小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編

第34頁共34頁小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編一、指導(dǎo)思想：為奉行“一起運動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認真貫徹落實中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的精神，加強學(xué)校體育工作，提高我校師生的體質(zhì)健康水平和終身體育意識，學(xué)校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學(xué)校課間體育活動有序、健康地開展，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習慣。二、活動目的：(一)為培養(yǎng)學(xué)生的運動樂趣與促進和諧的人際關(guān)系。(二)指導(dǎo)課間活動,能安全地在操場和水泥場地上進行體育活動，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習慣。(三)充分發(fā)揮學(xué)生自然、純真的天性，營造快樂、充滿朝氣的校園氛圍。三、活動對象：全體一至六年級在校學(xué)生。四、活動內(nèi)容：以“一起跳繩、一塊游戲、一樣陽光”為活動宗旨進行選擇性安排，具體活動內(nèi)容如下:(一)廣播操：初升的太陽(周一另加舉行升旗儀式)(二)跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩(三)踢毽子：1.看誰踢得多2.花樣踢毽子(四)推手游戲.1.馬步對站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰腳步先動。2.比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推，。3.走廊不宜做大動作推檔。(五)跳橡皮筋游戲一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋，可以多種玩法。(1)爬過(2)躺過(3)跳過(4)跨過(5)勾過(規(guī)則多樣，自由變化)。(六)猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。(七)籃球：高年級學(xué)生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。(八)乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方____流打。四、活動時間及方式：每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動時間，活動時間____分鐘。先統(tǒng)一進行全校廣播操，之后具體活動項目(以上活動項目)可由每班班主任根據(jù)班級自身情況確定活動項目，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自備活動器材，必要時可以由學(xué)校提供器材，個別班級難執(zhí)行的活動項目由校體育組統(tǒng)籌安排。五、活動場地：操場、教學(xué)樓前空的水泥場地(由班主任選擇確定適合活動的場地，各班相互協(xié)調(diào)，場地不宜運動的應(yīng)即刻制止)。六、注意事項：(一)各班主任老師及體育老師在學(xué)生大課間活動時間應(yīng)始終和學(xué)生在一起，作相應(yīng)指導(dǎo)與幫助，確保大課間體育活動有序、健康地開展。(二)各班主任老師及體育老師應(yīng)根據(jù)天氣情況及時調(diào)整大課間活動內(nèi)容，雨天應(yīng)進行室內(nèi)(或走廊)游戲活動的指導(dǎo)與幫助。走廊活動，易干擾他人行進安全，宜注意指導(dǎo)禮貌，并尊重來往行人，停止待其通過，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。(三)活動器材，擱放誠信體育柜，另鼓勵學(xué)生自行攜帶交換使用，增益人際關(guān)系。(四)各班主任老師及體育老師應(yīng)隨時關(guān)注學(xué)生身體狀況，確保大課間活動能順利、安全、有效地進行。七、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（二）一、教材分析:小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操;跑(____米加速跑600-800跑走交替)。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準備部分內(nèi)容。第二大周進行廣播操《希望風帆》1____節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學(xué)生進行評價,和自我反思。二、學(xué)情分析:三年級的學(xué)生年齡在____歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習方法,把握學(xué)習規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。三、教學(xué)目標:在《課程標準》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！