統(tǒng)編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1課《自主選擇課余生活》優(yōu)質(zhì)教案

部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名自主選擇課余生活（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.愿意反思自己的生活和行為，懂得課余生活的意義。2.培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)選擇中遇到的各種問(wèn)題，并學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)懂得課余生活的意義，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)既要能自主選擇課余生活又要能做到征求并聽(tīng)取父母、老師的意見(jiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活，選取最?lèi)?ài)的課余生活準(zhǔn)備講解。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼兩個(gè)月的暑假就過(guò)了，我們已經(jīng)升入五年級(jí)了。說(shuō)說(shuō)今年暑假中最值得回憶的事。我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的呢?請(qǐng)大家來(lái)欣賞一組照片（播放學(xué)生課余生活的圖片）。提問(wèn)：這些活動(dòng)中哪些屬于課余生活呢？生選擇并回答提問(wèn)：什么是課余生活?課余是指哪些時(shí)間？生交流回答師總結(jié)：什么是課余生活和課余時(shí)間。（我們?cè)谛Ｉ险n的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時(shí)間都是屬于課余時(shí)間。課余生活是學(xué)生生活的重要組成部分。校園內(nèi)和校園外的課外活動(dòng)豐富多彩，讓我們的生活更加充實(shí)、精彩。)今天我們就一起來(lái)討論《自主選擇課余生活》這一話題。設(shè)計(jì)意圖：讓大家通過(guò)交流暑假的經(jīng)歷感受到課余生活的豐富。在此處主要是激發(fā)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的興趣，意識(shí)到每個(gè)同學(xué)都身處于豐富多彩的課余生活。引發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引聽(tīng)課注意力。二、課堂探究（一）、課余生活我選擇提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)：暑假你參加了哪些課余活動(dòng)呢？你的課余生活是由誰(shuí)來(lái)決定的？生交流回答1.活動(dòng)一：觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰有人認(rèn)為：我們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，課余應(yīng)該自己來(lái)選擇，這是我們的權(quán)利。有人認(rèn)為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。（1）舉行小型辯論會(huì)：課余生活應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)選擇甲方：課余生活應(yīng)該自主選擇。乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。（2）雙方選擇4名代表進(jìn)行陳述。（3）追問(wèn)：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見(jiàn)不一致，你會(huì)怎么辦？（4）同桌相互討論，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)分享。（5）小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對(duì)一些事情有了自己的看法，可以做出一定的決定。同時(shí)，因?yàn)槭苤R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的影響，也需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)。設(shè)計(jì)意圖：辯論會(huì)的舉辦可以讓學(xué)生更深刻理解父母，更易弄清課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活在自主選擇課余生活拿不定主意時(shí)，可以征求并聽(tīng)取父母的意見(jiàn)和建議。2.活動(dòng)二：選擇課余生活時(shí)的困惑面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問(wèn)題。你遇到過(guò)類(lèi)似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。（1)課本P3，請(qǐng)四人小組討論。（2）小組代表發(fā)言。發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。情境一：以學(xué)校集體的活動(dòng)為主，再考慮其他的活動(dòng)。（不絕對(duì)，具體問(wèn)題具體分析）情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇了請(qǐng)堅(jiān)持自己選擇的，堅(jiān)持才會(huì)有收獲。情景三：耐心地與父母溝通協(xié)商，勇敢表達(dá)自己的想法。自己也要考慮父母的意見(jiàn)，從實(shí)際出發(fā)。（3）師：同學(xué)們，平時(shí)，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相互說(shuō)一說(shuō)，用剛才提到的方法來(lái)幫幫對(duì)方解決生活中遇到的困惑。生自由交流。