學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板合集六篇

—學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板合集六篇【精選】學(xué)期教學(xué)工作方案模板合集六篇時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？以下是整理的學(xué)期教學(xué)工作方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)期教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，明白物理學(xué)學(xué)問跟平常的實(shí)際生活比擬接近，通過“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，同學(xué)們已對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學(xué)進(jìn)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)從想學(xué)物理到熱愛物理。二、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，能對(duì)四周的自然世界有一個(gè)更深化的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。三、詳細(xì)的布置如下：1、本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容有第六章電壓、電阻本章是學(xué)習(xí)電學(xué)學(xué)問、把握歐姆定律的基礎(chǔ)。同學(xué)只有在把握了最根本的電學(xué)學(xué)問后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。1、能聯(lián)結(jié)簡(jiǎn)潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡(jiǎn)潔串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；2、會(huì)運(yùn)用電壓表；第七章歐姆定律本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)。1、通過試驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔計(jì)算；3、了解家庭電路和安全用電學(xué)問。有安全用電的意識(shí)；第八章電功率本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研討拓展到電能和電功率。1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；3、明白在電流肯定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；4、了解家庭電路和安全用電學(xué)問，有安全用電的意識(shí)；第九章電與磁本章主要講解并描述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。1、能用試驗(yàn)證明電磁互相作用2、通過試驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；3、通過試驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系4.通過試驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的`條件；第十章信息的傳遞本章主要講解并描述了電磁涉及信息的傳遞。1、明白光是電磁波。明白電磁波的傳播速度；2、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類社會(huì)和社會(huì)進(jìn)展的影響3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；四、詳細(xì)時(shí)間安：（略）學(xué)期教學(xué)工作方案篇2一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能清靜坐下來，舉手答復(fù)問題，主動(dòng)動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與伙伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要強(qiáng)化；在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多錘煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；锇橹g能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說話完好，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，按時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)辰提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解按時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時(shí)間家訪，按時(shí)反應(yīng)幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見"；在幼兒園與小好友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說"對(duì)不起"。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒穿著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后明白要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后清靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前明白要先小便，然后在老師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，清靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。學(xué)期教學(xué)工作方案篇3四班級(jí)上學(xué)期開學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期四班級(jí)班的教育教學(xué)方案如下：一、搞好開學(xué)工作。二、進(jìn)行思德教育。1、進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校紀(jì)教育。宣傳先進(jìn)事跡，小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)。2、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育。3、做好人好事，爭(zhēng)三好的教育。4、進(jìn)行防火、防電、防水等安全教育。5、開好同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，搞好家訪工作，使同學(xué)回得來，留得住。三、選好班干部。四、課程進(jìn)度方案。1、第一至第三周教學(xué)完語數(shù)各第1、2單元。2、第四至第六周教學(xué)完語數(shù)各第3、4單元。3、第七至第十周教學(xué)完語數(shù)各第5單元，并進(jìn)行期中檢測(cè)。4、第十一至第十三周教學(xué)完語數(shù)各第6、7單元。5、第十四至第十六周教學(xué)完四班級(jí)上冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容。6、第十七至第十九周總復(fù)習(xí)、迎接學(xué)期末統(tǒng)測(cè)，總結(jié)。五、抓好教學(xué)質(zhì)量的措施。1、通過第一、二周的教學(xué)后，在座位上每個(gè)中上生搭配一個(gè)后進(jìn)生，讓他們互幫互學(xué)。2、作業(yè)要求必需獨(dú)立完成。六、對(duì)本老師的要求。1、認(rèn)真鉆研教材，備好課，努力把課上好，讓大多數(shù)同學(xué)聽懂為止。2、認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，處理好師生關(guān)系。3、做好自我批判，有錯(cuò)當(dāng)同學(xué)面改正。上課時(shí)除特別情況外，不請(qǐng)假，不遲到，不早退、不曠課。