五年級上冊語文導學案桂花雨人教新課標

學習目標

、認識2個生，讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞。2、正確、流利、有感情地朗讀文。3、通過自讀自悟和與同學交流體會作者思念家鄉(xiāng)的思想情感。學習重點學習難點

體會作者兒時的搖花樂。體會母親對故鄉(xiāng)桂花的懷念。知識鏈：

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠喬木，高達15米，冠卵圓形。葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。自主研1.籮（）蘿（）

亢（）吭（）

杭（）炕（）

飄（）漂（）

侵（）浸（）2.有情的朗讀給你的學習伙伴看看他（她）能給你打多少分！得______；習伙伴簽字______3.試給課文劃分大段，并概括部分大意。4.默課文，思考課文主要講了件什么事情？“桂花雨”是什么意思？困惑與題如果在自學過程中遇到了什么惑或難題那就列出來再跟你的學習小組交流交流吧！問題1:_____________________________問題2：__________________________________合作探（交流展示：1.小候，在故鄉(xiāng)那么多種的花，作者為什么偏偏就喜歡桂花呢？2.默第自段，說說桂給作者帶來了哪些快樂？并畫出課文中相關語句。3.細品讀媽媽說的“這里的桂再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，然后聯(lián)系上下文談談你對這句話的體會。4.縱全文，作者想借這篇文章“桂花”表達什么樣的思想情感？

攀登高1.看拼音寫詞語。zīàrnìshǎo

lnjchéngsh

wn（）（）（

）（）（

）（ěng

yuqtqin

āngāoílǐ)()(

)(

)2.選詞對號入座：a.須b.需c.虛（）要

必（）（）知（）心

謙（）3.在括號內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞語。（1）、（）不來臺風，我們（）可以收幾大籮筐桂花。(2)、小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。(3)、桂花（）開，母親（）開始擔心了（4）、（）桂花總是被風雨吹落，香味（）比搖下來的差不多。4.按求改寫句子。（）前后十幾家，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）____________________________________（）開的時間太短，搖不下來的。（用“因為.....所以.....改寫”）_____________________________________________________________。5.我道下面兩句話該讀出什么的語氣。（）媽么還不搖桂花呢）（啊真像下雨好香的雨?。┩卣褂?.不要看課文，自己先試著給下面的一段課文原文舔舔標點。桂花樹的樣子笨笨的

不像梅花那樣有姿態(tài)

不開花時

只見到滿樹的葉子開花時仔細地在樹叢里尋找

才能看到那些小花可是桂花的香氣

太迷人了2.讀課文，體會下列句子的含義。(1).桂花盛開的時候不說香飄十里至少前后十幾家鄰居沒有不浸在桂花香里的。句中“浸”的意思是________。你覺得“浸”字寫得好嗎？為什么？(2).于是我又想起了在故童年時代“搖花樂還有那搖落的陣陣桂花雨?！皳u花樂意思是__________________;花雨是指________________。這

句

話

表

達

了

作

者

_____________________________________________________________思想情感。3.說說下面的