2022心理健康知識(shí)競(jìng)賽試題(初中卷)

2022心理健康知識(shí)競(jìng)賽試題(初中卷)2022（初中卷一、單選題（145）1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍()A.能極力滿足個(gè)人的需要B.關(guān)于自己有過高的評(píng)判C.為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情結(jié).有充分的自我安全感2.下列哪種心理屬于健康心理()A.抑郁情結(jié)B.不愿與人交往C.經(jīng)常感覺自己無(wú)能.遇到困難時(shí),能積極克服困難3.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為()A.B.關(guān)于同C.4.A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力.社交能力5.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí),表現(xiàn)心慌,緊張,出汗,坐立不安,我們稱此人有()A.情感脆弱B.焦慮情結(jié)C.反映過度.心境突變6.兒童最早建立的人際關(guān)系是()A.社會(huì)關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系.親子關(guān)系7.印度的卡瑪拉狼孩典范事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是().10．B第二天C第三天11A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)力.認(rèn)識(shí)能力高,看問題全面12．"悲喜交加","百感交集"是人的情結(jié)和情感的()的表現(xiàn).A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性.生理性13.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是:()A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平.建立和諧的人際關(guān)系14．學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢.心理治療15.利他主義的表現(xiàn)()人不為我,我不為人B.人為財(cái)死C.辛苦我一個(gè),幸福十萬(wàn)家.16A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、第一印象、自我投射17、“逢人只說(shuō)三分話，未可全拋一片心”的假意逢迎行為違犯了人ABCA、我不行-你行B、我不行-你也不行C、我行-你不行19A改善交往情境B向關(guān)于方施以恩惠C增加交往頻率向關(guān)于方作自我表露學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列關(guān)于學(xué)校心A.生為服務(wù)關(guān)于象發(fā)展上C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療A.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式。一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒什么區(qū)別C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施.各別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則22.下列那些是抑郁表現(xiàn)()A總是犯困BC23A孤獨(dú)抑郁BC思維遲鈍24A父母不良教養(yǎng)的影響B(tài)現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期C25A關(guān)于老師開始評(píng)頭論足B盲目崇拜老師C26A父母是權(quán)威BC27A成長(zhǎng)者能夠關(guān)于自己的發(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能B父母能關(guān)于孩子的發(fā)展有正確的認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能C成長(zhǎng)者關(guān)于自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母關(guān)于他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前成長(zhǎng)者關(guān)于自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母關(guān)于他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后28.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A、身體健康B.心理健康C.社會(huì)適應(yīng)良好.人際關(guān)系良好29.學(xué)生維持心理健康的基本原則和要求是()。A.健全自我意識(shí)B.意志堅(jiān)定C.人格健全.自我統(tǒng)合30.有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知()。32.遇到情結(jié)困擾時(shí)，下面哪些方法不能合理地調(diào)整或緩解情結(jié)()。A、向親人、老師或者朋友訴說(shuō)B、尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助C、任憑自己胡思亂想、把一切寫下來(lái)，借此整理自己的思緒33.學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)34.關(guān)于考試焦慮下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、高度的焦慮只有同高度的能力相接合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。B、適度的焦慮有利于考試。C、沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。35.()是人際交往的第一原則。A.BC36屬于親密區(qū)。A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米.3.7米以上37.在人際距離中，()屬于社交區(qū)。A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米.3.7米以上38.言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)()。A.表達(dá)B.勾通C.傾聽.尊重尤其是老師和異性的稱贊，但若身邊的“關(guān)于手”很強(qiáng)大，大學(xué)生很容易受A、動(dòng)機(jī)沖突B、角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)C、自由與自律的沖突、自尊與自卑的沖突A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折、學(xué)業(yè)挫折41.以下哪些不屬于青少年心理障礙的()A.厭學(xué)癥B.過度焦慮癥C.考試綜合癥.學(xué)習(xí)障礙42.心理健康的最終目標(biāo)是()A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整.保持協(xié)調(diào)情結(jié)43、不是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的治療方法()A、讓成癮者認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害B、不讓他再上一次網(wǎng)C、一點(diǎn)一點(diǎn)、慢慢的減少上網(wǎng)的時(shí)間、培養(yǎng)他一些彈鋼琴的興趣44A.境適應(yīng)B.自我評(píng)判C.人際關(guān)系狀況.情結(jié)健康45.某學(xué)生小明，經(jīng)常感覺自己的車沒有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)察看，請(qǐng)問該生患有什么癥狀()。A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.疑病征.偏執(zhí)狂二、判斷題（110）1.去學(xué)校心理咨詢中心的人，都是有心理疾病的人。（）2.所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。（）人的性格是先天形成的。（）江ft易改，稟性難移，”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。理咨詢等同于心理治療。（）智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（）心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。能填補(bǔ)能力的不足。智力水平越高，心理水平越高。（）10.心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情結(jié)反映，這是正常的。（）三、填空題（15）1.IQ（）和（）心理學(xué)一詞源于古希臘語(yǔ)，意即（）。3.上網(wǎng)成癮，全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種（）。4.人類思維能力的最高體