匆弧凳箤W(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！炊党醪綄W(xué)習廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四:教學(xué)方法：在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,使小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。一、游戲化教學(xué)法體育游戲以它特有的活動形式吸引著學(xué)生,能使學(xué)生在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動能力。運用"游戲化"教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚興趣,積極主動地參與到課堂教學(xué)中來,并促進學(xué)生的思維活動,促進學(xué)生智力的發(fā)展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運動知識,又能體驗運動樂趣,提高運動技能,從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。二、情境教學(xué)法在情境教學(xué)的具體操作中,教師必須根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際,通過設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氛圍,用語言描述、提問、音樂、場地等各種方式進行情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境--激發(fā)運動興趣--體驗情節(jié)--產(chǎn)生運動樂趣。小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（三）教學(xué)內(nèi)容：1、《七彩陽光》第二三節(jié)2、游戲《捕魚》適用年級：一年級一、說教學(xué)內(nèi)容我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》第2、____節(jié)，《七彩陽光》共____節(jié)，持續(xù)時間____分____秒，就是針對小學(xué)生的身心特點創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動作、基本隊列和步伐位主要動作語匯，吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風格特點。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會做操，力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識。二、說教法1、在教學(xué)過程中，引入競爭機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中去。2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生"團隊協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗。3、鼓勵學(xué)生大膽展示自己。采用評選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習并掌握了新知識，發(fā)展了學(xué)生個性。三、說重點難點第二節(jié)上肢運動的重點就是上肢動作橫平豎直，方向準確。難點就是上肢動作方向混亂、松垮。第三節(jié)擴胸運動的重點就是上肢動作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時曲肘。四、說學(xué)法1、在體育教學(xué)過程中，堅持"以學(xué)生發(fā)展為本"，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準備到以游戲為主的熱身、到以分組比賽評選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。2、根據(jù)健康教育課程目標體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。教學(xué)方法五、說教學(xué)過程(一)游戲?qū)胧箤W(xué)生一上課就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學(xué)習中去。(二)復(fù)習舊知識與學(xué)習新知識有機結(jié)合1、采用小組比賽方式引入競爭機制，使學(xué)生對學(xué)習更加有興趣。學(xué)生通過比賽獲得成功體驗。鍛煉小組長的組織能力。2、采取評選體育小明星、體育小組合的方式，使學(xué)生增強協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動中體驗到協(xié)同合作對完成學(xué)習任務(wù)的重要意義。3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識?？傊竟?jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識，從協(xié)同合作中得到成功的體驗。