期中教學檢查自查表(模板)_第1頁
期中教學檢查自查表(模板)_第2頁
期中教學檢查自查表(模板)_第3頁
期中教學檢查自查表(模板)_第4頁
期中教學檢查自查表(模板)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

o帝麴夜工亭浣期中教學檢查自查表系名稱:學期:檢查時間:填表人:化學與材料工程學院

二0一0年四月填表說明1、本表一式二份,其中系自存一份,提交學院一份。2、欄目填不下時,可另行附頁。

一、本學期教學管理基本情況

日常教學管理是否建立本單位日常教學巡視制度并予以實施是否有培養(yǎng)方案變更情況教學進度非正常的比例(超過進度表±4學時為非正常)本單位專職教師人數(shù)其他部門受聘本單位教學崗人數(shù)外聘教師人數(shù)本學期開課總門數(shù)教師教學違紀情況質(zhì)量監(jiān)控單位領導聽課平均次數(shù)分管教學領導聽課次數(shù)教研室主任聽課平均次數(shù)教師聽課平均次數(shù)教研室活動平均次數(shù)教學改革提高課堂教學質(zhì)量所開展的主要活動教研活動開展情況公選課管理上學期課程考核執(zhí)行文件比例_%(執(zhí)行文件課程數(shù)/總開課數(shù))本學期應開課數(shù)本學期實開課數(shù)本學期開課教師數(shù)教授副教授講師課堂教學質(zhì)量標準執(zhí)行情況(對照常理工[2005]93號逐項檢查)教學資料歸檔情況(請對照常理工教[20()5]4號及常理工教[2007]1()號文逐條檢查)備注二、教師教學情況檢杳表序號教師姓名課程名稱(含實驗)教學大綱是否按教學進度進行授課教案教材選用課堂教學情況整體評價(優(yōu)、良、中、差)有/無范度規(guī)程是否符合大綱備課認其程度有獎材是獲教是否近三年新教材是否自編教材課堂教學質(zhì)量多媒體教學是否符合規(guī)范評分12345678910II1213141516三、畢業(yè)設計(論文)檢查表檢查項目檢查內(nèi)容檢查結果畢業(yè)設計(論文)資格審查具備畢業(yè)設計(論文)資格學生人數(shù)不具備畢業(yè)設計(論文)資格學生人數(shù)指導老師情況指導教師的總?cè)藬?shù)高級職稱人數(shù)中級職稱人數(shù)平均指導學生人數(shù)最多指導學生人數(shù)最少指導學生人數(shù)指導教師工作態(tài)度認真、負責一般指導教師指導力度學時數(shù)/生、周工2學時數(shù)/生、周<2是否定期分析、討論設計(論文)中存在問題5次以上5次以下選題選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標,體現(xiàn)綜合訓練基本要求,是否符合一人一題的選題原則,多個學生共同完成一個較大的題目,每個學生是否有自己的子課題畢業(yè)設計(論文)進度是否有本單位的畢業(yè)設計(論文)進度安排達到進度要求所占百分比未達到進度要求所占百分比過程材料是否齊全、規(guī)范、完整畢業(yè)設計(論文)管理制度建設情況執(zhí)行常理工[2006]77號和常理工教[2007]8號文情況是否制定本單位日常檢查制度是否建立畢業(yè)設計(論文)信息反饋制度是否有本專業(yè)的畢業(yè)設計(論文)的教學大綱是否制定單位畢業(yè)設計(論文)管理辦法或?qū)嵤┘殑t座談主題會議日期會議召集人會議地點參會教師:會議記錄人(簽字):

座談主題會議日期會議召集人會議地點參會學生:會議記錄人(簽字):六、本次檢查的結果及分析介紹檢查工作的組織情況、具體檢查內(nèi)容和進度、檢查的主要結果等;對青年教師隊伍培養(yǎng)所采取的措施及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論