2022年11月份中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2022年11月份中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)文章來(lái)

源制度大全**年11月份中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

勞碌而又充實(shí)的一個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一、工作有以下幾點(diǎn)：

（一）、完成每周一次的常規(guī)聽評(píng)課規(guī)劃，并且對(duì)所聽學(xué)科有聽必評(píng)。

（二）、參與大比武聽評(píng)課活動(dòng)和視導(dǎo)評(píng)估聽評(píng)寬容活動(dòng)，參與教研活動(dòng)，重點(diǎn)反應(yīng)視導(dǎo)評(píng)估的存在問題、建議、改正措施。

存在的問題：

1、教學(xué)理念不先進(jìn)。

2、課堂開放度不夠好。課堂不自由、不開放，缺少生生互動(dòng)，不是教師問學(xué)生答，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生問學(xué)生答才能做到生生互動(dòng)。

3、缺乏小組合作的環(huán)節(jié)，尤其是新授課應(yīng)當(dāng)有這個(gè)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生自己大膽嘗試，然后由學(xué)生歸納、總結(jié)，而不是教師歸納、總結(jié)，這樣才能到達(dá)生生互動(dòng)，因此肯定要設(shè)計(jì)一個(gè)生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。

4、教師的根本素養(yǎng)都很好，但是教師的評(píng)價(jià)很不到位。教師們課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡語(yǔ)匱乏、蒼白。教師對(duì)于學(xué)生的答復(fù)賜予合理的評(píng)價(jià)，用教師的激情來(lái)感染學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展情感的溝通，產(chǎn)生共鳴。

5、計(jì)算課缺少關(guān)于計(jì)算速度和正確率的方法，缺少怎么讓他算的又快又準(zhǔn)這種方法的設(shè)計(jì)，注意算理的理解。

建議：

1、課題只寫標(biāo)題。

2、關(guān)注小組合作。

3、加強(qiáng)對(duì)教材的深度討論。

以上是毛新民教師的評(píng)課內(nèi)容，下邊我將自己在聽課中與毛教師碰撞的一些問題，以及下階段我們要轉(zhuǎn)變的一些理念總結(jié)一下。

1、首先我們要轉(zhuǎn)變自己授課的理念。課堂上要學(xué)會(huì)放手，一些簡(jiǎn)潔的題目一低昂要讓學(xué)生自己先嘗試去做，然后讓學(xué)生說(shuō)你是怎么做的，說(shuō)思路，教師肯定要多問“為什么”，而不是教師先領(lǐng)著學(xué)生說(shuō)思路再做，肯定要給學(xué)生獨(dú)立思索的空間，學(xué)會(huì)放手。

2、我們要在課堂上設(shè)計(jì)出小組合作這個(gè)環(huán)節(jié)，不能流于形式，讓學(xué)生在合作中碰撞出火花，到達(dá)生生互動(dòng)，最終肯定要讓小組代表總結(jié)發(fā)言。

3、學(xué)習(xí)教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)，每一節(jié)課都要表達(dá)，要發(fā)自內(nèi)心的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感到教師的熱忱，才能激發(fā)學(xué)生的熱忱，尤其是低年級(jí)更應(yīng)當(dāng)課堂氣氛活潑。

4、練習(xí)課肯定要有針對(duì)性、趣味性、自主性、層次性。應(yīng)設(shè)計(jì)上辨析題，針對(duì)易出錯(cuò)題目進(jìn)展分析，讓學(xué)生在辨析題中找到誤區(qū)、找出出錯(cuò)的緣由，教師肯定要總結(jié)、提煉應(yīng)留意的問題，這樣學(xué)生才能扎扎實(shí)實(shí)的記住這些誤區(qū)，提高正確率。辨析題可以設(shè)計(jì)4道，先讓小組爭(zhēng)論在讓小組代表發(fā)言，這也是一種處理方法。后面設(shè)計(jì)的練習(xí)題肯定要和辨析的題目相對(duì)應(yīng)。

5、復(fù)習(xí)課和練習(xí)課為了增加趣味性可以采納競(jìng)賽的方式進(jìn)展，可以南、北排比，可以男生、女生比，但是肯定要競(jìng)賽出最終結(jié)果，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

6、要標(biāo)準(zhǔn)教師和學(xué)生的書寫，課堂上要多提示、多展現(xiàn)好的作業(yè)，時(shí)刻不忘書寫標(biāo)準(zhǔn)。

