感動(dòng)人物事跡演講稿6篇

感動(dòng)人物事跡演講稿6篇感動(dòng)人物事跡演講稿篇1感動(dòng)是那一瞬間心靈的觸動(dòng);感動(dòng)是那一瞬間捫心的自問;感動(dòng)是那一瞬間淚落的華美。感動(dòng)天，感動(dòng)地，十四載如媽媽把愛奉獻(xiàn);感動(dòng)你，感動(dòng)我，十二歲若天使將愛傳承，感動(dòng)中國(guó)!舐犢施恩，慈烏反哺;一條布帶連著兒母，含辛五載共煙塵，深情大愛無(wú)重?cái)?shù)。孝子寒門，逆兒紈绔，人間美德憑誰(shuí)附，世風(fēng)衰敗醒春時(shí)，愛心永在春山馥。孝更絕倫足可矜——陳斌強(qiáng)!《母親》歌曲。你快回來，我的寶貝，我一人承受不來;你快回來，我的寶貝，生命因你而精彩!面對(duì)病魔，你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，你從不哭泣;面對(duì)他人，你是那樣的善良，你信仰堅(jiān)定;而面對(duì)親人，你卻是如此心狠，離我們而去。你雖然走了，但你的生命仍在愛中繼續(xù)，你走的是那樣的安祥，因?yàn)槟闶冀K相信——愛會(huì)繼續(xù)!她就是“最美女孩”——何玥!《別哭，我最愛的人》歌曲。你沖上去了，你沖上去了，為了孩子，哪怕自己身粉骨碎。列車啊，請(qǐng)你把輪子懸起，切莫傷著我敬愛的老師，因?yàn)樗怯⑿郏翘焓?，是校園里最美的花兒一枝，這枝最美的花叫“張麗莉”!《長(zhǎng)大后我就成了你》歌曲。你看，飛機(jī)成功起飛了，你看，飛機(jī)勝利返航了，而你卻走了，走的是那樣的突然，突然地我們都還沒來得及為你慶功，突然地我們都還沒來得及給你說聲辛苦，突然地我們都還沒來及從勝利的喜悅中回過神來，你就走了。你走的是那樣的突然，但我相信你走地也是那樣的安然，因?yàn)槟闶冀K堅(jiān)信——愛會(huì)繼續(xù)!這就是我們的英雄——羅陽(yáng)!《歌唱中國(guó)》歌曲。位不在高，權(quán)不在大，廉潔為公是你的'品質(zhì);你是公仆，服務(wù)于民，無(wú)私為民是你的情操;談笑有百姓，往來無(wú)私情，為民入基層找工作，無(wú)謊報(bào)之亂耳，無(wú)偏頗之愛心，云南張家順，贏得萬(wàn)民欽，眾人曰：“公仆精神”!《為了誰(shuí)》歌曲。為何揮不去，為何抹不走，懷念故鄉(xiāng)情，懷念故人愁，千里遠(yuǎn)，萬(wàn)里遙，何時(shí)能聚首，星光下，夕陽(yáng)里天邊月如鉤，啊——鄉(xiāng)愁啊——鄉(xiāng)愁，占滿我心頭。揮不去，抹不走，相思苦，何時(shí)了，相思苦，何時(shí)了。高秉涵直至生命了，鄉(xiāng)愁也不了!《鄉(xiāng)愁》詩(shī)歌。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭;長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭;后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭;而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讓我們記住這份感動(dòng)，因?yàn)槲覀冞€要傳遞感動(dòng)，讓我們用心去愛，因?yàn)槲覀兊氖澜邕€要用真愛去締造!一個(gè)有感動(dòng)的社會(huì)是不會(huì)麻木的，一個(gè)有感動(dòng)的國(guó)家是不會(huì)消亡的，一個(gè)有感動(dòng)的民族一定是有力量的。感動(dòng)人物事跡演講稿篇2老師們，同學(xué)們，大家下午好!今天，我們隆重集會(huì)，舉行德欽中學(xué)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群”教育活動(dòng)之首屆“五個(gè)十”工程評(píng)選和頒獎(jiǎng)典禮大會(huì)，對(duì)在“五個(gè)十”工程實(shí)施過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們表示熱烈的祝賀!近一年來，我校按照中一德欽縣委關(guān)于深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群教育”活動(dòng)的要求，準(zhǔn)確把握學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)和學(xué)校中心工作，把努力打造一支“黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群教育”活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群教育”活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與促進(jìn)校園和諧，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境結(jié)合起來，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)師德師鳳結(jié)合起來，深入開展了圍繞“打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在課堂活動(dòng)，開展了豐富多彩的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在在課外系列活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)食堂、文明食堂的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在食堂活動(dòng)。還開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建全國(guó)藏區(qū)參與式教學(xué)“示范學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)“文明學(xué)?！薄?