教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)綜合復(fù)習(xí)題

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根據(jù)杠桿相關(guān)知識(shí)作答。

1．圖中的①、②、③是杠桿三個(gè)重要位置中的_________點(diǎn)

2．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出杠桿的另外兩個(gè)點(diǎn)。

3．使用扳手?jǐn)Q螺母，將手放在那哪個(gè)位置最省力，為什么？

4．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

如圖所示，用撬棍撬動(dòng)大石頭，向上、向下用力都可以，

你認(rèn)為向上用力時(shí)支點(diǎn)是________點(diǎn)，阻力點(diǎn)是________

點(diǎn)，向下用力時(shí)支點(diǎn)是________，阻力點(diǎn)是________點(diǎn)。

向________(填“上”或“下”)用力時(shí)更省力。

如圖所示，人們想利用兩個(gè)滑輪將重物運(yùn)到頂部。

5．在圖中畫出既能改變用力方向，又能省力的繩子纏繞方法。

6．在甲和乙兩個(gè)滑輪中，可以改變用力方向的是滑輪________，

可以省力的是滑輪________。

7．甲被稱為________滑輪，甲和乙組合在一起使用時(shí)被稱為________。

8．在下圖中畫出人拉繩子提起重物時(shí)最省力的繩子繞法。

（第8題）（第9題）

9．如右上圖是鐘表中使用的齒輪傳動(dòng)裝置。觀察圖片，回答下列問題。

（1）鐘表中的傳動(dòng)裝置與自行車的不同之處是沒有________。

（2）與自行車的傳動(dòng)方式相比，鐘表的齒輪傳動(dòng)方式的精確性更________，但是傳動(dòng)的距離較________。

（3）如圖所示，某同學(xué)用塑料瓶蓋制作了一個(gè)齒輪傳動(dòng)裝置。

?①B齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度比A齒輪________。

?②已知A齒輪有48個(gè)齒，B齒輪有24個(gè)齒，

則A齒輪轉(zhuǎn)1圈，B齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)多少圈________?

10．填圖題。寫出自行車上相應(yīng)部分的名稱。

下面是使用滑輪提升重物的裝置圖，其中放大部分是彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。

11．圖中使用的滑輪，稱為(________?)。

A．定滑輪B．動(dòng)滑C．滑輪組

12．圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是(________?)。

A．1.5牛頓B．150牛頓C．15克

13．圖中被提起的重物的重力(________?)。

A．小于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)B．等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)C．大于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)

14．有表面光滑的4塊木板，它們的長(zhǎng)度分別是20厘米、40厘米、60厘米、80厘米，小紅把它們搭在一個(gè)高為10厘米的木塊上，形成A、B、C、D四個(gè)坡度，再用測(cè)力計(jì)沿著斜面將250克的物體拉上去，得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面長(zhǎng)度

所用力的大小

斜面高度

①

20厘米

1.7牛

10厘米

②

40厘米

1.35牛

10厘米

③

60厘米

1.25牛

10厘米

④

80厘米

1.15牛

10厘米

請(qǐng)分析小紅研究得到的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了沿斜面提升物體省力與否和________、________等有關(guān)。它們的關(guān)系是________。

15．自行車是常見的交通工具，小明在研究他的變速自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)大齒輪盤有兩個(gè)，小齒輪盤有好幾個(gè)。當(dāng)他用其中的48個(gè)齒的大齒輪和12個(gè)齒的小齒輪騎行的時(shí)候，用腳蹬大齒輪一圈，后輪要轉(zhuǎn)動(dòng)________圈；當(dāng)他用36個(gè)齒的大齒輪和12個(gè)齒的小齒輪騎行的時(shí)候，用腳蹬大齒輪一圈，后輪要轉(zhuǎn)動(dòng)________圈。用這兩組齒輪組合，小明在相同的道路上以相同的速度騎行，當(dāng)他用________個(gè)齒的大齒輪騎行時(shí)更省力。(填“48”或“36”)

16．斜面的研究。

斜面在生活中的應(yīng)用除了螺絲釘還有________，螺紋越密的螺絲釘就________，這是因?yàn)樾泵娴钠露仍酱笤絖_______，坡度越小就越________。小明為了驗(yàn)證上面的結(jié)論，將一塊長(zhǎng)50cm的木板分別搭在高度為10cm、20cm、30cm和40cm的木塊上，形成了A、B、C、D四個(gè)坡度，再用測(cè)力計(jì)將250g的物體拉上去，得到如下的數(shù)據(jù)：

斜面的名稱

A

B

C

D

高度(cm)

10

20

30

40

使用力的大小(N)

1.15

________

________

________

小明的實(shí)驗(yàn)記錄單不小心粘了墨水，只有A斜面使用力的大小能看清，其他都看不清楚。所幸他在另外一張草稿紙上發(fā)現(xiàn)了一些原始數(shù)據(jù)(1.35、1.7、0.85、1.25)，但其中有一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)從草稿紙上的四個(gè)原始數(shù)據(jù)選出三個(gè)并幫小明填在表格里，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________，錯(cuò)誤的理由是________。

17．小明在研究“斜面有什么作用”時(shí)，把一塊25厘米長(zhǎng)、表面光滑的木板搭在15厘米高的一摞書上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿著斜面勻速拉動(dòng)一個(gè)物體，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.5牛，然后直接提升該物體，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)________1.5牛(填“大于”“等于”或“小于”)，連續(xù)測(cè)了幾次，結(jié)果都是如此，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：________。

18．小明用下圖中的斜面分別拉重物，然后記錄彈簧測(cè)力計(jì)的數(shù)值，但是他在記錄數(shù)據(jù)時(shí)有三個(gè)空沒填，請(qǐng)你把表格填寫完整。

A．B．C．

斜面

（___）

（___）

（___）

拉力的大小（N）

2.1

1.5

1.1

這是一個(gè)________實(shí)驗(yàn)(填“對(duì)比”或“模擬”)。從上表的數(shù)據(jù)中可以知道：坡度越________越省力，坡度越________越費(fèi)力。

如圖是某個(gè)建筑工地上用滑輪組吊運(yùn)建材時(shí)的情況，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

19．這個(gè)滑輪組共有________個(gè)定滑輪和________個(gè)動(dòng)滑輪。

20．已知?jiǎng)踊喌闹亓?牛頓，定滑輪的重力為3牛頓，建材的重力為50牛頓，摩擦力忽略不計(jì)，則工人的拉力為多少牛頓?

