數學老師個人工作總結精選范文

精品文檔數學老師個人工作總結精選范文數學老師個人工作總結1一學期已經過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體來說，我能認真執(zhí)行教育教學工作方案，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、備課方面認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反應，認真按搜集每課書的知識要點。二、教學方面增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、進步業(yè)務程度方面在教學中如有疑慮，我能虛心請教老老師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。四、作業(yè)修改方面在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，修改作業(yè)及時。讓學生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、培養(yǎng)學生的學習習慣在課堂上，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講注意力不集中，有的小動作太多，有的寫作業(yè)太慢？為理解決這一系列問題，我從進步同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目的，時時催促他們，對于個別后進生幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大局部的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。六、缺乏之處及今后的改良措施應調動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學程度上繼續(xù)進步，今后我將針對工作的缺乏有的放矢的去改良，不斷進步。數學老師個人工作總結2一、學期工作概述本學期我繼續(xù)擔任二〔3〕〔4〕班的數學教學工作。一學期以來，我在繁忙中收獲，在收獲中總結，在總結中進步。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法，深鉆教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，積極進展教學改革，積極參加市直學校組織的教研活動。教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時修改作業(yè)，講評作業(yè)，作好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷進步。利用空閑時間來提升自己，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度，來不斷地完善自身、進步自己的業(yè)務才能。能認真堅持業(yè)務理論學習，寫業(yè)務學習筆記和教學反思，對業(yè)務認識有了明顯轉變，責任感大大加強。堅持聽課，虛心請教，互幫互學，使自己的業(yè)務才能進一步進步，積極參加教研活動，認真聽取專家們的經歷，來不斷充實自己，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷進步，本學期順利完成各項教育教學工作任務。二、工作完成情況本學期以《數學課程標準》為指導，以推進素質教育為主題，以學校提出的實驗課題為重點，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和理論才能的素質教育為重心，構建了良好的教學氣氛。我堅持認真上好每一節(jié)課，認真修改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。1、備課。我認真?zhèn)湔n的同時加強老師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的承受才能，表達備課的實用性。2、上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講務實效，重視數學根本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈敏多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。注重在教學中充分利用教具。在教學中，我充分利用教具和學具進展直觀教學。使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實。根據小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對開展學生抽象思維才能有一定的作用。注重學生的學法指導，加強學生的根本才能的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。3、修改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能；對于有困難的學生，就當面分析^p錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析^p練習產生錯誤的原因，改良教學，進步老師教學的針對性。4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣。5、特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮，從而進步教學的針對性。三、采取措施1、注重課前教材的認真研讀，做到理解全面、分析^p透徹。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具和PPT課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，力求將新課標理念浸透到課堂中來，力求讓學生能在寓教寓樂中輕松學數學，讓孩子們成為新課程改革的最正確受益者。2、注意激發(fā)興趣，引導學生主動參與數學學習。興趣是最好的老師，如何引導學生有興趣的參與到數學課的學習中來極為重要。本學期我利用生動形象的多媒體課件，創(chuàng)設情境，提出問題。利用實物教具，讓更多的學生感受到數學。為學生提供生活場景，讓學生感受到生活中有數學，數學來于生活，并且利用數學解決生活問題等等。為學生提供了主動參與合作交流的平臺。調動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數學課的學習活動中來，以逐步形成學生的數學知識和技能為出發(fā)點，以形成學生根本的數學思想和方法為精華。課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、注重反應，加強課后的練習與穩(wěn)固。所學知識要想結實掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的，需要課后的聯(lián)絡與穩(wěn)固才能檢驗出來。我在練習穩(wěn)固時注重個別輔導，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細，要求學生能按質按量的完成，對于沒有很好掌握的同學及時輔導，找出缺乏與疏漏，及時補救。注意布置分層作業(yè)，針對不同的學生布置難易不同的作業(yè)。注重調動多方資，開展家長指導孩子、好學生幫助差學生的活動，使得課后的練習與穩(wěn)固得以有效的施行。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣；其次通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去；再教給他們學習的方法，進步他們的技能，并及時跟蹤其學習方法和學習習慣，給學困生布置彈性作業(yè)，激發(fā)這些學生的學習興趣。5、建立一定的獎勵機制，促進學生積極向上。小孩子都愛聽表揚和喜歡物質獎勵，特別對來自老師的獎，他們會覺得無尚榮耀，老師只要覺得有進步的學生都要給予一定的口頭獎和物質獎勵，為他們樹立典范，同樣也會使家長更關心教育自己的子女，做到家長和學校還有社會一起來關注孩子們的成長?？傊?，我的數學教育教學工作還有不夠完善之處，教學經歷還很缺乏，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力進步自我綜合素質，力求做一名好的數學教育工作者和數學教育管理者，把新課標精神落到實處，營造好熱愛學習數學氣氛，使學生在快樂成長中學習數學知識四、存在缺乏1、數學課堂教學中的練習形式單一，布置作業(yè)要有彈性。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今：學生家庭的不配合，造成了學習差，沒有及時與家長的溝通。3、鉆研業(yè)務知識不夠。4、繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當的穩(wěn)固。5、加大家校之間的聯(lián)絡，抽出更多的時間與家長進展溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習才能的進步。五、努力方向1、老師設計練習要有梯度。2、注重低年級學生學習習慣和主動學習才能的培養(yǎng)。3、加強數學知識與現實生活的聯(lián)絡，注重知識形成過程與才能開展并重。4、繼續(xù)加強根底知識夯實和根本練習到位、練習多樣的訓練。課堂作業(yè)分層次，第一層“必做題”，第二層“選做題”，第三層“考慮題”拓展題，這樣既能滿足不同層次的需要，也能進步學生學習的自信心。5、多鉆研業(yè)務知識，培養(yǎng)學生的學習方式、思維的靈敏性，聯(lián)絡生活，培養(yǎng)數學才能等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教，為下一學期的教學做好充分的準備?？傊窈蟮慕逃虒W工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，使今后的教育教學工作有聲有色。數學老師個人工作總結3本學期，本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導；以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現將一學期來的工作總結如下：一、加強學習，努力進步自身素質。一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準、，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度；另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務才能。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律。一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率。本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點；理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件〔本學期本人共制作多媒體課件30個〕，備寫每一篇教案；在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力進步課堂教學效率；在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一學期來，本人共聽