人教版部編本一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思

人教版部編本一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)．認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字重點(diǎn)．通過(guò)讀詞語(yǔ)來(lái)鞏固會(huì)認(rèn)的生字并積累詞語(yǔ)(重點(diǎn)．會(huì)正確朗讀并背誦古詩(shī)《風(fēng)》，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩(shī)的興趣難．掌握書(shū)寫(xiě)祝福話語(yǔ)的格式難點(diǎn)．掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則重．了解中國(guó)民俗特色。課前準(zhǔn)備．課件、圖片、制作精美的賀卡教．詞語(yǔ)卡片、彩紙學(xué)生課時(shí)安排課。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入．設(shè)疑：同學(xué)們，能說(shuō)說(shuō)自己的親人在哪里工作，是什么職業(yè)嗎？．學(xué)生暢所欲言，互相交流。．教師小結(jié)：通過(guò)今天的交流，同學(xué)們知道了很多職業(yè)名稱(chēng)?，F(xiàn)在，們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些工作地點(diǎn)和職業(yè)名稱(chēng)吧！設(shè)計(jì)意圖結(jié)第一環(huán)節(jié)內(nèi)容引起學(xué)生的好奇心和求知欲新課的開(kāi)展做好鋪墊。二、識(shí)字加油站．課件出趣味識(shí)字內(nèi)。師：同學(xué)們，讓我們和這些名稱(chēng)打個(gè)招呼吧！熱情地叫出它們的名字學(xué)齊讀．認(rèn)識(shí)工、廠、醫(yī)、院、，指導(dǎo)識(shí)記。．指導(dǎo)書(shū)工廠，學(xué)生寫(xiě)完后在小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)在生書(shū)寫(xiě)之前教師要提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)。．學(xué)生交流：說(shuō)一說(shuō)自己還知道哪些職業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)在生活中識(shí)字的快樂(lè)。三、字詞句運(yùn)用．讀一讀。出詞語(yǔ)卡片。果皮樹(shù)加辦旁邊兩邊許多也到四學(xué)生生氣多方式讀詞語(yǔ)：領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、開(kāi)火車(chē)讀。說(shuō)每組詞語(yǔ)的意思。繼擴(kuò)詞，積累詞語(yǔ)。讓學(xué)生皮、法、邊、許、處、生繼組出不同的詞語(yǔ)。

．寫(xiě)祝福語(yǔ)。教出示多種賀卡，讓學(xué)生欣賞祝福語(yǔ)。課演示祝福語(yǔ)的格式。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：給誰(shuí)寫(xiě)，我們要頂格寫(xiě)。然后空兩個(gè)大兩個(gè)字的位置寫(xiě)祝福的話。最后要寫(xiě)上我們的名字。說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備給誰(shuí)寫(xiě)，寫(xiě)什么話。一試著做一張賀卡。展自己制作的賀卡。設(shè)計(jì)意圖活的目的一是導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行擴(kuò)詞積累讀一讀、記一記掌握積累詞語(yǔ)的好辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二是引導(dǎo)學(xué)生了解賀卡的寫(xiě)法，鍛煉學(xué)生把話寫(xiě)完整孩在主創(chuàng)作中享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生在享受別人帶給我們快樂(lè)的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)讓別人快樂(lè)。四、書(shū)寫(xiě)提示．指導(dǎo)學(xué)生觀察小水的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)過(guò)程中共同的筆順規(guī)則。．教師強(qiáng)先中間后兩的順規(guī)則。．指導(dǎo)學(xué)生觀察月問(wèn)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。．學(xué)生共同總結(jié)先后內(nèi)的順規(guī)則。．學(xué)生練小、水、月、問(wèn)。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的觀察能力和書(shū)寫(xiě)能力，讓學(xué)生美觀、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在我們的生活中有很多的美就你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛今天呀老師為你們介紹兩個(gè)新朋友，看看他們?cè)谏钪卸及l(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)造性的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文園地成學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)園；讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的規(guī)律，并且聯(lián)系生活創(chuàng)造性地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。二、故事導(dǎo)趣，形象背誦．講《畫(huà)風(fēng)》的故事。一個(gè)老畫(huà)家給他的弟子出了一道題目，要求他弟子畫(huà)出風(fēng)的樣子周?chē)娜寺?tīng)后都說(shuō)風(fēng)沒(méi)形狀看不見(jiàn)樣子該么畫(huà)？老畫(huà)家的弟子們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。一會(huì)兒弟子們畫(huà)完了，老畫(huà)家非常高興。你們想看一看這幾幅畫(huà)嗎？．出示圖畫(huà)按詩(shī)句的順序出示說(shuō)說(shuō)看到風(fēng)了嗎引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出從哪些現(xiàn)象可以看出風(fēng)的存在)們?yōu)檫@幾幅畫(huà)配上詩(shī)句吧按圖片依次出示詩(shī)句導(dǎo)學(xué)生按圖畫(huà)背誦。．這么美的一首詩(shī)是唐朝詩(shī)人李嶠寫(xiě)的。這首小詩(shī)也是一則謎語(yǔ)，同們回家要背給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們猜一猜詩(shī)里面寫(xiě)的是什么。小結(jié)看看古人多了不起呀我中華民族是一個(gè)偉大的民族作為一個(gè)中國(guó)人我們感到驕傲。設(shè)計(jì)意圖認(rèn)中華文化的博大精深，汲取民族文化智慧以一則故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以畫(huà)的方式引學(xué)生理解詩(shī)句的意思一步以配畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生積累背誦古詩(shī)，孩子在學(xué)習(xí)中自然升華了對(duì)民族文化的理解及熱愛(ài)。三、快樂(lè)積累，了解民俗．同學(xué)們知道過(guò)大年嗎？能說(shuō)一說(shuō)過(guò)年之前你們家里都要做些什么嗎

．中國(guó)農(nóng)歷新年稱(chēng)為春節(jié)，是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是團(tuán)結(jié)、興的象征，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)寄予新的希望的佳節(jié)。據(jù)記載，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已有多的歷史。為了迎接新年的到來(lái)，我們要做好多事情，快一起讀一讀，看看我們都要準(zhǔn)備什么。．學(xué)生自由讀童謠。．說(shuō)一說(shuō)這首童謠中你哪里沒(méi)讀懂。預(yù)設(shè)：臘八：就是農(nóng)歷的十二月初八。糖瓜：用麥芽糖做成圓圓的小南瓜的形狀這種糖很粘，會(huì)粘住牙齒，讓我們說(shuō)不了話可講一講灶王爺?shù)墓拾疽凰蓿壕褪且煌砩喜凰X(jué)。．齊讀童謠。設(shè)計(jì)意圖生在朗讀韻文的過(guò)程中一定會(huì)被其中的一些準(zhǔn)備活動(dòng)所吸引師為學(xué)生解疑的過(guò)程就是為孩子講解中國(guó)風(fēng)俗特色，激發(fā)學(xué)生的民族豪情的過(guò)程。四、布置作業(yè)回家和家里人猜謎語(yǔ)。按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)小、月。和家長(zhǎng)一起讀《春節(jié)童謠》，與家長(zhǎng)進(jìn)一步交流中國(guó)民俗的特色。教學(xué)反思本節(jié)課我以生活為主線，讓學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)生活，思索生