21．如果給你3個(gè)滑輪(定滑輪和動(dòng)滑輪任選)，你能設(shè)計(jì)出更省力的繞線方法嗎?請(qǐng)畫出你的繞線方法。

22．畫線代替繩子，把定滑輪和動(dòng)滑輪組裝成既能改變用力方向又能省力的滑輪組。

23．下圖有問號(hào)一邊的鉤碼會(huì)動(dòng)嗎？如果會(huì)動(dòng)，是向上,還是向下運(yùn)動(dòng)（在圖中用箭頭表示）？并說說為什么？

24．給你2個(gè)鉤碼怎樣才能使下面的杠桿達(dá)到平衡呢？請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出來。

25．給你2個(gè)鉤碼，怎樣使下面的杠桿尺達(dá)到平衡呢？請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出來。

26．我的認(rèn)識(shí)。

下圖里長(zhǎng)方形的重物為1000克，？處要掛（______）克的重物，才能使滑輪組平衡？

27．在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖所示，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）

28．探究與實(shí)踐。

如下圖所示，要使杠桿保持平衡。

（1）若要使它是一個(gè)省力杠桿，則要在______________處掛______________個(gè)鉤碼。

（2）若要使這個(gè)杠桿既不省力也不費(fèi)力，則要在______________處掛______________個(gè)鉤碼。

（3）若要使它是一個(gè)費(fèi)力杠桿，可以在____________處掛______________個(gè)鉤碼；還可以在____________處掛______________個(gè)鉤碼。

29．如圖所示，杠桿平衡，若在右端鉤碼下加掛2個(gè)等重的鉤碼，左端鉤碼的位置應(yīng)當(dāng)向__________移動(dòng)___________格,才能使杠桿重新平衡．

30．畫出下圖各力的力臂

31．一根扁擔(dān)長(zhǎng)2米，前后兩個(gè)筐內(nèi)分別裝有300牛和200牛的貨物。問：人肩挑處離前筐多遠(yuǎn)才能平衡？（不計(jì)扁擔(dān)及筐的質(zhì)量）

32．在下圖中,O為支點(diǎn),物體重G=15牛,在豎直向上力F的作用下杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)=_________牛；若將力F的方向改為沿圖中虛線的方向，仍使杠桿在圖中位置保持平衡，F(xiàn)的大小將_________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

33．在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，掛鉤碼前，使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)中只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格寬度相等．當(dāng)在A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼時(shí)，應(yīng)怎樣掛鉤碼才可使杠桿在水平位置平衡？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩種設(shè)計(jì)方案．?

34．把下面的滑輪用線連起來，并寫出它們的作用。

作用：作用：作用：___________________

35．畫出下面工具的用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)、支點(diǎn)，并填空。

A、B、C、

上圖中省力的杠桿有（），不省力的杠桿有（）。

36．請(qǐng)根據(jù)下圖所示的滑輪（組），回答問題：

（1）圖1的滑輪是________，這種滑輪可以改變力的__________，但不能省力。

（2）圖2的滑輪是___________，這種滑輪可以_______________，但不能改變力的方向。

（3）圖3是一個(gè)滑輪組，它的特點(diǎn)是_______________________________。

37．科學(xué)探究題

1、用一根繩子把幾個(gè)鉤碼系在螺絲刀的刀桿上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀柄，將鉤碼吊起；再把這個(gè)幾個(gè)鉤碼系在刀柄上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀桿，將鉤碼提起。

我的發(fā)現(xiàn)：__________________

我的問題：我手握螺絲刀的刀柄向左轉(zhuǎn)，有同學(xué)能握住螺絲刀的刀桿向右轉(zhuǎn)，能戰(zhàn)勝我嗎？為什么？

____________________________

38．要讓下面的杠桿平衡，我們可以在右邊的第（_______）格掛上（_____）個(gè)鉤碼。

39．下圖是六1、班科學(xué)興趣小組的同學(xué)用橡皮筋和木棍做成的正方體框架，這種框架能承受較大的重量，請(qǐng)根據(jù)正方體框架結(jié)構(gòu)圖分析其能夠承受較大重量的原因。

下圖是我們?cè)诮ㄖさ厣辖?jīng)常看到的塔式起重機(jī)。請(qǐng)回答下列問題。

起重機(jī)的塔身和塔臂采用三角形框架，

與采用四邊形框架相比，（）

A．節(jié)省材料

B．減輕在重量

C．不易變形

41．起重機(jī)通過鋼纜將塔臂與塔身固定，使很長(zhǎng)的塔臂能承受很大的重力，這跟我們學(xué)習(xí)過的（）原理相似。

A．平橋B．拱橋C．鋼索橋

42．起重機(jī)吊鉤上的是（），它與頂部固定著的滑輪一起組成滑輪組使用。

A．輪軸B．定滑輪C．動(dòng)滑輪

43．除了起重機(jī)上用了滑輪，校園內(nèi)的旗桿頂端也有一個(gè)滑輪，

該滑輪的類型是（）。

A．動(dòng)滑輪

B．定滑輪

C．滑輪組

44．起重機(jī)是利用電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的動(dòng)力工作的，在電動(dòng)機(jī)中，能量是這樣轉(zhuǎn)換的：（）。

A．電能→動(dòng)能B．化學(xué)能→動(dòng)能C．動(dòng)能→電能

45．(???)正確反映了力在瓦楞紙中的傳遞方向。

A．B．C．D．

46．比較瓦楞紙板的面板紙、襯里紙和瓦楞紙的軟硬，可以發(fā)現(xiàn)________最堅(jiān)硬。

47．(???)組數(shù)據(jù)可以表明“瓦楞紙板的厚度大，它的抗彎曲能力就強(qiáng)”。

A．?B．C．

48．小明觀察數(shù)據(jù)表得出“瓦楞紙板里的瓦楞數(shù)量越多，抗彎曲能力就越差”。你是否支持他的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要地說明理由。________

49．與B型瓦楞紙板相比，為什么A型瓦楞紙板更容易破損?請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出解釋。________

50．看圖填空

球形、拱形、框架、懸拉、拱橋、天文臺(tái)、鋼索橋、鐵塔

_______的_______結(jié)構(gòu)

______的______結(jié)構(gòu)

_______的________結(jié)構(gòu)

_______的_______結(jié)構(gòu)

紙梁的抗彎曲能力。

小明研究紙梁抗彎曲能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

紙梁的厚度

一張紙

兩張紙

三張紙

四張紙

五張紙

抗彎曲能力的大小

（放墊圈的個(gè)數(shù)）

預(yù)測(cè)

1

4

8

12

16

實(shí)測(cè)

2

8

15

25

40

51．把實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)制成曲線圖。

52．請(qǐng)給小明的實(shí)驗(yàn)選一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)名稱：(???)。

A．紙的抗彎曲能力對(duì)紙的厚度影響

B．紙的數(shù)量對(duì)紙的抗彎曲能力的影響

C．紙的厚度對(duì)紙的抗彎曲能力的影響

53．該實(shí)驗(yàn)可以得出怎樣的結(jié)論?________

54．同伴丁丁為了節(jié)約材料，改變了實(shí)驗(yàn)方法，即用同一張紙進(jìn)行對(duì)折來改變厚度。你認(rèn)為合理嗎?為什么?________

科學(xué)課上，老師要求同學(xué)們用報(bào)紙制作紙橋。下面是小明制作的直管框架橋，橋面和底面分別如圖所示。

55．該橋梁中的直管，與()有相似的特征。

A．拱形B．三角形C．四邊形

56．關(guān)于該紙橋的跨度，下列說法正確的是()

A．跨度是指兩個(gè)書之間的距離B．跨度是指橋的長(zhǎng)度C．跨度是指橋的寬度

57．測(cè)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)該怎樣放置重物?()

