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文檔簡介
大寨鄉(xiāng)初級中學(xué)armasinged英文歌曲風(fēng)釆大賽活動方案一、 活動主題“Tmasinger”(我是歌手)二、 活動背景:為繁榮校園文化,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣與參與度,為學(xué)生們提供一個自我展現(xiàn)的平臺,營造一個和諧、青春的校園環(huán)境,展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。三、 活動目的及意義:為了活躍我校全體同學(xué)學(xué)習(xí)英語的氣氛,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力及英語綜合使用能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,配合我校提高教學(xué)質(zhì)量的工作,我校英語組舉辦英語趣配音活動,為學(xué)生提供一個展現(xiàn)實(shí)力、表現(xiàn)魅力的平臺,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。糾正學(xué)生的音語調(diào)。四、 獎項(xiàng)設(shè)置:(1) 比賽分為優(yōu)秀節(jié)目獎,集體獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。(2) 優(yōu)秀節(jié)目獎,一等獎、二等獎、三等獎各一名(七、八年級所有參賽節(jié)目以評委打分為依據(jù),從高到低取前3名)。集體獎,七八年級各級獎勵一個班級(各班參賽節(jié)目的平均分為依據(jù))優(yōu)秀指導(dǎo)教師為七八年級集體獎的英語代課教師。(3) 各班的名次換算成積分直接加入班級總積分中。五、 領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:馬海龍副組長:張健王鶯組員:黃璐王臣相楊麗鴻藺雨欣秦文霞(各班班主任配合)比賽人員:七、八年級。六、 活動時間及地點(diǎn)練習(xí)階段:2019年12月1日一開始學(xué)生選擇曲冃進(jìn)行練習(xí),英語教師輔導(dǎo)。比賽:第十六周(待定)地點(diǎn):大會議室比賽:第十六周(待定)地點(diǎn):大會議室七、比賽形式:各班學(xué)生自由組隊(duì)報名,每班上報2-3個節(jié)目(人數(shù)要求最少一人,最多10人),題材自選,表演形式不限,(獨(dú)唱、合唱、歌舞均可)歌曲時間控制在3-5分鐘。八、前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行活動策劃,形成活動方案。(王鶯老師負(fù)責(zé))選定活動時間、地點(diǎn)。邀請?jiān)u委及嘉賓,校領(lǐng)導(dǎo)以及英語老師等。抽簽決定比賽順序,時間見具體通知(王鶯老師負(fù)責(zé))。收集歌曲伴奏材料,12月5號(周四)前各英語老師U盤拷貝上交,(黃璐老師負(fù)責(zé))會場條幅、獎狀、獎品及節(jié)目單準(zhǔn)備(藺雨欣老師負(fù)責(zé),學(xué)??倓?wù)處配合。)安排評委、嘉賓、觀眾及參賽選手座位,準(zhǔn)備評委所需評分表、筆等(楊麗鴻老師負(fù)責(zé))從八年級選出兩名主持人,進(jìn)行培訓(xùn)。(秦文霞老師負(fù)責(zé))音響,比賽視頻播放工作(白本鵬老師負(fù)責(zé))比賽照片及視頻釆集,會場秩序維持(王鶯老師負(fù)責(zé))活動總結(jié)及資料整理上交(王鶯老師負(fù)責(zé))組織各班學(xué)生在大會議室入座(各班班主任)九、比賽流程1、 各班參賽者、觀賽者入場,每班觀賽者僅限10名同學(xué)(王鶯老師負(fù)責(zé)入座安排,各班班主任配合人員清點(diǎn))。2、 參賽者提前準(zhǔn)備(黃璐老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)、提醒學(xué)生做好賽前準(zhǔn)備)3、 多媒體播放準(zhǔn)備(白本鵬老師負(fù)責(zé))3、各評委老師入場3、 開始比賽4、 統(tǒng)計(jì)合分(楊麗鴻、王臣相老師負(fù)責(zé))5、 評出獲獎?wù)呒矮@獎班級并頒獎(獎品、獎狀準(zhǔn)備由藺雨欣老師負(fù)責(zé))6、 活動總結(jié)7、 馬校長致詞。十、所需經(jīng)費(fèi)、資源獎狀,獎品評分表打印條幅制作附錄1:評分表釆用十分制,評分時最多能夠保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)aTmasinger英語歌曲大賽評分表評分內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)分綜合分英語語音(5分)吐詞清晰,發(fā)音準(zhǔn)確歌曲選擇高雅,有較高的欣賞性音樂節(jié)奏(2分)音準(zhǔn):能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律,有較好的音準(zhǔn),對歌曲整體結(jié)構(gòu),節(jié)奏感把握到位。音
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