教師個(gè)人三年自主發(fā)展規(guī)劃表

教師個(gè)人三年自主發(fā)展規(guī)劃表（2017—2020學(xué)年度）姓名： 任教學(xué)科： 填表日期：年月市XX小學(xué)校教師個(gè)人三年自主發(fā)展規(guī)劃表一、基本情況教師基本情況姓名性別出生年月政治面貌中共黨員民族黨政職務(wù)教師資格高級(jí)中學(xué)教師資格聯(lián)系參加工作時(shí)間年月現(xiàn)有學(xué)歷大學(xué)本科學(xué)歷進(jìn)修情況現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)及取得時(shí)間任教年級(jí)學(xué)科美術(shù)工作近5年已獲教育教學(xué)成果—-覽表類(lèi)別名 稱(chēng)頒獎(jiǎng)單位（或發(fā)表雜志名稱(chēng)）獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間主要榮譽(yù)論文發(fā)表情況201X年X月論文，在《中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù)*教育》雜志上發(fā)表；

課題獲獎(jiǎng)情況教育教學(xué)獲獎(jiǎng)情況1、2012年市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2、2014年區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)。3、2014年市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。4、2015年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。5、2017年區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展繪畫(huà)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。6、2017年區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展攝影優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。7、2017年區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)。二、基礎(chǔ)分析自查項(xiàng)目當(dāng)前的水平個(gè)人發(fā)展方面的程度重要師德修養(yǎng)J優(yōu)口良口中差□口J重要般口比較重要□不重要□一教學(xué)中的研究能力口優(yōu)中□^良□差□口重要般口J比較重要□不重要□一教學(xué)中的研究習(xí)慣口優(yōu)中□^良□差□口重要般口J比較重要□不重要□一學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)□J優(yōu)中□良□差□口J重要般口比較重要□不重要□一學(xué)科教育知識(shí)□J優(yōu)中□良□差□口J重要般口比較重要□不重要□一一般教育理論知識(shí)□J優(yōu)中□良□差□口J重要般口比較重要□不重要□一教學(xué)設(shè)計(jì)能力□J優(yōu)中□良□差□口J重要般口比較重要□不重要□一課堂教學(xué)能力□J優(yōu)中□良□差□口J重要般口比較重要□不重要□一自我發(fā)展規(guī)劃意識(shí)口優(yōu)中□^良□差□口重要般口J比較重要□不重要□一其他： 口優(yōu)口良口中差□口重要般口比較重要□不重要□一

通過(guò)上面的自查，你有什么樣的感受，有沒(méi)有哪些項(xiàng)目在你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中十分重要，而你又是比較薄弱的呢？談?wù)勀愕某醪礁惺?。本人作為美術(shù)教師兼班主任已經(jīng)5年，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、以生為本的教育理念，認(rèn)真踏實(shí)地做好每件事、上好每節(jié)課，同時(shí)在班級(jí)文化建設(shè)、家校合作建設(shè)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是在教育教學(xué)中還存在一些不足：.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀量還需要加強(qiáng)；.缺乏良好的教學(xué)科研能力；.對(duì)于學(xué)生的三觀教育方面需要不斷關(guān)注和提升能力；備注：學(xué)科知識(shí)談的是教師如何教，主要是針對(duì)學(xué)科教學(xué)及其容提出的要求，包括：（一）理解所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法。（二）掌握所教學(xué)科容的基本知識(shí)、基本原理與技能：這是我們每節(jié)課要完成的教學(xué)目標(biāo)。（三）了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。（四）了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。教育知識(shí)談的是如何讓學(xué)生學(xué)，主要是針對(duì)學(xué)生的，屬于方法論的疇，包括：（一）掌握學(xué)科教育的基本原理和主要方法；（二）掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法；（三）了解學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)；（四）了解學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過(guò)程及其教育方法；（五）了解學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過(guò)程與特點(diǎn)；（六）了解學(xué)生群體文化特點(diǎn)與行為方式。三、總體目標(biāo)闡述個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)（三年發(fā)展目標(biāo)）? 選擇自主發(fā)展類(lèi)型：通過(guò)未來(lái)三年的努力，我想成為：1、五級(jí)梯隊(duì)：2、五級(jí)榮譽(yù)：口校級(jí)教壇新秀口區(qū)級(jí)教壇新秀口市級(jí)教壇新秀口省級(jí)教壇新秀2、五級(jí)榮譽(yù)：口校級(jí)教壇新秀口區(qū)級(jí)教壇新秀口市級(jí)教壇新秀口省級(jí)教壇新秀口校級(jí)優(yōu)秀青年教師