小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（四）一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真貫徹落實《____加強青少年體育增強青少年體質(zhì)____》，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習慣，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌，從而推動學(xué)校特色建設(shè)的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力，特啟動____小學(xué)全體學(xué)生每天一小時校園體育活動。二、活動主題我運動我健康我快樂三、組織機構(gòu)組長：____副組長：____成員：____、____、____、____、____、____、____四、活動過程各年級各班根據(jù)具體活動安排表有條不紊地進行活動。五、管理措施(一)加強宣傳，提高認識大力宣傳陽光體育活動對學(xué)生的教育意義和健體的作用，使師生達到共識：這不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。(二)完善制度，強化管理為使陽光體育活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，本校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還在制度上為陽光體育活動給予保障。各年級負責協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的負責人安排：幼兒中班：____幼兒大班：____一年級：____二年級：____三年級：____四年級：____五年級：____六、具體安排(一)具體分工和安排：陽光體育活動的實施由校長總指揮，由教務(wù)處、體育組、各班協(xié)調(diào)配合，共同組織實施，其各職責是：1、教務(wù)處負責將校園體育活動的具體時間納入教學(xué)計劃，列入課程表，負責督查活動開展、評比及學(xué)生、帶班教師的考勤評定。2、體育教師負責活動安排與技術(shù)指導(dǎo)，以及體育課的教學(xué)活動。負責活動器材發(fā)放、回收。3、各班主任負責學(xué)生體育活動的具體組織實施，記錄學(xué)生活動出勤情況。(二)活動鍛煉時間：1、早操7：00—7:252、課間操9：25—9:453、眼保健操：14：45—15:504、體育課____年級每周安排____節(jié)，____年級每周____節(jié)。(三)體育活動要求、評比與活動內(nèi)容：1、活動要求①、注意有序開展活動，安全第一。帶班老師必須強調(diào)體育活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動記錄和活動總結(jié)。②、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。值日領(lǐng)導(dǎo)要認真做好當天記錄。③、如有活動變化，將及時通知各班。特殊天氣各班自己安排室內(nèi)活動。④、每天課外活動時，班主任及時組織學(xué)生到達活動場地，組織、指導(dǎo)學(xué)生進行各項活動。跟班老師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并準備好?；顒訒r班主任、副班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事件，保證學(xué)生安全。⑤、活動內(nèi)容為集體項目，不許出現(xiàn)放羊現(xiàn)象2、評比辦法早操、課間操、眼保健操、課外體育活動每周進行評比，評比等級為：優(yōu)秀、合格、不合格，一周一公布。學(xué)生個人的出勤率納入期末考核。3、課外體育活動評比標準：(1)優(yōu)秀標準：①負責本班的教師重視，到位及時，能積極組織學(xué)生參加校級各項活動;②本班學(xué)生出勤率達到98﹪;③有活動記錄和活動總結(jié);④遵守體育道德行為準則，秩序井然。(2)合格標準：①負責本班的教師重視，到位及時，積極組織課外體育活動;②本班學(xué)生出勤率低于98﹪;③做好活動記錄和活動總結(jié);④遵守體育道德行為準則，秩序較好。(3)不合格標準：①負責本班的教師到位不及時，不能及時組織課外體育活動;②班級學(xué)生出勤率低;③無活動記錄和總結(jié);④不遵守體育道德行為準則或秩序混亂，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象的。只要符合其中一條就視為不合格。4、活動方式及內(nèi)容：早操：全體做廣播操，也可以班級為單位進行特色體育活動。由體育教師指揮，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，各班班主任教師指導(dǎo)檢查學(xué)生活動。體育課外活動：(1)一、二、三年級：跳繩、接力、立定跳遠、、仰臥起坐、投沙包、游戲項目每班自選小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（五）為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習慣，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時為了豐富校園文化生活。