（4）小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時(shí)，要聽(tīng)取父母意見(jiàn)，也要從實(shí)際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長(zhǎng)的課余活動(dòng)。大家只有消除困惑，選擇好各自的課余生活，才能獲得鍛煉和成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)意圖：充分利用好教材上的資料，讓學(xué)生們?cè)诮滩牡囊I(lǐng)下，從不同的角度弄清楚相關(guān)問(wèn)題，消除困惑，培養(yǎng)學(xué)會(huì)解決選擇中遇到的各種問(wèn)題。（二）、課余生活助我成長(zhǎng)1.活動(dòng)三：課余生活助我成長(zhǎng)（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱恼n余生活中選擇其一，展示自己在課余生活中的美好感受，與同學(xué)們分享。（2）請(qǐng)3-4名代表進(jìn)行分享。發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。（3）剛才同學(xué)們說(shuō)到的課余生活活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，小葵花義賣(mài)，植物種植等等活動(dòng)是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購(gòu)物、旅游，讀書(shū)和做家務(wù)，是我們的校外課余生活。（4）閱讀P4材料。課本中的三個(gè)片段分別描述的是什么事情？（5）小討論：你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來(lái)哪些收獲？（6）小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮來(lái)自與學(xué)生的資源，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和相互借鑒，正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。2.活動(dòng)四：大家?guī)鸵粠汀n余生活遇到困難怎么辦請(qǐng)你選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你的課余生活吧！情景一明明：我看到電視上有個(gè)女孩談著鋼琴唱著歌的樣子非常羨慕。于是我告訴父母我也要學(xué)?，F(xiàn)在我每天回家都要練一會(huì)兒鋼琴。但是我練了很久，還是沒(méi)能練好一首歌。大家?guī)鸵粠停簩W(xué)琴要有耐心，要知道學(xué)琴不是一天兩天的事，要堅(jiān)持，不能3分鐘熱度。找到自己的興趣，請(qǐng)堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲。情景二亮亮：我覺(jué)得男生打籃球的樣子特別帥氣，于是這學(xué)期我報(bào)名參加了學(xué)校的籃球社團(tuán)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師還在讓我們練習(xí)拍球、運(yùn)球，好枯燥啊，我都想換其他社團(tuán)了。大家?guī)鸵粠停壕毢没竟Ψ浅Ｖ匾?，每一滴汗水都不是白流的。如果遇到困難就輕易放棄、妥協(xié)，我們將一事無(wú)成。設(shè)計(jì)意圖：幫助樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀：遇到苦難不輕言放棄。找到自己的興趣點(diǎn)，堅(jiān)持下去。每個(gè)人都有自己堅(jiān)持的事情，或許是學(xué)習(xí)，或許是跳舞……堅(jiān)持是一種等待、一種希望、因?yàn)樵诘却械玫较Ｍ?，在希望之中獲得。課堂總結(jié)參加自己感興趣的課余生活，能夠激起我們的求知欲，磨礪意志，開(kāi)發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展，讓自己有更好的發(fā)展、更幸福地成長(zhǎng)。希望大家都能自主選擇自己的課余生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行概括總結(jié)，讓學(xué)生明白如何選擇課余生活以及課余生活的意義。對(duì)于曾經(jīng)的困惑，學(xué)生心中應(yīng)該也有一些答案了。鞏固練習(xí)（完成課件中選擇題）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，在判斷的過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生樹(shù)立正確的觀念。布置作業(yè)你選擇的課余生活有哪些，它們給你帶來(lái)了什么快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名自主選擇課余生活（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.合理選擇業(yè)余生活，堅(jiān)定地執(zhí)行自己的課余生活計(jì)劃。2.掌握方法，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。3.學(xué)習(xí)和掌握合理安排課余生活的方法，學(xué)會(huì)自主、科學(xué)安排課余生活，并在實(shí)際行動(dòng)中貫徹落實(shí)課余生活計(jì)劃，過(guò)好課余生活。教學(xué)重點(diǎn)懂得合理安排，遵守一定的規(guī)則，過(guò)好我們的課余生活。教學(xué)難點(diǎn)面對(duì)課余生活中的誘惑，能夠自主合理的選擇課余生活。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活，選取最?lèi)?ài)的課余生活準(zhǔn)備講解。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，如何過(guò)好課余生活呢？說(shuō)一說(shuō)：我們的選擇。生交流回答師：校內(nèi)外的課外活動(dòng)豐富多彩，我們每天放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日等這些時(shí)間如何安排好課余生活呢？