辯證思維方法和現(xiàn)代科學(xué)思維方法市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

辯證思維方法與當(dāng)代科學(xué)思維方法

一班第三小組：吳燕君鄭夢婷韋紅梅陳宣妤洪逍禧主講人：陳蓉蓉第1頁有了警察，我們才有一口飯吃有一次，一個老強盜帶著徒弟去搶劫銀行，被警方追捕。兩人狂逃，差點兒連褲子都跑掉了。好不輕易甩掉了警察，兩人上氣不接下氣，癱倒在地上。良久，驚魂稍定，徒弟說：“師父啊師父，要是這個世界上沒有警察，該有多么美好啊！”師父罵道：“放屁！要是沒有警察，我們還有飯吃嗎？！”徒弟大惑不解。師父“語重心長”地說：“你只知其一不知其二啊!你想想，假如沒有了警察，是不是大家都敢去偷、去搶了?正因為有了這些警察，把那些能人擋住了，我們才有生存空間啊!和他們相比，我們算什么東西?有什么本事啊?我們不就是僅僅憑著一顆賊膽，敢干他們不敢干事，才混得一口飯吃嗎?有了警察，才有我們啊!沒有警察，哪里有我們好日子過??！”

啟示：片面者看問題只看到一面，而沒有看到另外一面。比如，“只看到賊吃肉，沒有看到賊挨打”；再比如，只看到警察詳細抓賊，沒有看到警察從面上形成威懾作用和管教作用，使得那些“有賊心無賊膽”人不能偷、不敢偷和不想偷，從而客觀上幫助那些“有一顆賊膽”人大大降低了競爭對手！老強盜畢竟有老經(jīng)驗，學(xué)會了辯證地看問題！第2頁1.歸納與演繹2.分析與綜合3.抽象與詳細4.邏輯與歷史辯證思維方法第3頁一.歸納與演繹（一）歸納與演繹含義1.歸納：是以從許多個別事物中概括出普通性概念、標準或結(jié)論思維方法。2.演繹：是以普通概念、標準為前提推導(dǎo)出個別結(jié)論思維方法。第4頁歸納個體普通植物是進化動物是進化人類是進化生物是進化演繹普通個體長角動物都是食草動物犀牛是食草動物羚羊是食草動物麋鹿是食草動物第5頁（二）歸納與演繹辯證關(guān)系1.歸納與演繹相互聯(lián)絡(luò)，互為前提2.歸納和演繹相互補充，相互轉(zhuǎn)化第6頁植物是進化動物是進化人類是進化生物是進化樹在進化中養(yǎng)成挺拔鳥在進化中學(xué)會翱翔猿在進化中轉(zhuǎn)變成人個別普通個別相互聯(lián)絡(luò)相互轉(zhuǎn)化相互補充互為條件第7頁二、分析與綜合（一）分析和綜合含義1.分析，就是把客觀對象分解為各個部分，并認識部分在整體中地位和作用思維過程。2.綜合，就是把認識對象各個部分有機地結(jié)成整體，認識對像整體性質(zhì)思維過程。第8頁（二）分析和綜合辯證關(guān)系1.“分析”和“綜合”相互依賴、相互條件。2.分析與綜合相互參透3.分析與綜合相互轉(zhuǎn)化第9頁

抽象與思維

抽象要求是指對象某一本質(zhì)方面（原因、屬性、關(guān)系）在思維中反應(yīng)，也就是對事物某一本質(zhì)方面認識，是一個內(nèi)容上尚不完全理性認識形式。

思維詳細是指關(guān)于某一對象各種抽象要求按照其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)統(tǒng)一起來有機整體在思維中完整詳細再現(xiàn)。感性詳細是指人感覺器官所得到生動而詳細知覺表象。第10頁抽象和詳細辯證關(guān)系

感性詳細是認識起點，抽象要求是對感性詳細否定，但他又包含著對本身否定，是向思維詳細靠近。思維詳細是對感性詳細和抽象要求雙重否定基礎(chǔ)辯證統(tǒng)一，是否定否定，是認識結(jié)果。第11頁歷史與邏輯

歷史是指對象發(fā)展史，即客觀事物（認識對象）本身歷史發(fā)展過程，如天體史、生物史、地質(zhì)史，社會史等。

邏輯是指關(guān)于對象認識結(jié)果或理論體系內(nèi)在結(jié)構(gòu)和范圍演化序列。第12頁原始社會奴隸社會資本主義社會封建社會第13頁物理學(xué)邏輯速度加速度力功和能第14頁歷史和邏輯統(tǒng)一歷史和邏輯統(tǒng)一包含兩層含義：一是指邏輯結(jié)構(gòu)與演化同對象客觀發(fā)展史一致。第15頁生命發(fā)展史原始生物原始動物爬行動物哺乳動物人類兩棲動物第16頁歷史和邏輯統(tǒng)一二是指邏輯結(jié)構(gòu)與演化同人們對這一對象認識發(fā)展史相一致亞里士多德伽利略牛頓焦耳速度加速度力功和能第17頁

