法學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(最新版)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)關(guān)于汕頭市青少年吸食毒品現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查報(bào)告[調(diào)查對(duì)象]汕頭市部分中學(xué)學(xué)生、社會(huì)人員中的青少年、干警、法律工作者、記者及家長。[調(diào)查目的]對(duì)本地區(qū)青少年吸毒的現(xiàn)實(shí)情況及特點(diǎn)、吸毒所造成的危害、吸毒的原因等方面進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的防范對(duì)策。[調(diào)查方法]本調(diào)查報(bào)告采用收集資料、電話、網(wǎng)聊、面談、填寫調(diào)查表、口頭問卷等方法進(jìn)行調(diào)查。[調(diào)查地點(diǎn)]汕頭市部分學(xué)校、網(wǎng)吧、酒吧、戒毒所等地方。[調(diào)查時(shí)間]2010年2月。前言：眾所皆知，毒品一直危害著人類的身心健康。因國際毒潮泛濫的影響，國內(nèi)毒品問題不斷發(fā)展蔓延，青少年已成為毒品的主要受害者，同時(shí)，毒品問題也已經(jīng)成為引誘青少年違法犯罪的直接原因之一。為了進(jìn)一步了解我市青少年吸食毒品的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和規(guī)律，找尋減少和斷絕青少年吸毒的渠道，筆者主要針對(duì)目前青少年犯罪情況進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：一、基本情況及特點(diǎn)（一）調(diào)查對(duì)象的基本情況近年來，汕頭市青年人吸毒情況呈遞增和蔓延趨勢。吸毒人員中大部分是無職業(yè)、輟學(xué)或社會(huì)上的一些閑散人員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食傳統(tǒng)毒品的多為34歲以下，吸食新型毒品的多為25歲以下。如果根據(jù)慣例按“每發(fā)現(xiàn)1例顯性吸毒者，實(shí)際上就有10例隱形吸毒者”計(jì)算，數(shù)量更加驚人。（二）特點(diǎn)1、吸毒者具有結(jié)伙成群的特征。青少年吸毒人員已由過去單獨(dú)隱蔽吸毒逐漸發(fā)展到結(jié)伙吸毒，并且選擇一定的固定場所。汕頭市上半年曾在某招待所一次抓獲了正在吸毒的30多名青少年男女。結(jié)伙吸毒與個(gè)人吸毒相比，相互影響，危害性更大。2、以販養(yǎng)吸者較多。由于吸食毒品需要花費(fèi)較大的資金，一部分青少年通過以販毒養(yǎng)吸毒，由單純的吸毒者變?yōu)樨湺菊?，由毒品的被害者變?yōu)楹θ苏?，走上了毒品犯罪的道路。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在毒品犯罪人員中，有近半數(shù)以上是既販毒又吸毒，相互交織，形成惡性循環(huán)。3、吸毒者文化程度普遍偏低。從各區(qū)登記在冊(cè)的吸毒人員情況和我們對(duì)戒毒學(xué)員的調(diào)查看，文化水平普遍偏低。以初中、小學(xué)文化程度為最多，部分為文盲。如2001年全省強(qiáng)制戒毒2961人中，小學(xué)438人占14.8%初中2405人占81.2%，文盲67人占2.26%，且通過測試實(shí)際上有50%的文化水平與統(tǒng)計(jì)的文化水平相差甚遠(yuǎn)。4、復(fù)吸率居高不下。據(jù)調(diào)查，吸毒的青少年，幾乎每個(gè)人都想戒毒，并嘗試戒毒，但由于毒品對(duì)吸毒者生理和心理的極大影響，一旦沾染，毒癮便難以戒掉，極易形成吸毒——戒毒——復(fù)吸——?jiǎng)诮探涠镜默F(xiàn)象。據(jù)強(qiáng)制戒毒所統(tǒng)計(jì)，我市吸毒人員戒毒后的綜合復(fù)吸率為80%左右，其中一年復(fù)吸率為70%，兩年復(fù)吸率為80%以上，三年復(fù)吸率為90%以上。二、吸食毒品所造成的危害1、損害青少年的身心健康。各類毒品對(duì)人體都有嚴(yán)重危害，尤其是青少年，身心發(fā)育均未成熟，受到的摧殘更加嚴(yán)重。吸毒不僅在生理上導(dǎo)致青少年的記憶力衰退、營養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，誘發(fā)多種疾病，而且在心理上作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求，并逐漸摧毀其精神和意志，使其墮落、道德淪喪，出現(xiàn)人格解體、心理變態(tài)。