A．盡量靠近兩邊的書本，這樣可以增加承重能力

B．集中放在橋面中部

C．均勻分散地放在橋面上，避開書本

58．設(shè)計(jì)要求紙橋能承重1509重量，小明放了4輛不同的玩具小車，紙橋沒有壓垮，但小明仍然無法判斷是否符合承重要求。()的做法最合理。

A．先用天平把小車的質(zhì)量稱出B．把小車改為墊圈C．把小車改為鉤碼

59．測(cè)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)紙橋的橋面可以適當(dāng)改進(jìn)，下面()的改進(jìn)措施更合理。

A．用瓦楞紙?zhí)娲鷪?bào)紙做橋面

B．在橋面中間用報(bào)紙加一層W形的夾層

C．給橋面粘纏疊加多層的膠帶

60．如圖是法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，通過圖片我們可以看出埃菲爾鐵塔

采用了大量的________結(jié)構(gòu)，并且________小、________大，________輕、

________重，因此很穩(wěn)固。除此之外框架鐵塔還具有________材料，________

阻力小的特點(diǎn)。

鋼索橋的橋塔為什么要修那么高？請(qǐng)根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過程，并回答相關(guān)問題。

61．完善實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究橋塔修得很高的原因

提出問題

鋼索橋的橋塔為什么要修那么高？

實(shí)驗(yàn)材料

繩子、小木板、椅子、重物。

實(shí)驗(yàn)步驟

①用小木板當(dāng)“橋面”，用繩子當(dāng)“鋼纜”，用椅子背當(dāng)“________”，建造一座“鋼索橋”。

②首先在橋面上放重物，然后兩個(gè)人分別拉動(dòng)“鋼纜”并體會(huì)把“橋”吊起來時(shí)朝什么方向用力。

③讓繩子下垂多一些和把繩子盡量拉平直一些，感受用力大小的變化并思考橋塔修得很________的原因。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

62．結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程以及相關(guān)提示回答下列問題。①我發(fā)現(xiàn)，橋塔修得很高可以________（填“增大”或“減小”）鋼纜的拉力，從而________（填“增大”或“減小”）鋼索橋的承載能力。

②鋼索橋主要是由鋼纜、橋塔和橋面組成的。________是橋承重的主要構(gòu)件；________是被鋼纜吊起的供行人和車輛通行的路面；________是支承鋼纜的主要構(gòu)件。

③鋼索橋的顯著特點(diǎn)是橋面被________吊起，跨度很________（填“大”或“小”）。

63．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題

（1）如圖為建筑用腳手架主要采用了________結(jié)構(gòu)，

請(qǐng)?jiān)囍忉屇_手架中斜桿的主要作用________。

（2）搭建建筑用腳手架時(shí)主要采用圓形鋼管，請(qǐng)分析它的優(yōu)點(diǎn)。

64．搭一個(gè)瓜皮拱。

（1）方法與步驟：_______________

（2）注意問題：_________________

65．根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知這組同學(xué)研究的是材料的寬度與抗彎曲能力的大小關(guān)系。

材料寬度

1倍寬

2倍寬

3倍寬

4倍寬

承受的墊圈個(gè)數(shù)

2個(gè)

4個(gè)

6個(gè)

9個(gè)

（1）本實(shí)驗(yàn)中材料抗彎曲能力的大小是通過________來體現(xiàn)的。

（2）此實(shí)驗(yàn)必須控制相同的量有：________（寫出2個(gè)即可）

（3）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：________。

66．下圖是我們?cè)诮ㄖさ厣辖?jīng)?？吹降乃狡鹬貦C(jī)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）它的塔身和塔臂都是用鋼材做的骨架式結(jié)構(gòu)。我們把它叫做________結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)非常牢固穩(wěn)定，是因上塔身由許多________形結(jié)構(gòu)組成。

（2）它的塔臂很長(zhǎng)，通過鋼纜與塔身固定起來，使起重機(jī)能吊起很重的建筑材料。鋼纜能承受巨大的________，這跟我們學(xué)習(xí)過的________（填“拱橋”“平橋”或“鋼索橋”）原理一樣。

（3）塔式起重機(jī)是利用電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的動(dòng)力工作的，電動(dòng)機(jī)工作的基本原理是：用電產(chǎn)生磁，利用________的相互作用轉(zhuǎn)運(yùn)。

（4）工作人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，必須戴上安全頭盔。安全頭盔形狀屬于________形，可以看成________組合。

瓦楞紙的抗彎曲能力很強(qiáng)。小明將一張正方形瓦楞紙板裁成大小不同的兩張長(zhǎng)方形紙板，對(duì)比測(cè)驗(yàn)兩張紙板的抗彎曲能力。下圖是“較小紙板抗彎曲能力測(cè)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)裝置俯視圖。

67．裁開的兩張瓦楞紙板，它們的(???)是不同的。

A．長(zhǎng)度???????B．寬度C．厚度

68．如果將右上圖所示實(shí)驗(yàn)中的兩根“橋墩”靠得更近一些，其他的條件保持不變，那么這張較小紙板能承受的墊圈數(shù)量(???)。

A．保持不變??????B．比原來多C．比原來少

69．放置墊圈時(shí)，下面操作正確的是(???)

A．選擇大小相同的墊圈進(jìn)行測(cè)驗(yàn)

B．墊圈集中放置在紙梁橋墩處

C．當(dāng)?shù)?0個(gè)墊圈放置后紙梁被壓垮，計(jì)數(shù)為20個(gè)

70．下圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，比較兩張大小不”同的紙板承受的墊圈數(shù)量(???)。

A．兩塊紙板承受的墊圈數(shù)量相同

B．小紙板承受的墊圈數(shù)量更多

C．大紙板承受的墊圈數(shù)量更多；

71．建筑中用的石棉瓦為什么要制成這種形狀？

A．增強(qiáng)抗彎曲能力B．減少抗彎曲能力C．以上都不是

72．該試驗(yàn)中，瓦楞紙的抗彎曲能力用單位(???)表示最科學(xué)。

A．牛頓B．克C．個(gè)

73．關(guān)于瓦楞紙的說法，不正確的是(???)。

A．直接用來包裝易碎、貴重物品，不需要再加泡沫，很便利

B．許多瓦楞紙都有多層W形紙芯

C．瓦楞紙的抗彎曲能力強(qiáng)主要與紙芯的形狀有關(guān)

紙梁的形狀與抗彎曲能力有什么關(guān)系?請(qǐng)根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過程，并回答相關(guān)問題。

完善實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：“探究紙梁的形狀與抗彎曲能力的關(guān)系”

提出假設(shè)

紙梁的形狀與抗彎曲能力的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)材料

A4打印紙5張、大小相同的墊圈若干，科學(xué)書若干本（做“橋墩”用）

實(shí)驗(yàn)步驟

將參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)分成幾個(gè)小組，然后小組分工，分別將A4紙折成“U”形，“”形，“□”形，“○”形。

將折好的各種形狀的紙梁放在科學(xué)書做成的“橋墩”上，使各種形狀的紙梁的_________保持相同。

將墊圈逐個(gè)放到紙梁上，直到紙梁受壓彎曲到中部接觸桌面為止，然后記錄墊圈的數(shù)量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

