移動新媒體開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總結(jié)

《移動新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)》開放實(shí)驗(yàn)移動新媒體實(shí)戰(zhàn)專訓(xùn)營活動總結(jié)（2015－2016年度上學(xué)期）梁美娜肖偉張梵希一、本開放實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路2012年全國有36所高校申報“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)，獲批28所，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院是28所獲批高校之一，2014年招生。新專業(yè)開設(shè)，“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的創(chuàng)新迫在眉睫。移動新媒體已成為信息傳播的最新熱點(diǎn)，將其納入新聞教學(xué)勢在必行。暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院與南都全媒體集群共同主辦的“移動新媒體實(shí)戰(zhàn)專訓(xùn)營”項(xiàng)目，以移動新媒體深度閱讀類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作和營銷為主要實(shí)踐內(nèi)容，使學(xué)生的技能培訓(xùn)與思維培養(yǎng)緊密給合，對網(wǎng)絡(luò)與新媒體教學(xué)進(jìn)行了有益探索。移動新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)的終端表現(xiàn)形態(tài)，是以“應(yīng)用”為主的各類產(chǎn)品。有鑒于此，本項(xiàng)目組設(shè)定了“技能訓(xùn)練+思維培養(yǎng)”的教學(xué)構(gòu)想。具體包括：（1）幫助學(xué)生系統(tǒng)、熟練地掌握移動新媒體編輯軟件的操作技能。（2）要求學(xué)生運(yùn)用專業(yè)軟件編輯設(shè)計(jì)出多種移動新媒體作品。（3）使學(xué)生深刻理解移動新媒體編輯的特殊規(guī)律，培養(yǎng)起全媒體新聞傳播的專業(yè)思維。具體來說，就是理念傳授與技能培訓(xùn)并重，讓學(xué)生既能學(xué)會使用軟件設(shè)計(jì)制作出移動新媒體產(chǎn)品，也能通過實(shí)戰(zhàn)的過程深化理解、將相關(guān)理念內(nèi)化。三年來，暨南大學(xué)在新媒體教學(xué)道路上不斷摸索。從2012年只依賴一種測試版的開發(fā)工具，學(xué)生的軟件訓(xùn)練和新媒體思維訓(xùn)練都處于糾結(jié)、懵懂、挫折的狀態(tài)，到2014年我們擁有了相對成熟的訓(xùn)練營管理模式，穩(wěn)定的業(yè)界講師團(tuán)隊(duì)，不斷更新和發(fā)展的開發(fā)工具。專訓(xùn)營活動培養(yǎng)了一批初具全媒體采編能力的學(xué)員，制作出一批形態(tài)多樣、全媒體特征突出的移動新媒體作品?！遏哒摺稟pp的推出，使海內(nèi)外讀者都可以通過蘋果商城下載我院同學(xué)的佳作，標(biāo)志著我院同學(xué)的實(shí)戰(zhàn)成果正式進(jìn)入主流移動傳播渠道。二、業(yè)界講座安排本實(shí)驗(yàn)以移動新媒體技術(shù)能力培養(yǎng)為根基，以新聞產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作為目的和手段，可使抽象的新媒體傳播規(guī)律傳授和全媒體思維培養(yǎng)具有高度的可執(zhí)行性。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成員所在的院校與多家主流全媒體集團(tuán)有戰(zhàn)略合作關(guān)系，與主流移動出版軟件公司溝通交流頻繁，邀請業(yè)界專家十分便利，移動新媒體傳播實(shí)踐與理論的密切融合使本項(xiàng)目切實(shí)可行。本項(xiàng)目的特色，在于將移動新媒體的技能訓(xùn)練與全媒體思維方式的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生通過實(shí)踐獲得深刻的感性認(rèn)識與理性思考，在實(shí)踐與理論之間架設(shè)起重要的橋梁。為此，本期訓(xùn)練營安排了一系列新媒體業(yè)界講座，邀請重量級演講嘉賓，就多個實(shí)戰(zhàn)主題展開深入討論。具體包括：講座一黎貝卡的異想世界：一個時尚公眾號的誕生并不是說我選了新媒體，就意味著我有一個很光明的前途，我就什么都不用擔(dān)心。也不是我選了傳統(tǒng)媒體就會跟著它一起沉默。