如一些吸毒成癮又搞不到毒品的人，在毒癮發(fā)作時(shí)，用切手指、砍胳膊、煙頭燙等自殘方式來緩解毒癮，甚至走上自殺的道路。2、嚴(yán)重影響家庭生活。據(jù)一調(diào)查個(gè)吸毒者每天所需毒資100—1000元不等，因此，一人吸毒，往往會(huì)使全家的積蓄迅速耗光。當(dāng)吸毒者毒癮發(fā)作而又無錢買毒時(shí)，吸毒者就會(huì)不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財(cái)產(chǎn)，使家庭變得一貧如洗，家庭的傾家蕩產(chǎn)，必然導(dǎo)致家庭成員的不和，并最終造成家庭破裂，妻離子散，親人反目，甚至殘害家庭成員，可謂“一人吸毒，全家遭殃”。同時(shí)，由于吸毒者常常采用肌肉或者皮下注射的方式吸毒，因多人共用消毒不嚴(yán)的針頭或注射器，而傳播多種皮膚病、肝病、性病甚至艾滋病等多種疾病，給家人的安康帶來很大的隱患及危害。3、極易引發(fā)刑事犯罪。吸毒是一種高額消費(fèi)。一般說來憑正常的合法收入來維持高昂的消費(fèi)是不可能的。為了支付巨額的毒資，吸毒者往往鋌而走險(xiǎn)，以身試法，給社會(huì)帶來極大的危害。從大量的事實(shí)來看，吸毒者除了采用販毒等方法獲得毒資外，男性吸毒者采用盜竊、搶劫、詐騙等犯罪手段獲得財(cái)物，供吸毒之用。女性吸毒者以色相換取財(cái)物，以娼養(yǎng)吸，進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001年全省因吸毒誘發(fā)的刑事案件4600多起，治安案件近6000起，嚴(yán)重影響社會(huì)的穩(wěn)定，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了極大危害。三、吸毒原因分析1、強(qiáng)烈的好奇心理。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀還未形成的時(shí)期，對(duì)任何事物都存在強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。在與染上吸毒惡習(xí)的青少年交談中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)青少年最初接觸毒品，往往受到好奇心的驅(qū)動(dòng)，而且對(duì)毒品的危害不了解，在一試無妨的冒險(xiǎn)僥幸心理驅(qū)使下誤入歧途而不能自拔。據(jù)戒毒所有關(guān)統(tǒng)計(jì)，因?yàn)楹闷妗⑹苷T惑而染上毒癮的占70%。2、不良的家庭環(huán)境影響。調(diào)查表明，許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。除了家庭成員的吸毒行為直接成為青少年吸毒的原因外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育，都是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。3、個(gè)人交友不慎被人誘騙。青少年缺乏分辨力，人際交往能力差，極易受到周圍朋友、鄰居的影響，而且在交往中稱兄道弟，盲目的從眾心理極強(qiáng)。據(jù)調(diào)查，在吸毒青少年中，因?yàn)榕笥盐居X得好奇、趕時(shí)髦而吸毒和受朋友引誘后吸毒的占70%以上。4、教育管理的弱化。對(duì)青少年的禁毒宣傳教育方式方法相對(duì)滯后，在調(diào)查中，有60%以上的吸毒青少年缺乏毒品知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，此外，對(duì)吸毒青少年的幫教、管理、控制工作薄弱，相當(dāng)一部分戒毒后的青少年受到歧視，缺少關(guān)愛和幫助，以致自暴自棄，仇視社會(huì)和家庭，走上違法犯罪的道路。四、防治對(duì)策1、以理拒毒，加強(qiáng)禁毒宣傳教育。禁毒宣傳教育是一項(xiàng)社會(huì)性的工作，要注重學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。目前，全國還沒有適合青少年特點(diǎn)的禁毒教材，有關(guān)部門應(yīng)盡快組織力量編寫針對(duì)青少年學(xué)生的禁毒教材，把禁毒教育納入德育教育的內(nèi)容，使學(xué)校禁毒教育規(guī)范化、經(jīng)?；?。要加大禁毒工作的社會(huì)宣傳力度，開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、青少年遠(yuǎn)離毒品宣傳活動(dòng)，使防毒、禁毒的觀念深入人心，增強(qiáng)廣大人民群眾尤其是青少年的防毒、禁毒意識(shí)。