根據(jù)學(xué)校安排，特舉行我校小學(xué)部第三屆—趣味運動會，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，弘揚個性特長，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，讓校園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。一、時間：201____年____月____日上午(視天氣情況調(diào)整)具體活動安排時間：7:30到校7:40—7:55入場(由南到北分別是三年級、一年級、二年級，拿小凳坐好，做到主席臺前的跑道上，四路橫隊，可作適當調(diào)節(jié))二、活動場地安排：(請注明本文來自實用文檔頻道)以足球場地的中線為分割線分為南北兩塊比賽場地，難免場地為三年級用，北面場地為二年級用，一年級機動用地。操場草坪：1陽光伙伴接力跑2海底撈月3定點投球4螃蟹背西瓜____春播秋收6合作接力運球籃球場地：1沙包至盤2兩分鐘跳長繩3一分鐘跳短繩____排球比多操場東邊的跑道：50賽跑三、參加對象：本校小學(xué)部全體師生四、活動安排：1.活動方案及內(nèi)容的確定。2.器材準備。3.根據(jù)活動項目對學(xué)生組織訓(xùn)練，由班主任組織，體育教師指導(dǎo)。____組織比賽。五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：成員：全體小學(xué)部教師紀律安全衛(wèi)生組：音樂廣播及攝影：____場地器材：____總裁判長：三年級裁判員：薛姣(總負責人組織比賽開始結(jié)束)、狄亞寧、王文然(檢錄、清點人數(shù))、賀思麟、狄亞寧(計分計數(shù)成績錄用)二年級裁判：高穎(總負責人組織比賽開始結(jié)束)、魏冉、殷永媛(檢錄、清點人數(shù))、王聰、閆麗娜(計分計數(shù)成績錄用)一年級裁判：遵從三年級:薛姣、高穎、科任老師、初中體育老師初中部教師志愿者：____人六、參加辦法：按年級組進行比賽(每個項目____分鐘)七、項目及人數(shù)一年級集體項目：1.定點投球(____米)每班____人，男女不限2.海底撈月每班____人，男女不限3.合作運球(____米)每班____人，男女各____人4沙包至盤每班____人，男女不限____春播秋收(____米)每班____人，男女各____人個人項目：沙包至盤(每人____次)排球比多(一分鐘)____米障礙跑二年級：集體項目：1.陽光伙伴接力跑(____米)每班____人，男女各____人，兩人為一組同性組合2.海底撈月每班____人，男女不限3.合作運球(____米)每班____人，男女各____人____分鐘跳長繩每班____人，男女不限，兩人搖繩，____人跳繩____春播秋收(____米)每班____人，男女各____人個人項目：沙包至盤(每人____次)一分鐘短跳繩____米障礙跑三年級集體項目：1.陽光伙伴接力跑(____米)每班____人，男女各____人，兩人為一組同性組合2.螃蟹背西瓜(____米)每班____人，男女各____人;____人一組學(xué)生自由組合3.合作運球(____米)每班____人，男女各____人____分鐘跳長繩每班____人，男女不限，兩人搖繩，____人跳繩____春播秋收(____米)每班____人，男女各____人個人項目：沙包至盤(每人____次)一分鐘短跳繩____米短跑八、活動順序1.先集體項目后個人項目原則2.二、三年級同時進行。一年級最后進行3各年級項目順序三年級;春播秋收、合作運球、____分鐘跳長繩、陽光伙伴接力跑、螃蟹背西瓜二年級：____分鐘跳長繩、海底撈月、春播秋收、合作運球、陽光伙伴接力跑一年級：定點投球、海底撈月、沙包至盤、春播秋收、合作運球九、計分方法本次活動設(shè)所有項目，按年級評分，評出年級集體項目總分第一名(二年級取前兩名)(備注：個人比賽項目得獎不加入集體項目評比中)。另外，活動期間紀律、安全和衛(wèi)生保持對參賽班級評出精神文明獎十、項目方法與規(guī)則1.陽光伙伴接力跑器械：接力棒2根、綁帶8—____條比賽規(guī)則：以班級為單位，兩個班為一組，每隊依次進行，兩人一組兩名隊員手搭肩，其中一名運動員手拿接力棒。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，以兩人軀干到達終點線繞過標桿返回起點，將接力棒傳給下組伙伴依次接力跑，直到本隊運動員跑完為止單程____米，往返____米。按____班____班順序分組進行比賽，計時。按競賽時間少者為勝，按每年級班級的數(shù)量一次遞減，例如二年級共四個班，第一名積____分，依次為____分、____分、____分。裁判：____名計分一名()吹哨計時一名()巡視一名()2.海底撈月器械：籃球____個比賽規(guī)則：1)以班級為單位，每隊依次進行。每個隊的隊員依次排開排成一列，間距一臂。2)第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發(fā)令后，持球隊員將球從胯下向后傳至排尾，排尾隊員持球跑到排頭前再次將球向后傳，以此類推。3)當最后一位抱球跑到排頭時比賽結(jié)束，用時最短隊為勝。4)在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球，否則將一次加罰____秒。裁判：____名計分____名()吹哨、計時____名()巡視、檢查名(志愿者)3.