幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《水果樂園》含反思

Word-5-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《水果樂園》含反思

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的點(diǎn)物匹配，鞏固對7以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

2、試試按照數(shù)量及色彩兩種特征舉行分類擺放。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)容易的數(shù)學(xué)題目。

4、能與伙伴合作，并試試記錄結(jié)果。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：7以內(nèi)的點(diǎn)物匹配

教學(xué)難點(diǎn)：利用色彩、點(diǎn)數(shù)與水果的對應(yīng)舉行二維的匹配與分類

活動預(yù)備

1、課件PPT

2、小紙盤，上面貼有不同色彩的點(diǎn)卡(7以內(nèi))

活動過程

(一)參觀果園：按圖示點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)的水果

1、老師帶領(lǐng)幼兒去動物果園游玩：秋天來了，果園的水果豐收了，誰想跟我去果園玩，好，動身吧!

(播放PPT，幼兒尾隨音樂舉行身體律動)

2、幼兒按照點(diǎn)數(shù)找出相應(yīng)的水果，并大聲說出"XXXX快開門'。(請幼兒說說為什么是這種水果)

①師：果園到了，咦，門怎么是關(guān)著的?

播放點(diǎn)子寶寶的PPT聲音：請你看看我是幾個(gè)點(diǎn)子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會打開了。

播放課件：點(diǎn)5：6個(gè)菠蘿、5個(gè)蘋果、7個(gè)草莓

師：有幾個(gè)點(diǎn)子?5個(gè)點(diǎn)子就和5個(gè)水果寶寶做伴侶。

5個(gè)點(diǎn)子寶寶的水果伴侶是誰呢?數(shù)一數(shù)就知道了。

(師帶領(lǐng)幼兒依次集體點(diǎn)數(shù)水果數(shù)量，并展示相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字)

找到點(diǎn)子寶寶的伴侶嗎?一起把它的名字喊出來：蘋果蘋果快開門。

師：大門開了，看到什么了?那我們一起來摘蘋果吧!

(師帶領(lǐng)幼兒做摘蘋果的律動)

②師：蘋果摘完了，我們繼續(xù)往前走吧哎呀，門又關(guān)了，本來又要我們回答問題了。

播放點(diǎn)子寶寶的PPT聲音：請你看看我是幾個(gè)點(diǎn)子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會打開了。

課件：點(diǎn)6：5個(gè)梨子、6個(gè)桃子、7個(gè)西瓜

師：有幾個(gè)點(diǎn)子?6個(gè)點(diǎn)子就和6個(gè)水果寶寶做伴侶。

xx小伴侶，有幾個(gè)梨子呢?一起來數(shù)一數(shù)?

xx小伴侶，有幾個(gè)桃子呢，數(shù)數(shù)吧。

全部的小伴侶，大家一起來數(shù)一數(shù)，你們看到了幾個(gè)西瓜呢?

師：點(diǎn)子寶寶的伴侶是誰啊，一起喊出來：桃子桃子快開門。

(師帶領(lǐng)幼兒做摘桃子的律動)

③師：前面還有一片果園呢，想不想去看一看?

播放點(diǎn)子寶寶的PPT聲音：請你看看我是幾個(gè)點(diǎn)子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會打開了。

課件：點(diǎn)7：6個(gè)蘋果、7個(gè)香蕉、5個(gè)橘子

師：我們來看看，點(diǎn)子寶寶有幾個(gè)呢?

7個(gè)點(diǎn)子和哪個(gè)水果做伴侶呢?為什么?

(師請個(gè)別幼兒帶領(lǐng)全體幼兒依次點(diǎn)數(shù)水果數(shù)量，并展示相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字)

(二)分水果(按色彩及數(shù)量兩種特征舉行匹配)

老師：我們摘了那么多的水果，都吃不完，請小猴子也來吃好不好?我們問問，它想吃什么水果呢?

播放小猴子的PPT聲音：這是我最愛吃的水果，并且它的數(shù)量和點(diǎn)子是一樣多。

(幼兒發(fā)覺按數(shù)量、喜好或數(shù)量、色彩兩種特征找出相應(yīng)的水果，并請幼兒說說理由)

(1)課件：點(diǎn)6、小猴子：6個(gè)蘋果、5個(gè)香蕉、5個(gè)桃子

(2)課件：紅色的點(diǎn)7：7個(gè)香蕉、6個(gè)桃子、7個(gè)蘋果

師：

播放小狐貍的PPT聲音：我想吃和點(diǎn)子的色彩、數(shù)量一樣的水果。

師：你聽到小狐貍說什么了呢?

(三)送水果禮物(按色彩及數(shù)量兩種特征舉行分類)

師：教師覺得我們小伴侶特殊的聰慧，給小猴子、小狐貍都送了水果，但是我們還有好多好多水果呢，讓我們再把水果分給小豬，小狗，小兔，小貓，小熊嘗一嘗，你們同不同意?好了，第一組給小豬分水果，其次組。。。不過，這些小動物都有要求的，都要吃喝籃子上的色彩和數(shù)量一樣多的水果，教師信任我們班的小寶物兒一定能分對的。

①請幼兒觀看盤子，發(fā)覺盤子上的帶色彩的點(diǎn)，知道要按照色彩及數(shù)量分裝水果。

②幼兒操作：將水果放入相應(yīng)色彩及數(shù)量的果盤中。一起看看水果是否與相應(yīng)的盤子上的色彩及數(shù)量匹配。

(四)幼兒尾隨音樂結(jié)束活動。

教學(xué)反思

第一環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)注重：

1、老師要有充分的角色感，運(yùn)用富有感染力的語言和肢體動作，把幼兒引入活動，在活動中要準(zhǔn)時(shí)賦予幼兒鼓舞，激起他們打開門的愛好。

2、引領(lǐng)幼兒舉行細(xì)致地觀看，鼓舞他們說出自己的主意及理由，在集體點(diǎn)數(shù)時(shí)，可變換多種形式，如教師帶領(lǐng)點(diǎn)數(shù)、個(gè)別幼兒帶領(lǐng)大家一起點(diǎn)數(shù)等。

分水果的環(huán)節(jié)中老師要注重：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，部分孩子會只按照一個(gè)條件來挑選，例如只按照色彩或只按照數(shù)量，老師可啟發(fā)幼兒說說自己的理由，并啟發(fā)幼兒研究"都是7個(gè)，為什么要選蘋果，不選香蕉?或"都是紅色的，為什么要選蘋果，不選草莓?從而讓幼兒發(fā)覺要選符合色彩和數(shù)量二個(gè)條件的水果。

幼兒操作送水果的環(huán)節(jié)中：

1、老師要給幼兒觀看的機(jī)會，讓他們自己發(fā)覺盤子上的隱秘帶色彩的點(diǎn)，從而為操作活動作鋪墊。

2、在幼兒操作過程中，老師注重退后自己的位置，更多的是當(dāng)