二年級上冊音樂教學總結

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一學期的音樂教學已漸近尾聲。我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的總結。

在教學工作中，仔細鉆研新課程標準與教材，理解新課改理念，熟識教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，仔細備好每一堂課，備教材、備學生，仔細授好每一堂課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又留意對優(yōu)生的培育，留意培育學生的情感、看法和價值觀，以提高學生的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素養(yǎng)，我深化探討新課程改革的理念，在新課程理念的指引下，主動探究新的教化教學方法，將新課改的理念運用到日常的教化教學生活去。“愛好是的老師”。教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學習。我依據(jù)不同的課題，設計不同的導入方式，利用多媒體展示課件讓學生進入情景，比起簡潔的授課更能激發(fā)學生的愛好，開啟學生學習之門。

在新形勢下的教化工作,我仔細地參與學校每次的培訓活動,仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。主動參與了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教,讓自己追逐上老師成長的步伐。最終上出了一節(jié)節(jié)符合自身風格、深受學生喜愛的音樂課,為本學期的教學工作添上了一個漂亮的音符。

工作中，主動參與各級組織的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在工作之余，仔細學習各種教化教學理論知

識來充溢自己，以適應當前教化形式。為了再次提高自己的文化學問，本人報名參與了本科自考。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢、沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我的心，我無悔于的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

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新的一學年即將起先，在這里，我對自己這一學期來的音樂工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教化教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程(學生、老師活動預設)。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學安排：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學安排應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

二、今后實行的措施：

在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，學生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。

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擔當二年級音樂課已一個學期了，我始終都以新課標的要求為教學理念，從美的角度動身，讓學生學會發(fā)覺美、追求美、并創(chuàng)建美。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學中我支配了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結如下：

一、專心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了觀賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會觀賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分學問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小摯友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛仔細地聽，盡情的綻開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主見賞識教化，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且激勵他們再加油。所以學生在上觀賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

二、盡情歌頌

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌頌。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌頌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會仔細的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌頌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最起先不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得細致，聽得仔細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應當怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、嬉戲表演

表演可以培育學生與人合作、表現(xiàn)自我的實力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入嬉戲，學生更是喜愛。尤其是在學習《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感愛好，也很簡單幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌頌部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去激勵他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色調(diào)，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又奇妙的事。他們不但能夠歌頌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣袤的想象空間，更增加了他們對音樂的愛好。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有寵愛!雖然，低年級的音樂我還是初次擔當，其中還有許多的不足之處，比如，對樂理學問的滲透不夠深，歌頌只留意了情感，還有許多細微環(huán)節(jié)沒有把握住，但是我很有信念將它做好。

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繁忙而又充溢的一學期又將告一段落。回顧自己本學期的二年級音樂教學，既有豐富的收獲，也有深刻的思索，為進一步提高教化教學水平，現(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、注意音樂審美體驗，提高課堂效率

1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從老師身上體會美的想力，從而使學生寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)建等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。

2、這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂基礎學問有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注意培育學生的學習愛好，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的`感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

二、給學生充分的活動空間、思維空間剛好間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表

現(xiàn)自己，激勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信念。每節(jié)課還設計一些值得探討、可探討的問題，讓學生創(chuàng)建性地思索回答。注意發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束學生，應敬重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、變更教學方式，培育學生的創(chuàng)建意識

1、自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的新奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織實力、交際實力、合作意識、團隊精神等。

2、創(chuàng)建是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教化功能和價值的重要體現(xiàn)。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動好玩的創(chuàng)建性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增加學生的創(chuàng)建意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。

四、不斷提高業(yè)務實力，努力提高教研水平

1努力提升自己的教化教學水平。

2教學工作做好充溢打算。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多須要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。

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作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出;實行了附中中學的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的安排。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學習的機會。

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本學期在教學工作中本人堅持實施素養(yǎng)教化，在進一步深化鉆研教學大綱和教材的基礎上，仔細學習，探討課改，使學生在駕馭肯定的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞實力。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、工作狀況

