學(xué)校工作計(jì)劃三篇

—學(xué)校工作計(jì)劃三篇適用的學(xué)校工作方案三篇時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，前方等候著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開頭做一個(gè)方案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是整理的學(xué)校工作方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)校工作方案篇1以教育的“三個(gè)面對”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“同學(xué)進(jìn)展為本，基于同學(xué)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，為了同學(xué)的進(jìn)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作方案思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；強(qiáng)化校本教研活動，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作看法。主動投入到我校的日常教學(xué)活動中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念浸透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。依據(jù)我段的實(shí)際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面強(qiáng)化落實(shí)。1、本學(xué)期要求每位老師合理布置本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。3、從實(shí)際動身分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。認(rèn)真分析問題所在，共同提出解決方案，強(qiáng)化落實(shí)，各老師注意因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，逐步解決。4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展訓(xùn)練，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對同學(xué)的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤。5、信息共享，發(fā)揮集體才智的作用。備課組成員要主動借助網(wǎng)絡(luò)信息搜集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體才智，在備課組會議上整理，按時(shí)應(yīng)用到詳細(xì)教學(xué)中。6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與同學(xué)溝通，認(rèn)真聽取同學(xué)看法，了解他們的心里所想，和對數(shù)學(xué)的熱忱以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，備課組老師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成果，并且要不斷進(jìn)取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開闊學(xué)問面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進(jìn)而做到同學(xué)的數(shù)學(xué)成果和數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。學(xué)校工作方案篇2一、工作總體目標(biāo)：安全第一服務(wù)第一質(zhì)量第一素養(yǎng)第一二、工作指導(dǎo)思想：為每個(gè)同學(xué)提供合適的教育，堅(jiān)持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想。努力讓全體師生過一種幸福的教育生活，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，力爭完成進(jìn)展規(guī)劃。三、主要工作任務(wù)1、抓好體藝工作，讓同學(xué)擁有健康的體魄和自信的心理，從而歡樂成長2、抓好歡樂德育工作，讓同學(xué)在安全、健康歡樂的環(huán)境中成長，立德樹人。3、抓好書香校內(nèi)工作，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4、抓好有效課堂建設(shè)工作，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。5、抓好書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀工作，引導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化國學(xué)教育。6、抓好校本課程開發(fā)工作，讓同學(xué)獨(dú)特化進(jìn)展，形成學(xué)校特色。7、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)工作，讓同學(xué)親其師信其道，完善老師評價(jià)制度。8、抓好宣傳工作，提升學(xué)校品嘗，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。9、抓好住宿和餐廳工作，確保同學(xué)生活幸福。四、工作措施（一）抓好體藝工作，讓同學(xué)擁有健康的體魄和自信的心理，從而歡樂成長。1、落實(shí)每天錘煉一小時(shí)，抓好大課間和晨練，完善大課間的三操（體操、眼保健操、特色操）2、強(qiáng)化體藝教育，體育要開設(shè)2個(gè)工程，中高班級各一個(gè)工程，全校普及乒乓球。3、進(jìn)一步完善考核制度，建立考核等級制度。藝體培訓(xùn)老師要根據(jù)考核發(fā)放嘉獎。4、開展一次體藝展現(xiàn)活動，邀請家長參與。5、進(jìn)一步完善學(xué)校綜合素養(yǎng)評價(jià)體系。全部同學(xué)素養(yǎng)測評都要建立電子文檔。（二）抓好歡樂德育工作，讓同學(xué)在安全、健康歡樂的環(huán)境中成長，立德樹人。1、開展“道德電影”活動，每周同學(xué)可觀看一部由老師推舉的精選影片，然后進(jìn)一步溝通，每個(gè)學(xué)期要進(jìn)行一次道德電影觀后感征文競賽。2、連續(xù)推動“校內(nèi)播送”工作。在3-6班級選撥優(yōu)秀人才，組建小分隊(duì)，老師指導(dǎo)同學(xué)組稿、播音等工作。3、加快“歡樂班會”研討，本學(xué)期各班開展一次班隊(duì)活動展現(xiàn)課，學(xué)校組織優(yōu)秀班會課評比。4、強(qiáng)化傳統(tǒng)文明禮儀訓(xùn)練、中華文化傳承，讓全部的同學(xué)都學(xué)會制作一件小禮品（例如中國結(jié)），在父親節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中將自己完成的作品贈予給自己的父母或親人，堅(jiān)持誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。