定點投球器械：沙包____個，紙筒____個規(guī)則：一年級三個班同時進行，各班運動員排成一長隊，手持沙包，距離紙筒三米遠，當聽到裁判員吹哨方可投球，投入紙筒記____分，每人有兩次機會，各班成績累計相加裁判：吹哨____名，計數(shù)____名4拍球比多：器械：籃球____個規(guī)則：學(xué)生手持一球，教師發(fā)令“開始”后，學(xué)生原地運球，以單位時間(____分鐘)以內(nèi)拍球次數(shù)多少判定名次。5.一分鐘跳短繩器材：跳繩若干根規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)跳個數(shù)多者獲勝。6.螃蟹背西瓜器材：籃球____個方法：____人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點再返回起點，把球交給下一組依次進行。規(guī)則：比賽中____人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停止前進，直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;四組先完成比賽返回起點為優(yōu)勝。____春播秋收道具：沙包____個紙簍____個小呼啦圈____個規(guī)則：各班男女運動員分成兩組間隔____米迎面站立，中間等距離放上____個小呼啦圈，一組排頭手提紙簍，里面放____個沙包，聽到口令后提上紙簍跑邊把沙包放到小呼啦圈里，一個小呼啦圈放一個沙包，放完后，把小筐給另一組排頭，另一組排頭提著小筐邊跑邊把沙包收到小筐里。先播收完的算贏。8.兩分鐘跳長繩器材：長繩2跳規(guī)則：規(guī)定時間內(nèi)，共同跳過的總個數(shù)，決定名次。9.合作接力運球器材：乒乓球____個，羽毛球拍____個規(guī)則：各隊排隊站好，聽到裁判發(fā)令后單手持羽毛球拍將乒乓球放入羽毛球拍內(nèi)不得掉落，單程____米，往返____米，到終點后交到下一個同學(xué)的手中，若中途掉落則原地撿球并罰從起點出發(fā)，用時最短者為勝。十一、備注：望各班見通知后積極參與，抓緊訓(xùn)練，迎接比賽。未盡之宜另行通知。小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（六）一、設(shè)計理念：本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標準》為理論，結(jié)合小學(xué)三年級學(xué)生身心特點，堅持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想，以增進學(xué)生健康為主要目的，采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵和激發(fā)學(xué)生通過自主練習與親身體驗，啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗進步與成功的喜悅。二、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康水平二三年級，內(nèi)容為小籃球—原地運球及游戲，小籃球教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動作的較為簡單初級階段，主要是以相關(guān)的游戲為主，在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領(lǐng)，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的熱愛。開展小籃球運動，可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及團結(jié)拼搏精神，較易激發(fā)運動興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成三、學(xué)情分析：本次授課的對象為小學(xué)三年級學(xué)生，這一時期學(xué)生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的集中性較弱，參與體育活動的動機還是以直接興趣為主，大部分學(xué)生對籃球運動是非常熱愛的，對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎(chǔ)，籃球技能水平也是參差不齊，對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。四、教學(xué)方法：游戲教學(xué)法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習法、巡回指導(dǎo)法、圖片教學(xué)法、循序漸進法等。五、教學(xué)過程：1、開始部分：課堂常規(guī)→熱身：聽從指揮強求游戲。2、基本部分：雙手拋接球練習→單手拋接球練習→單手連續(xù)拍球接球練習→左右手連續(xù)拍球接球練習→單手連續(xù)向下拍球練習→游戲：拍球多樣接力。3、結(jié)束部分：放松：各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。