幼師的個(gè)人工作計(jì)劃熱門(mén)范文示例三篇

精品文檔幼師的個(gè)人工作方案熱門(mén)范文例如三篇幼師的個(gè)人工作方案1為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)展下去，特制定如下個(gè)人方案：一、思想工作在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、才能開(kāi)展希望能在各方面都有新的進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開(kāi)展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目的及措施：1)盡快進(jìn)步自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)才能。2)努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快理解、掌握中班幼兒的年齡特征和開(kāi)展特點(diǎn)。3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快進(jìn)步自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。五、家園共育方面家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)獲得接洽，和家長(zhǎng)共同討論制定合適每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。幼師的個(gè)人工作方案2時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，回首上學(xué)期的工作，更多的還是收獲，當(dāng)然這與我平日里的工作態(tài)度是分不開(kāi)的，但還有一些自己制定的方案沒(méi)能如期實(shí)行。看到群公告的留言——新學(xué)期讓我們：不做機(jī)械的事，做出靈氣來(lái)；不做不動(dòng)腦筋的事，做出思想來(lái)；不做應(yīng)付檢查的事，做出實(shí)效來(lái)。看到這句話(huà)，我在新學(xué)期努力的方向就出來(lái)了，我會(huì)順著方向前行！“人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然”！這學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)際情況，再原有的根底上進(jìn)步自己的工作效率，時(shí)時(shí)提醒自己，同時(shí)也要注重一些好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合這一目的本學(xué)期我的個(gè)人方案如下：1、完成專(zhuān)科學(xué)業(yè)。2、努力、真誠(chéng)地與老師孩子們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的老師，并與班內(nèi)老師和睦相處，將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮到最大。3、堅(jiān)持練字、繪畫(huà)〔線(xiàn)描、油畫(huà)棒〕。4、博客——認(rèn)真完成要求的內(nèi)容，及時(shí)更新，進(jìn)步質(zhì)量與數(shù)量。5、多學(xué)習(xí)，熟悉理解《指南》解讀、《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，并運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。6、認(rèn)真準(zhǔn)備每個(gè)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的連接，汲取豐富區(qū)域活動(dòng)方面的知識(shí)。7、認(rèn)真完成園方案的每項(xiàng)工作任務(wù)。8、利用課余時(shí)間，練會(huì)一首名曲。以上是我本學(xué)期的方案，我會(huì)在教學(xué)工作中努力在努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷的使自己有所進(jìn)步，不斷探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)歷，努力進(jìn)步充實(shí)自己，讓自己的每一個(gè)今天都比昨天好！幼師的個(gè)人工作方案3踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。一、班級(jí)情景分析^p經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以懈咨隙加辛瞬灰粯映绦虻倪M(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為別人效勞逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)開(kāi)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：〔1〕個(gè)性開(kāi)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感?！?〕好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍?！?〕活潑、好動(dòng)，喜歡參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。〔4〕班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大局部幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：〔1〕我班有局部幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本領(lǐng)弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育?！?〕與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。3、其它個(gè)別情景：〔1〕我班有個(gè)別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)獲得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)?！?〕我班有個(gè)別幼兒，生活自理本領(lǐng)開(kāi)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本領(lǐng)的進(jìn)步?！捕臣议L(zhǎng)情景分析^p1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，理解孩子的在園情景，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待進(jìn)步經(jīng)過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們理解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體程度較高，對(duì)于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開(kāi)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的1、動(dòng)作技能：〔1〕鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取英勇地參加體育活動(dòng)，不怕困難?！?〕跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)?！?〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物?！?〕探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法?！?〕學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：〔1〕簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和拾掇餐具，能主動(dòng)飲水?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。〔3〕引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪?！?〕學(xué)會(huì)拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。3、自我保護(hù)：〔1〕進(jìn)取配合成人進(jìn)展體檢，并愿意理解疾病的防治和治療?！?〕既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人?！?〕記住父母工作單位，家庭住址及號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救?！?〕認(rèn)識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，明白如何注意平安，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)那么，注意平安?！捕痴J(rèn)知開(kāi)展〔包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)〕1、科學(xué)〔1〕鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探究周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。〔2〕有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。〔學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化。〔1〕主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義?！?〕愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，進(jìn)取答復(fù)下列問(wèn)題?！?〕喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，理解事故情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。〔4〕引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。3、藝術(shù)〔1〕在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地考慮，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)?！?〕能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象?！?〕初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致?！踩成鐣?huì)性開(kāi)展1、社會(huì)性認(rèn)知〔1〕理解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)那么?！?〕明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛?！?〕認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感〔1〕引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。〔2〕我于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為〔1〕能按照正確的要求行動(dòng)，初步理解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園根本規(guī)那么?！?〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫助，自我能做的事自我做?！?〕能分清自我和別人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸復(fù)原處。三、詳細(xì)措施：〔一〕根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！捕碂釔?ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。〔三〕班內(nèi)三位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對(duì)性的進(jìn)展教育。四、家長(zhǎng)工作：〔一〕做好