要以社區(qū)、學(xué)校為依托，擴(kuò)大禁毒教育的影響，不斷提高學(xué)生家長的禁毒意識(shí)和家庭教育管理水平，使禁毒教育進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入每個(gè)家庭，筑起禁毒的堅(jiān)固防線。2、以法禁毒，加大打擊毒品犯罪力度。嚴(yán)厲打擊各種毒品犯罪活動(dòng)，杜絕毒品來源，是減少、消除吸毒問題的根本手段。實(shí)踐證明，只有加大對(duì)種、制、販毒犯罪的打擊力度，深入開展禁毒嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)斗爭，特別是對(duì)引誘、強(qiáng)迫、教唆、容留、欺騙他人吸食毒品的犯罪分子保持嚴(yán)打的高壓態(tài)勢，是遏制毒品犯罪，減少青少年吸毒的根本途徑。3、以情戒毒，做好吸毒青少年幫教管理。對(duì)于已經(jīng)染上毒癮的青少年來說，關(guān)鍵是要做好戒毒和幫教管理工作，使他們?cè)缛彰撾x毒魔。一方面要加強(qiáng)戒毒所建設(shè)，提高戒毒水平和質(zhì)量。另一方面要做好吸毒青少年的幫教管理工作，建立吸毒青少年社會(huì)預(yù)控體系。吸毒青少年本身是受害者，社會(huì)、家庭、學(xué)校、單位不能對(duì)其歧視，放任自流，要為他們戒毒創(chuàng)造有利條件。特別是對(duì)戒毒后的青少年，禁毒部門要建立回訪制度，基層社區(qū)居委會(huì)、群團(tuán)部門要同他們建立幫教聯(lián)系，并協(xié)助其家庭做好教育管理，使其遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命，同時(shí)，為戒毒青少年就業(yè)、就學(xué)提供服務(wù)和幫助，重樹生活信心，早日健康成長。關(guān)注留守兒童假期安全班級(jí)：08級(jí)大物1班姓名：劉圳夢(mèng)學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：任團(tuán)委“關(guān)注留守兒童假期安全”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大氣物理學(xué)院劉圳夢(mèng)【內(nèi)容摘要】留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問題?；谀暇┬畔⒐こ檀髮W(xué)大氣物理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)圍繞“服務(wù)農(nóng)民工子女”為中心，開展2010年暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們針對(duì)留守兒童的假期安全問題在重慶市涪陵區(qū)龍橋鎮(zhèn)齊心村展開了一系列的幫扶活動(dòng)。在涪陵區(qū)團(tuán)委的配合幫助下，我們的實(shí)踐隊(duì)員深入到典型留守兒童家中，與他們進(jìn)行了面對(duì)面的交談和溝通。通過對(duì)留守兒童個(gè)案的調(diào)查以及網(wǎng)上收集的關(guān)于留守兒童的原始資料，我們掌握了他們的一些共性，也對(duì)他們的家庭教育問題有了清楚的了解，現(xiàn)撰寫出調(diào)查報(bào)告。【關(guān)鍵詞】留守兒童假期安全調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查對(duì)象的基本情況調(diào)查顯示，重慶目前有235萬名留守兒童，其中，一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈占18%，渝東北和渝東南“兩翼”地區(qū)占82%，有9個(gè)區(qū)縣的農(nóng)村留守兒童數(shù)量達(dá)10萬人以上。父母外出打工對(duì)留守兒童的教育帶來許多負(fù)面影響，家庭教育的缺失是造成農(nóng)村留守兒童存在各種問題的核心要素。留守兒童的生活狀況、學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他兒童，整體狀況不容樂觀。本次調(diào)查的目的是以留守兒童的假期安全問題為視角考察留守兒童的生存現(xiàn)狀，即透過留守兒童的假期安全，折射出重慶地區(qū)留守兒童的教育狀況、生活狀況、心理狀況。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，本文分析了留守兒童的家庭教育需求，為留守兒童家庭教育問題的解決提出合理建議，以期為我們國家未來的發(fā)展和建設(shè)盡棉薄之力。二、農(nóng)村留守兒童問題的形成原因

