版四年級(jí)上數(shù)學(xué)第六單元導(dǎo)學(xué)案練習(xí)課(第1-3課時(shí))

練習(xí)課（第1-3課時(shí)）培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力和計(jì)算能力。能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)責(zé)問(wèn)題。學(xué)習(xí)3.讓學(xué)生在研究計(jì)算方法和解決問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自主研究的意識(shí)，培養(yǎng)合作能目標(biāo)力。可以用這種試商、調(diào)商的方法正確計(jì)算用三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。在實(shí)質(zhì)計(jì)算中進(jìn)一步感覺(jué)除法計(jì)算中對(duì)商進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)整的策略。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感覺(jué)數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)責(zé)問(wèn)題。重點(diǎn)學(xué)前教具準(zhǔn)備：PPT課件準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)算器授課導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)知識(shí)課件出示教材第78頁(yè)口算：解析：依照乘除法的關(guān)系想乘法算點(diǎn)1：練習(xí)十四第5題。420÷60=除法。整十口算。480÷80=答案：數(shù)除40÷40=270÷30=40÷40=150÷50=1整十50÷50=720÷90=100÷20=5810÷90=9數(shù)或100÷20=360÷60=540÷60=9280÷40=7幾百810÷90=560÷80=540÷60=640÷80=8560÷70=8幾十答案：數(shù)的280÷40=769867口算。640÷80=560÷70=知識(shí)解析：依照除法筆算的方法和試商點(diǎn)2：的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算。整十課件出示教材第78頁(yè)答案：數(shù)除練習(xí)十四第6題。兩位96÷32=96÷32=3100÷30=310數(shù)的100÷30=筆算430÷71=430÷71=64251÷80=311方法、251÷80=除數(shù)70÷21=湊近86÷43=70÷21=3786÷43=2整十456÷52=數(shù)的360÷63=456÷52=840360÷63=545試商方法。部署完成教材第78~79頁(yè)第2、3、8、13題。作業(yè)1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。課堂收獲。2.自由談一談。總結(jié)2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)質(zhì)

筆算下面各題。350÷80264÷32363÷48答案：350÷80=430264÷32=88363÷48=727授課過(guò)程中老師的疑問(wèn)：?jiǎn)栴}中有哪些需要注意或不太熟練的地方。從本節(jié)課的授課中，我意識(shí)到，教材可是一個(gè)授課工具，應(yīng)該是“用教材”，而不是“教教材”。在使用過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，靈便地使用教材，可以在某些內(nèi)容進(jìn)步行合適的增、改。學(xué)生初步學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，用“四舍五入”把除數(shù)看作與它湊近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商后，學(xué)生試商時(shí)困難較大，在教給學(xué)生基本方法的同時(shí)，還應(yīng)合適補(bǔ)充一點(diǎn)試商的小竅門(mén)。比方當(dāng)除數(shù)的尾端數(shù)是1或9時(shí)，用“四舍五入”法一次試商即可成功。而當(dāng)除數(shù)的尾端數(shù)是2、3、6、7、8時(shí)，在試商過(guò)程中，一般都要調(diào)商。當(dāng)除數(shù)尾端數(shù)是4或5時(shí)，經(jīng)常要經(jīng)過(guò)多次調(diào)試方能求出商數(shù)來(lái)。在這種情況下，“四舍五入”法就顯得不適應(yīng)了，因?yàn)樗〉慕茢?shù)與原除數(shù)誤差較大。盡管授課時(shí)已給學(xué)生總結(jié)出了用“四舍”時(shí)，因授課1，而“五入”時(shí)，因把除數(shù)看小了，初商簡(jiǎn)單偏大，試商時(shí)可比原來(lái)想的商小反思1。而學(xué)生在詳盡的計(jì)算把除數(shù)看大了，初商簡(jiǎn)單偏小，試商時(shí)可比原想的商大中，還是感覺(jué)很困難，以致試商的速度很慢。針對(duì)這種情況，練習(xí)課中，在學(xué)生應(yīng)用“四舍五入”法和口算方法試商的基礎(chǔ)上，還有針對(duì)性地幫助學(xué)生提高靈便試商的方法，第一讓學(xué)生確定商是幾位數(shù)，初商在哪位，爾后讓學(xué)生談?wù)摚罕怀龜?shù)、除數(shù)有什么特點(diǎn)，該怎樣試商？在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出了①同頭試商法：如451247這道題，因?yàn)槌龜?shù)和被除數(shù)的首位相同，而被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)，可以直接商9，比較簡(jiǎn)略。②折半商五法：如136÷2