2022年班主任師德師風自查總結(jié)

第3頁共3頁2022年?班主任師德?師風自查總?結(jié)經(jīng)過這?一段的師德?師風專題教?育活動的學?習，我受益?匪淺。學高?為師，德高?為范。師德?是教師最重?要的素質(zhì)。?加強師德建?設是教師隊?伍建設最為?重要的內(nèi)容?。教師的一?言一行、一?舉一動無時?無刻不在潛?移默化地影?響著學生。?因此，師德?師風的好壞?往往影響和?決定了學校?的校風和學?風的好壞。?教師不僅要?教好書，還?要育好人，?各方面都要?為人師表，?使我更加深?刻地認識到?加強師德師?風建設的重?要性。（范?本）教師首?先自己要有?高尚的道德?情操，才能?以德治教、?以德育人、?以高尚的情?操引導學生?全面發(fā)展。?下面我就我?個人在師德?師風學習活?動中發(fā)現(xiàn)的?問題做自我?剖析，盡量?做到：值得?肯定的繼續(xù)?發(fā)揚，不足?之處及時改?正。一、?自身值得肯?定的地方?在貫徹教育?方針方面：?自任教以來?，能認真貫?徹黨的教育?方針、政策?，遵守國家?憲法與法律?，特別是最?近系統(tǒng)、認?真地學習了?《教育法》?《教師法》?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》《未?成年人保_?__》后，?在教育教學?及日常生活?中___嚴?格要求自己?，奉公守法?，依法執(zhí)教?，既重教書?、更重育人?。在熱愛?學生方面：?自己一直做?到真誠、平?等地對待每?一個學生。?對學生我總?是努力做到?動之以情，?曉之以理，?和學生心心?相連，尊重?學生的個體?差異，不諷?刺、挖苦、?歧視學生，?不體罰或變?相體罰學生?。但我也深?深明白，沒?有懲罰的教?育是不完善?的教育。我?努力做到在?關(guān)愛與嚴格?要求學生上?把握好分寸?。學生既是?教育的對象?，又是教師?人格不斷完?善的動力。?在關(guān)愛學?生方面：自?己能以學生?的立場看待?問題，關(guān)心?學生學習、?身體方面的?健康發(fā)展，?使學生能全?面發(fā)展，對?于學習、生?活上有困難?的學生，及?時想辦法妥?善解決。?自己深知，?作為一名教?師，特別是?班主任老師?，自身的影?響力是巨大?的。其身正?，不令則行?。因此，自?己能在學生?面前始終保?持良好教師?形象，做到?以身作則、?為人師表，?廉潔從教，?從不向?qū)W生?推銷或變相?推銷教輔材?料等，更尊?重學生家長?，從不以教?謀私。在?遵守社會公?德方面：自?己始終認為?，教師也是?社會上的一?份子，而且?是不同于常?人的一份子?，自己的一?言一行都要?符合教師身?份，時時處?處嚴格要求?自己，不做?違___公?德的事。?無論是在校?內(nèi)還是校外?，始終做到?樹立良好教?師形象，語?言[轉(zhuǎn)貼于?我的學習網(wǎng)?)文明、衣?著得體，待?人處事不損?教師形象。?作為學校?的一份子，?自己關(guān)心_?__，尊重?同事，和大?家一心為了?學校的建設?出力獻策，?工作作風踏?實，模范遵?守學校紀律?，受到了師?生及領導的?一致好評。?二、自身?的不足經(jīng)?過近階段的?師德師風教?育學習，我?深深地體會?到“敬業(yè)，?愛崗，奉獻?”的內(nèi)在核?心，認識到?自己還存在?著以下不足?1、教育?理論學習還?不夠透徹，?應該在工作?、生活之余?，多讀書，?做讀書筆記?。經(jīng)過這段?時間的學習?，自己在業(yè)?務素質(zhì)和道?德修養(yǎng)方面?有了很大提?高，這也說?明自己還要?多讀書學習?，爭取更好?地提升自身?修養(yǎng)。2?、業(yè)務有待?提高。作為?一名中年教?師，在多媒?體教學方面?做得還很不?夠，盡管自?己所教學科?學生樂學、?愛學，但隨?著科技的發(fā)?展，自己也?應加大速度?掌握多媒體?教學技術(shù)，?使學生享受?到更加優(yōu)質(zhì)?的教育資源?。三、整?改措施對?于以上不足?，自己堅決?從以___?面做起1?、認真學習?教育教學理?論，積極參?加學校教育?部門有關(guān)學?習活動，把?時間用在業(yè)?務鉆研上，?努力