“國培計(jì)劃”-中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)申報(bào)書(培訓(xùn)單位填寫)【模板】

PAGEPAGE9“國培計(jì)劃”——中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)申 報(bào) 書（培訓(xùn)單位填寫）申報(bào)單位（公章負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：教育部、財(cái)政部制一、基本情況單位名稱通訊地址郵編單位 姓名負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話職務(wù)手機(jī)職稱郵箱項(xiàng)目執(zhí)行部門名稱通訊地址郵編部門 姓名負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話職務(wù)手機(jī)職稱郵箱相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 級別 實(shí)施起止日期 培訓(xùn)對象 人數(shù) 培訓(xùn)時(shí)長……培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)姓名 年齡 學(xué)歷 專業(yè) 工作分工……技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)姓名……專家團(tuán)隊(duì)

年齡 學(xué)歷 專業(yè) 工作分工職務(wù) 職稱研究專長手機(jī) 郵箱職務(wù)/職姓名稱

學(xué)科（領(lǐng)域）

是否專業(yè) 工作單位 研究專長 一線師教研員員……二、網(wǎng)絡(luò)研修支持服務(wù)能力指標(biāo) 說明公用IP地址及域名個(gè)人空間、教師工作坊、社

如果存在多個(gè)域名，請分別填寫。帶寬（寫絕對值）

網(wǎng)通電信其他網(wǎng)頁瀏覽速度服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)功能危機(jī)應(yīng)對

請說明“個(gè)人空間”、“教師工作坊”、“學(xué)校社區(qū)”和“區(qū)域社區(qū)”等具備的功能。單位內(nèi)部、外部組織結(jié)構(gòu)及其職責(zé)、協(xié)作方式等，并用圖為保證培訓(xùn)實(shí)施質(zhì)量，采取的過程監(jiān)控方法和措施。針對可能出現(xiàn)的硬件損壞、程序錯(cuò)誤、黑客攻擊及系統(tǒng)訪問堵塞等突發(fā)情況，以及課程資源錯(cuò)誤、不當(dāng)言論等采取三、骨干培訓(xùn)者集中培訓(xùn)實(shí)施方案目標(biāo)目標(biāo)定位目標(biāo)和定位。內(nèi)容設(shè)計(jì)關(guān)系。培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例學(xué)習(xí)、問題研討、操作演練等，并介紹不同的培訓(xùn)方式如何應(yīng)用于不同的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)方式考核請簡要說明評價(jià)指標(biāo)和方式。評價(jià)干培訓(xùn)者的繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)與交流將采取哪些措施。拓展延伸四、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案目標(biāo) 請根據(jù)能力提升工程對網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的目標(biāo)要求闡述本定位 項(xiàng)目能夠達(dá)到的具體目標(biāo)和定位。需求 請根據(jù)本項(xiàng)目的目標(biāo)定位及學(xué)員需求調(diào)查情況，分析培訓(xùn)對象的需求。分析培訓(xùn) 用圖示化方式說明培訓(xùn)階段設(shè)計(jì)各階段主要環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)以及預(yù)期成階段 果。請用圖示化方式說明培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)及模塊設(shè)置之間的邏輯關(guān)系。應(yīng)分別說內(nèi)容 明網(wǎng)絡(luò)研修、區(qū)域研修、校本研修的內(nèi)容設(shè)計(jì)及具體培訓(xùn)方式。設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò) 請分階段介紹線上研修活動(dòng)與線下研修活動(dòng)重點(diǎn)描述活動(dòng)的主題任務(wù)、研修 方式、時(shí)間、師資團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、預(yù)期成果等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)請說明已開發(fā)的必修課和選修課課程資源（注明學(xué)時(shí)數(shù)），須注明參照MOOCs方式建設(shè)的課程學(xué)時(shí)和內(nèi)容。資源擬新開發(fā)的相關(guān)培訓(xùn)課程資源（注明學(xué)時(shí)數(shù)），須說明更新率，說明擬提提供交“國培計(jì)劃”資源庫評審的資源。請列出生成性資源加工與應(yīng)用的計(jì)劃及措施。自主 請從選學(xué)方式機(jī)制內(nèi)容等方面說明網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境如何滿足教師自主性、選學(xué) 個(gè)性化培訓(xùn)需求。專家 人次、時(shí)間、方式、任務(wù)等。在線網(wǎng)絡(luò) 值班研修集中 次數(shù)、時(shí)間、方式、任務(wù)等。與輔輔導(dǎo)導(dǎo)答疑班級輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)請從區(qū)縣、學(xué)校兩個(gè)層面說明培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)和使用情況。者隊(duì)伍建設(shè)及使用考核評價(jià)說明評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用方式。特色簡要論述培訓(xùn)理念、內(nèi)容、方式、方法等方面的特色與創(chuàng)新。與創(chuàng)新跟蹤簡要介紹本項(xiàng)目將對學(xué)員采用的訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)的手段、方式和方法。指導(dǎo)主要授課是否為實(shí)階段與環(huán)節(jié)模塊專題核心內(nèi)容主要授課是否為實(shí)階段與環(huán)節(jié)模塊專題核心內(nèi)容學(xué)時(shí)者或組織單位踐性課程者…………10學(xué)科對應(yīng)課程學(xué)科對應(yīng)課程內(nèi)容序號 系列 類別 學(xué)時(shí)（領(lǐng)域） 主題 名稱 要點(diǎn)通識課程……語文……11……數(shù)學(xué)………………數(shù)學(xué)…………在備