改變紙梁的_____________，可以改變紙梁的抗彎曲能力。

75．結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程以及相關(guān)提示回答下列問題。

①我發(fā)現(xiàn)，改變薄板形材料的形狀，可以使它的抗彎曲能力________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

②這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________。

③為了保證測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每次實(shí)驗(yàn)必須保證“橋墩”的________、“橋墩”之間的________等均相同，并且墊圈的________不變。

76．猜謎語(yǔ)：一個(gè)老爺爺，別看年紀(jì)大，走路左右擺，就是不倒下。謎底：不倒翁。

小朋友，你見過不倒翁嗎？它身體的底部是半球形的，但是不管你怎樣推它，

它都不滾動(dòng)，也不倒下，很有趣。為了探究為什么不倒翁不會(huì)倒下，我們把

不倒翁打開，發(fā)現(xiàn)里面最底部有一塊鐵。把這塊鐵拿出來后，不倒翁很容易

就倒下了。根據(jù)我們本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)解釋一下不倒翁不會(huì)倒下的原因。

根據(jù)我們本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)解釋一下不倒翁不會(huì)倒下的原因。

瓦楞紙板常常被用來制作紙箱。當(dāng)我們把瓦

楞紙板剖開后會(huì)看到右圖所示的結(jié)構(gòu)，你能猜測(cè)

一下為什么瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)會(huì)使柔軟的紙變堅(jiān)硬嗎?

78．小明用兩個(gè)木塊和一張紙片模擬建造了一座橋（如下圖）。他研究了橋的跨度和承重的關(guān)系，測(cè)量結(jié)果如下表所示。由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________________________。

橋的跨度

10cm

12cm

14cm

16cm

18cm

墊圈個(gè)數(shù)

5個(gè)

4個(gè)

3個(gè)

2個(gè)

1個(gè)

當(dāng)跨度是8cm的時(shí)候，你認(rèn)為可以承受______________個(gè)墊圈。

小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

紙的厚度

1張紙厚

2張紙厚

3張紙厚

4張紙厚

5張紙厚

抗彎曲能力的大?。ǚ艍|圈的個(gè)數(shù)）

觀測(cè)

1

4

8

12

16

實(shí)測(cè)

2

8

15

25

40

79．把實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。

80．分析實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)和折線圖，請(qǐng)你做出合理的解釋：________________________________。

81．如圖所示是拱形橋的部分結(jié)構(gòu)示意圖，

在設(shè)計(jì)拱形橋時(shí)，拱形的兩端都要修建堅(jiān)

實(shí)的橋墩，這樣做的目的是什么？

82．根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知這組同學(xué)研究的是B材料的_____________與抗彎曲能力的大小關(guān)系。

材料寬度

1倍寬

2倍寬

3倍寬

4倍寬

承受的墊圈個(gè)數(shù)

2個(gè)

4個(gè)

6個(gè)

9個(gè)

（1）本實(shí)驗(yàn)中材料抗彎曲能力的大小是通過_______________________________________來體現(xiàn)的。

（2）此實(shí)驗(yàn)必須控制的相同量是_______________________________________（寫出2個(gè)即可）。

（3）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是_______________________________________。

83．拓展應(yīng)用

填寫下表

輸入的能量形式

用電器

輸出的能量形式

電能

電飯鍋

（______）

電風(fēng)扇

（______）

電視機(jī)

（______）

電燈

（______）

電爐

（______）

84．填寫下表

電能的來源和轉(zhuǎn)化：

電能的來源

轉(zhuǎn)化的能量

輸出的能量形式

普通電池

（________）

（________）

光電池

（________）

（________）

水電站

（________）

（________）

熱電廠

（________）

（________）

風(fēng)力發(fā)電站

（________）

（________）

85．下圖是研究電磁鐵的磁力大小與____________________有關(guān)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)證明：__________________________________________。

86．在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，小明通過改變線圈中電流強(qiáng)度這一因素，而使鐵芯的上線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生改變，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

改變因素

測(cè)驗(yàn)結(jié)果

第一次

用一節(jié)新的干電池

1次吸住7枚大頭針

第二次

用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來

1次吸住17枚大頭針

第三次

用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來

1次吸住26枚大頭針

實(shí)驗(yàn)中改變的因素是：_______________________________。

不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的_______________________。

分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：____________________。

87．“神舟八號(hào)”飛船在位于酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射成功，并與前期發(fā)射的“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)兩次空中對(duì)接。這是我國(guó)航天史上的又一重大突破，讓世人刮目相看。請(qǐng)根據(jù)這一現(xiàn)象回答下列問題：

（1）發(fā)射時(shí)可以看到，運(yùn)載火箭尾部有大量火焰噴出，推動(dòng)飛船升空?；鸺阅苌帐且揽繌?qiáng)大的________力的推動(dòng)。

（2）火箭中裝有許多燃料，燃料燃燒時(shí)是將________能轉(zhuǎn)化為熱能，最終轉(zhuǎn)化為火箭運(yùn)動(dòng)時(shí)的________能。當(dāng)火箭把“神舟八號(hào)”飛船送到一定位置后，就脫離“神舟八號(hào)”飛船，飛船進(jìn)入預(yù)定軌道繞地球飛行。此時(shí)飛船會(huì)自動(dòng)打開太陽(yáng)能電池板對(duì)設(shè)備供電。太陽(yáng)能電池所具有的能量來自于________。

88．根據(jù)條形磁鐵的運(yùn)行方向，寫出磁鐵的磁極名稱。

89．下面是某一磁鐵電路的示意圖，請(qǐng)?jiān)诓桓淖冸姶盆F磁極方向的前提下，畫一個(gè)磁力更強(qiáng)的電磁鐵電路的簡(jiǎn)單示意圖。

??

電磁鐵的制作與研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

90．可以作為電磁鐵的鐵芯的材料是(???)。

A．粗鐵絲B．粗銅絲C．鋁塊

91．試驗(yàn)中，大頭針的作用是(???)。

A．導(dǎo)電B．測(cè)驗(yàn)磁力C．檢測(cè)電流方向

92．可以代替大頭針的材料是(???)。

A．墊圈B．回形針C．紙屑

93．在做“電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變的是(???)。

A．線圈纏繞的方向B．所用電池的節(jié)數(shù)C．電池的連接方法

94．在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)調(diào)換電池的正負(fù)極，可以（???）

A．增強(qiáng)電磁鐵的磁性B．改變電磁鐵的南北極C．增強(qiáng)電流強(qiáng)度

95．下列方法能增強(qiáng)電磁鐵磁力的是(???)