7、最終，要深挖教材，加強(qiáng)內(nèi)涵的厚度。

（三）、抽查家庭作業(yè)記錄，檢查減負(fù)狀況。

（四）、每周檢查社團(tuán)活動(dòng)狀況，將檢查結(jié)果反應(yīng)，檢查社團(tuán)備課筆記完成狀況。

（五）、完成每2周一次的教育信息快報(bào)。

（六）、進(jìn)展每月一次的口算測(cè)試，并進(jìn)展總結(jié)反應(yīng)，評(píng)出每月口算優(yōu)勝班級(jí)，并將同年級(jí)之間的差距發(fā)到數(shù)學(xué)群中供教師們參考。

（七）、進(jìn)展每月一次的常規(guī)檢查，依據(jù)消失的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，并總結(jié)亮點(diǎn)和問題，表?yè)P(yáng)書寫質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師。消失的問題召開數(shù)語(yǔ)英教師的會(huì)議，對(duì)單元卷、全景作業(yè)統(tǒng)一要求進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，又對(duì)單元過(guò)關(guān)卷的修改逐個(gè)進(jìn)展排查，對(duì)于不按要求完成的準(zhǔn)時(shí)賜予提示，要求改正。

（八）、布置并整理完成每月一次的習(xí)性評(píng)價(jià)表，并且根據(jù)要求評(píng)比出“四星”。

（九）、**年秋季教輔材料結(jié)算和征訂**年春季教科書、教輔材料及報(bào)刊，并完成。

（十）、預(yù)備督導(dǎo)評(píng)估的迎檢材料。

（十一）、樓層工作：

每天早上到校后到五年級(jí)轉(zhuǎn)一圈，清掃樓梯衛(wèi)生，看班級(jí)的安全、衛(wèi)生、早讀、紀(jì)律，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，放學(xué)后到教師轉(zhuǎn)一圈，看看班級(jí)、走廊的窗戶、開水房等問題。爭(zhēng)取做到標(biāo)準(zhǔn)、安全、穩(wěn)定。

二、下階段的工作準(zhǔn)備：

1、常規(guī)檢查常抓不懈。每月最終一個(gè)周的周三上午進(jìn)展常規(guī)檢查，反應(yīng)問題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。

2、口算測(cè)試成為常規(guī)活動(dòng)。每月第3個(gè)周的周二進(jìn)展口算測(cè)試，提高了學(xué)生們的口算力量，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝班級(jí)，查找差距。

3、依據(jù)視導(dǎo)評(píng)估反應(yīng)的問題進(jìn)展整改，常規(guī)聽課堅(jiān)持不懈。每天一節(jié)聽評(píng)課活動(dòng)，有聽必評(píng)，落實(shí)評(píng)估提出的整改問題。

4、社團(tuán)活動(dòng)的備課不定期檢查。。

5、為督導(dǎo)評(píng)估做預(yù)備。

文章來(lái)

源制度大全

篇2:2023學(xué)年中學(xué)教師班級(jí)工作總結(jié)

文章

來(lái)源制度大全課

件**―**學(xué)年中學(xué)教師班級(jí)工作總結(jié)

**已靜靜離去，**以全新的面貌來(lái)到我們面前，而我們2023級(jí)也將在**年的6月收獲累累碩果，我們2023級(jí)將迎來(lái)人生中第一次殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食永久是不行躲避的大自然規(guī)律。回憶轉(zhuǎn)身離去的**，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1、從八年級(jí)到九年級(jí)的跨越，我們的思想熟悉在成熟。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這是成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種成熟，與孩子談心溝通，從八年級(jí)地理生物的中考，到如今我們將再一次面對(duì)中考，孩子的心也將面臨緊急的復(fù)習(xí)壓力，心理疏導(dǎo)至關(guān)重要。

2、班干部，優(yōu)秀人才的培育是班級(jí)支柱的核心力氣。一個(gè)班級(jí)正常的有序的進(jìn)展，離不開他們的帶頭榜樣作用，也盼望整個(gè)班級(jí)能在他們的帶動(dòng)下使更多的人參加中考的隊(duì)伍，緊急的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松牡谝徊捷x煌。信任“典范的力氣是無(wú)窮的”。

3、加強(qiáng)家校互聯(lián)，加強(qiáng)與班級(jí)任課教師的聯(lián)系。一個(gè)學(xué)生勝利的因素是多方面的，最關(guān)鍵的是學(xué)生的內(nèi)在因素，次之，家庭是勝利的重要條件，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的沃土，在這種豐富多彩的家庭環(huán)境中培育出來(lái)的人才也是多種多樣的。任課教師是一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)，勝利的重要的團(tuán)隊(duì)，假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)有懈職，工作不仔細(xì)，缺乏熱忱的蛀蟲，則這個(gè)團(tuán)