老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿精選三篇

精品文檔老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿精選三篇老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿1教育開(kāi)展，老師是關(guān)鍵；老師素質(zhì)，師德是核心。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣教育部門(mén)和中小學(xué)校一直非常重視師德建立，廣闊老師以教書(shū)育人為己任，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)改革，忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我縣教育事業(yè)的改革開(kāi)展做出了積極的奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，在新的形勢(shì)下，師德建立面臨著許多新情況、新問(wèn)題：有的老師理想信念淡薄，拜金、享樂(lè)有所滋長(zhǎng)；有的老師敬業(yè)精神缺乏，教書(shū)育人意識(shí)淡?。挥械睦蠋煙嶂宰非髠€(gè)人名利，存在學(xué)術(shù)造假行為；有的老師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，未能成為學(xué)生的良師益友，等等。雖然這些只是極個(gè)別現(xiàn)象，但嚴(yán)重?fù)p害了人民老師的崇高形象，影響了廣闊學(xué)生的安康成長(zhǎng)。為此，我們要從落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀的高度，從施行建立文化先進(jìn)縣戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德建立教育月活動(dòng)的重要意義，自覺(jué)投身于“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”的主題教育中來(lái)。今天，局里專門(mén)組織舉辦“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”演講比賽，旨在用身邊的人和身邊的事教育鼓勵(lì)全縣教職員工，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)決的職業(yè)信念，增強(qiáng)師德教育學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)教育月活動(dòng)的深化開(kāi)展。本次活動(dòng)得到中國(guó)挪動(dòng)公司平遠(yuǎn)分公司的大力支持，我謹(jǐn)代表縣教育局表示衷心感謝！今天參加演講的老師，都是經(jīng)過(guò)自下而上，層層選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手，剛剛的比賽進(jìn)展得有聲有色，緊張劇烈，聲情并茂。選手們精彩的演講，演繹了一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的故事，表現(xiàn)了自己和周?chē)钠胀ɡ蠋煹膭?dòng)人風(fēng)采。他們有的牢記黨和人民的重托，在困難的條件下和艱辛的環(huán)境中，始終愛(ài)崗敬業(yè)、扎根山區(qū)、默默耕耘；他們有的緊跟時(shí)代步伐，踴躍投身教育創(chuàng)新理論，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；他們有的努力做學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的老師，以德修身，以德治教，以德育人；他們淡泊名利，靜心教書(shū)，潛心育人……展現(xiàn)了我縣老師良好的精神風(fēng)貌，他們的動(dòng)人事跡均值得我們學(xué)習(xí)。老師們，同志們，開(kāi)展師德建立主題月教育活動(dòng)，是時(shí)代對(duì)教育的要求，是教育系統(tǒng)踐行科學(xué)開(kāi)展觀的又一表達(dá)?？h委、縣政府一直非常重視老師隊(duì)伍建立工作，今年9月10日，縣委肖文浩書(shū)記在慶賀2022年老師節(jié)表彰大會(huì)上，提出“爭(zhēng)做四型老師，建立一流老師隊(duì)伍”的要求，希望廣闊老師要爭(zhēng)做忠誠(chéng)型、創(chuàng)新型、典范型、學(xué)習(xí)型老師，實(shí)在把師德建立主題教育月活動(dòng)與深化學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)文浩書(shū)記的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，突出教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，為打造一支理念先進(jìn)、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育作出新的更大的奉獻(xiàn)。老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不管從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。陶行知先生曾對(duì)老師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析^p：教育者應(yīng)當(dāng)知育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系效勞的時(shí)機(jī)，奉獻(xiàn)的時(shí)機(jī)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的老師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)構(gòu)造的更新，教學(xué)技術(shù)的改良，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事。為應(yīng)付這些變化，老師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱耍蠋煾鼉A向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是老師與其他許多職業(yè)不同的地方，老師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力泉。老師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的開(kāi)展、國(guó)家教育事業(yè)的興隆和自己命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，老師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮透?，又是促進(jìn)老師不善進(jìn)取的動(dòng)力泉。其次、愛(ài)崗敬業(yè)是保持老師隊(duì)伍穩(wěn)定的根底。古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的開(kāi)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否可以興隆興隆、并立于不敗之地。假設(shè)說(shuō)開(kāi)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證老師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害。因此，要加強(qiáng)師德教育，促使老師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣闊的老師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有老師都培育或開(kāi)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，老師隊(duì)伍才能穩(wěn)定開(kāi)展。再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。老師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的老師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求可以為老師正確處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的根底或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了老師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付老師來(lái)培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和將來(lái)都囑托給了他們?！眹?guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的，在將兒童交給老師同時(shí)，規(guī)定了老師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育開(kāi)展規(guī)律的根底上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是老師對(duì)各種標(biāo)準(zhǔn)、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是老師有所作為的根本保障。任何人都能成為一名老師，但并非任何人都能成為一名合格的老師。老師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠老師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善到達(dá)的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方？來(lái)自老師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)程度之間的矛盾的深化熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，老師就可以對(duì)自身素質(zhì)程度有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和開(kāi)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假設(shè)說(shuō)不斷完善自我是老師在工作上有所作為的根底，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是根底的根底。愛(ài)崗敬業(yè)可以幫助老師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，進(jìn)步工作效率。老師要想獲得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于老師進(jìn)步工作效率，穩(wěn)固并不斷開(kāi)展教育事業(yè)。總之，老師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師，既依靠經(jīng)歷教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無(wú)論備課、上課，還是修改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)展科學(xué)的規(guī)劃、組織、施行，因材施教。顯然，老師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著探究科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說(shuō)，老師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它表達(dá)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速開(kāi)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型老師。為適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。謝謝大家！老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿3尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天，我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著滿天星光分開(kāi)校園。我實(shí)在體會(huì)到了老師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到老師職業(yè)的純潔和高尚。我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑纯催@個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和活力；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。前幾天，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打攪，等我覺(jué)察了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子對(duì)待。他們有話，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！?我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去翻開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的將來(lái)。我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們親近地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開(kāi)一個(gè)個(gè)裝滿小機(jī)密的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航？？親愛(ài)的孩子們，假如你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如你們是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；假如你