A．增加纏繞鐵釘上的導(dǎo)線圈數(shù)B．改變電池的連接方法C．改變導(dǎo)線的纏繞方向

96．下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。說明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)解答下列問題：

（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？________。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中________相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測(cè)甲裝置中鐵芯的上端是________極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡(jiǎn)單的方法是________。

97．影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小莉以電池(電壓一定)、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

（1）她將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過________來分辨電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

（2）用一節(jié)電池連接好電路，閉合開關(guān)，觀察到圖l所示的情景；接著，改用兩節(jié)電池接人電路，閉合開關(guān)，觀察到圖2所示的情景。比較圖1和2，可知________中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越________(填“大”或“小”)，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，小莉得到數(shù)據(jù)如下：

測(cè)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

甲吸引的大頭針數(shù)量（個(gè)）

21

19

18

乙吸引的大頭針數(shù)量（個(gè)）

8

7

6

觀察表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隨著測(cè)驗(yàn)次數(shù)增多，甲、乙吸引的大頭針數(shù)量都在減少，請(qǐng)作出簡(jiǎn)要說明。

________。

下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）

98．他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？__________________。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中__________________相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。

99．小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測(cè)甲裝置中鐵芯的上端是_________極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡(jiǎn)單的方法是__________。

100．他們?cè)谘芯侩姶盆F磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

改變因素

測(cè)驗(yàn)結(jié)果

第一次

用一節(jié)新的干電池

1次吸住7枚大頭針

第二次

用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來

1次吸住17枚大頭針

第三次

用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來

1次吸住26枚大頭針

實(shí)驗(yàn)中改變的因素是______________________。

不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的____________________。

分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________。

下圖所示是煤的形成過程，觀察圖片，回答下列問題。

101．從圖中我們可以知道，煤是億萬(wàn)年前________經(jīng)過長(zhǎng)期的壓力、高溫作用下形成的。

102．煤中所儲(chǔ)存的________能實(shí)質(zhì)是存儲(chǔ)了億萬(wàn)年的________。

103．為什么說煤是不可再生能源？

104．下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵磁力大小和電池?cái)?shù)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答相關(guān)問題。

（1）請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)材料：電磁鐵、大頭針、電池、導(dǎo)線。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)中的變量是________，其他因素保持相同。

實(shí)驗(yàn)步驟：①在電路中使用1節(jié)電池做電源，接通電路后，用電磁鐵吸引大頭針，觀察并記錄吸起大頭針的個(gè)數(shù)。

②增加電路中________的節(jié)數(shù)，分別進(jìn)行吸引大頭針的實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄吸起大頭針的個(gè)數(shù)。

③每組實(shí)驗(yàn)做3次，取平均值。

實(shí)驗(yàn)記錄：

吸起大頭針的數(shù)量（個(gè)）

電池的數(shù)量（節(jié)）

第一次

第二次

第三次

平均數(shù)

1

15

16

14

15

2

26

27

27

3

42

40

41

41

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________________________________。

（2）為什么每組實(shí)驗(yàn)都要做3次，取平均值？

105．小明所在的實(shí)驗(yàn)小組按如下方法和步驟開展實(shí)驗(yàn)研究。

①用一段約100厘米長(zhǎng)的漆包線，按順序均勻地在鐵釘上纏繞100圈，做成一個(gè)簡(jiǎn)易電磁鐵；

②用1節(jié)新的干電池（1.5V）接通電磁鐵，觀察記錄電磁鐵的兩極分別能吸引多少根大頭針；

③換2節(jié)新的同型號(hào)的干電池串聯(lián)接通電磁鐵，觀察記錄電磁鐵的兩極分別能吸引多少根大頭針；

④再換3節(jié)新的同型號(hào)的干電池串聯(lián)接通電磁鐵，觀察記錄電磁鐵的兩極分別能吸引多少根大頭針；

⑤重復(fù)進(jìn)行上面第②、③、④步驟。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

改變因素

測(cè)驗(yàn)結(jié)果（平均吸住大頭針數(shù)）

第一項(xiàng)

一節(jié)新的干電池

7枚

第二項(xiàng)

二節(jié)新干電池串聯(lián)

17枚

第三項(xiàng)

三節(jié)新干電池串聯(lián)

26枚

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方法步驟，可以看出小明他們小組想要研究的問題是：________。

分析實(shí)驗(yàn)中記錄獲得的數(shù)據(jù)，可得出的研究結(jié)論是：________。

閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題。

神奇的能源——地?zé)?/p>

地?zé)崮軄碓从诘厍虻娜廴趲r漿和放射性物質(zhì)的衰變。地下水的深處循環(huán)和來自極深處的巖漿浸入到地殼后，把熱量從地下深處帶至表層。其儲(chǔ)量比目前人們所利用的能源總量多得多。地?zé)嵩诤芏喾矫娑加兄T人的發(fā)展前景。如將地?zé)崮苤苯佑糜诠┡?，方式?jiǎn)單，沒有污染；利用溫度適宜的地?zé)崴喔绒r(nóng)田，可使農(nóng)作物早熟增產(chǎn)。地?zé)岚l(fā)電是地?zé)崂玫淖钪匾绞健５責(zé)岚l(fā)電利用蒸汽帶動(dòng)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。地?zé)岚l(fā)電不像火力發(fā)電那樣要裝備龐大的鍋爐，也不需要消耗燃料。

106．地?zé)崮苁??)。

A．可再生能源B．不可再生能源C．二次能源

107．下列發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化過程與地?zé)岚l(fā)電相同的是(?)。

A．火力發(fā)電??B．水力發(fā)電??C．風(fēng)力發(fā)電

108．下列說法中，錯(cuò)誤的是(???)。

A．地?zé)崮芸梢灾苯佑糜诠┡?/p>

B．熱礦泉水具有一定的醫(yī)療效果

C．利用高溫地?zé)崴喔绒r(nóng)田，可使農(nóng)作物早熟增產(chǎn)

109．地?zé)岚l(fā)電和火力發(fā)電相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

實(shí)驗(yàn)題。

110．下圖是一些實(shí)驗(yàn)器材，觀察圖片，回答相關(guān)問題。

????

①如果我們選用甲組中的器材可以研究電磁鐵磁力的大小和________的關(guān)系。

②如果我們選用乙組中的器材可以研究電磁鐵磁力的大小和________的關(guān)系。

③電磁鐵磁力的大小還與________和一等因素有關(guān)。

111．小明要研究電磁鐵的磁力大小跟什么因素有關(guān)。他拿來線圈纏繞圈數(shù)分別為20圈和40圈的電磁鐵，先后將它們接人電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用電磁鐵吸引大頭針，用一定的方法改變電路中電流的大小。重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：

線圈纏繞圈數(shù)為20圈的電磁鐵

線圈纏繞圈數(shù)為40圈的電磁鐵

實(shí)驗(yàn)順序

a

b

c

d

e

f

電池的數(shù)量（節(jié)）

1

2

3

1

2

3

吸起大頭針的數(shù)量（個(gè)）

5

8

10

10

16

25

①實(shí)驗(yàn)中，小明根據(jù)________來判斷電磁鐵磁力的大小。

②從a、b、c的比較中，我們發(fā)現(xiàn)：________相同時(shí)，________，磁力越大。

③從a和d的比較中，我們發(fā)現(xiàn)：電流強(qiáng)度相同時(shí)，________，磁力越大。

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下方掛著一根條形磁鐵，條形磁鐵的下端為N極。根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題。

112．如果條形磁鐵的重力為3牛頓，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛頓，則電磁鐵的上端為________極。

113．如果在電路中再串聯(lián)一節(jié)電池，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能為(?)。

A．3牛頓?????B．4牛頓???C．5牛頓

114．如果將電磁鐵的鐵芯取出，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(?)。

A．變大????B．變小???C．不變

115．如果將電池的正負(fù)極對(duì)調(diào)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(?)。

A．變大??B．變小?????C．不變

116．認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造，填寫各部分的名稱。

A________；B________；C________；D________

將圖中電動(dòng)機(jī)的部件和功能匹配。將字母填寫入括號(hào)中。

________接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向

________接觸換向器上的金屬環(huán)，接通電流

________將電流轉(zhuǎn)化為磁力

________與線圈的磁力產(chǎn)生作用，推動(dòng)線圈旋轉(zhuǎn)

117．填表題。

發(fā)電站類型

能量轉(zhuǎn)化過程

火力發(fā)電站

（______）

水力發(fā)電站

（______）

風(fēng)力發(fā)電站

（______）

核電站

（______）

太陽(yáng)能發(fā)電站

（______）

118．仔細(xì)觀察小電動(dòng)機(jī)里的各部分的構(gòu)造，在橫線上寫出電動(dòng)機(jī)各個(gè)部件的名稱。

????

