初中物理必會的解題方法與比熱容知識點易錯點總結

初中物理必會的解題方法與比熱容知識點易錯點總結學習物理的時候，對于學校生來說，把握正確的方法是很重要的，究竟學校是物理的打基礎階段，假如基礎打不好，高中就學不好，更不用談高考了，我在這里整理了相關資料，盼望能關心到您。

學校物理必會的解題方法

1.掌握變量法

當某一物理量受到幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量的影響，要掌握某些量，使其固定不變，轉變某一個量，看所討論的物理量與該物理量之間的關系。

如：討論液體的壓強與液體密度和深度的關系。

2.抱負模型法

在用物理規(guī)律討論問題時，常需要對它們進行必要的簡化，忽視次要因素，以突出主要沖突。用這種抱負化的方法將實際中的事物進行簡化，便可得到一系列的物理模型。

如：電路圖是實物電路的模型;力的示意圖或力的圖示是實際物體和作用力的模型。

3.轉換法

物理學中對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些特別直觀的現象去熟悉，或用易測量的物理量間接測量，這種討論問題的方法叫轉換法。

如：奧斯特試驗可證明電流四周有磁場，集中現象可證明分子做無規(guī)章運動。

4.等效替代法

等效的方法是指面對一個較為簡單的問題，提出一個簡潔的方案或設想，而使它們的效果完全相同，將問題化難為易，求得解決。

例如：在曹沖稱象中用石塊等效替換大象，效果相同。

5.類比法

依據兩個(或兩類)對象之間在某些方面的相同或相像而推出它們在其他方面也可能相同或相像的一種規(guī)律思維。

如：用抽水機類比電源。

6.比較法

通過觀看，分析，找出討論對象的相同點和不同點，它是熟悉事物的一種基本方法。

如：比較發(fā)電機和電動機工作原理的異同。

7.試驗推理法

是在觀看試驗的基礎上，忽視次要因素，進行合理的推想，得出結論，達到熟悉事物本質的目的。

如：討論物體運動狀態(tài)與力的關系試驗;討論聲音的傳播試驗等。

8.比值定義法

就是用兩個基本的物理量的比來定義一個新的物理量的方法。其特點是被定義的物理量往往是反映物質的最本質的屬性，它不隨定義所用的物理量的大小取舍而轉變。

如：速度、密度、壓強、功率、比熱容、熱值等概念公式實行的都是這樣的方法。

9.歸納法

從一般性較小的前提動身，推出一般性較大的結論的推理方法叫歸納法。

如：驗證杠桿的平衡條件，反復做了三次試驗來驗證F1L1=F2L2

10.估測法

依據題目給定的條件或數量關系，可以不精確計算，而經分析、推理或進行簡潔的心算就能找出答案的一種解題方法。它的最大優(yōu)點是不需要精確計算，只要對數據進行租略估量或模糊計算，就能使問題迎刃而解。

(1)解答時應了解一些常用的物理數據：家庭照明電壓值220V、每層樓高3m左右、一個雞蛋的質量約50g、成人身高約1.60～1.80m、人體的密度約為1.0103kg/m3、人的心跳約1分70～80次、人體電阻約為幾千～幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s、自行車一般行駛速度約5m/s、一本物理課本的質量約230g、一張報紙平鋪在桌面產生的壓強約0.5Pa等。

(2)記住一些重要的物理常數：光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。

11.圖像法

在物理學中，常采納數學中的函數圖像，將物理量之間的關系表示出來。因此圖像實際上反映了物理過程(如熔化圖線等)和物理量的關系(如電阻的伏安特性曲線等)。運用圖像學問來解物理試題的方法，叫圖像法。

運用此方法時應做到：

(1)識別或認定圖像橫坐標和縱坐標所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過程及其有關的因素和掌握條件;

(2)分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達的物理意義;

(3)依據圖像的變化狀況確定兩個物理量之間的關系，并給以正確描述或做出正確推斷。

12.放大法

把測量量按肯定規(guī)律放大后再進行測量的方法，稱為放大法。在有些試驗中，試驗的現象我們是能看到的，但是不簡單觀看。我們就將產生的效果進行放大再進行討論。

比如音叉的振動很不簡單觀看，所以我們利用小泡沫球將其現象放大。觀看壓力對玻璃瓶的作用效果時我們將玻璃瓶密閉，裝水，插上一個小玻璃管，將玻璃瓶的形變引起的液面變化放大成小玻璃管液面的變化。

在測量微小量的時候，我們經常將微小的量積累成一個比較大的量、比如在測量一張紙的厚度的時候，我們先測量100張紙的厚度在將結果除以100，這樣使測量的結果更接近真實的值就是實行的累積放大法。要測量出一張郵票的質量、測量出心跳一下的時間，測量出導線的直徑，均可用積累法來完成。

13.分類法

分類法是指把大量的事物根據肯定的“標準”，將其劃分為不同的種類的方法。

其一般步驟為：

(1)確定分類依據;

(2)選擇分類方法;

(3)正確進行分類。

如把固體分為晶體和非晶體兩類、導體和絕緣體。機械運動分為直線運動和曲線運動等。

14.觀看法

物理是一門以觀看、試驗為基礎的學科。人們的很多物理學問是通過觀看和試驗仔細地總結和思考得來的。

聞名的馬德堡半球試驗，證明白大氣壓強的存在。在教學中，可以依據教材中的試驗，如長度、時間、溫度、質量、密度、力、電流、電壓等物理量的測量試驗中，要求同學仔細細致的觀看，進行規(guī)范的試驗操作，得到精確?????的試驗結果，養(yǎng)成良好的試驗習慣，培育試驗技能。大部分均利用的是觀看法。

學校物理比熱容學問點易錯點總結

.1、比熱容的定義：

單位質量的某種物質，溫度上升(或降低)1℃所汲取(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容。用符號c表示。

2、比熱容單位：

焦/(千克攝氏度)，符號是J/(kg℃)，讀作焦每千克攝氏度，它表示的物理意義是：單位質量的某種物質溫度上升(或降低)l℃時，汲取(或放出)的熱量是多少焦。

比熱容解釋簡潔的自然現象

如為什么海水與沙子在同一時刻的溫度不一樣?由于海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們汲取的熱量相同。但是海水的比熱比沙子的比熱大，所以海水升溫比沙子升溫慢;沒有日照時，海水降溫比沙子降溫慢。

3、熱量的計算：

1、熱量計算公式：

①經某一過程溫度變化為△t，它汲取(或放出)的熱量.Q表示熱量(J)，

Q=cm△t.

Q吸=cm(t-t0)

Q放=cm(t0-t)

(t0是初溫;t是末溫)

其中c是與這個過程相關的比熱容

②固體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：

Q放=mq

氣體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：

Q=Vq

Q表示熱量(J)，q表示熱值(J/kg)，

m表示固體燃料的質量(kg)，

V表示氣體燃料的體積(m3)。

q=Q放/m(固體);q=Q放/v(氣體)

Q某種燃料完全燃燒后放出的熱量焦耳J

m表示某種燃料的質量千克kg

q表示某種燃料的熱值焦耳每千克J/kg

2、單位：