090下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)

09-10下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)09-10下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)

09-10下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)

高二數(shù)學備課組

在學校教育處、教研組及年級組的正確領(lǐng)導下，高二數(shù)學組圓滿的完成了本學期的教學教研等工作。一學期以來，全組教師都能夠嚴格根據(jù)學校年級組、科組的要求仔細完成教育教學任務(wù)，工作盡職盡責，聽從備課組和年級組安排，確保教育教學順當進展。二年級數(shù)學組就向一個暖和的大家庭，大家相互關(guān)懷、相互幫忙，在和諧與團結(jié)中走過了這一學期?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：

一、積極開展集體備課活動，按規(guī)劃完成教育教學任務(wù)。本學期堅持一周一次的小組集體備課，使全組教師進度統(tǒng)一，標高全都，確保教學規(guī)劃的順當完成。

二、充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，給他們定目標，壓擔子，讓他們盡快成長。

要求年輕教師常常聽老教師的課，學習他人的珍貴閱歷，促使他們盡快站穩(wěn)講臺，他們的教學水平正在不斷提高。

三、充分發(fā)揮中青年教師的骨干作用，確保教學質(zhì)量的提高。在日常教學中，我們組以中青年教師為主，把好教育教學質(zhì)量關(guān)，一是指導年輕教師的日常教學，二是把好備課關(guān)、試題關(guān)。大型考試由科組長和備課組長出題，單元測試由其他青年教師出題，科組長、備課組長審題，假期作業(yè)由全組教師協(xié)商，年輕教師出題，備課組長把關(guān)。全組工作井然有序進展，確保高質(zhì)量的完成教育教學任務(wù)。四、注意溝通活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。

五、仔細落實培優(yōu)工作，努力提高學生成績。六、今后需要加強和改良的地方：

（1）進一步抓好集體備課環(huán)節(jié)，備課的要求更詳細更細致，目標更

明確，爭取落實到每章節(jié)內(nèi)容上；

（2）加大對年輕教師的指導力度，使他們盡快成長；（3）加強本年級學生數(shù)學的培優(yōu)補差工作；

（4）加強聽課評課和業(yè)務(wù)學習，進一步提高本組教師的教育教學教研水平。

總之，一學期來，我們做的工作不少，但也存一些問題，信任在今后的工作中，我們會倍加努力，齊心協(xié)力為一中的明天奉獻自己最大的力氣。

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10-11下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)

高二數(shù)學備課組

本學期高二數(shù)學備課組全體成員根據(jù)學校的教學規(guī)劃和教學要

求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導下,本著求真務(wù)實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：

一：團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣

本學期學校設(shè)立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能準時溝通，準時反應(yīng)，解決了許多實際問題。備課組活動每周進展1次，單周研討，雙周備課組內(nèi)聽課研討。備課時針對教材進展逐章逐節(jié)的分析，每位教師詳細負責一局部，提出本章的學問重點，難點及學生在學習中的易錯題，并配備各類練習題和相應(yīng)的測試題，集體爭論，課件資源共享。通過備課組活動，許多教師都有不同程度的提高。

二：把握學情，做到有的放矢

平常要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習狀況，學習力量和學習水平，或通過平常測驗準時了解學生的把握狀況，并針對狀況調(diào)整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。

三：注意學習習慣的培育

我們學校一些學生根底差，學習成績差的緣由很大程度上是由于

學習習慣差，因此要求每位教師平常在課堂上要重視培育學生審題，解題的習慣，特殊是本學期概率教學中，要求解題的工整，標準，要給學生一個良好的示范作用，另外，學生學習新課后遺忘快，這不僅要求教師在課堂上指導學生如何復習，我們也切實實行一些措施幫忙學生進展復習，特殊是利用輔導時間，精選習題，幫忙學生查漏補缺，發(fā)覺遺忘準時復習。通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

總之，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務(wù)。固然許多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中漸漸的改良和提高，使我們的活動質(zhì)量提高到一個新的水平，為教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。