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建長(zhǎng)治久安“平安學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建三生教育“模范學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建育人文化“特色學(xué)?！钡然顒?dòng)，取得了很好的效果。應(yīng)該說，過去的一年，是成就輝煌的一年，是令人振奮的一年，我們?cè)诳h委政府及教育主管部門的關(guān)心與支持下，20--年我校的高考中考取得了可喜的成績(jī)：高考重本上線12人，高考上線總?cè)藬?shù)222人，上線率達(dá)99.57%，突破歷史記錄，中考600分以上學(xué)生數(shù)比201-年翻了一番。學(xué)校被授予“省級(jí)消防先進(jìn)單位”、“集中辦學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”、“云南省心理健康教育實(shí)驗(yàn)與示范學(xué)校”等稱號(hào);成績(jī)的取得，正是有了廣大師生員工的團(tuán)結(jié)一致、不辭勞苦、知難而進(jìn)、鍥而不舍的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向全體師生員工致以衷心的感謝和崇高的敬意!老師們、同學(xué)們，今天“五個(gè)十”工程的評(píng)選和頒獎(jiǎng)典禮，是我校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群”教育活動(dòng)的又一次豐碩成果展示，我們?cè)u(píng)選出的人物有情系德欽中學(xué)的各界人士，有我校兩千多名師生中具有感人事跡的師生代表，他們當(dāng)中，“感動(dòng)校園”201-年度人物有身先士卒，勤奮工作，政績(jī)斐然的主管領(lǐng)導(dǎo)，有年近六旬，把生命融入德欽教育的國(guó)家級(jí)專家，有余熱奉獻(xiàn)，晚霞生輝的退休老校長(zhǎng)，有辛勤耕耘、教書育人、嘔心瀝血、誨人不倦，模范地履行著人民教師光榮使命的先進(jìn)班務(wù)工作者，有推動(dòng)課堂教學(xué)改革佼佼者，十大參與式教學(xué)之星;有甘作默默奉獻(xiàn)鋪路石的后勤人員，有志存高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)上精益求精，生活上勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛的十大梅里好少年。他們都是在自己崗位上踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的人，他們是把自己簡(jiǎn)單而又平凡的工作做好的人。他們用自己的言行感動(dòng)著大家;用自己的行動(dòng)詮釋著奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和愛，讓我們感受精神的力量，讓我們汲取心靈的營(yíng)養(yǎng)。他們用實(shí)際行動(dòng)、為推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的事跡一定會(huì)給我們克服困難的勇氣和敬業(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力，他們的行為一定會(huì)給我們進(jìn)取的力量。老師們，同學(xué)們，“五個(gè)十”工程的評(píng)選和頒獎(jiǎng)的意義不僅僅體現(xiàn)于評(píng)選的結(jié)果，更蘊(yùn)含于評(píng)選及學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)檫^程和學(xué)習(xí)本身就是發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、褒揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、效仿先進(jìn)的展示，樹立他們，就是樹立我們?nèi)松姆较蚝吐窐?biāo)。為此，我號(hào)召全校兩千余名師生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于爭(zhēng)先，永爭(zhēng)第一的精神，學(xué)習(xí)他們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事的行為規(guī)范，讓文明成為習(xí)慣，責(zé)任成為行動(dòng)。希望，此次受表彰的師生們?cè)俳釉賲?，做出無(wú)愧于所授之榮譽(yù)稱號(hào)的新業(yè)績(jī)，發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)全校師生員工做出更多的令人感動(dòng)的事跡，使全校涌現(xiàn)出更多的令人感動(dòng)的人物;為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。回顧過去的成就，我們信心百倍;展望未來的道路，我們豪情滿懷!各位老師，各位同學(xué)，讓我們始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的斗志，以“誠(chéng)毅求是，勤勉知至”的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以嶄新的精神面貌、飽滿的工作熱情，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我們堅(jiān)信：在黨的教育方針指引下，在縣委政府及上級(jí)主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，面對(duì)教育改革新形勢(shì)的機(jī)遇，德欽中學(xué)全體教職工將勇敢地接受挑戰(zhàn)，用心血和智慧鋪筑高原學(xué)子的成才之路，努力把德欽中學(xué)建設(shè)成“師生向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，為德欽中學(xué)更加嶄新、燦爛的明天而努力奮斗!