控制方法

信息方法

當(dāng)代科學(xué)思維方法

系統(tǒng)方法

結(jié)構(gòu)-功效方法

模型化方法第18頁

1、控制方法

控制方法就是主體與客體重復(fù)進行施控和受控相互作用動態(tài)思維方法。包含反饋方法、黑箱方法、功效模擬方法以及信息方法、擇優(yōu)化方法等等。

2、信息方法

信息方法是把系統(tǒng)運動過程看成信息傳遞和轉(zhuǎn)換過程，經(jīng)過對信息流程分析和處理，到達對某個復(fù)雜系統(tǒng)運動過程和規(guī)律性認識方法。第19頁3、系統(tǒng)方法系統(tǒng)方法以系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，是利用系統(tǒng)觀點分析和綜合事物，把對象作為多方面、多要素聯(lián)絡(luò)動態(tài)整體來研究思維方法。4、結(jié)構(gòu)－功效方法結(jié)構(gòu)－功效方法是從事物結(jié)構(gòu)和功效特點來分析事物方法功效方法是從功效過程來認識、復(fù)制和創(chuàng)造事物方法。主要研究“這個東西在干什么”、“能干什么”、“不能干什么”。又稱“外描述方法”。5、模型化方法模型化方法又叫模擬化方法或仿真方法，它是經(jīng)過研究模型來揭示原型形態(tài)、特點和本質(zhì)方法第20頁辯證思維方法與當(dāng)代科學(xué)思維方法關(guān)系

辯證唯物方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法有著方法論上共同性，二者是相互聯(lián)系、相互補充。

一方面，辯證思維方法是現(xiàn)代科學(xué)思維方法方法論前提，辯證思維基本精神和原則貫穿于現(xiàn)代科學(xué)思維方法之中。只要稍加分析就不難發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)方法與普遍聯(lián)系觀點、控制論方法與內(nèi)外因觀點、突變論與量變質(zhì)變觀點、信息論與相互作用觀點都有著內(nèi)在聯(lián)系。其次，現(xiàn)代科學(xué)思維方法又豐富了辯證思維方法。現(xiàn)代科學(xué)思維方法是在確認世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展前提下，深入研究世界某些關(guān)系。如系統(tǒng)方法就是在承認普遍聯(lián)系客觀實在性前提下去研究系統(tǒng)最優(yōu)解。所以，現(xiàn)代科學(xué)思維方法豐富了辯證法宏觀畫面，使辯證法深入到發(fā)展細部、更復(fù)雜層次。所以，辯證思維方法應(yīng)該從現(xiàn)代科學(xué)思維方法中汲取營養(yǎng)，以豐富自身方法系統(tǒng)。第21頁以唯物辯證法為指導(dǎo)，不停增強思維能力

俗話說，思維決定出路，思維水平?jīng)Q定工作水平。能不能正確判斷形勢，能不能有效化解問題，能不能順利推進工作，關(guān)鍵看有沒有科學(xué)思維方法。即增強戰(zhàn)略思維能力、歷史思維能力、辯證思維能力、創(chuàng)新思維能力和底線思維能力。第22頁切實提升思維能力和水平（一）、戰(zhàn)略思維能力（二）、歷史思維能力（三）、辯證思維能力（四）、創(chuàng)新思維能力（五）、底線思維能力第23頁（一）戰(zhàn)略思維能力，就是高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向能力。習(xí)近平總書記強調(diào)，要樹立大局意識，善于從大局看問題，放眼世界，放眼未來，也放眼當(dāng)前，放眼一切方面；要善于觀大勢、謀大事，把握工作主動權(quán)；要加強戰(zhàn)略思維，增強戰(zhàn)略定力，做到“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。提升戰(zhàn)略思維能力，做到既抓住重點又統(tǒng)籌兼顧，既立足當(dāng)前又放眼久遠，既熟悉國情又把握世情。第24頁（二）歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒金，善于利用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向、指導(dǎo)現(xiàn)實工作能力。習(xí)近平強調(diào)過，“歷史是做好教科書”，“中國革命歷史是最好營養(yǎng)劑”，黨中國史“這門功課不但必修，而且必須修好”。提升歷史思維能力，就要加強對歷史學(xué)習(xí)，深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗‘把握歷史規(guī)律、認清歷史趨勢，堅定中國特色社會主義方向，在對歷史深入思索中做好現(xiàn)實工作、更加好走向未來。第25頁（三）辯證思維能力，就是認可矛盾、分析矛盾、處理矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準重點、洞察事物發(fā)展規(guī)律能力。提升辯證思維能力，就要認真學(xué)習(xí)辯證唯物主義，客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全方面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零碎地、普遍聯(lián)絡(luò)地而不是孤立地觀察事物、分析事物、處理問題，在矛盾雙方對立統(tǒng)一過程中把握事物發(fā)展規(guī)律，克服極端化、片面化。第26頁（四）、創(chuàng)新思維能力：1、定義：就是破除迷信、超越過時成規(guī)，善于因循制宜、知難而進、開拓創(chuàng)新能力。2、方法：提升創(chuàng)新思維能力就是要有敢為人先銳氣，打破迷信慣性思維，擯棄不合時宜舊觀念，以思想認識新飛躍打開工作新局面。要有逢山開路、遇河架橋意志，有探索真知、求真務(wù)實態(tài)度，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前，不停積累經(jīng)驗、取得結(jié)果。與時俱進創(chuàng)新思維創(chuàng)新是一個民族進步靈魂，是一個國家興旺發(fā)呆不竭動力，也是中華民族最深沉民族稟賦。——10月21日習(xí)近平《在歐美同學(xué)會成立一百周年慶賀大會上講話》

第27頁（五）、底線思維能力1、定義：就是客觀設(shè)定目標，立足最低點，爭取最大期望值一個主動思維能力。2、方法：提升底線思