中考現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)探究

中現(xiàn)文讀點(diǎn)究記類2閱突點(diǎn)品語

分形第步考透課標(biāo)要求“對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言在中考現(xiàn)代文閱讀試題中，考查學(xué)生品析語言和分析形象的能力是重頭戲，所占的分值比例較大。其考點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：1.理解文中重要詞語的含義及表效果（如動(dòng)詞、形容詞，或是疊詞、褒用的貶詞等2.品析重點(diǎn)句子（從修辭、句式表達(dá)方式等角度3.分析人物形象。第步典文家徽文余華①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在板上的魚那魚的圖案畫得很笨拙條亂而粗糙只能讓人意會(huì)到是條魚而已它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了，祖讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說用了，出來吧見水里水淋淋地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米。④祖父望著竊賊，嘆口氣說了你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說它，它可幫你家度幾天日子要說么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。走到門口父叫住他，塞給他一串銅錢這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。⑦不知過了多久一天清晨祖一開門便門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚父是感到怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保著這魚的圖案。1

⑩它，自然而然地成了我家的家。（選自《余華作品集章有刪改）閱讀文畫線的兩個(gè)句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。（考簡(jiǎn)：細(xì)讀文，分析祖父的形象特點(diǎn)。（考簡(jiǎn)：（年連港中試）第步備方一理文重詞的義表效問樣：結(jié)合文章內(nèi)容，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。2.聯(lián)系上下文，品析句子中加點(diǎn)詞語，指出其表達(dá)效果。3.文中畫線句子中連用幾個(gè)表示一個(gè)意思的詞語，有什么含義和作用？技總吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須章言的妙處往往體現(xiàn)在語句中富有表現(xiàn)力的詞語上。這些詞，一般指極具特色的動(dòng)詞、形容詞，也包括一些疊詞、褒用的貶義詞等。思考時(shí)，可分三走：一是結(jié)合語段找詞義；二是結(jié)合上下文找語境義；三是結(jié)合主題找深層義。答格1詞或形容詞）這里是??意，生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫了事物（人物）??的特點(diǎn)，表現(xiàn)了人物??的心情（性格??疊詞（貶詞褒用寫了事物（人物）??的特點(diǎn)表現(xiàn)了人物??的心情（性格語具有音韻之美。二品重句問樣：結(jié)合語境，揣摩畫線句子的含義及其在文中的作用。2.聯(lián)系上下文，品味下列語句。3.就文章中畫橫線的句子，自選度寫兩句評(píng)點(diǎn)的話。技總：品析文中重點(diǎn)（關(guān)鍵性）句子，首先要把握句子的語言特點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，如：修辭方，句式，表達(dá)方式等。然后，結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果（妙處有些句子還與文章主旨有聯(lián)，需要闡明句子所表達(dá)的中心主題或作者的思想感情。答格：這句話運(yùn)用了??的修辭方法動(dòng)象，突出強(qiáng)調(diào)）地寫出了事物（人物）??的2

特點(diǎn)（性格現(xiàn)（突出了，強(qiáng)調(diào)了）人物??的感情。2.這話運(yùn)用了??的句式，寫出了（突出了，表達(dá)了）??3.這話運(yùn)用??的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地刻畫了人物??的心理（寫出了景??的特點(diǎn)現(xiàn)人物??的性格特點(diǎn)（烘托了人物??的心理或性格）三分人形問樣：結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析×××是一個(gè)怎樣的人。2.文中的×××給你留下了怎樣印象？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。3.聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)×××的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。技總：分析歸納人物的性格特點(diǎn)時(shí)定不要泛泛而談要結(jié)合文章中的具體事或節(jié)）由表及里、由淺入深地思考。首先找準(zhǔn)刻畫人物的語句，包括外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，然后揣摩剖析其形象意義（個(gè)性特點(diǎn)然，還要結(jié)合文章表達(dá)的主題思想和作者的感情傾向來考慮。好是先圈點(diǎn)勾畫，提煉出要點(diǎn)，再進(jìn)行歸納概括，做到表述簡(jiǎn)明清晰。第步牛初第步?jīng)_演參答《徽①“身顫抖，面無人色”運(yùn)用動(dòng)作和神描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的害怕與緊張。②通過“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理。③“要說什么，眼眶卻紅”通過動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對(duì)祖父寬恕他的感動(dòng)。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提著米袋以及“低著頭”這些動(dòng)作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程答兩種心理并做簡(jiǎn)單分析即可）①祖是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是