六、教學(xué)目標：1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運球動作，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學(xué)習與游戲活動;2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術(shù)，____%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運球動作要領(lǐng);3、使學(xué)生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學(xué)習中的進步與成功的喜悅。七、重難點：1、教學(xué)重點：掌握運球時球與手的觸球部位;2、教學(xué)難點：手觸球似“粘球”的感覺。針對重難點的解決，本課采用分解練習及循序漸進方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進，使學(xué)生在教師引導(dǎo)下，不知不覺地學(xué)會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。學(xué)習目標1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運球動作，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學(xué)習與游戲活動;2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術(shù)，____%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運球動作要領(lǐng);3、使學(xué)生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學(xué)習中的進步與成功的喜悅。教學(xué)內(nèi)容1、球性及拍球練習;2、游戲：拍球多樣接力。重點：掌握運球時球與手的觸球部位;難點：手觸球似“粘球”的感覺;開始部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊，報告人數(shù);2、師生問好,安排見習生，并提出安全事項;二、熱身：聽從指揮，搶球游戲;教師讓學(xué)生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動作，中途聽口哨聲進行搶球游戲。1、教師接受報告、向?qū)W生問好;2、安排見習生，并提出安全事項;教師喊各種動作口令，隨機發(fā)出搶球哨聲;1、體委整隊檢查人數(shù)，向老師報告;2、見習生到指定位置，并注意安全;學(xué)生認真聽取游戲規(guī)則，并積極參與到搶球游戲中來。要求：學(xué)生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作，注意安全。組織：男女分別面對面站在球的兩側(cè)。____分基本部分一、球性及拍球練習;1、雙手拋接球練習;2、單手拋接球練習;(小組觀看手型圖片)3、左右手交替拍球接球練習;4、單手連續(xù)拍球接球練習;5、單手連續(xù)向下拍球練習;(體會手粘貼球的感覺)動作要領(lǐng)：五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動作。二、拍球多樣接力。方法：四個小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球____次，迅速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍____次，繩梯右邊返回，小組前一位同學(xué)剛接觸到對面籃球，下一個開始出發(fā)，依此練習。一、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別做以下各種練習，教師先講解示范、后學(xué)生自主練習，教師巡視指導(dǎo)并及時糾正錯誤動作。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生先做雙手直接拋接球練習，再做擊掌拋接球練習;2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做單手拋接球練習，拋球要低些，接球要穩(wěn)，注重接球手型動作;3、帶領(lǐng)學(xué)生做右手拍球左手接到，緊接著再左手拍球左手接到，如此交替練習，每一個動作要獨立完整;4、組織學(xué)生用單手拍球，用單手接到，如此往復(fù)練習，接球要穩(wěn)，拍球要柔;5、結(jié)合前面練習動作，帶領(lǐng)學(xué)生做原地單手向下拍球練習，并反復(fù)練習。二、1、教師語言導(dǎo)入;2、教師講解游戲的方法和規(guī)則;3、口令指揮學(xué)生分組;4、組織學(xué)生進行比賽;5、教師及時做出評價，并提示安全事項。(一)1、學(xué)生按照老師要求進行雙手拋接球練習，接球要穩(wěn)，球不落地，兩腳不動;2、學(xué)生做單手拋接球練習，注重手型動作，做到球在手里不滾動，兩腳不動;3、學(xué)生做左右手交替拍球接球練習，動作要獨立完整，兩腳不動;4、學(xué)生做單手連續(xù)拍球接球練習，動作輕盈，接球要穩(wěn)，雙腳不動;5、學(xué)生做單手連續(xù)向下拍球練習，注重手型動作，體會手粘貼球的感覺，并反復(fù)練習;1、學(xué)生認真聽講游戲的方法和規(guī)則;2、學(xué)生在教師口令指揮下分組;3、學(xué)生積極參與比賽;4、小組成員互相加油。5、認真聽取教師點評。