五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元主題學(xué)習(xí)精讀引領(lǐng)課《新型玻璃》

《型璃精引課學(xué)計(jì)精教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。2.難點(diǎn)：領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)新型玻璃的資料，觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的廣泛應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、

檢查預(yù)習(xí)，以學(xué)定教故導(dǎo)，激趣解題。同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影進(jìn)入了陳列著珍貴字畫(huà)的博物館，準(zhǔn)備劃破玻，偷里面的字畫(huà)。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時(shí)候，四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？這是一種新型玻璃（板書(shū)：新型玻璃）2.檢查聽(tīng)寫(xiě)字詞。盜竊嫌疑噪音

廢水

安然無(wú)恙

藕斷絲連3.思考：課文都介紹了哪幾種玻璃？1

二、

精講點(diǎn)撥，隨文得法今天，新型玻璃廠來(lái)招聘“推銷員”，誰(shuí)想來(lái)應(yīng)聘？那么我們先來(lái)了解關(guān)于新型玻璃的特點(diǎn)和作用。1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x課文，先在課本上畫(huà)畫(huà)有關(guān)的語(yǔ)句，概括出來(lái)，然后在小組內(nèi)交流一下，完成表格內(nèi)容。新型玻璃名稱

特

點(diǎn)

作

用夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃2．交流填寫(xiě)表格的情況。全班交流自學(xué)情況。3.學(xué)習(xí)介紹方法。過(guò)渡：同學(xué)們剛才讀書(shū)很投入，很快就把新型玻璃的特點(diǎn)和作用記住了，小小推銷員們，你能吸引客戶來(lái)購(gòu)買你的產(chǎn)品嗎？再讓我們學(xué)學(xué)課文上是怎樣介紹的？學(xué)學(xué)作者的介紹方法吧。（1）學(xué)生細(xì)讀。找到自己喜歡的介紹新型玻璃的段落，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)悟到的方法。（2）交流。a.說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”運(yùn)用了“舉事例”的方法。b.說(shuō)明“夾絲玻璃”的堅(jiān)硬時(shí)，用了詞語(yǔ)“安然無(wú)恙、藕斷絲連”來(lái)形容，生動(dòng)形象，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際來(lái)理解詞語(yǔ)，體會(huì)到用詞的準(zhǔn)確。c.說(shuō)明“變色玻璃”時(shí)運(yùn)用“打比方”，比作“自動(dòng)窗簾”。d.在介紹吃音玻璃時(shí)，作者運(yùn)用了比喻的方法，把噪音比作“隱身人”；通過(guò)具體例子和數(shù)字加以說(shuō)明。4.小小招聘會(huì)2

過(guò)渡：現(xiàn)在我們掌握了課文介紹新型玻璃的方法，那我們就來(lái)召開(kāi)新型玻璃推銷員招聘會(huì)，招聘最佳推銷員。(1)請(qǐng)同學(xué)們先自己在小組內(nèi)推銷，選出一個(gè)最有特點(diǎn)的。(2)全班招聘，評(píng)選。三、拓展閱讀，學(xué)法遷移閱讀《能干的氮?dú)馔尥蕖芬晃摹Ｒ螅耗x課文，看看文中給我們介紹了哪幾種氣體的作用，它們各有什么作用？完成表格。氣體作用氧氣二氧化碳氮?dú)?.生自讀學(xué)習(xí)。2.小組交流。3.全班交流。四、鞏固運(yùn)用，學(xué)以致用真是奇思妙想，富有創(chuàng)意，新奇實(shí)用，相信大家只要刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)