⑴_(tái)_______⑵________⑶________⑷________⑸________

下面是一則新聞報(bào)道，閱讀后回答相關(guān)問題。

都是“天?！比堑牡?/p>

校園里的很多大樹的樹干都被掏得渾身是洞，這是怎么回事？感到很擔(dān)憂的同學(xué)們仔細(xì)查看，原來是“天?！比堑牡?。

?????

老師隨后找到了綠化管理部門的工作人員，工作人員稱，這些洞是天牛造成的，這些天牛的幼蟲蛀食樹干和樹枝，危害樹木的生長(zhǎng)發(fā)育。工作人員還表示，防治天牛有幾種辦法，如人工捕捉成蟲后處理掉；在洞口注射農(nóng)藥，用泥封口；給大樹掛吊瓶注射農(nóng)藥或用農(nóng)藥1比1加水噴射樹干，讓樹干吸收等。

119．從報(bào)道中我們知道，天牛對(duì)________本植物有很大危害。天牛的幼蟲會(huì)蛀食________和________。

120．我們知道天牛是一種昆蟲，那么昆蟲都有哪些形態(tài)特征呢？

121．對(duì)于防治天牛的方法，你有什么更好的建議？（從保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面作答）

閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題。

動(dòng)物的防身術(shù)——保護(hù)色、擬態(tài)和警戒色呆護(hù)色：動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護(hù)色。很多動(dòng)物有保護(hù)色，如豹子的花紋和青蛙的綠色，有些動(dòng)物甚至?xí)淖冾伾?，以此來躲避其他?dòng)物的攻擊。

擬態(tài)：有些動(dòng)物不僅是顏色與周圍的環(huán)境非常相似，就連身體的形態(tài)也和環(huán)境中常見的物體非常相似，常常能以假亂真，來躲避天敵，這種情況叫做擬態(tài)。

警戒色：與前兩種偽裝術(shù)相反，一些有毒的動(dòng)物的外表顏色常常長(zhǎng)得非常鮮艷，可以使敵

害易于識(shí)別，避免自身遭到攻擊。如毒蛾的幼蟲，多數(shù)都具有鮮艷的色彩和花紋，如果被鳥類吞食，其毒毛會(huì)刺傷烏的口腔黏膜，這種毒蛾幼蟲的色彩就成為捕食者終生難忘的預(yù)警信號(hào)。

122．蝗蟲外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫(???)。

A．保護(hù)色B．?dāng)M態(tài)C．警戒色

123．綠色的蝗蟲適合生活在(???)。

A．草叢中B．山地中C．沙漠中

124．下面動(dòng)物中，利用擬態(tài)來保護(hù)自己的是(?)。

A．鴿子B．竹節(jié)蟲???C．螞蟻

125．小麗在草叢中觀察到一種顏色艷麗的昆蟲，她應(yīng)該(?)。

A．把它捉回去觀察??B．原地近距離觀察??C．遠(yuǎn)離它

126．下列說法中，錯(cuò)誤的是(???)。

A．斑馬身上的花紋是警戒色

B．動(dòng)物的這些防身術(shù)都是為了適應(yīng)環(huán)境而更好地生存下去

C．環(huán)境發(fā)生變化，對(duì)生物會(huì)產(chǎn)生影響

閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。

瀕危植物

瀕危植物指野生種群的數(shù)量極少，處于滅絕危險(xiǎn)中的植物，如銀杉、水杉、珙桐、銀杏等。《中國(guó)珍稀瀕危植物名錄》中劃為瀕危類別的有121種。

導(dǎo)致植物瀕危的原因是多方面的，許多學(xué)者認(rèn)為，非生物因素是其瀕危的主要原因，特別是較大幅度的環(huán)境因素變化或?yàn)?zāi)害性環(huán)境改變。超出物種適應(yīng)限度的環(huán)境改變，會(huì)直接引起物種分布范圍的局限，這是滅絕的前奏。全世界正面臨著生態(tài)環(huán)境的大破壞，森林被大面積砍伐，草原沙漠化，大氣和水污染等，都可導(dǎo)致植物種類的滅絕。

保護(hù)瀕危植物的主要意義在于它的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值，以及保護(hù)基因不喪失。

127．下列說法中，正確的是(???)。

A．瀕危植物就是已經(jīng)滅絕的植物

B．世界上有幾十萬(wàn)種植物，沒必要保護(hù)瀕危植物

C．銀杏是瀕危植物

128．導(dǎo)致植物瀕危的主要原因是(???)。

A．植物適應(yīng)環(huán)境的能力太弱

B．人為原因造成的災(zāi)害性環(huán)境改變

C．和其他植物生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

129．保護(hù)瀕危植物的意義通常不包括(???)。

A．瀕危植物的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值

B．保護(hù)瀕危植物的基因不喪失

C．瀕危植物的食用價(jià)值

130．關(guān)于保護(hù)瀕危植物，你有哪些好的建議？

131．選擇合適的植物特征，將其序號(hào)填入空格內(nèi)。

植物類群

裸子植物

蕨類植物

苔蘚植物

藻類植物

被子植物

特征

________

________

________

________

________

A．根、莖、葉發(fā)達(dá)，有種子，但種子沒有果皮包被，例如銀杏

B．莖和葉柔軟矮小，沒有根，不開花，用孢子進(jìn)行繁殖，例如地錢

C．單細(xì)胞或多細(xì)胞，沒有根、莖、葉，例如海帶

D．有根、莖和葉，但沒有種子，用孢子進(jìn)行繁殖，例如桫欏

E．根、莖、葉發(fā)達(dá)，有種子，種子有果皮包被，例如水稻

132．如圖所示，分別為青蛙、蟾蜍(俗名癩蛤蟆)和一種雨林蛙。

（1）根據(jù)體色，推測(cè)“綠色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活環(huán)境分別是________和________

（2）青蛙和蟾蜍的體色對(duì)它們自身都有________的作用。

（3）這種雨林蛙“黑黃相間，體色鮮艷，非常醒目”。猜測(cè)這種蛙可能具有的一個(gè)特點(diǎn)是________，這種身體顏色的作用可能是________。

（4）以上三種蛙類有著共同的祖先，但最終進(jìn)化成了不同的物種，這是由________選擇的結(jié)果。

133．填表題。

請(qǐng)把下面動(dòng)物的序號(hào)填在表格的相應(yīng)位置上。

動(dòng)物類別

昆蟲類

魚類

鳥類

哺乳類

動(dòng)物序號(hào)