5、強(qiáng)化安全教育，完善安全設(shè)備建設(shè)，主動排查安全隱患。主動開展交通、防衛(wèi)、防災(zāi)等學(xué)問的普及，每天課間操堅(jiān)持做好安全演習(xí)。6、不遺余力的抓好養(yǎng)成教育，每周堅(jiān)持一次儀容儀表的突擊檢查。（三）抓好書香校內(nèi)工作，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。1、同學(xué)每天誦讀《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》，每周上一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課。2、每個(gè)學(xué)期開展一次閱讀演講競賽活動。3、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次“閱讀之星”“書香宿舍”“書香班級”評比。4、堅(jiān)持落實(shí)“六年影響一生”的閱讀書目，指導(dǎo)同學(xué)購置好必讀書目。5、開展一次課外閱讀指導(dǎo)展現(xiàn)活動課，邀請家長參與，強(qiáng)化對同學(xué)進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。6、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行2次閱讀測試，并對前10%的同學(xué)賜予嘉獎。7、抓好老師讀書活動，開設(shè)“老師講壇”，老師每周一次。8、建立個(gè)人教育博客，讀寫結(jié)合，不斷提升自己的教育教學(xué)理念。（四）抓好有效課堂建設(shè)工作，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。1、強(qiáng)化備課組、教研組建設(shè)，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評比。2、班級建立備課資源庫，搜集整理全部備課資料。3、完善集體備課形式，提倡研討與實(shí)踐相結(jié)合。要求老師建立同學(xué)錯(cuò)題檔案，每學(xué)期人人有一節(jié)勝利教學(xué)案例。4、抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的.學(xué)習(xí)，備課本第一頁是本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求。認(rèn)真分析教材，做好方案，教案本第二頁是教學(xué)工作方案。讓方案和課標(biāo)成為行動指南。5、語文開展閱讀、寫作、識字等主題教研活動，推行主題閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)強(qiáng)化教材分析，分塊進(jìn)行教研，重點(diǎn)研討計(jì)算教學(xué)；英語每個(gè)班級依據(jù)每本書的課型來建立一個(gè)教學(xué)模式及教學(xué)挨次，如有Let’slearn的課型；也有Let’stalk的課型；也有Readandwrite的課型等等，每本書的每個(gè)單元都是這幾個(gè)課型，很有規(guī)律，按課型建立教學(xué)模式會更有效率一些，當(dāng)然然后可以再細(xì)化到單詞、短語、句子、短文的工作。每堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，在黑板的角落處可寫上“今天英語任務(wù)”，從而將任務(wù)落實(shí)到每個(gè)同學(xué)。綜合科目根據(jù)體藝要求開展好教研活動。6、每次月考，抓好課外閱讀、英語單詞、數(shù)學(xué)計(jì)算專項(xiàng)考核工作。7、主動推行高校課堂，開展小組學(xué)習(xí)研討?！笆谥贼~，不如授之以漁”。我校推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂教學(xué)模式，以求完成“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：①轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的挨次，實(shí)施先學(xué)后教。②轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的主次，以同學(xué)學(xué)為主、老師教為輔。③轉(zhuǎn)變“學(xué)”與“教”的關(guān)系，以學(xué)定教，以教促學(xué)。④轉(zhuǎn)變“老師”與“同學(xué)”的關(guān)系，同學(xué)成為學(xué)習(xí)主體，老師發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上把時(shí)間權(quán)、探究權(quán)和話語權(quán)交還給同學(xué)，力求讓每一個(gè)同學(xué)在自主中學(xué)習(xí)，在課堂中達(dá)標(biāo)?。ㄎ澹┳ズ眯１菊n程開發(fā)工作，讓同學(xué)獨(dú)特化進(jìn)展，形成學(xué)校特色。1、科學(xué)課走進(jìn)試驗(yàn)室，旨在提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)探究科學(xué)神秘的愛好。2、3-6班級開設(shè)“主題閱讀課程”，提高同學(xué)閱讀力量。（六）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)工作，讓同學(xué)親其師信其道，完善老師評比制度。1、管理隊(duì)伍建設(shè)：（1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每個(gè)管理人員都要閱讀一本管理類書籍，并開展讀書報(bào)告會。（2）堅(jiān)持管理人員期初談方案，期中談工作小結(jié)，期末談工作總結(jié)，接受老師無記名測評。（3）堅(jiān)持在周會中，按時(shí)指導(dǎo)管理人員工作方法。（4）管理人員堅(jiān)持每周聽課不少于三節(jié)，提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力。2、班主任隊(duì)伍建設(shè)：（1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，全部班主任閱讀《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，抓好班主任職業(yè)道德教育；（2）堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的原則評聘班主任；樹立班主任工作典范，按時(shí)推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任，開好一次班主任經(jīng)驗(yàn)溝通會；（3）組織班主任外出學(xué)習(xí)一次，開闊眼界，拓寬思路。（4）堅(jiān)持寫好給家長的一封信，按時(shí)積累班級故事和教育案例，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次評比。3、老師隊(duì)伍建設(shè)：（1）抓好老師職業(yè)道德教育和教育法規(guī)教育；（2）通過校本培訓(xùn)、走出去學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對等形式進(jìn)行老師專業(yè)培育。