2022當幼師心得體會

2022當幼師心得體會嬉戲是促進幼兒智力進展的最佳活動。通過嬉戲喚起幼兒的愛好，集中留意力，充分發(fā)揮想象力和制造力，使幼兒在輕松開心的氣氛中學習，促進幼兒智力進展。下面是我為大家?guī)?022當幼師心得體會.，盼望大家喜愛!

2022當幼師心得體會.1

幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，可是要當一名好幼兒老師卻是非常不易的，經過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸.的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，進取的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關懷的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題綻開的深化的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓練期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情景下是做好幼兒訓練的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒訓練與保育應當是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個有機整體。再有在訓練和保育二者有機結合的情景下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說訓練中要滲透保育，保育中也離不開訓練。

幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。所以，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行訓練的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應適應的生活和學習環(huán)境。

本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進取支持、幫忙家長提高訓練本領。稚嫩訓練是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝經過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不一樣的情景，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，經過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，可是老師們學習的興致很高，每一天大家都在結束一天繁忙的工作以后進取爭論，溝通。經過這次的學習，我也學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自我從事幼兒訓練，服務基礎訓練的信念。期望自我能學以致用，把這次學習的學問進取運用到訓練教學中，做一名進取向上的幼兒老師。

2022當幼師心得體會.2

時間飛逝，轉瞬間這么多年過去了，回看這些年，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒老師也有四五年了，這當中的酸甜苦辣真的許多。從中我也了解了幼兒老師的辛苦，更隨著天氣的轉冷以及幼兒已經很適應幼兒園生活，我發(fā)覺我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關注的問題，發(fā)覺現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的安全問題時時關注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀看孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想，要始終看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的安全問題，他們能夠開快樂心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園里，發(fā)覺幼兒學會了許多我和搭班老師教的學問，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難始終等著我，每次都會預備好教具，準備給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)覺幼兒適應環(huán)境之后，就不愿聽我的上課了，間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我特別的苦惱。思索了很久我想是我的教學方法有問題，在經過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛自己回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了許多老師的課，使我學會了許多上課的方法。我在想只要始終專心的去對待，肯定可以學到東西的。

都說任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺自己比以前得心應手了，最最不足的是，自己的動手方面有許多的欠缺，最近和搭班老師始終在弄環(huán)境創(chuàng)設，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想假如我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運，專心去學的，我知道，只要專心的去做，隨著時間的推移，我肯定也可以和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子也是快樂的，幼兒與我之間已經有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”

我好快樂，說明孩子們還是喜愛我，記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!由于我發(fā)覺這樣他們會很快樂!

在幼兒園的每一天，我覺得自己過的很充實，有苦有甜，每天都在為孩子的快樂而做著許多東西，弄到手酸，但是他們的一句快樂就能讓我很確定的，很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我盼望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個歡樂的大家庭!我在想，孩子們進步了，我也在進步，我會加油的!

2022當幼師心得體會.3

作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和歡樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與歡樂吧。

現(xiàn)在的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在訓練他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開頭帶班沒多長時間我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送珍寶，珍寶哭得很難過，家人看得很難受我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她觀察寶寶后立刻就開頭哄寶寶，還讓我們班的小伴侶跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，觀察家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)覺自己身上有那么多的不足。

后來院長也跟我說明白一切，才意識到嚴峻不是對孩子的愛，要把自己轉變成像水一樣松軟，這樣孩子就會漸漸的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。

同時也在院長的身上學習到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒老師打下良好的基礎。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的.心靈不時地得到愉悅，讓歡樂不時地圍繞在我身邊。

2022當幼師心得體會.4

我是一名剛剛進入幼兒園的老師，作為老師，我深刻的知道自己肩負的責任，或許是由于以前的工作經受，起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好美麗、好新奇、好吸引我以外，面對新班里的一張張生疏的面孔還談不上愛，有的也只是責任。

隨著時間一每天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領他們一起活動、嬉戲，慢慢地我發(fā)覺自己班上的每一個孩子都是那么可愛、美麗、能干，那份關愛由心底涌出，完全不同于剛開頭見到他們的感覺，我知道那是由于我付出了，同時我也感受到了愛。

我曾經在一篇文章中看到過這樣的一段話：“老師就是給天使縫補翅膀的人……”霎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他們是天使，可以帶給你驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的事。所以我情愿為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素養(yǎng)與技能!