事實(shí)表明，農(nóng)村“留守兒童”表現(xiàn)的各種問題和他們的社會(huì)福利的損失，是對(duì)他們權(quán)益缺乏有力保護(hù)的不公正社會(huì)現(xiàn)象，違背了社會(huì)主義的本質(zhì)要求和新農(nóng)村建設(shè)的要求。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，嚴(yán)峻的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)是導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童問題的首要原因。如城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種戶籍制度相伴而生的子女免費(fèi)或低收費(fèi)入學(xué)、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。農(nóng)民工無法承擔(dān)子女入學(xué)的高昂費(fèi)用等問題直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

第二，教育的失調(diào)和缺失造成他們學(xué)業(yè)普遍不良、心理發(fā)育不健康以及道德滑坡現(xiàn)象。隨著他們的父母的外出，家庭結(jié)構(gòu)變得不完整，而基層政府在社區(qū)層面沒有采取任何措施或執(zhí)行過任何措施，家庭和社區(qū)對(duì)兒童社會(huì)化承載的功能弱化，對(duì)兒童的教育存在著相當(dāng)程度的缺失現(xiàn)象。在留守兒童中“讀書無用論”沉渣泛起，學(xué)習(xí)成績差，并且表現(xiàn)出樂群性低、自控能力不強(qiáng)等不良的人格特點(diǎn)。有些“留守兒童”在一些不法分子的教唆下，從事一些偷竊、搶劫活動(dòng)，甚至采用暴力手段進(jìn)行犯罪活動(dòng)，“留守兒童”失足現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。