________

________

________

________

⑴鴿子⑵蝗蟲?⑶羊?⑷天鵝?⑸海豚?⑹鯉魚??⑺金絲雀?⑻長(zhǎng)臂猿?⑼蝴蝶

134．不同環(huán)境中的動(dòng)物

動(dòng)物名稱

生活環(huán)境

身體特征

我猜想的功能

金魚

（_______）

身體紡錘形

（_______）

魚鰭

（_______）

魚鱗

（_______）

魚腮

（_______）

側(cè)線

（_______）

鴿子

（_______）

身體紡錘形

（_______）

羽毛輕巧細(xì)柔

（_______）

骨骼中空

（_______）

胸肌發(fā)達(dá)

（_______）

135．調(diào)查校園中的動(dòng)植物，記錄在下表中

植物名稱

生長(zhǎng)地點(diǎn)

動(dòng)物名稱

生長(zhǎng)地點(diǎn)

車前草

（_______）

蝴蝶

（________）

蒲公英

（_______）

蚯蚓

（_______）

狗尾草

（_______）

蟋蟀

（_______）

黃花酢漿草

（_______）

瓢蟲

（_______）

136．不同的生物會(huì)生活在不同的環(huán)境中。如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫西瓜蟲。當(dāng)你搬弄花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程補(bǔ)充完整。

①提出問題：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎？

②作出假設(shè)：__________________________________________________。

③制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板（如圖所示），在紙板和玻璃板之間放入10只鼠婦，并將鐵盤置于光線明亮處觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是：_________________________________________________。

④該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

⑤分析結(jié)果，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

137．閱讀資料，回答問題。

資料一：如圖所示的兩只狐(A、B)，一只是生活在北極的極地狐，另一只是生在非洲的沙漠中的沙漠狐。

資料二：科學(xué)工在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來，地球一直在變暖。25年以來，南極氣溫上升了1℃。這些產(chǎn)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖。

（1）請(qǐng)選擇，圖中生活在北極的極地狐是________。

（2）B狐耳朵較大，由此可推測(cè)，它生活在________的環(huán)境里

（3）生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈________，身體就愈接近________形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越________。

（4）你認(rèn)為如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?并說明你的理由。

（5）我們發(fā)現(xiàn)生物的結(jié)構(gòu)總是與功能和環(huán)境相適應(yīng)的，請(qǐng)同學(xué)們將下列生物的結(jié)構(gòu)與功能正確連線。

蒼耳果實(shí)鉤毛???有助于警告天敵保護(hù)自己

毒蛾鮮艷的色彩???可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處

蓮的蓮蓬???適合于在水中游泳

鴨子的蹼腳???有載運(yùn)果實(shí)漂浮在水中而傳播的作用

138．鳥類的嘴和腳的形態(tài)與它們的生活環(huán)境有關(guān)，請(qǐng)將序號(hào)寫在相應(yīng)的括號(hào)中

（1）在淺水區(qū)跋涉、啄食食物：嘴——（______）、腳——（______）。

（2）在深水中游泳、濾食食物：嘴——（______）、腳——（______）。

（3）在地面上刨土、啄食食物：嘴——（______）、腳——（______）。

（4）在樹干上啄食樹內(nèi)的食物：嘴——（______）、腳——（______）。

（5）捕食小型動(dòng)物，撕碎后吞食食物：嘴——（______）、腳——（______）。

閱讀下面這則新聞，回答相關(guān)問題。

雖然雙胞胎長(zhǎng)得很像，可仔細(xì)觀察，還是會(huì)有細(xì)微的差異。正所謂“世界上沒有兩片相同的葉子?！钡峭鈬?guó)有一對(duì)雙胞胎姐妹就偏偏不滿足這99%的相似度，她們的目標(biāo)是“百分之百的一樣”。于是她們開始做各種整形手術(shù)。姐妹倆越來越像，到后來，她們要把自己的名字寫在肚子上，才不會(huì)讓醫(yī)生弄混。

139．這對(duì)姐妹在做了整形手術(shù)之后，(?)。

A．會(huì)變得一模一樣B．不會(huì)變得一模一樣C．可能變得一模一樣

140．雙胞胎長(zhǎng)得非常像是受(???)的影響。

A．環(huán)境因素B．遺傳因素C．飲食習(xí)慣

141．整形手術(shù)和環(huán)境因素對(duì)我們相貌的影響一樣嗎？為什么？

閱讀下面的資料，回答問題。

第一種解釋：法國(guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿由于生活在缺乏青草的環(huán)境里，不得不經(jīng)常努力地伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上高處的葉子，由于經(jīng)常使用，頸和前肢漸漸地變得長(zhǎng)了一些，而且它的這些特征遺傳給了后代。

第二種解釋：英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿，有的頸長(zhǎng)，有的頸短。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到高處樹葉，生存下來的機(jī)會(huì)就很小，留下來的后代則更少；頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹葉，就存活下來，并且一代代地繁殖，就有了今天的長(zhǎng)頸鹿。

142．第二種解釋體現(xiàn)了________的觀點(diǎn)。

143．達(dá)爾文認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是(???)的結(jié)果。

A．人工選擇B．自然選擇C．長(zhǎng)頸鹿自身選擇

144．怎樣理解“物競(jìng)天擇，適者生存”這句話？

閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題。

動(dòng)物的防身術(shù)——保護(hù)色、擬態(tài)和警戒色

保護(hù)色：動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護(hù)色。很多動(dòng)物有保護(hù)色，如豹子的花紋和青蛙的綠色，有些動(dòng)物甚至?xí)淖冾伾?，以此來躲避其他?dòng)物的攻擊。

擬態(tài)：有些動(dòng)物不僅是顏色與周圍的環(huán)境非常相似，就連身體的形態(tài)也和環(huán)境中常見的物體非常相似，常常能以假亂真，來躲避天敵，這種情況叫做擬態(tài)。

警戒色：與前兩種偽裝術(shù)相反，一些有毒的動(dòng)物的外表顏色常常長(zhǎng)得非常鮮艷，可以使敵

害易于識(shí)別，避免自身遭到攻擊。如毒蛾的幼蟲，多數(shù)都具有鮮艷的色彩和花紋，如果被鳥類吞食，其毒毛會(huì)刺傷烏的口腔黏膜，這種毒蛾幼蟲的色彩就成為捕食者終生難忘的預(yù)警信號(hào)。

