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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo)
、認(rèn)識(shí)2個(gè)生,讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞。2、正確、流利、有感情地朗讀文。3、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的思想情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)
體會(huì)作者兒時(shí)的搖花樂(lè)。體會(huì)母親對(duì)故鄉(xiāng)桂花的懷念。知識(shí)鏈:
桂花:也稱木犀,木犀科。常綠喬木,高達(dá)15米,冠卵圓形。葉對(duì)生,橢圓形至卵狀橢圓形?;ù厣~腋或頂生聚傘花序,黃色或白色,極香,花期中秋。核果橢圓形,藍(lán)紫色,翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國(guó)西南、華中等地,今各地普遍栽培。變種較多,有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花。桂花經(jīng)蜜餞后,可做各種甜食。自主研1.籮()蘿()
亢()吭()
杭()炕()
飄()漂()
侵()浸()2.有情的朗讀給你的學(xué)習(xí)伙伴看看他(她)能給你打多少分!得______;習(xí)伙伴簽字______3.試給課文劃分大段,并概括部分大意。4.默課文,思考課文主要講了件什么事情?“桂花雨”是什么意思?困惑與題如果在自學(xué)過(guò)程中遇到了什么惑或難題那就列出來(lái)再跟你的學(xué)習(xí)小組交流交流吧!問(wèn)題1:_____________________________問(wèn)題2:__________________________________合作探(交流展示:1.小候,在故鄉(xiāng)那么多種的花,作者為什么偏偏就喜歡桂花呢?2.默第自段,說(shuō)說(shuō)桂給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)?并畫(huà)出課文中相關(guān)語(yǔ)句。3.細(xì)品讀媽媽說(shuō)的“這里的桂再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話,然后聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)這句話的體會(huì)。4.縱全文,作者想借這篇文章“桂花”表達(dá)什么樣的思想情感?
攀登高1.看拼音寫詞語(yǔ)。zīàrnìshǎo
lnjchéngsh
wn()()(
)()(
)(ěng
yuqtqin
āngāoílǐ)()(
)(
)2.選詞對(duì)號(hào)入座:a.須b.需c.虛()要
必()()知()心
謙()3.在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)、()不來(lái)臺(tái)風(fēng),我們()可以收幾大籮筐桂花。(2)、小時(shí)候,我()對(duì)什么花,()不懂得欣賞。(3)、桂花()開(kāi),母親()開(kāi)始擔(dān)心了(4)、()桂花總是被風(fēng)雨吹落,香味()比搖下來(lái)的差不多。4.按求改寫句子。()前后十幾家,沒(méi)有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)____________________________________()開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的。(用“因?yàn)?....所以.....改寫”)_____________________________________________________________。5.我道下面兩句話該讀出什么的語(yǔ)氣。()媽么還不搖桂花呢)(啊真像下雨好香的雨啊)拓展訓(xùn)1.不要看課文,自己先試著給下面的一段課文原文舔舔標(biāo)點(diǎn)。桂花樹(shù)的樣子笨笨的
不像梅花那樣有姿態(tài)
不開(kāi)花時(shí)
只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子開(kāi)花時(shí)仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找
才能看到那些小花可是桂花的香氣
太迷人了2.讀課文,體會(huì)下列句子的含義。(1).桂花盛開(kāi)的時(shí)候不說(shuō)香飄十里至少前后十幾家鄰居沒(méi)有不浸在桂花香里的。句中“浸”的意思是________。你覺(jué)得“浸”字寫得好嗎?為什么?(2).于是我又想起了在故童年時(shí)代“搖花樂(lè)還有那搖落的陣陣桂花雨?!皳u花樂(lè)意思是__________________;花雨是指________________。這
句
話
表
達(dá)
了
作
者
_____________________________________________________________思想情感。3.說(shuō)說(shuō)下面的
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