北京小學(xué)第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案3篇

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北京學(xué)校第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

教學(xué)要求：

1、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加法和退位減法的思索過(guò)程。并能正確計(jì)算加減法。

2、發(fā)覺(jué)算式間的規(guī)律。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)覺(jué)算式間的規(guī)律。

教學(xué)預(yù)備：卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、整理與復(fù)習(xí)進(jìn)位加法

1、〔1〕出示一些寫有進(jìn)位加法的卡片，貼在黑板。

〔2〕引導(dǎo)同學(xué)思索可以把哪能些算式排在一起？〔小組爭(zhēng)論〕

〔3〕小組代表發(fā)言。

〔4〕師小結(jié)。

2、出示加法表。

〔1〕、填寫加法表。

〔2〕、觀測(cè)加法表，你能發(fā)覺(jué)什么？在小組內(nèi)溝通。

〔3〕、以小組為單位在全班溝通。

二、整理與復(fù)習(xí)退位減法

1、〔1〕出示一些寫有退位減法的卡片，貼在黑板上。

〔2〕爭(zhēng)論：哪些算式能放在一起？

〔3〕溝通。

2、出示減法表。

〔1〕填寫減法表。

〔2〕觀測(cè)減法表，你能發(fā)覺(jué)什么？在組內(nèi)溝通。

〔3〕全班溝通。

三、說(shuō)一說(shuō)

1、看圖理解題意。

2、用書上的句式說(shuō)一說(shuō)。

四、總結(jié)

北京學(xué)校第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案2

教學(xué)要求：

1、在詳細(xì)的情境中，學(xué)會(huì)8和9的加減法。

2、指導(dǎo)同學(xué)有條理地思索和表達(dá)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)8和9的加減法。

教學(xué)預(yù)備：投影

教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

出示情境圖，說(shuō)說(shuō)你從圖上看到了什么，發(fā)覺(jué)了什么？

二、提出問(wèn)題，爭(zhēng)論

1、觀測(cè)圖提出問(wèn)題。

2、指名回答，列出算式。

3、分小組溝通算法。

三、畫一畫

1、同桌兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。

2、組織全班溝通，整理出算式。

四、練一練

1、說(shuō)一說(shuō)，填一填，先同學(xué)獨(dú)立填寫，再指名回答，并說(shuō)出這樣列的理由。

2、口算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

3、湊成9，先指導(dǎo)同學(xué)看明白題目的意思，再連一連，同桌檢查連好的結(jié)果。

五、拓展練習(xí)，數(shù)學(xué)故事

組織同學(xué)分組爭(zhēng)論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的，師巡回指導(dǎo)。

六、課外延伸

放學(xué)后，想一想寫一寫有關(guān)8和9的加減法算式，能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)。

北京學(xué)校第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案3

數(shù)學(xué)游戲

同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。

教學(xué)內(nèi)容：操場(chǎng)上p42

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。

2、初步學(xué)會(huì)解決誰(shuí)比誰(shuí)多〔少〕幾的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步學(xué)會(huì)解決誰(shuí)比誰(shuí)多〔少〕幾的問(wèn)題。

教學(xué)預(yù)備：投影、小圓片

教學(xué)過(guò)程：

一、出示情境圖

1、依據(jù)圖意請(qǐng)同學(xué)自由提出問(wèn)題。

2、嘗試解決同學(xué)比老師多幾人這一問(wèn)題。先拿出小圓片擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，再比一比。

3、學(xué)習(xí)解決書中其它的.幾個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

４、思索：你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

二、鞏固練習(xí)

1、擺一擺，填一填。先依據(jù)題目獨(dú)立完成，再分小組溝通各自的想法。

2、看圖，填一填。先觀測(cè)圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)覺(jué)了什么？

3、看圖，說(shuō)一說(shuō)都坐下的，還有〔〕把椅子空著。

先讓同學(xué)思索一會(huì)兒，再指名回答，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

三、實(shí)踐活動(dòng)小調(diào)查

1、組織同學(xué)調(diào)查