青年教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

第10頁共10頁青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)1塵欲香，夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂，碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起，用心起來，正如我將這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容用心牢記，作為自己一筆珍貴的財富。歷時兩天的培訓(xùn)，最然時間不長，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育開展概況、老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀老師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在老師隊伍開場行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自己的職責(zé)，清楚地理解作為一名合格的人民老師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、心態(tài)和根本的先決條件。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們老師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠，認識到自己的老師旅途，而后再在理論中去付諸行動。老師的人格力量是無形的、不可估量的，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學(xué)生才會在我們的教育之下開展更好。讓我感觸良多的是，老師作為管理者這一角色。過去的光陰，我們也是學(xué)生，習(xí)慣了在老師的指導(dǎo)下前進。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意識到經(jīng)歷的嚴(yán)重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強這個問題。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的開展。此外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的父母。我們對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。我們還要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和開展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會一、在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的開展目的，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型老師。二、在培訓(xùn)中提升：針對小學(xué)的特點和老師們的實際情況，結(jié)合目前的根底教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識和豐富的理論經(jīng)歷，傳授我們經(jīng)歷，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長避短。三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也是我從考進老師隊伍一直考慮的問題。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析^p，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己實習(xí)期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教育的探究者，其探究的最正確途徑就是從自我反思開場。”經(jīng)歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進自己的成長。夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回?？粗鴷郎吓嘤?xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬千?？偟膩碚f，培訓(xùn)讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路，理解了自己需要充實之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個擊破教育教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運用于實際！青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)2為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的大學(xué)生，作為一名初步踏入社會的青年，可以走進高中并參加這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對中學(xué)有了更加深化的理解，對老師這個職業(yè)也有了更實在詳細的感悟。良好的開場是成功的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進入角色，進展了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會上，葛校長給我們介紹了學(xué)校的將來的美妙前景，讓我們對中學(xué)的開展充滿了希望。何校長有聲有色的"述說了他為什么而來，字字句句感人肺腑，黎校長對我們生活問題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對如何備課，如何說課，如何營造課堂氣氛，德育培訓(xùn)，學(xué)生管理等一系列問題進展了細致的講說。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和認識上都有大的進步，因此我總結(jié)了以下幾點培訓(xùn)心得；一、我校如今還處于剛起步階段，學(xué)校的各項制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長添磚加瓦葛校長曾經(jīng)屢次說過：“我們就是把這個學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動，同時讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，決然決然的到我們呂梁大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個學(xué)校剛起步是困難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位的老師致敬，同時，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在理論中不斷奮進，為我們以后的路作好鋪墊。二、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，銘刻學(xué)高為師，身正為范。在培訓(xùn)期間，各位老師進展了備課、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必須自身知識豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必須不斷的充實自己。胡老師在會上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不可能的。同時，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在一個學(xué)生知識的時候，必須得先他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對學(xué)生的影響極為重要，我們必須以身作那么，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理開展的不穩(wěn)定時期，作為老師應(yīng)該耐心、細心的進展輔導(dǎo)教育，讓孩子們能開展成為身心安康全面開展的學(xué)生。三、作為中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最根本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強有力的后盾。在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前一直是學(xué)生，總是在安心的享受著一切。如今僅僅是個起步，尤其是對于像高中這樣一個在開展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷開展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)該實際行動起來，為了回報我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢，更為了上級領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄托，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自身，做到愛崗敬業(yè)，充分認識到老師工作的重要性，并且必須重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和高中生的心理都有很強的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。最后，我深切的感謝各位老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝學(xué)校能給予我們施展個人才華的平臺，同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)心，我會盡自己最大的努力，為中學(xué)的開展奉獻自己的微薄之力。青年老師崗前培訓(xùn)總結(jié)3從20xx年x月x日起，我們便開場了xx區(qū)xx高中20xx年青年老師暑期培訓(xùn)，學(xué)校從備課、說課、聽課、德育管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)和學(xué)生管理多個方面入手安排講座進展培訓(xùn)，在這一段時間內(nèi)，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應(yīng)該承當(dāng)?shù)穆氊?zé)，并深感責(zé)任重大，必須加倍的認真努力才能成為一名好老師。在何偉忠校長的培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)中，我們要快速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，我們很多老師都是剛大學(xué)畢業(yè)，初入社會，沒有養(yǎng)成很好的責(zé)任意識，在很多方面不認真，不負責(zé)，在培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)闐改變這種心態(tài)，重視工作，站在老師的立場想問題，認真完成工作。在培訓(xùn)中，我們還要熟悉教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)技能，身為一名生物實驗員，我要做的就是盡快熟悉學(xué)生實驗所需用具，做好學(xué)生實驗的準(zhǔn)備和整理工作，為老師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責(zé)。我最有感觸的是何校長的這句話：站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑，三尺講臺寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無為而終，他的存在沒有給社會帶來多大價值，而身為一名老師，認真努力，教學(xué)生以知識，誨之以做人道理，在三尺講臺上書寫一個大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺上站直、站穩(wěn)，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人沖動的事情。在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們可以以自己的努力去幫助一個個學(xué)生，是多么幸福的事情，我們應(yīng)認真努力，豐富自己的老師專業(yè)知識，完善自身人格素養(yǎng)，真正實現(xiàn)自己人生的價值。在葛校長“名校是怎樣煉成的”培訓(xùn)中，我們見識了一名校長的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。任何崗位、任何行業(yè)都有很多東西要學(xué)，都有很多優(yōu)秀的經(jīng)歷要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人沖動的升學(xué)率，自己的學(xué)校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學(xué)的高質(zhì)量，需要我們所有人的共同努力。在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作生存的浮木，還是看作事業(yè)來對待，完全取決于你個人。“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！庇械氖虑楹苜M事，也沒幾個人能做的到，也沒有人會相信有人能做的到。但是每一項事業(yè)的真正開展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認真去做的，從自身做起，做根底做起，一步一個腳印，腳踏實地，成長成為一名優(yōu)秀的老師。時代在不斷進步，知識在不斷更新，我們應(yīng)及時適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。老師育人，身正為范，老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深沉的專業(yè)知識和文化底蘊，可以有良好的道德品質(zhì)對得起老師這個稱號，，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這樣才能更好的教育學(xué)生。在我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們所處的班風(fēng)、校風(fēng)對我們的成長有很大的影響，教育的唯一任務(wù)，就是育人，所以，身為一名老師，我們就是要從自身做起，配合學(xué)校的德育工作，以優(yōu)良的校風(fēng)立德育人。通過學(xué)習(xí)，我們可以知道，在當(dāng)前我們最缺乏的不是理論指導(dǎo)，而是實