口區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師

J市級(jí)優(yōu)秀青年教師

口省級(jí)優(yōu)秀青年教師口校級(jí)優(yōu)秀教師口校級(jí)優(yōu)秀班主任口區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任J市級(jí)優(yōu)秀班主任口省級(jí)優(yōu)秀班主任口國(guó)家級(jí)教壇新秀 口國(guó)家級(jí)優(yōu)秀青年教師 口國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任?請(qǐng)為你未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)設(shè)定至少三個(gè)可檢驗(yàn)的指標(biāo)（注，這些指標(biāo)必須是外顯的，可檢驗(yàn)的，得到***證書(shū)，開(kāi)設(shè)***堂公開(kāi)課，獲得***稱(chēng)號(hào)等）1、獲得市、區(qū)美術(shù)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2、圍繞校本課程開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課。3、獲得市區(qū)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，希望學(xué)校能提供哪些幫助?1、專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。2、專(zhuān)家引領(lǐng)備注：認(rèn)真閱讀《站東小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃》，按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)選擇自己努力的目標(biāo)。

四、具體目標(biāo)時(shí)間項(xiàng)目具體發(fā)展目標(biāo)完成情況自評(píng)校評(píng)17-18學(xué)年度師德師表深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)》，規(guī)自我行為，做好學(xué)生表率專(zhuān)業(yè)論文參加市區(qū)美術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)班級(jí)管理根據(jù)班情，不斷探索適合自己的班級(jí)管理方法和文化特色課堂教學(xué)解讀學(xué)生解讀課程深入學(xué)習(xí)高效課堂的理論知識(shí)在實(shí)踐中提升課堂質(zhì)量課題研究以校本課題為基礎(chǔ)，把課題深入。并形成文字資料。積極參與學(xué)校教研組備課組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理?；顒?dòng)輔導(dǎo)積極組織學(xué)生參加各類(lèi)各級(jí)活動(dòng)并給予指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，不斷了解學(xué)習(xí)最新的理論知識(shí)教學(xué)質(zhì)量課課有收獲，讓全班學(xué)生能夠基本掌握美術(shù)學(xué)課的知識(shí)點(diǎn)師徒結(jié)對(duì)積極向同校同年級(jí)優(yōu)秀老師吸取經(jīng)驗(yàn)，努力提升自我教學(xué)水平。18-19學(xué)年度師德師表深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)》，嚴(yán)格律己與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系專(zhuān)業(yè)論文參加市區(qū)美術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng)班級(jí)管理根據(jù)班情，在探索中逐漸形成一套適合自己的班級(jí)管理方法和文化特色；課堂教學(xué)深入解讀高效課堂實(shí)踐成敗點(diǎn)，不斷豐富教學(xué)模式、不斷優(yōu)化教學(xué)方法、不斷更新教學(xué)理念進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量課題研究積極參與學(xué)校教研組備課組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理?；顒?dòng)輔導(dǎo)在前期活動(dòng)成果中，因材施教，組織學(xué)生參加適合學(xué)生自身特點(diǎn)的各類(lèi)各級(jí)活動(dòng)并取得優(yōu)秀的成績(jī)；理論學(xué)習(xí)結(jié)合校本課程和理論知識(shí)相結(jié)合，多反思，以理論指導(dǎo)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在美術(shù)教學(xué)合格率的前提下，發(fā)掘并培養(yǎng)部分在美術(shù)能力方面優(yōu)秀的學(xué)生；師徒結(jié)對(duì)積極向同校優(yōu)秀老師吸取經(jīng)驗(yàn)，努力提升自我教學(xué)水平。19-20學(xué)年度師德師表繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)》，與社會(huì)家庭學(xué)習(xí)三位一體，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；專(zhuān)業(yè)論文積極參加市區(qū)美術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng)班級(jí)管理形成一套成熟的有自我特色的班級(jí)管理方法，凸顯良好的班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)班貌；課堂教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新做到“立意高氛圍好效果優(yōu)”的高校課堂

課題研究積極參與學(xué)校教研組備課組課題研究爭(zhēng)取在教育科研方面有突破。活動(dòng)輔導(dǎo)讓學(xué)生在參加各類(lèi)活動(dòng)中不斷提升自己的能力，并去發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)；理論學(xué)習(xí)不斷在教學(xué)中實(shí)踐所學(xué)理論，萃取符合當(dāng)下高校課堂的先進(jìn)理論點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持提升美術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)率，發(fā)掘并培養(yǎng)更多在美術(shù)能力方面優(yōu)秀的學(xué)生師徒結(jié)對(duì)爭(zhēng)取向市區(qū)名師結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自我教學(xué)水平。五、具體措施1、通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)雜志書(shū)刊、查閱網(wǎng)絡(luò)媒體相關(guān)知識(shí)獲得新的教學(xué)理論知識(shí)不斷更新教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量。2、積極參加省市區(qū)及教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，藝術(shù)沙龍、藝術(shù)知識(shí)講座等，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3、備好每節(jié)課（學(xué)生教材多媒體等），力求高效課堂，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)，彰顯每個(gè)孩子的個(gè)性。4、