【大班藝術活動】采茶撲蝶及反思

大班藝術活動：采茶撲蝶（韻律）活動目標 1、初步了解閩西民歌活潑、歡快的特點，感受樂曲所表達的愉快的采茶勞動場面。2、能按音樂節(jié)奏手眼協(xié)調(diào)地做采茶動作，嘗試根據(jù)歡快的舞曲旋律和自己的想象創(chuàng)編撲蝶動作。3、樂意用舞蹈的形式表達情感?；顒訙蕚?1、觀看有關茶山景色、采茶勞動的圖片，豐富幼兒的采茶生活經(jīng)驗。2、音樂《采茶撲蝶》、播放器?；顒舆^程一、師幼共同回憶觀看過的有關茶山景色、采茶勞動的圖片，引入活動。師：小朋友，你們瞧一瞧，老師今天為你們帶來了什么？（回憶情景）二、完整欣賞樂曲《采茶撲蝶》，感受樂曲的旋律、節(jié)奏和情緒。三、教師講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景，引發(fā)幼兒大膽想象。四、學習采茶動作。（1）提示幼兒采茶需要哪些工具，怎么用動作表現(xiàn)。（2）啟發(fā)幼兒想想采茶動作的幾個方向，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)第一段音樂。（3）幼兒隨音樂練習，教師以語言提示，同時注意以自身的情緒感染和帶動幼兒。五、創(chuàng)編撲蝶動作。（1）啟發(fā)幼兒想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。（2）幼兒圍繞采茶情景想象采茶姑娘撲蝶的動作并進行創(chuàng)編，教師幫助幼兒將創(chuàng)編的動作進行組合，并嘗試表演出來。（3）教師用哼唱的方式，幫助幼兒掌握動作節(jié)奏，配合幼兒練習撲蝴蝶動作，重點突出手腕動作的特點。六、完整表現(xiàn)舞蹈。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的動作，用不同方位、姿態(tài)和幅度變化舞蹈。大班藝術活動：采茶撲蝶（韻律）活動反思 韻律活動《采茶撲蝶》主要是幫助幼兒熟悉音樂旋律，在感受民歌特點的同時，引導幼兒根據(jù)故事情景學習采茶的基本動作，鼓勵她們創(chuàng)編不同方位及不同姿態(tài)、幅度的撲蝶動作，注意自己調(diào)整動作幅度，不與同伴碰撞。根據(jù)活動目標，我事先進行活動知識準備：主要是音樂的采集整理、相關采茶、茶園圖片等。在音樂的搜集整理時，我發(fā)現(xiàn)有《采茶舞曲》和《采茶撲蝶》兩首不同的樂曲?！恫刹钃涞肥且皇赘＝窀瑁恫刹栉枨穭t是浙江民歌，仔細聽這兩首樂曲并進行比較分析，福建民歌《采茶撲蝶》樂曲結構明顯，旋律歡快。孩子們對茶園、采茶的了解很少，缺乏生活經(jīng)驗，在網(wǎng)上尋找并收集5張圖片：整體茶園圖一張、采茶姑娘圖片3張：分別表現(xiàn)采的手部動作、采茶姑娘手持籃子和背簍的姿態(tài)、舞蹈采茶的圖片。這5張圖片在引導他們認識茶園，了解采茶動作和表現(xiàn)采茶基本動作起到了十分關鍵的作用，他們能較自然的進入情景，活