今天我們就一起來(lái)討論如何過(guò)好課余生活這一話題。設(shè)計(jì)意圖：此處主要是激發(fā)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的興趣，讓同學(xué)們意識(shí)到自己身處于豐富多彩的課余生活。引發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引聽(tīng)課注意力。二、課堂探究（一）、我們的選擇1.出示教材當(dāng)中的圖片，選取這四個(gè)選擇作為展示材料，了解其他同學(xué)的課余生活。（分別為：到大自然中去、閱讀、攝影、科學(xué)實(shí)驗(yàn)）說(shuō)一說(shuō)：你為什么喜歡這些課余生活？生交流回答師總結(jié)：課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動(dòng)。因?yàn)榕d趣是最好的老師。是我們可以堅(jiān)持下去的力量。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白興趣是最好的老師。課余生活中，我們要選擇自己感興趣的活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠激起求知欲，開(kāi)發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。2.材料展示小明的選擇：課余生活選擇打游戲（1）提問(wèn)：他對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，你覺(jué)得小明的課余生活安排得怎么樣？四人小組相互討論，選取各組一名同學(xué)回答。（2）小討論：引導(dǎo)同學(xué)們討論玩電子游戲，有哪些好處？又有哪些壞處？好處：玩游戲會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，放松心情。讓手指更靈活。壞處對(duì)眼睛不好。影響學(xué)習(xí)。影響睡眠。個(gè)別學(xué)生為了充值，跟家長(zhǎng)說(shuō)謊。（3）我們幫一幫：針對(duì)小明的問(wèn)題，提出好方法幫他解決問(wèn)題。（4）師總結(jié)：適當(dāng)?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷游戲就會(huì)帶來(lái)各種各樣的危害。因此，我們?cè)谕嬗螒?，尤其是玩電子游戲的過(guò)程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴(yán)格控制時(shí)間，避免沉迷游戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。在自主選擇課余生活的過(guò)程中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是否有意義。設(shè)計(jì)意圖：就學(xué)生中存在的打游戲、玩手機(jī)等問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生分析，更具針對(duì)性。希望通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們有深刻的了解和思考，從而在生活中做出合理的選擇。對(duì)“玩電子游戲、玩手機(jī)、看電視等就是課余生活”這樣的觀點(diǎn)進(jìn)行討論。、過(guò)好有價(jià)值的課余生活1.提問(wèn)：你覺(jué)得哪些課余生活是意義不大的?生交流回答（看電視、上網(wǎng)游戲、看漫畫(huà)）師總結(jié)：看電視要有度；上網(wǎng)要有節(jié)制；多看有意義的書(shū)。2.引導(dǎo)同學(xué)們自主閱讀教材P6圖片，閱讀《我給外國(guó)客人當(dāng)講解員》請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)從“我給外國(guó)客人當(dāng)講解員”的經(jīng)歷中，大家有什么啟發(fā)？課件展示材料：小李不想?yún)⒓影嗉?jí)大掃除的故事提問(wèn)：這樣的班級(jí)活動(dòng)，小禮可不可以不參加？四人小組討論交流，小組代表發(fā)言師總結(jié)：起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣，但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考例如班級(jí)集體活動(dòng)這樣的課余生活的意義及價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不感興趣的課余生活也有價(jià)值和意義，也要過(guò)好這樣的課余生活。在日常生活中，意識(shí)到班級(jí)活動(dòng)的重要性并積極參加。（三）、課余生活巧安排（合理規(guī)劃）過(guò)渡：選擇課余活動(dòng)既要注重自己的興趣和愛(ài)好，又要考慮活動(dòng)的價(jià)值和意義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？1.播放視頻素材：同學(xué)們的煩惱2.提問(wèn)：看完視頻，你贊同里面的哪些觀點(diǎn)？學(xué)生小組討論交流3.材料：時(shí)間都去哪了（明明的課后安排）師引導(dǎo)總結(jié)：合理安排課余時(shí)間要考慮的因素：應(yīng)該做的事情最重要的事情最緊急的事情（4）自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行。4.請(qǐng)每位同學(xué)幫助明明同學(xué)設(shè)計(jì)一天的安排。小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。5.播放視頻素材：合理安排課余生活請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照視頻里的方法，再次修改自己的設(shè)計(jì)方案。師總結(jié)：在我們的生活中，有些事很重要，比如學(xué)習(xí)，應(yīng)該作為重要的事，放在精神飽滿的時(shí)候做。