除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻，在此，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位漂亮動人而又情感細膩的人，她對待孩子的無微不至，對待家長的真心誠意和對待我的熱心關心，都讓我無時無刻不在心底把她當做我奮斗的目標和榜樣!

旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語句童真，她的聲音甜蜜，她的思路清楚，她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了，讓我記憶猶新!是她教會了我怎樣轉換好自己的角色，怎樣充分融入到孩子當中來，怎樣以新《綱要》的目標去上好一節(jié)課。在十月的最終一周，是她耐心地和我講解課程的主題方向，不厭其煩地聽我說課、上課，而后又認真地分析出我的優(yōu)劣點，最終在家長公開日那天圓滿的把課上了下來?？吹酵衾蠋煏牡男θ?，我知道我向勝利邁出了一大步!

雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切、有耐心，細心去預備與幼兒每一個活動，努力縮小與家長之間的距離，增進師生之間的感情，取得家長的信任與協(xié)作，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。

我知道：付出就會有收獲!我盼望：自己能永久懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我信任：今日我以鶴城區(qū)幼兒園為榮，明天區(qū)幼兒園將以我為榮!

2022當幼師心得體會.5

老師節(jié)前夕，收到了在煙臺工作的一名同學送給我的禮物——尹建莉老師寫的訓練讀本《好媽媽賽過好老師》?？戳诉@本書，身為人母又身為人師的我，被書中的內容深深的吸引和打動?？吹臅r候，我的心情始終起伏不定，給我最大的感受是，它讓我發(fā)覺，原本我們始終認為正確的訓練方式，事實上是完全錯誤的，從而大大地貽誤了我們的孩子。

該書的是一位勝利的媽媽，她16歲的女兒參與高考，取得了超過當年清華錄用線22分的優(yōu)異成果，這到還是其次，最主要的是，我們能從字里行間感受到女兒從小到大的乖巧懂事、歡樂和健康、成熟和獨立，我們能感受到女兒全部的一切絕非天生，她的一切成果都來自于這個細心又有才智的媽媽的訓練。

文中：“年輕的父母會得到一塊玉——可愛的孩子——多年后的結果卻是，一些人得到了令人滿足的作品，一些人眼瞅著玉石的變化越來越絕望。二者的區(qū)分，就是后者使用的，經常是鋤頭?！?/p>

關于家庭訓練，我們承認，孩子家庭訓練的影響遠遠大于學校訓練。本書的是一位媽媽也是一位老師，書中記敘了很多，作為一位布滿良知又懂訓練的媽媽，她是如何一次又一次的，“冒險”反抗女兒學校老師的不良訓練。比如為了和女兒一起反抗老師的“暴力”作業(yè)，她替女兒寫了幾年的家庭作業(yè)。為了反抗老師不正值的懲罰，她寧愿女兒再次接受懲罰，也不讓女兒做原來就是錯誤的事情。

雖然是一本家庭訓練的書，但我認為無論是家庭訓練還是學校訓練，訓練都是相通的。書中記敘了很多事情再次地證明白作為一名訓練者只要真正從愛、理解、敬重孩子的立場動身，任何一個智力正常的孩子，都可以被塑造成為優(yōu)秀的人才。

但真正的問題是，當我們在一次又一次的埋怨孩子不懂事、不聽話、總是在犯錯誤，永久達不到自己抱負的時候，我們愿不情愿反思自己的訓練行為，我們愿不情愿向孩子承認或向自己承認“我錯了”。假如我們沒有這種士氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。甚至我們有的家長或老師對孩子不滿了，非打即罵，打罵的理由是充分又充分的，簡直無懈可擊。書中說：“打孩子是一種陋俗和惡習。一個用武力制服兒童的成人，無論財寶多么豐厚，地位多么顯赫，學問多么高深，打人的理由多么充分，都是才智不足的表現(xiàn)。這一瞬間，你以為自己強大而正義，其實是缺少理智，恃強凌弱;你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能從體力上給自己找平衡--------在愛的名義下施暴，此時此刻你的行為如此粗野，不過是個穿西裝的野人?！?/p>