謝謝大家!感動(dòng)人物事跡演講稿篇3兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。說到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的'。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長(zhǎng)說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò)。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無(wú)私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!感動(dòng)人物事跡演講稿篇4心頭躍動(dòng)的，是靈魂的音樂，是生命的音符。劉偉，一個(gè)追逐夢(mèng)想的男孩，十歲那年的一次事故，讓他失了雙臂，打碎了他成為足球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。還想著在20--年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌的劉偉又被厄運(yùn)糾纏，病魔奪走了他繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想，卻束縛不住他拼搏的心。他又開始追逐自己的音樂夢(mèng)想，失去了雙臂，他就用雙腳彈鋼琴，他用自己的努力向人們?cè)V說奇跡?！吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，一曲《夢(mèng)中的婚禮》震驚全場(chǎng);而后，他又走進(jìn)了維也納的金色大廳，向全世界展現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)男孩的傳奇。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他用奮斗演繹精彩，用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心，用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉，是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。在我們身邊經(jīng)常有一些人會(huì)因?yàn)橛龅搅舜煺鄱幕乙饫洌踔潦セ钕氯サ挠職?。要知道，?jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)綻放最絢爛的彩虹;承受磨難，才會(huì)開出最美麗的花朵。劉偉的事跡讓我感動(dòng)，讓我沉思。這些年來，我學(xué)過畫畫、學(xué)過舞蹈、學(xué)過鋼琴，然而每一次學(xué)著學(xué)著，就感覺越來越難，于是我厭煩了，放棄了?，F(xiàn)在，想到劉偉，我臉紅了。我深知，感動(dòng)更需要行動(dòng)，現(xiàn)在我已經(jīng)開始了漫漫書法之路，這一次，我相信自己，一定會(huì)堅(jiān)持下去。感動(dòng)人物事跡演講稿篇5尊敬的各位教員：世界上有良多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問："那是什么?"我將毫不游移的回覆您："那就是愛!"愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)互換，而是自我犧牲。有人會(huì)問，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回覆你，那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和無(wú)邪的孩子們糊口在一路，一起頭，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般光耀的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶賀六一，看著他們用畫筆描畫五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體味到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又歡愉的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一路，和祖?guó)的希望在一路、和偉大的愛在一路。有了這些體味，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲激勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對(duì)孩子有了更多信賴和關(guān)愛，他們不再那么奸刁了，枯燥的工作，便也多了很多樂趣。幾多次，和孩子在一路做游戲，我感受到了歡愉和欣喜;幾多次，和孩子一路念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;幾多次，和孩子在一路，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無(wú)數(shù)的"幾多次"，充實(shí)了我的教師糊口生計(jì)，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，可是，我仍以擁有這份普通而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。前人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思惟文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思惟的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了很多，也收成了很多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人世的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。