（3）新老師要上好轉(zhuǎn)正課。（4）提供不同平臺，讓老師參與各種競賽活動，在競賽中成長。（5）每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期必需寫好一篇教學(xué)隨筆。4、生活老師隊(duì)伍建設(shè)：（1）強(qiáng)化生活老師隊(duì)伍的培育，要教給孩子豐富的生活學(xué)問，教孩子自理獨(dú)立：培育孩子良好的就餐習(xí)慣，幫忙孩子洗好衣服，催促孩子洗漱，教孩子疊被子，整理衣物，為孩子們提供無微不至的服務(wù)。（2）開展星級生活老師評比活動，樹立典范。（3）每個(gè)學(xué)期組織一次生活老師技能培訓(xùn)。（七）抓好招生工作，穩(wěn)固在校同學(xué)，努力做好新生住宿生的入學(xué)工作。1、做好在校同學(xué)的穩(wěn)定工作。關(guān)懷新生、跟蹤流失生。關(guān)注異樣同學(xué)的思想動態(tài)，特別在期中和期末時(shí)分別跟每位同學(xué)溝通一次，發(fā)現(xiàn)異樣情況，趕緊處理。對進(jìn)步同學(xué)（無論是成果、思想、做了好事等）都要用喜報(bào)形式向同學(xué)家長報(bào)喜。2、做好小六升初中、幼兒園升小學(xué)工作。3、組建信息平臺構(gòu)建家校聯(lián)系渠道和網(wǎng)絡(luò)，助推家校溝通合作。（八）抓好宣傳工作，提升學(xué)校品嘗，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，通過校訊通及教育平臺，按時(shí)宣傳學(xué)校進(jìn)展。2、媒體宣傳：按時(shí)總結(jié)、按時(shí)整理各級媒體對學(xué)校的報(bào)道。3、校報(bào)宣傳：每個(gè)學(xué)期制作2期校報(bào)，按時(shí)總結(jié)學(xué)校工作，按時(shí)宣傳學(xué)校進(jìn)展。4、利用手機(jī)信息平臺、校內(nèi)播送等形式按時(shí)發(fā)布學(xué)校動態(tài)，按時(shí)宣傳學(xué)校成果。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過全部老師的共同努力，我們肯定能夠完成我們的工作目標(biāo)。學(xué)校工作方案篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神，從我校實(shí)際動身，主動探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充足發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量，全面提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、建立主動參與、高效開放、滿意老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培育一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有肯定教科研力量的研討型老師。三、培訓(xùn)對象全部在職老師均需參與培訓(xùn)和考核。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)XX年/20XX學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德培訓(xùn)以XXX三個(gè)面對教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，對老師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動，給老師提供盡量多的教育教學(xué)雜志（理論指導(dǎo)，讓老師能夠研有所向，學(xué)有所依），并要求做肯定的教育筆記，讀后寫出心得體會，按時(shí)地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研討的力量、教學(xué)設(shè)計(jì)的力量、科用教學(xué)評價(jià)的力量、師生溝通的力量、問題反思與問題解決力量、連續(xù)學(xué)習(xí)的力量等的培訓(xùn)。、4、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)，對老師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5、青年老師的專線培訓(xùn)通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進(jìn)校的青年老師）六、培訓(xùn)形式依據(jù)本校實(shí)際，我們將實(shí)行以老師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組溝通、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研討、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等，主動探究參與、互動、合作、探究的培訓(xùn)模式。七、保障措施（一）健全的組織機(jī)構(gòu)1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（略）2、主要職責(zé)：了解學(xué)校老師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)詳細(xì)活動；評估老師參與校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。3、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研討改進(jìn)措施。成員是校本培訓(xùn)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。（二）嚴(yán)格的規(guī)章制度建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順當(dāng)?shù)亻_展。（三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容我們將長遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的方案結(jié)合起來，嚴(yán)密而科學(xué)。同時(shí)還布置了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的本質(zhì)性內(nèi)容。八、校本培訓(xùn)活動布置表第一┆整理該文章，版權(quán)歸原、原出處全部...月份活動內(nèi)容布置備注九月1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)方案，老師針對自身實(shí)際，擬定自學(xué)提高方案。2、組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。3、組織老師參與全員競賽的教學(xué)競賽和區(qū)教學(xué)能手的競賽前的聽評課活動。4、對新老師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。5、完成9月份連續(xù)教育考核工作。十月1、教研組階段性課程改革研討匯報(bào)會，探討新課改中顯現(xiàn)的疑難和困惑。2、組織一、二班