合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體與群體結(jié)合、室內(nèi)外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)區(qū)分事情的輕重緩急，懂得處理時(shí)間上的問(wèn)題，學(xué)會(huì)將自己的課余時(shí)間安排的井井有條。通過(guò)討論和訣竅的分享，學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間。（四）、課余生活守規(guī)則孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有一些要特別注意的地方。1.呈現(xiàn)教材P9的示例圖片。2.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“活動(dòng)園”的提示思考在以下場(chǎng)景中我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)有哪些，并完成填空。以小組為單位選擇其中一種情景做溫馨提示卡。3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。教師總結(jié)：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場(chǎng)合有不同的禮儀要求，我們?cè)谡n余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則，這些都是基本要求。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白要想過(guò)好課余生活，還需要養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，遵守不同場(chǎng)合的行為規(guī)范。課堂總結(jié)選擇課余生活，既要注重個(gè)人的興趣愛(ài)好，又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值。制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃，并堅(jiān)持下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范，這樣可以讓課余生活促進(jìn)我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行概括總結(jié)，讓學(xué)生明白如何選擇課余生活以及課余生活的意義。并懂得合理安排課余時(shí)間，遵守相關(guān)規(guī)則。鞏固練習(xí)（完成課件中的題）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，在判斷的過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生樹(shù)立正確的觀念。布置作業(yè)制作一份放學(xué)后的課余生活時(shí)間表，把自己設(shè)計(jì)的方案給爸媽看，如果父母能接受，就與他們一起去實(shí)現(xiàn)自己的方案，如果不能接受，請(qǐng)他們說(shuō)明不接受的理由，與父母進(jìn)行溝通調(diào)整。板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)好我們的課余生活1.從興趣愛(ài)好出發(fā)2.考慮意義和價(jià)值3.科學(xué)合理巧安排4.課余生活守規(guī)則教學(xué)反思部編版道德與法治五年級(jí)1自主選擇課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題自主選擇課余生活第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。2、能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3、知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。重點(diǎn)學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：《走近小學(xué)生的課余生活》導(dǎo)入語(yǔ)：你的課余生活是怎么樣的呢？也是這般的精彩嗎？我們應(yīng)該過(guò)怎樣的課余生活呢？思考。視頻導(dǎo)入新課。講授新課【課余生活的重要性】1、你說(shuō)我說(shuō)：什么叫做“課余生活”？“課余”都是指哪些時(shí)間？2、解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。3、算術(shù)大師：請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。4、小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，思考一下，看看有和發(fā)現(xiàn)和感悟？5、溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍，由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。6、小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余活動(dòng)呢？你課余時(shí)間都做些什么？7、過(guò)渡提問(wèn)：看著這么多讓人眼花繚亂的課外活動(dòng)，你會(huì)怎么選擇呢？我們應(yīng)該怎么選擇呢？【課余生活我選擇】1、情景探究：你認(rèn)為華華應(yīng)該怎么選擇呢？2、活動(dòng)園（課本第二頁(yè)）：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見(jiàn)不一致，你會(huì)怎么辦？3、總結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對(duì)一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，作出自己的決定，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活，但是我們由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，有時(shí)候不能很好的做出正確的選擇。