第三，管理缺位和社會(huì)保護(hù)的缺失，留守兒童的生命健康等權(quán)益缺乏有力的保障。由于缺乏有效監(jiān)管和社會(huì)保護(hù)，“留守兒童”對(duì)突發(fā)性事件幾乎沒有應(yīng)變和自救的能力，引發(fā)了許多“留守兒童”溺水、觸電、車禍、自殺等意外傷亡事故，以及被人販子拐走的事情。

第四，留守兒童監(jiān)護(hù)不周從而導(dǎo)致一系列問題。由于寄養(yǎng)人和代養(yǎng)人受自身的教育水平，看管照顧小孩的知識(shí)水平以及對(duì)自己小孩的看管照顧經(jīng)歷的影響，他們對(duì)“留守兒童”的看管照顧多數(shù)停留在孩子不出事故，確保孩子生命安全的層面，而在兒童正常發(fā)展所需的營養(yǎng)和健康要求方面重視明顯不夠。三、留守兒童的安全現(xiàn)狀家庭方面。由于監(jiān)護(hù)人把精力更多的放在了孩子的學(xué)習(xí)上，而忽視了對(duì)孩子的管教，對(duì)孩子在玩什么、那里玩、有沒有危險(xiǎn)的問題交代甚少，從而造成了一些悲劇如交通安全隱患、溺水、觸電等事故的發(fā)生。另一方面，很多父母為彌補(bǔ)對(duì)子女的愛，往往會(huì)給留守兒童一定的錢，以備一學(xué)期或一年之用。但年幼的孩子不懂得合理安排，加之無人監(jiān)管，網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場所便成了他們的消費(fèi)天堂，于是這筆錢往往超前使用或嚴(yán)重透支，并欠下許多“外債”，最后為了還債而走上了犯罪的道路，這也是很多留守兒童淪為“問題兒童”、“問題少年”的惡源。此外，留守兒童防范意識(shí)差也是影響留守孩子安全的一大隱患，留守女童的安全問題更加嚴(yán)峻。由于軟弱無助、生理上的無知、性安全的防范意識(shí)不夠，留守女童往往更易受到傷害，特別是性傷害。如：2010年2月，建始縣官店鎮(zhèn)海溝村村民汪某因?qū)ζ浔O(jiān)護(hù)人不滿十四周歲侄女袁某實(shí)施了性侵犯而被捕。袁的父母外出打工，與其姑父、奶奶住在一起。因教育的缺乏，袁某并不知道其姑父對(duì)她的性侵犯，一直以為是姑父在對(duì)其治病，而汪某侵犯侄女的行為居然長達(dá)兩年之久。而在衛(wèi)生健康方面，由于監(jiān)護(hù)人都是孩子的爺爺奶奶或外公外婆居多，這些老一輩們很容易用他們當(dāng)時(shí)的醫(yī)藥治療水平來衡量其孫子女的健康狀況，并且他們很不慣去診所或醫(yī)院。當(dāng)其孫子女身體不適時(shí)，通常采取的是依照自己的經(jīng)驗(yàn)煎草藥，開偏方等治療手段，有時(shí)甚至祈求神靈的庇佑，令人堪憂。學(xué)校方面。一方面，由于是在農(nóng)村，經(jīng)過學(xué)校的路段一般并沒有明顯的提示車輛減速行駛的標(biāo)志，更不用說設(shè)立交通亭了。另一方面的安全問題來自：很多鄉(xiāng)下學(xué)校的教學(xué)樓缺少必要的檢修，甚至有一些還是有一定安全隱患的“危房”。對(duì)師生造成很大的安全威脅。除此之外，留守兒童的安全問題還與學(xué)校的宣傳力度有關(guān)。比如，班會(huì)課各班的班主任強(qiáng)調(diào)的最多的是學(xué)校紀(jì)律與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了對(duì)安全知識(shí)的講解。因此，學(xué)校方面應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，在校園里設(shè)立安全宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語、請(qǐng)有關(guān)人員到校為學(xué)生做安全講座等，將安全意識(shí)深深的植入學(xué)生的腦海。在心理上也存在種種隱患。由于留守兒童的多屬寄養(yǎng)，其方式有兩種：一種是跟隨祖父母或外祖父母生活，即隔代的監(jiān)護(hù)；一種是生活在親戚朋友或是老師家中，即委托監(jiān)護(hù)。他們之間沒有直接的血緣聯(lián)系，并且缺少必要的溝通和交流，更是不宜形成依戀關(guān)系，即使存在也是比較薄弱的。監(jiān)護(hù)人在感情上達(dá)不到對(duì)待親生子女那樣的程度，從而使孩子感到寄人籬下，感受不到家庭溫暖和父母的呵護(hù)。留守兒童與其監(jiān)護(hù)人之間無法建立起正常的依戀關(guān)系，致使他們性格脆弱或孤僻，自身出現(xiàn)越軌行為或犯罪的機(jī)律亦大于有正常依戀關(guān)系的兒童。由于留守兒童在價(jià)值觀上沒有得到正確的引導(dǎo)，很容易使他們的行為與傳統(tǒng)活動(dòng)相分離，從而卷入非傳統(tǒng)的活動(dòng)當(dāng)中，例如吸煙、飲酒等不良行為，而這種不良行為將會(huì)誘發(fā)他們更進(jìn)一步發(fā)展，最終被他人利用，從而危及到自身人身安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)在，由于很多外出打工的人大多文化程度不是很高，市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展成就了他們的金錢夢(mèng)。因而在農(nóng)村，“讀書無用論”開始抬頭。大多數(shù)農(nóng)村祖輩們認(rèn)為，不用讀多少書也一樣能在城里賺錢，甚至比農(nóng)村的那些寒窗苦讀的“知識(shí)分子”們賺錢還要多。因而他們得出讀不讀書并不重要的結(jié)論。因而，祖輩的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思想、生活習(xí)慣在某些方面與現(xiàn)實(shí)生存在著一定差距，年幼的兒童從祖輩獲得的“模式”很多與時(shí)代不相適應(yīng)，不利于兒童參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，容易導(dǎo)致兒童適應(yīng)不良。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，自2007年至2010年5月，建始縣共批捕了涉及留守兒童人身安全的案件20起22人。這些案件涉及到了對(duì)留守兒童的性侵犯、搶劫其錢財(cái)、殺害留守兒童及拐賣和強(qiáng)迫賣淫，這嚴(yán)重傷害了孩子的幼小的心靈，給他們的健康成長造成了極大的傷害。由于留守兒童的家庭結(jié)構(gòu)的特殊性，使留守兒童的生活環(huán)境發(fā)生了重大變化，殘缺的家庭教育給留守兒童的成長帶來了一系列負(fù)面效應(yīng)。黨中央正在大力號(hào)召新農(nóng)村建設(shè)，這么多的留守兒童對(duì)于我國的新農(nóng)村建設(shè)和建設(shè)和諧、安定的社會(huì)環(huán)境是極為不利的。他們需要全社會(huì)的關(guān)愛與幫助。令我們欣慰的，隨著今年兩會(huì)的召開，留守兒童問題已經(jīng)越來越引起與會(huì)代表的關(guān)注。今年重慶市委市政府已采取9大行動(dòng)來幫扶留守兒童：教育聯(lián)動(dòng)：將農(nóng)村留守兒童教育納入?yún)^(qū)縣政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，讓各部門一起聯(lián)動(dòng)，順利解決好農(nóng)村留守兒童教育中的困難和問題。