組織：四組學(xué)生按上圖呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。組織：多樣接力++____++____++____++____++____水平二：++____水平二：____分____分結(jié)束部分一、放松活動;二、課堂小結(jié);三、師生再見;四、回收器材。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種泳姿動作及自編太極操;2、教師總結(jié)本次課的情況;3、師生再見;4、回收器材。1、學(xué)生認真跟著老師做放松活動;2、學(xué)生認真聽講教師總結(jié);3、師生再見;4、回收器材。四列橫隊(體操隊形)小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（七）一、指導(dǎo)思想依據(jù)《體育(與健康)課程標準》，遵循運動技術(shù)形成規(guī)律和適齡學(xué)生運動心理活動規(guī)律，結(jié)合小籃球的運動特點，進行本課設(shè)計。二、設(shè)計思路本課設(shè)計的基本思路是：初步熟悉小籃球的球性，學(xué)習“手指分開、掌心空出”的運球手法，掌握原地運球的基本技術(shù)，在反復(fù)的練習中體驗(籃球)運動的樂趣。把小籃球比喻成為招人喜愛的“球?qū)殞殹保⒆觽冏兂闪恕扒虬职帧焙汀扒驄寢尅?。通過“球爸爸”、“球媽媽”帶“球?qū)殞殹蓖嫠?捏肚皮、拋接)、學(xué)“爬”、學(xué)“走”、學(xué)“跑”、找“伙伴”等情景，自然展開熟悉球性、手指撥球、原地高低運球、合作練習等教學(xué)環(huán)節(jié)，達成學(xué)習目標。三、學(xué)情分析通過教學(xué)使學(xué)生在技術(shù)學(xué)習的過程中產(chǎn)生對籃球運動的間接興趣?？紤]到低年級學(xué)生運動時的心理活動規(guī)律，在教學(xué)中不斷設(shè)計興奮點，調(diào)動學(xué)習積極性。教學(xué)中，力求突出運球技術(shù)的重點：“手指分開、掌心空出”;突破難點：“手指、手腕柔和用力”，幫助學(xué)生建立原地運球的技術(shù)概念，知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動作。通過游戲“見縫插針”，發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體靈敏性，根據(jù)學(xué)生的能力狀況，設(shè)計了個人和集體兩種游戲方法。四、教學(xué)目標1.通過小籃球—原地運球的學(xué)習，初步熟悉球性，掌握手指分開、掌心空出的運球手法。2.體驗、鞏固原地運球的正確技術(shù)動作。3.發(fā)展上肢力量及身體靈敏性，培養(yǎng)對人的關(guān)愛意識，激發(fā)學(xué)習籃球技術(shù)的興趣。教學(xué)重點:手指分開，掌心空出教學(xué)難點:手指、手腕柔和用力五、教學(xué)過程(一)課堂常規(guī)(練習時間5')1.整隊集合要求:快、靜、齊____隊列練習：報數(shù)練習要求:聲音響亮短促，擺頭迅速。組織圖：教師引言：“我想知道大家最喜歡的籃球明星有那些?”“可同學(xué)們知不知道，在像你們這么大的時候，這些明星們在練什么籃球技術(shù)嗎?”“我告訴大家，那就是我們今天要學(xué)習的籃球基本技術(shù)—原地運球”(二)熱身游戲：“青蛙跳”(練習時間5′)游戲方法:手放在“青蛙”后背，隨“青蛙”跳動按壓游戲目的:體會手指、手腕的按壓動作提示:游戲過程中要求手不能離開“青蛙”后背，并只在原地進行練習1.教師講解游戲規(guī)則并示范游戲方法(隊形見圖1)2.兩人一組進行游戲，定數(shù)交換角色3.教師觀察、指導(dǎo)游戲過程(三)小籃球：原地運球(練習時間20′)原地運球口訣:兩腿彎曲站,小臂帶手腕,掌心空著按，籃球玩得轉(zhuǎn)。1.設(shè)置情境“球‘寶寶’和球‘媽媽’”，啟發(fā)學(xué)生想象能力教師:“大家手上的籃球,現(xiàn)在都變成了球?qū)殞殹?，我們來當它的球爸爸′和球媽媽′”“我們都看看自己的球?qū)殞殹?，它們長的可愛、漂亮嗎?我的球?qū)殞殹涫沁@樣笑的(夸張的模仿)”2.“帶‘寶寶’玩(捏肚皮、拋接)—學(xué)‘爬’—學(xué)‘走’—學(xué)‘跑’，“熟悉球性—手指撥球—原地高運球—原地低運球—合作運球”練習，傳授“原地運球口訣”提示:(1)強調(diào)控制運球節(jié)奏,保證練習數(shù)量(2)教師講解時,讓“球?qū)殞殹毙菹?球置腳下)(3)優(yōu)生示范，教師講評并檢查記憶口訣的效果(4)變化要求后的雙人練習(四)游戲:“見縫插針”(練習時間8′)游戲個人方法：用力將球擲向地面，當球反彈至空中時,快速從球正下方穿過一次，并轉(zhuǎn)身將下落的球接住游戲集體方法:幾個人一組背對成圓，同時完成個人動作。要求:垂直反彈球,快速穿過,轉(zhuǎn)身靈敏1.教師講解游戲個人方法并示范2.單人散點練習3.請優(yōu)生示范，評價優(yōu)缺點4.介紹集體游戲方法，布置游戲場地5.各組展示，師生點評(1)單人可嘗試多次穿越(2)各組設(shè)計運用激勵本組的手勢和口號(3)最后全班集體游戲，活躍課堂氣氛(五)放松活動：“睡寶寶”活動方法:給“球?qū)殞殹薄鞍茨Α比?，讓它安靜入睡(六)小結(jié)、下課(練習時間2′)教師：“球?qū)殞殹鋫兺胬哿?，我們給他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最后按他的腿，現(xiàn)在將寶寶抱在懷里……”評價:針對本課學(xué)生優(yōu)點、不足之處進行表揚與點評六、預(yù)計出現(xiàn)問題及處理辦法1.