“在愛的名義下施暴”這句話給我很劇烈的感受，它讓我越來越深刻的反思，我們作為老師在做同學工作的時候，總是在強調“我對得起自己的良心，我問心無愧?！绷夹暮蛺郛斎皇潜匦璧?，但這究竟主觀，而且我想這也是一種比較自私的想法，究竟你主觀感覺的是對得起自己，那孩子呢?假如不被孩子所接受，即使我們再煞費苦心，也是失敗的訓練。我們要求孩子從小樹立遠大的抱負，我們作為老師有沒有樹立起作為老師的抱負;我們要求孩子從小仔細學習，我們作為老師有沒有把“訓練”作為一門功課來學習，假如我們沒有，又有什么資格去要求我們的孩子。作為一名老師，我們總是在強調一些客觀因素，學校老師說孩子沒有良好的家教，學校老師強調學校老師沒把孩子訓練好，高中老師又埋怨學校老師無能，高校老師更是覺得沒有必要為同學的行為負責。如此，孩子便長大了，真的成為禍害別人的人了。誰為他負責呢?我們應當為此感到憂慮。沒有道德敗壞的孩子，只有不幸的孩子。我們沒法轉變無法轉變的事情，但我們可以讓每一個到我們手中的孩子感覺到幸運，要知道他已經不幸很久了。

作為一名老師，我越來越感覺自己的無知和無能。回想自己十幾年的老師生活，很多事情感覺力不從心，我們總是寬容自己一次又一次的犯錯誤，可我們孩子的童年只有一次。我們犯了錯誤可以改，可我們孩子的生活卻永久不能夠從頭來過。

書中說“現(xiàn)代家庭訓練中一個很大的問題是，父母可以為孩子付誕生命，卻不愿為孩子付出時間和心思?！蔽覀儚膩聿环裾J一個溺愛孩子的父母對孩子深深的愛，所以我們也從來不否認作為一個良苦專心的老師對孩子所做的一切努力，但這遠遠不夠，假如我們真正能夠愛孩子，那就從轉變自己做起，從加強自身的學習做起。

書中說“不是全部成為父母的人都會做父母。”所以不是全部成為老師的人都會做老師。訓練是一門永久學不完的功課。作為一名老師，我越來越感覺自己的力不從心。我想只有更多的學習，不斷地提高才是我當下要走的訓練之路。

2022當幼師心得體會.6

通過這學期對幼兒訓練學的學習和講授，讓我懂得訓練”在我們的生活中無處不在。人類世世代代地繁衍生息，新一代人的成長和進展離不開訓練?；蛟S一個孩子還是胎兒的時候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，如動聽或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮擔心的心情、動作和心跳。孩子誕生以后，逐撕從一個嬌弱無能、感覺混沌、無知無識的小嬰兒，成長進展為能適應.生活，把握了學問技能，對.有用的人。這就是訓練的作用和結果。在這個意義上來說，訓練是人類的一種基本活動，沒有訓練，人類.就難以連續(xù)和進展。當然，我們在生活中可以發(fā)覺，訓練是一個很寬泛的概念，家長哺育孩子是訓練，老師在學校教同學也是訓練，廣播電視向.宣揚也可稱為訓練，還有其他的如.訓練、思想訓練、職業(yè)訓練、罪犯改造訓練，等等。為了區(qū)分這些訓練的含義，學者們就把訓練分為廣義和狹義兩種。

一個孩子，從誕生的第一天起，其弱小的生命就開頭受到四周成人的呵護、關照和期盼。在家里，父母細心培育、言傳身教;在.上，各種環(huán)境設施、大眾媒介、人際關系使其耳濡目染;在學較里，老師遵循國家的訓練方針，向其施加強有力的訓練影響，以將其培育為.所需要的人才。不難看到，家庭的哺育寄予著父母的盼望，四周文化的熏陶滲透著.的要求，學校的培育更是承負著國家的使命。這種帶著盼望、要求、使命而進行的實踐是一種自覺的行動，是一種有目的的影響，是使入朝著.期盼的方向進展的活動。這就是訓練。由此可以說，訓練是有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向.要求的方向進展的一種.實踐活動。它的任務就是把原本作為自然人而降生的孩子培育成合格的.成員。這里的訓練包括了家庭訓練、.訓練和學校訓練，范圍很廣，一般稱為廣義的訓練。