關(guān)鍵還是在于——如果你能夠把自己變成一個優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容提供者，你無論在哪里都是可以的。嘉賓：公眾號《黎貝卡的異想世界》主理人、南方都市報前首席記者方夷敏時間：2015年11月7日講座二從南方網(wǎng)到鬧客邦——一個媒體人所親歷的新媒體變革（互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域）新就是一種常態(tài)。當(dāng)你在一個時間節(jié)點(diǎn)上抓住這個機(jī)會去做這個事的時候，你過一點(diǎn)點(diǎn)時間再去做，100%是成功不了的。所以說今天所有的這些都是，在座的各位在做任何事情的時候，在準(zhǔn)確的時間做正確的事情，不要有任何的延遲，因?yàn)橛腥魏蔚难舆t的話，接下里很多事情都很難做。主講嘉賓：鬧客邦自媒體創(chuàng)始人、前南都報系ND蜂巢孵化器COO欒春暉時間：2015年11月8日講座三智能移動終端上的交互設(shè)計(jì)既然我們要做數(shù)字內(nèi)容，其實(shí)就不能簡單地遵循著傳統(tǒng)讀書的邏輯。那就這個產(chǎn)品而言，它的邏輯很簡單，它是要做你在傳統(tǒng)的出版、傳統(tǒng)的教學(xué)空間中無法實(shí)現(xiàn)的功能。這才是真正的，在我看來數(shù)字內(nèi)容的價值。就是你一定要產(chǎn)生新的價值出來。嘉賓：IF設(shè)計(jì)獎得主、中央美術(shù)學(xué)院副教授、故宮系列APP設(shè)計(jì)總監(jiān)費(fèi)俊時間：2015年11月27日講座四HTML5在移動應(yīng)用開發(fā)與微信應(yīng)用中的主流使用場景探討HTML5從大的框架來講，我們認(rèn)為它其實(shí)是一個標(biāo)準(zhǔn)，不要把它當(dāng)成一個開發(fā)的工具，或者是一個開發(fā)的語言。它都不是。它是一個標(biāo)記性語言，但是歸根結(jié)底來講它是Web的一個標(biāo)準(zhǔn)。瀏覽器里面通過HTML5實(shí)現(xiàn)了非常多的功能實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)的規(guī)范，這是HTML5真正的意義。嘉賓：深圳蜂巢咨詢傳播有限公司總經(jīng)理區(qū)德銘時間：2015年11月29日新媒體作品大賽參加訓(xùn)練營的同學(xué)，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，完成了軟件學(xué)習(xí)、自主選題、收集素材及設(shè)計(jì)制作一系列流程，制作出多個優(yōu)秀的iPad雜志。這些雜志作品參加了由暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院主辦的第三屆移動新媒體作品設(shè)計(jì)大賽。大賽于2015年12月27日舉行，是移動新媒體訓(xùn)練營的結(jié)營項(xiàng)目。此次大賽在20余份學(xué)生作品里評出15個獲獎作品，特等獎獎品年度最新款iPadmini4。比賽從新媒體業(yè)界邀請了五位重量級專家擔(dān)任評委，評獎結(jié)果如下。姓名作品獎項(xiàng)吳俊霖OLEOLA特等獎施文雯腦洞少女奇談一等獎倪圣依貓與TA一等獎王一喬宮迷二等獎徐藝來哈維爾多蘭二等獎張瑞波新新青年二等獎胡致君I’MINKENYA三等獎李哲玩藝吉他Eplay三等獎張玥暨錄三等獎張馨丹對味的“食”光三等獎劉寒海豚優(yōu)秀獎姚文苑肉肉大作戰(zhàn)優(yōu)秀獎胡秋雨FAVOR·陳冠希優(yōu)秀獎王一丹影約優(yōu)秀獎張玉我從新疆來優(yōu)秀獎施文雯游暨優(yōu)秀獎吳欣玥ONE萬靜雯行者廖偉城華南虎嘯李嘉欣一路童行譚欣雨MyYouth,YourMovie陳伊林廈門游記鐘肖輝童年勿消逝姚文苑最美的時光遇見你崔芷盈速度與激情陳楚紅“聲”生不息項(xiàng)目的不足訓(xùn)練營期間，學(xué)員們學(xué)習(xí)都非常努力刻苦，也做出了很好的作品。但訓(xùn)練營一結(jié)束，我們就失去了讓學(xué)員必須完成新媒體作品的強(qiáng)制性權(quán)力。如果沒有一定的激勵和約束機(jī)制，很可能有不少學(xué)員就會逐漸疏離這一領(lǐng)域。這既不利于學(xué)生本人的成長，也不利于《暨者》的穩(wěn)定運(yùn)作。另外，與以往相比，本期訓(xùn)練營的學(xué)員流失比例明顯偏高。這些學(xué)員在報名時，都非常積極熱情，對新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)的興趣是很高的。他們?yōu)槭裁礇]有能夠堅(jiān)持學(xué)完，為什么沒有如愿制作出心儀的雜志產(chǎn)品？這其中固然有學(xué)生本身課業(yè)較重，時間難以兼顧的因素，但是否我們的教學(xué)內(nèi)容偏窄、應(yīng)用面不廣也是原因之一？iPad雜志經(jīng)過了