學(xué)生在看到球“寶寶”時比較興奮，注意力不易集中，教師應(yīng)強調(diào)令行禁止。講述要求時，學(xué)生必須持球聽講2.學(xué)生練習時，可能會出現(xiàn)追求快速完成，而忽視運球質(zhì)量，教師應(yīng)及時制止，采取引領(lǐng)、鼓勵、督促學(xué)生完成正確動作的練習器材準備:小籃球(每人一個)預(yù)計練習密度:____%運動強度:中小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（八）一、認識體育課，認識廣播操一年級學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè)，對于新的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習習慣要有一個適應(yīng)的過程。在這個過程中老師不能急于求成，要有耐心幫助他們，做好過渡的工作。首先讓學(xué)生認識體育課。什么是體育課?體育課上我們可以做什么?我們能夠?qū)W到什么?當然在一年級只要讓學(xué)生清楚地認識到體育課是鍛煉身體，讓我們健康成長的就可以了。其次告訴學(xué)生學(xué)習廣播操是在學(xué)習一種本領(lǐng)，是在鍛煉身體，能夠?qū)W會廣播操是一件值得驕傲的事件。由此讓學(xué)生認識學(xué)習廣播操的重要性，培養(yǎng)他們不怕累不怕苦的精神。二、培養(yǎng)學(xué)生聽指揮的習慣體育課其實很強調(diào)學(xué)生聽從指揮。在寬闊的操場上，只有聽從指揮，體育課才能進行。所以在上一年級體育課是時要強調(diào)聽從老師的按排，注意聽好口令。當然由于一年級學(xué)生年齡較小，所以接受口令的反應(yīng)會比較慢。我們可以在下達口令前加一個前調(diào)。如“注意，聽口令”。有了這個前調(diào)，學(xué)生可以有一個緩和的時間，能夠先集中注意力再聽口令做出反應(yīng)。而且在無形中告訴學(xué)生注意了老師要下達口令了。使學(xué)生養(yǎng)成聽口令的好習慣。三、學(xué)習口令，分解動作先行。廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué)。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令：1-2-3-4-5-6-7-8、2-2-3-4-5-6-7-8-、3-2-3-4-5-6-7-8、4-2-3-4-5-6-7-8。所以口令就顯得特別的重要。1、要先讓學(xué)生學(xué)會喊口令，知道一個口令叫一拍，使他們了解口令的規(guī)律，為動作教學(xué)做鋪墊。2、在分解教學(xué)時先介紹每個動作，告訴學(xué)生每個動作有幾拍。有時一個動作兩拍(1-2)有時一個動作一拍(1-)。強調(diào)拍子及拍數(shù)為我們學(xué)習動作的整齊度做鋪墊。3、在分解教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力，二是培養(yǎng)學(xué)生注意拍子對應(yīng)動作的習慣。在難度大易犯錯誤的動作上可以強調(diào)動作而不喊拍子。如12-轉(zhuǎn)頭-再轉(zhuǎn)頭。這樣便于學(xué)生注意重要動作。方便教學(xué)。4、一個動作一個動作的練習，鞏固。在細節(jié)動作方面介紹學(xué)生去注意，認真去學(xué)。但不要太強調(diào)細節(jié)。在學(xué)習動作的初始階段對于動作的要求是總體掌握。在鞏固階段再進行細節(jié)方面的調(diào)整。四、注意復(fù)習鞏固在學(xué)會一節(jié)廣播操之后要反復(fù)的練習，鞏固已學(xué)動作尤為重要。并且注意在鞏固階段進行細節(jié)動作的調(diào)整。一個正確的動作反復(fù)練習會越做越好看。一個錯誤的動作反復(fù)練習就會一錯再錯，以至到最后很難改正。所以教師在這個階段在特別強調(diào)動作的準確性及優(yōu)美度。小學(xué)體育活動方案2022實用方案匯編（九）一、教材分析：依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學(xué)陽光體育活動的深入開展，豐富學(xué)校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會顧惜糧食，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。二、學(xué)情分析：二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動(游戲)，他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。根據(jù)以上我對教材分析和同學(xué)實際情況特制定以下教學(xué)目標與教學(xué)重點、難點：三、教學(xué)目標：1、運動參與目標:使同學(xué)積極參與到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。2、運動技能目標:使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的能力。3、身體健康目標:通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，促進身體