145．蝗蟲外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫(???)。

A．保護(hù)色B．?dāng)M態(tài)C．警戒色

146．綠色的蝗蟲適合生活在(???)。

A．草叢中B．山地中C．沙漠中

147．下面動(dòng)物中，利用擬態(tài)來保護(hù)自己的是(?)。

A．鴿子B．竹節(jié)蟲C．螞蟻

148．小麗在草叢中觀察到一種顏色艷麗的昆蟲，她應(yīng)該(?)。

A．把它捉回去觀察B．原地近距離觀察C．遠(yuǎn)離它

149．下列說法中，錯(cuò)誤的是(???)。

A．斑馬身上的花紋是警戒色

B．動(dòng)物的這些防身術(shù)都是為了適應(yīng)環(huán)境而更好地生存下去

C．環(huán)境發(fā)生變化，對(duì)生物會(huì)產(chǎn)生影響

150．根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題。

（1）人工飼養(yǎng)的家豬與它們的野生同類的主要區(qū)別：________。

（2）人工培育后的雜交水稻與其他同類的區(qū)別：________。

（3）比較鯽魚與經(jīng)人工培育和選擇后物種的不同：________。

閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題。

麋鹿是草食性哺乳動(dòng)物。頭似馬，角似鹿，蹄似牛，尾似驢，俗稱“四不像”。麋鹿體長(zhǎng)約2米，雄性有角。以青草、樹葉、水生植物為食。

在殷墟發(fā)掘的獸類骨骼中有麋鹿的骨骼，表明3000年前野生麋鹿曾生活在黃河流域一帶，后來滅絕了。現(xiàn)存的麋鹿是人工飼養(yǎng)的種群，數(shù)量很少。

中國(guó)曾經(jīng)從國(guó)外引進(jìn)了數(shù)十只麋鹿，養(yǎng)在北京、江蘇的麋鹿苑和其他動(dòng)物園中，現(xiàn)已有數(shù)百只麇鹿被放養(yǎng)到大自然中。麋鹿是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

151．俗稱“四不像”的動(dòng)物是(???)。

A．梅花鹿B．長(zhǎng)頸鹿C．麋鹿

152．下列說法中，正確的是(???)。

A．麋鹿是外來物種，從來沒有在中國(guó)生存過

B．大自然中已經(jīng)沒有麋鹿了

C．麋鹿曾經(jīng)生活在黃河流域一帶。

153．下列說法中，正確的是(???)。

A．所有的麋鹿都有角

B．麋鹿是肉食性動(dòng)物

C．麇鹿是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物

154．閱讀資料后，你有什么感想？

閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題。

聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布一份報(bào)告稱，地球上共有870多萬(wàn)種生物，其中包括650多萬(wàn)種陸生生物和220多萬(wàn)種海洋生物。目前，科學(xué)家已經(jīng)了解的生物種類大約為200萬(wàn)種。科學(xué)家只發(fā)現(xiàn)了大約200萬(wàn)種生物，但為何聲稱地球上有870多萬(wàn)種生物呢？原來這是利用一些研究模型估算出來的數(shù)據(jù)。他們提出的870多萬(wàn)也是一個(gè)估算值。在估算出的870多萬(wàn)種生物中，又可分為780多萬(wàn)種動(dòng)物、30多萬(wàn)種植物和60多萬(wàn)種真菌。假如我們能活到100歲，從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物，那么每天需要參觀200多種生物，才能把870多萬(wàn)種生物全部參觀完。

155．下列說法中，正確的是(???)。

A．地球上的生物一定有870萬(wàn)種

B．我們可以在一個(gè)月內(nèi)把所有生物參觀完

C．地球上陸生生物比海洋生物的種類多

156．下列說法中，正確的是(???)。

A．地球上陸生生物的種類大約是海洋生物種類的3倍

B．地球上真菌的種類大約是植物種類的一半

C．地球上生物的種類不會(huì)超過870萬(wàn)

157．閱讀這則材料后，你有什么體會(huì)？

158．現(xiàn)在有五種植物：①桃樹②蕨③海帶④油菜⑤水葫蘆。

（1）按“開不開花”分類，開花的是__________，不開花的是__________。

（2）模擬第（1）小題的寫法，請(qǐng)你再按另一種標(biāo)準(zhǔn)，把以上植物分成兩類。

____________________________________________________________________________________

參考答案

1．用力

2．

3．放在③處最省力，因?yàn)棰圻@個(gè)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。

4．BCDC上

5．

6．乙甲

7．動(dòng)滑輪組

8．

9．鏈條好近快2

10．

11．B

12．A

13．C

14．斜面長(zhǎng)度斜面傾斜角度斜面越長(zhǎng)越省力，斜面傾斜角度越小越省力

15．4348

16．刃具等越省力費(fèi)力省力1.251.71.350.85小于1.15，而A斜面的坡度最小，最省力，B、G、D斜面的拉力一定大于A斜面，所以0．85這個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

17．大于斜面可以省力

18．ABC對(duì)比小大

19．21

20．(50N+2N)÷2＝26N

21．

22．

23．箭頭上升，原因是利用滑輪組可以省力。

24．

25．

26．500

27．在3的位置上掛4個(gè)鉤碼在4的位置上掛3個(gè)鉤碼在6的位置上掛2個(gè)鉤碼

28．D3C4A12B6

29．左兩

30．略

31．離前筐0.8米

32．45變大

33．

34．

省力改變用力方向既能省力又能改變用力方向

35．畫用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)、支點(diǎn)略

A、B；C

36．定滑輪方向動(dòng)滑輪省力既能改變力的方向，又能省力

37．把鉤碼系在螺絲刀的刀桿上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀柄，將鉤碼吊起；比把鉤碼系在刀柄上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀桿，將鉤碼提起，省力。不能，因?yàn)槲矣昧υ谳嗇S的輪上，他用力在輪軸的軸上，我是省力的，他是費(fèi)力的。

38．14

39．正方體框架結(jié)構(gòu)的每個(gè)面上都有一個(gè)斜桿，這個(gè)斜桿使每個(gè)正方形的面都分割成兩個(gè)三角形，從而增加了框架結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

40．C

41．C

42．C

43．B

44．A

45．C

46．瓦楞紙

47．B

48．不支持。因?yàn)锳型和B型除了數(shù)量不同，瓦楞高度也不同，無法比較。

49．因?yàn)锳型紙瓦楞數(shù)量少，間距大，易破損。

50．拱橋拱形鐵塔框架鋼索橋懸拉天文臺(tái)球形

51．

52．C

53．紙梁厚度越大，抗彎曲能力越強(qiáng)。

54．不合理，因?yàn)榧雀淖兒穸扔指淖兞藢挾龋瑳]有控制單一變量。

55．A

56．A

57．C

58．C

59．B

60．三角形框架上下上下節(jié)省空氣

61．橋塔高兩人同時(shí)用力拉繩子把“橋”吊起來時(shí)，是向下用力。把繩子盡量拉平直一些用力大，讓繩子下垂多一些則省力。

62．減小增大鋼纜橋面橋塔鋼纜大

63．（1）框架；起到拉和頂?shù)淖饔?，使整個(gè)腳手架更加穩(wěn)固

（2）圓形鋼管與其他形狀的鋼管相比，抗彎曲能力更強(qiáng)并且省材、輕便。

64．選一個(gè)半圓形的西瓜皮，切下寬度在3—4厘米的弧形條，然后切成5或7塊，切口的方向要指向圓心，切成單數(shù)塊是為了方便搭成拱。搭拱時(shí)要用物體將拱腳抵住，接縫處用綿紙吸一下水。

65．（1）承受的墊圈的個(gè)數(shù)（2）材料的材質(zhì)，墊圈的重量（3）材料的寬度越寬，抗彎曲能力越強(qiáng)

66．（1）框架；三角