一小我的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國(guó)度的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。感動(dòng)人物事跡演講稿篇6尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!我是九年級(jí)語(yǔ)文組代表。首先聲明，站在這里，純屬意外。接到這個(gè)感動(dòng)校園“十佳教師”報(bào)名表時(shí)，我就開始物色我們組感動(dòng)校園的人選，第一個(gè)選定的是王--老師，王--老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，一次課改研討時(shí)扭了腳，都不能行走，可她還是一瘸一拐來上課，這種精神足以感動(dòng)校園，跟我們組成員一說，大家都同意，可以王老師死活不同意!于是，我開始了漫長(zhǎng)的“感動(dòng)校園人選”的尋覓，一個(gè)一個(gè)可敬的老師，全都選擇了拒絕，他們無(wú)一例外地說“不不不，我不去，我感動(dòng)不了校園!”后來我們幾位女同志一致推選我們組的“花”――我們組唯一的男老師許成忠老師去參加評(píng)選，許老師無(wú)怨無(wú)悔為我們語(yǔ)文組服務(wù)，工作又那么兢兢業(yè)業(yè)，也足以感動(dòng)校園，通過我們組投票，全票通過。許老師也算是默許了，我也長(zhǎng)舒了一口氣，那天睡了個(gè)安穩(wěn)覺?？墒堑诙煲淮笤?，許老師就拿著表格還我了，說啥也不去了，“你們就是抬我去，我也不去!”這一刻，我算是真正明白了什么叫“夜長(zhǎng)夢(mèng)多”!沒辦法，我這個(gè)所謂的組長(zhǎng)只好擔(dān)當(dāng)了這一重任!其實(shí)，我們學(xué)校的每一位老師不僅可以感動(dòng)校園，而且可以感動(dòng)太和。迎著星光來，伴著華燈走，是他們生活的常態(tài);忘記家人，心系學(xué)生是他們一貫的作風(fēng);高調(diào)做事，低調(diào)做人是他們的習(xí)慣?？删吹某顷P(guān)老師們，真的都可以感動(dòng)校園呀!實(shí)際上，我最不應(yīng)該站在這兒，如果說工作上還算是取得了一點(diǎn)成績(jī)的話，那么，生活中，我就是徹徹底底的失敗者。首先，對(duì)于女兒來說，我不是一個(gè)稱職的媽媽。我經(jīng)營(yíng)好了自己的工作，卻沒有經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，五年前，我開始了獨(dú)自帶女兒的日子，一個(gè)人帶孩子甘苦自知，但我從來沒有因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。那時(shí)六歲的女兒讀小學(xué)二年級(jí)，她們學(xué)校7:40之前到校，去早了是不開大門的，而我們學(xué)校6:40之前到校。尤其是在冬天，擔(dān)心女兒一個(gè)人過馬路不安全，我就在六點(diǎn)半之前把女兒送到學(xué)校大門口，那時(shí)天還不太亮，空蕩蕩的小學(xué)門口，沒有一個(gè)人，只留下女兒一個(gè)人瑟縮在大門口，在寒風(fēng)中孤獨(dú)的等待接近一個(gè)小時(shí)。每當(dāng)離開女兒，回望她小小的人兒，背著大大的書包，無(wú)助的立在校門口時(shí)，轉(zhuǎn)過臉，淚水就會(huì)無(wú)聲地滑下。后來女兒大了一些，我就讓她獨(dú)自上下學(xué)，我不知道那個(gè)孤獨(dú)瘦弱的身影背著大大的書本包，穿梭在擁擠的人流中有沒有過委屈，有沒有過埋怨，我無(wú)從知道，也不敢問。每天早晨六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)把她叫醒，坐在飯桌前，放好一碗稀飯，一個(gè)雞蛋，我就匆忙往學(xué)校趕。女兒吃沒吃，吃多少，這些我也無(wú)從知道。于是，在學(xué)校里，我就會(huì)無(wú)數(shù)次接到女兒打來的撕心裂肺的電話：“媽媽，我又睡著了，忘了去學(xué)校了，怎么辦呀?........”還記得一次，上午女兒生病了，發(fā)高燒，渾身無(wú)力，吃了藥后，還是軟綿綿的。下午我要去學(xué)校時(shí)，女兒突然吞吞吐吐地對(duì)我說：“媽媽，今天，你能不能送我去上學(xué)呀!”看著女兒祈求的眼神，我無(wú)法拒絕，正好我那天沒有午自習(xí)，也沒有第一節(jié)課，我就選擇了“冒學(xué)校之大不韙”――晚去一次，送女兒上學(xué)。女兒坐在車后座上，緊緊地?fù)е业难乱凰墒?，我就不見了似的，她把小臉緊貼在我的背上，悠悠地說：“有媽媽送上學(xué)，真幸福!”聽到女兒的感慨，忍不住鼻子一酸?！皨寢屗蜕蠈W(xué)”多么簡(jiǎn)單的要求呀，但是對(duì)于女兒來說，居然是一種奢侈!現(xiàn)在，我可以與女兒一起去一起回了，可是吃飯成了問題，中午放學(xué)到家已經(jīng)12點(diǎn)多，簡(jiǎn)單的做點(diǎn)飯已經(jīng)接近一點(diǎn)，吃完飯，碗都沒顧得刷又要趕往學(xué)校了。每天都是這么匆忙而疲憊，有時(shí)候感覺身體真的透支了。所以，女兒很瘦，認(rèn)識(shí)我的人都說：“你看看，你都把孩子養(yǎng)成啥樣了，看著就可憐!”每天都買著吃，可能會(huì)讓女兒多吃一點(diǎn)，但教師的清貧，又怎么能吃得起呢!懂事的女兒，偶爾會(huì)有一次“過分”要求：那就是買個(gè)面包。每次去買面包，她總是在蛋糕店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去挑選好久，糾結(jié)好久，才會(huì)選一個(gè)最便宜的面包。出來后，她總是會(huì)說：“媽媽，那個(gè)面包看著挺好，但是太貴了，五元呢，夠我們吃一個(gè)星期的饅頭了!”對(duì)于女兒，我很愧疚。但我有一個(gè)懂事的女兒，她理解我的忙碌，從來都沒有抱怨過我的不負(fù)責(zé)任。我只能對(duì)女