與廣義的訓練相對的就是狹義的訓練。狹義的訓練指的是在人們特地設置的訓練機構中實施的訓練，主要指的是學校訓練，如幼兒園、學校、中學和高校訓練以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特殊組織的訓練。在特地的訓練機構中，有專職的老師，他們依據(jù).的要求，對受訓練者進行有目的、有方案、有組織、有系

統(tǒng)的訓練和培育，使受訓練者在思想品德、學問技能、智力和身體方面對預期的方向進展，成為.所需要的人?？梢哉f，學校訓練是一種特地的和規(guī)范的訓練，

一般來說有較高的效率和更明確的效果，而家庭訓練和.訓練，對人的影響則較零散和不規(guī)范，其結果也具有偶然性和不確定性。由于學校訓練具有獨特結構和功能，因而在近現(xiàn)代成為人類.訓練活動的核心部分，對其他各種訓練起著示范和主導作用。

訓練必需按肯定的訓練目的來進行，要服務于肯定的.政治和經濟的需求，比如中國古代為培育統(tǒng)治階層的官吏和行政人員而設置的各種私塾、書院、太學等，就是要培育能服務于統(tǒng)治階級的、有肯定文化學問的人。訓練的進展離不開.政治、經濟、文化條件，訓練又反過來影響.各方面的進展。在我國，訓練要為.主義現(xiàn)代化建設，為國家的富強昌盛培育人才，而我國的.主義建設和國家的富強昌盛又必需依靠訓練。.不斷地進展變化，訓練工作就需要不斷地進行調整、變革，才能跟上時代的步伐，適應并促進.的進展。

明確了訓練的概念后，我們需要明確什么是幼兒訓練，這里牽涉到人的年齡階段的劃分和訓練對象的階段劃分問題。人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期(0～3歲)、幼兒期(3～6歲)、兒童期(6～11、12歲)、少年期(11、12～14、15歲)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年齡階段有不同年齡特征、不同的需要。因此，要適合不同年齡階段的人，訓練必需分階段進行。幼兒訓練主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的訓練，幼兒訓練是學前訓練或說早期訓練的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒訓練連接，后面與初等訓練連接，是一個人訓練與進展的重要而特別的階段。“重要”指的是它是一個人進展的奠基時期，很多重要力量、個性品質在這個時期形成基本特點;“特別”指的是這個階段是兒童身心進展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開頭按.需求來學習并獲得進展的過渡時期。

幼兒訓練也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面進展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參與.活動，等等，都可說是幼兒訓練。而狹義的幼兒訓練則特指幼兒園和其他特地開設的幼兒訓練機構的訓練。幼兒園訓練在我國屬于學校訓練系統(tǒng)，和學校訓練一樣，幼兒園訓練也具有家庭訓練和.訓練所沒有的優(yōu)點，如方案性、系統(tǒng)性等

通過學習和對幼兒訓練學的進一步了解，讓我深刻的體會到幼兒訓練的重要的重要性，以及和其他文化的連接至緊密。

2022當幼師心得體會.7

我很喜愛幼兒訓練這本書,它貼近我們幼兒老師的生活與學習，像一盞指路燈，從不同的角度與方位給我們指明白訓練教學的方向。書中有好幾個版塊，每當我一拿到這本書，第一反應就是先看看其中最最讓我體會深刻的卷首。許多的小故事，大道理，給了我心靈上的啟迪，精神上的滿意，學問上的提高與視野上的開闊。