因此，在自主選擇中，我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。4、活動(dòng)園（課本第3頁(yè)）：（1）李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)遇到了一些問(wèn)題。請(qǐng)你為她提建議。（2）面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候也會(huì)像李玉紅同學(xué)一樣，會(huì)遇到一些困惑，你還遇到過(guò)哪些困惑呢？5、溫馨提示：我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時(shí)候又會(huì)面臨著許多的矛盾和困擾。這時(shí)，就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選擇了。【課余生活助我成長(zhǎng)】1、活動(dòng)園（課本4-5頁(yè)）：從三個(gè)片段的分享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來(lái)哪些收獲？2、總結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。3、課余生活大分享：請(qǐng)你選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你精彩的課余生活和收獲吧！思考，回答。計(jì)算、對(duì)比。觀察、思考。感悟。分享。思考。探究、討論。討論、傾訴、思考、解決問(wèn)題。思考、總結(jié)。分享。通過(guò)解釋和計(jì)算，正確認(rèn)識(shí)到課余時(shí)間的重要性，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念和意識(shí)，安排好自己的課余生活。珍惜自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)自主選擇、合理選擇，并能夠夠處理好選擇的過(guò)程中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題。以三個(gè)具體的片段為媒介，討論、歸納課余生活的作用，并通過(guò)分享，正確認(rèn)識(shí)平常自己選擇的課余生活的作用和意義。課堂小結(jié)學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書(shū)法、植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書(shū)或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長(zhǎng)?？偨Y(jié)提升板書(shū)自主選擇課余生活第一課時(shí)1、課余生活我選擇2、課余生活助我成長(zhǎng)部編版道德與法治五年級(jí)1自主選擇課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題自主選擇課余生活第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜時(shí)間，堅(jiān)定地執(zhí)行自己的課余生活計(jì)劃。2、能力目標(biāo)：掌握方法，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握合理安排課余生活的方法，學(xué)會(huì)自主、科學(xué)安排課余生活，并在實(shí)際行動(dòng)中貫徹落實(shí)課余生活計(jì)劃，過(guò)好課余生活。重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排自己的課余生活。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課圖片對(duì)比：如此課余生活。導(dǎo)入語(yǔ)：我們的課余生活種類(lèi)繁多，豐富多彩，我們應(yīng)該怎樣安排自己的課余生活呢？思考。對(duì)比思考導(dǎo)入新課。講授新課【訣竅一】1、我最喜歡的課余生活：在課余時(shí)間，你最喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來(lái)了怎樣的收獲？2、課余生活選擇訣竅一：根據(jù)興趣選擇課余生活（總結(jié)）?！驹E竅二】1、小調(diào)查：課余生活豐富多彩，你喜歡哪些課余活動(dòng)呢？請(qǐng)你在下列課余活動(dòng)中選擇你最喜歡的一項(xiàng)。2、播放視頻《87.3%受訪家長(zhǎng)表示周?chē)撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲小學(xué)生》3、課余生活大討論：從調(diào)查中我們可以看出，有許多同學(xué)課余時(shí)間最喜歡的活動(dòng)就是玩電子游戲。有同學(xué)說(shuō)，他對(duì)于電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學(xué)的選擇？4、分析：電子游戲的利VS弊。5、思考與感悟：從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結(jié)論，有什么感悟？6、小提示：適當(dāng)?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷游戲就會(huì)帶來(lái)各種各樣的危害。因此，我們?cè)谕嬗螒?，尤其是玩電子游戲的過(guò)程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴(yán)格控制時(shí)間，避免沉迷游戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。7、課余生活掠影：課本第6-7頁(yè)。8、討論：你覺(jué)得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活有趣嗎？這些活動(dòng)你想?yún)⒓訂幔?、小提示：起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力