濟南冬天的教學(xué)設(shè)計

關(guān)于濟南冬天的教學(xué)設(shè)計【預(yù)設(shè)目標(biāo)】１、學(xué)生能口述作者的有關(guān)資料及其代表作。２、學(xué)生能運用樸素筆墨進行簡單的寫景抒情練習(xí)。３、學(xué)生能口述本文寫景的順序、方法。（由里到外、由山到水）４、能默寫以下字詞，準(zhǔn)確注音、釋義：響晴暖和澄清貯蓄髻空靈鑲毒５、學(xué)生能口述濟南冬天的特點以及景物描寫中所蘊涵的感情。【課前準(zhǔn)備】１、課前布置學(xué)生去查閱老舍的資料，初步了解老舍及其代表作。２、查閱有關(guān)濟南的資料，深入了解濟南的地理位置，及其政治文化背景?！窘虒W(xué)步驟】第一課時一、導(dǎo)入新課聯(lián)系實際談?wù)勛约簩Χ斓母惺?。（５分鐘）二、簡介作者學(xué)生交流自己查的資料，初步了解作者及其代表作。（５分鐘）三、整體學(xué)習(xí)１、學(xué)生朗讀全文，分組討論以下問題：（學(xué)生朗讀５分鐘，分組討論１０分鐘）⑴作者筆下的濟南的冬天有什么樣的特點？（溫晴）⑵作者主要通過那些景物來寫濟南的冬天的？（山、水）⑶表達了作者怎樣的思想感情？（對濟南冬天的喜愛之情）⑷請找出能夠表達作者思想感情的語句，并適當(dāng)闡明理由?。▽W(xué)生各抒己見，有理即可。）２、整體交流答案，教師適當(dāng)總結(jié)。（學(xué)生交流１５分鐘，教師小結(jié)３分鐘）四、布置作業(yè)（２分鐘）思考：結(jié)尾作者的點題為什么用“冬天的濟南”而不是題目中的“濟南的冬天”？答案：因為“冬天的濟南”不僅僅表達了作者對濟南的'冬天的喜愛，更表達了作者對濟南這座城市的喜愛！第二課時一、作業(yè)評估（３分鐘）學(xué)生交流答案，體現(xiàn)合作探究的能力。教師做適當(dāng)點評！二、局部賞析（學(xué)生自主發(fā)言，有理即可）（１０分鐘）１、學(xué)生自主選擇所喜歡的語段有感情的朗讀。學(xué)生自由評點。２、學(xué)生找出語段中用得好的詞，能適當(dāng)闡明理由。三、小結(jié)全文鼓勵學(xué)生分小組討論發(fā)言，教師總結(jié)：（５分鐘）。文章的寫作特點：１、直接抒發(fā)感情。２、創(chuàng)設(shè)意境，流露深情。３、虛實結(jié)合，進行聯(lián)想，抒發(fā)感情。４、語言準(zhǔn)確生動。四、知識積累（學(xué)生獨立學(xué)習(xí)５分鐘，教師點撥３分鐘）１、文中對比的運用作者把“濟南”和其他地方從不同的角度對比，突出“濟南”的冬天的“溫晴”。２、修辭方法。（比喻、擬人）３、字詞。五、遷移訓(xùn)練（１５分鐘）１、比較《春》、《濟南的冬天》兩文的異同。（主要從寫作方法、主題思想等方面考慮）２、從春夏秋冬中選取一季，描寫家鄉(xiāng)的景色。要求抓住景物的特點，注意寫景的角度、層次，盡量用上比喻、擬人等修辭手法。六、拓展閱讀（發(fā)放講義）（３分鐘）白馬湖之冬在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當(dāng)我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然聳立在湖的那一面，湖的這一面上的山腳下是狹小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好象虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門窗縫隙中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚的用紙糊了縫中卻仍有透入，風(fēng)刮的厲害的時候，天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號，湖水的澎湃?？可降男『筌幩闶俏业臅S，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的，在洋燈下工作至深夜。我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時尚一株樹木都未種。月亮和太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽好的時候，只要不刮風(fēng)，那真暖和的不象冬天。一家人都坐在庭間曝日，______⑴吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到那里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來大概在下午快要傍晚的時候，半夜及息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才停止。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍色。下雪原是我不憎惡的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠山積雪足夠半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見?？梢娋烤故悄戏?，每冬下雪不過一二次。我在那里的時候日常領(lǐng)略冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。白馬湖所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠，唯有風(fēng)與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別?，F(xiàn)在，一家居住上海多日了，偶然于夜深人靜時聽到風(fēng)聲，到家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”１、請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的⑴處：Ａ、甚至Ｂ、如果２、作者主要寫了白馬湖的哪些景物？。（兩點即可）３、白馬湖的冬天最大的特點是什么？舉例說明！。４、文中“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”一句表達了作者怎樣的思想感情？?！緟⒖即鸢浮浚?、Ａ２、風(fēng)、雪