我又一次翻開了《幼兒訓練》，一冊上，卷首中的鐵杵磨成針幾個大字映入我的眼簾。很小的時候，我就學過。這個故事始終被老師作為教育孩子要有恒心的道德范例，他們盼望孩子能像李白一樣領悟其中的道理，用老奶奶鐵杵磨成針的恒心與毅力去解決問題，克服困難，不要遇到一點挫折就氣餒、躲避。曾經我也給幼兒們講過。這個故事收到了很好的訓練效果?？墒?，在書中它又有了鐵杵磨成針新釋，莫非在這里還有什么我們還沒有參透的道理呢?帶著疑問，我一口氣就讀完了它。讀完后，我又進入了思索，現(xiàn)在的孩子，是新時代的人，同樣的故事，對他們有截然不同的訓練效果。他們并沒有對老奶奶磨針的毅力發(fā)出贊美聲，而是說：那么費勁氣，為什么不去買一根針呢?她真是太笨了。我們也都知道，這個故事對孩子而言，有另一層寓意，就是無論做什么事情都要有恒心，不怕困難，要堅持究竟。但是，又有誰能確定這條道就不是死胡同?堅持是要的，沒有堅持就沒有成功，但是，現(xiàn)在的.，變通則顯得尤為重要。文中說到：變是生命的一般規(guī)律，適者生存，想要適就要變，假如不變通怎能適應變化的環(huán)境?而不適應又怎能生存?這個實例本身并沒有錯，錯在我們運用它進行訓練的視角與方法。訓練只有注入時代的信息，才會煥發(fā)出活力，出現(xiàn)新面貌。

感謝《幼兒訓練》，讓我的心靈得到啟迪。由此感發(fā)：無論什么事，我們老師應從多個角度多思索，換一種方位，換一種角度，對我們又會有一種豁然開朗、截然不同的感受與體會。讓我們做一名適應時代的老師，多方位訓練我們的孩子，讓他們在領悟道理的基礎上，同時適應時代的進展，試一試，我們會懂得更多，收獲更多，體驗得更多。

2022當幼師心得體會.8

老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，透過這次培訓，我有幾點體會：

一、老師務必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

訓練的本質是培育人的.屬性，訓練的價值在于促進人的進展和.統(tǒng)一，這就是新的訓練觀。創(chuàng)新老師訓練觀的基本內涵包括：轉變以老師為中心、以傳授學問為主要目的的傳統(tǒng)訓練觀，構成以培育同學潛力為主要教學目標的新訓練觀;轉變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍;鼓舞創(chuàng)新性學習，發(fā)揮同學的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學制造性解決問題的欲望;敬重同學個性，擅長發(fā)覺和愛護同學的創(chuàng)新意識，使每個同學都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系，敬重同學人格，以寬容、愛護、專心的態(tài)度對待同學;注意實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)訓練中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學問輕實踐造成的。一個高校物理老師不會修簡潔的收音機就是一例。要把教學活動延長到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，轉變封閉的教學形式，讓同學透過實踐活動親身感受詳細而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其奇怪???心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)覺問題、解決問題。

二、老師務必具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新訓練理念，創(chuàng)新型老師務必具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：(1)有豐富的學問結構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的專心情感能隨時地激發(fā)、調動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

三、老師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好老師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身訓練無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓舞老師為神圣的訓練事業(yè)奉獻自己，會使每個人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，到達超我的境界。如果不抓住老師敬業(yè)精神的培育，素養(yǎng)訓練就可能是空中樓閣，只有培育出良好的老師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)訓練落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個老師忠誠于黨的訓練事業(yè)。有了這個基礎，老師的訓練觀、質量關、人生觀等就比較簡單調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素養(yǎng)訓練的前列，成為合格老師。

四、力求勝利訓練。

勝利訓練認為，訓練面對的是人，培育的是.需要的人。每一個同學都有勝利的潛能，都有勝利的愿望和需要。透過訓練，每個同學都能夠在原有的基礎上獲得勝利，取得進展。勝利訓練強調，透過訓練的改善，促使同學獲得多方面的勝利，激發(fā)其構成自我學習、自我訓練的內部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的勝利者，從額為其成為.的勝利者做好基礎素養(yǎng)的預備。

勝利訓練既有改革訓練目標的好處，又有改革訓練方法的好處。改革訓練目標的好處在于：訓練的本職任務、老師的本職任務原本就就應為.培育勝利者，使每一個同學在各個方面都能得到主動進展。勝利訓練把激發(fā)、構成同學的內部學習動力機制作為培育目標，強調為同學修身進展的長遠需要服務。改革訓練方法的好處在于：轉變傳統(tǒng)的外壓式的強制訓練，透過老師制造勝利機會，同學主動參加的活動方式，使同學產生勝利體驗，轉變消極的自我概念，主動內化訓練要求，自我開發(fā)內在潛能，主動進展個性。

