放松運動。

師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的動作）

附兒歌：

小老鼠上燈臺，偷油吃下不來。

喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

課后反思：

這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探究椅子的玩法，想出了多種多樣的方法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小伴侶在椅子四面繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒樂觀參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小伴侶和老師的激勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越嫻熟。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)章的小伴侶就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)章。游戲結(jié)束時自己搬椅子，也熬煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。

體育游戲教案14活動目標：

1、練習(xí)走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。

活動打算：

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)愛好。

1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動、手臂運動、腰部運動、