普惠資助：留守兒童享受更多入學(xué)的優(yōu)惠，今年，我市除了全面免除義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童的雜費(fèi)外，還為他們免費(fèi)提供教科書，并鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣對(duì)所有寄宿留守兒童給予生活補(bǔ)助并提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)行中職免費(fèi)教育。

標(biāo)準(zhǔn)化建校：今年內(nèi)，我市將建成400所寄宿制學(xué)校，到2012年，新建115所中小學(xué)，基本解決城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”問題和農(nóng)民工子女入學(xué)問題，全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)到60%。

雞蛋牛奶：我市在農(nóng)村中小學(xué)校實(shí)施留守兒童營養(yǎng)愛心計(jì)劃，逐步推廣學(xué)生飲用奶，暫時(shí)沒有條件喝牛奶的，每天一個(gè)雞蛋，不斷改善青少年?duì)I養(yǎng)狀況，確保全市農(nóng)村中小學(xué)生體質(zhì)健康合格率明顯提高。計(jì)劃到2012年，讓每個(gè)農(nóng)村留守兒童每天都能喝上牛奶或者至少吃一個(gè)雞蛋。

特殊培養(yǎng)：建立留守兒童教育研究中心，研制《留守兒童教育培養(yǎng)大綱》，建設(shè)留守兒童教育網(wǎng)站，探索以思想政治、人格品質(zhì)、心理情感、行為養(yǎng)成和體質(zhì)健康為重點(diǎn)的農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)模式，促進(jìn)留守兒童健康成長。到2012年，全市農(nóng)村初中留守兒童進(jìn)入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到95%以上。

親情聯(lián)線：加快農(nóng)村學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校上網(wǎng)率和學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)量，在農(nóng)村寄宿制學(xué)校建立“親情聊天室”，安裝“親情電話”。

心理干預(yù)：實(shí)施農(nóng)村留守兒童心理健康計(jì)劃。按規(guī)定配齊心理健康教師和生活管理、衛(wèi)生保健人員，積極開展留守兒童心理情感輔導(dǎo)。到2012年，全市農(nóng)村學(xué)校心理健康課開設(shè)率達(dá)到100%，普遍開展留守兒童心理問題干預(yù)，留守兒童心理健康水平普遍提高。

結(jié)對(duì)幫扶：從今年起，我市每學(xué)期都將組織城鎮(zhèn)中小學(xué)生與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子、交朋友，讓農(nóng)村留守兒童與城鎮(zhèn)中小學(xué)生相互幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長。

社區(qū)關(guān)愛：我市將建立公益性的社區(qū)留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)，并將每年10月第一周定為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛宣傳周，廣泛動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持農(nóng)村留守兒童教育工作，為農(nóng)村留守兒童身心健康成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四、留守兒童安全預(yù)防：1、強(qiáng)化家庭觀念，充分發(fā)揮家庭職能對(duì)兒童的教育。家庭是人生的第一所學(xué)校，是少年、兒