2022當幼師心得體會.9

一年前，我剛踏上工作崗位，兒時的幻想最終得以實現(xiàn)，每天面對那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪闹械男老仓樽匀徊谎远?。但上班的第一天，就使我內心感到深深的挫敗感。對教學和班務毫無閱歷，對如何把握教材、如何組織課堂教學、如何處理孩子間的糾紛，更是毫無頭緒。一切都是在觀看、摸索、反思、改進著!幸好這時，校領導打算進行師徒結對活動，于是我有了工作上的第一位指導老師。在這一年多的成長歷程中，無論是在職業(yè)道德規(guī)范、教學方法指導方面，還是在管理訓練同學方面，他都毫無保留地賜予了我莫大的關懷與關心，使我在各個方面都有了顯著提高。

新老師是幼兒園老師隊伍中的生力軍，如何加快這些老師的專業(yè)成長，使她們盡快地成長為教學的能手、骨干呢?結合我本人的成長歷程，我認為，一方面，業(yè)務園長、老老師要對其進行專業(yè)引領，要擅長發(fā)覺新老師的教學特點，尤其是不足之處和不妥之處，關心她們查找問題總結閱歷，并在實踐中不斷修正完善。另一方面，關鍵是新老師要擺正自身位置，轉變角色觀念，虛心請教和學習，在不斷探究中做一名擅長觀看并發(fā)覺、勇于反思和提升自己的探究型老師!現(xiàn)就我個人的一些感悟共享與大家，盼望能與更多的新老師探討!

1.做一個有愛心的老師，并讓孩子感受到我的愛。愛，是一個永恒的話題，也是一個幼兒老師必備的基本素養(yǎng)之一。喜愛幼兒，它既是老師崇高品行的自我體現(xiàn)，更是一種強有力的訓練力氣。愛孩子，首先就要了解他們。要在最短的時間里記住每一個孩子的姓名、笑臉，熟識他們的個性特征，要明白奇怪???好動是孩子的天性，以一顆平常心去對待幼兒的“稚嫩”和“無知”。其次，要敬重每一個孩子。讓孩子做他喜愛的事情，愛護孩子的自尊心，蹲下來和孩子說話，從孩子的視角觀看事物、思索問題，真心誠意地和孩子相處。最終，要以親切、平和的態(tài)度對待孩子。用溫順的目光凝視孩子，用暖和的微笑面對孩子，用溫柔的語言鼓舞孩子，用溫馨的細節(jié)感染孩子，用溫厚的胸懷包涵孩子。

2.做一個有責任心的老師，悉心照看并指導幼兒活動。一個合格的幼兒老師，首先應具備劇烈的責任心，否則一切都無從談起。幼兒年齡小、認知力量低、自控力量差，再加上孩子活潑好動，這一切的特點都提示著我們，在幼兒園工作必需具備高度的責任心，時時刻刻關注幼兒的舉動。入園、盥洗、餐點、教學、嬉戲、午休、離園在幼兒一日活動的諸多環(huán)節(jié)中，老師不僅僅要關注孩子的安全和健康，更要關注幼兒各個方面的進展。幼兒園是兼保育與訓練于一體的機構，老師要以極大的愛心、耐心、細心照料幼兒的生活起居、飲食睡眠，關懷他們的身心健康，促進他們在智力、情感、.性等方面全面進展。因此，在與孩子接觸的過程中，請讓自己多一份細致，多一點吩咐!

3.做一個用心的老師，提高自己的專業(yè)水平。作為一名幼兒老師，除了把握在學校期間習得的理論學問和專業(yè)技能之外，還必需具備以下專業(yè)素養(yǎng)：一是嫻熟的教學技能。首先教學活動要細心設計布滿新意，并且要多供應機會讓幼兒樂觀參加。其次會用故事、兒歌、嬉戲等方式組織教學，激發(fā)幼兒的愛好和