本年度，我擔當初一、初二年級音樂教化工作。在教學中仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。仔細做到八仔細，課前仔細備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心。平常，關切愛惜學生，既做到嚴格要求，又耐性引導，按教學規(guī)律辦事，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。期初能仔細制訂好所任學科的工作安排。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通。

主動參與課改活動，采納分組分框探討完成學習任務的方式，大大提高了學生的自學實力，同時培育了合作學習的精神。仔細貫徹學校安排，要求和教綱要求，并結合本學期制定的安排進行實施教學，本學期工作任務都能按質(zhì)按量順當完成。接著實行獎分積分制，能有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現(xiàn)分。運用多媒體教學年段優(yōu)化課堂教學。如錄像、錄音、圖片等，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習愛好。搞活其次課堂的聲樂小組輔導，使學生相識和駕馭了歌頌的技能，理解了歌頌的目的意義同時也體會了歌頌樂趣。

二、學生狀況

通過教學，使學生駕馭相關的樂理學問視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲;了解相關的音樂文化，擴大藝術視野，提高藝術鑒賞和表現(xiàn)實力，提高綜合文化藝術素養(yǎng)。學習觀念有所轉變，學習愛好日漸提高。

三、今后方向

在教化和教學活動中，我始終是遵循教化規(guī)律，盡職盡責，能努力滲透愛國主義、集體主義的思想教化，加強對學生的目的性教化。通過實踐，進一步提高學生的學習愛好，今后在教改方向仍需努力，不斷進取。

俗話說：“活到老，學到老”，我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在業(yè)務上能仔細學習教化和理論，不斷給自己“充電”，不斷補充新的“養(yǎng)分”，增加做好工作的后勁,接著在老師這一崗位上努力工作，為培育下一代出力!

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第一學期二年級音樂教學工作總結小學低年級階段是培育小孩對音樂愛好愛好的最佳階段，假如這個階段音樂課枯燥乏味就很簡單讓學生產(chǎn)生對音樂的厭倦，提不起愛好，那還談何培育音樂愛好呢？所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓學生愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從而培育學生對音樂的愛好。

一、從聽覺上開啟心靈的音樂。

音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵起先來滿意學生的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是觀賞，我都會之前給學生說明歌曲的風格、詞意，學生只要聽著就行，不須要動腦，假如哪一首歌曲自己感覺良好，可是學生并不喜愛同樣也調(diào)動不起愛好。所以，為了變更這種狀況，我確定和學生換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛仔細聽音樂，然后我再提出問題，學生就會很主動的去思索，而且興致極高。之后，我再進行總結，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事，學生憋足了氣仔細聽著。

二、從視覺上抓住學生的眼球。

雖然音樂是時間的概念，但是，對于學生而言，視覺效果很重要，低年級的學生更是如此。于是，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引學生的留意力，并且讓學生自己來扮演小動物，調(diào)動學生的主動性，讓學生更好的去理解音樂，培育學生的想像力和創(chuàng)建力。

三、用肢體感受音樂的魅力。

奧爾夫音樂教學法，就是注意學生用肢體來表現(xiàn)音樂，觸摸音樂。在本學期的音樂教學中，我也尤其注意這一點。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很詳細的東西，就能很快讓學生記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達到教學目標。

從整體上來說，我的音樂課質(zhì)量較以前有了一個很大的進步，但是這并不是終點，我信任學無止境，教亦無止境。

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一學年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。

一、師德表現(xiàn)方面：

酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學方面：

仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。駕馭學問的邏輯，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生。留意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我肯定再接再厲,努力工作.

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轉瞬間，勞碌又充溢的教化教學工作接近尾聲了，作為一名剛踏入工作崗位的新老師，我對這份一輩子的教化事業(yè)充溢著各種期盼與希望。這一學期我擔當?shù)氖嵌昙壍囊魳方虒W，雖然課不多，但對于我剛踏入工作崗位的新老師來說，讓我得到了很好的熬煉以及與學生相處之道。在這里，我對自己這一學期來的工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，并為其他方面的學習創(chuàng)建有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。

二、教學方面：

本學期，我擔當二年級音樂課教學任務。由學生于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，