4、努力到達(dá)以上方案的每一條，盡職盡責(zé)，搞好教學(xué)工作，力爭(zhēng)期末成果到達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指標(biāo)。學(xué)期教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對(duì)終身進(jìn)展有用的地理”為宗旨，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，深化了解同學(xué)情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、同學(xué)根本情況本學(xué)期教學(xué)班6個(gè)，6個(gè)班分為二個(gè)層次，1班和2班還有12班是試驗(yàn)班，其中絕大多數(shù)的同學(xué)是班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)，但他們明確今后的進(jìn)展方向是學(xué)理科，其余的3個(gè)班的同學(xué)為平行班，方案外的比例大，同學(xué)成果懸殊大，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，在XX年上學(xué)期期未考試中，就有一批同學(xué)沒有及格。而本期6月份面臨的高一班級(jí)模塊考試將會(huì)有相當(dāng)大的困難。依據(jù)教研組方案制定的整體目標(biāo)，力求一次性合格率為95%以上。三、教學(xué)目的和要求讓同學(xué)獲得比擬完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)終生進(jìn)展有益的地理。提倡同學(xué)主動(dòng)參與參與，樂于探究，勤勞動(dòng)手，培育同學(xué)搜集和處理信息的力量，取得新學(xué)問的力量，以及溝通合作的力量。四、教材內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境。人類的居住地—聚落。人類活動(dòng)的地域聯(lián)系。人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進(jìn)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)進(jìn)展為宗旨，研討以人類為中心的地理環(huán)境。從這一點(diǎn)看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)當(dāng)是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì)、研討性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí)，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷進(jìn)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對(duì)已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照。因此，同學(xué)思索、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題，通過案例分析引導(dǎo)同學(xué)去觀看、體驗(yàn)、判斷和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。五、教學(xué)措施中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要表達(dá)在起直觀性和辨證思維力量的廣泛運(yùn)用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充足培育地圖的觀點(diǎn)，包括看圖力量、記圖力量和再認(rèn)再現(xiàn)力量的培育。堅(jiān)固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，依據(jù)教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研討，盡可能在課堂上完成。另外，做好后進(jìn)生的會(huì)考輔導(dǎo)工作。時(shí)布置：全期總課時(shí)大約40課時(shí)，第五單元12課時(shí)，第六單元5課時(shí)，第七單元7課時(shí)，第八單單元4課時(shí)，會(huì)考復(fù)習(xí)12課時(shí)。學(xué)期教學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想教導(dǎo)處將依據(jù)上級(jí)部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推動(dòng)課改研討，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面對(duì)全體同學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。2、做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小同學(xué)道德行為調(diào)控的研討與實(shí)踐》下子課題《境況不良小同學(xué)道德行為的研討和調(diào)控》結(jié)題工作。3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。6、為XX年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三、重點(diǎn)工作及措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動(dòng)新課程改革新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識(shí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。組織好老師新課程通識(shí)培訓(xùn)。特別要強(qiáng)化一班級(jí)語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。加高?？普撐恼骷Χ龋笄嗄昀蠋熌芙Y(jié)合課改認(rèn)真地人人參與學(xué)科論文征集活動(dòng)老師要強(qiáng)化自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的獨(dú)特化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在同學(xué)身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。語文老師要注意同學(xué)課外閱讀力量的培育，特別是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，防止機(jī)械無服務(wù)動(dòng)；本學(xué)期提倡全校同學(xué)寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時(shí)，要浸透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)力量。針對(duì)現(xiàn)狀，本學(xué)期將對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行朗讀、寫字測(cè)試，4－6班級(jí)進(jìn)行作文寫片斷競(jìng)賽，1－3班級(jí)進(jìn)行口算過關(guān)；另外進(jìn)行4－6班級(jí)古詩(shī)積累競(jìng)賽，1－3班級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽。連續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。連續(xù)強(qiáng)化鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評(píng)課”這一環(huán)節(jié)。本學(xué)期施行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對(duì)老師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。強(qiáng)化對(duì)早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課老師下班，合理利用時(shí)間。重視尖子生培育，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，面對(duì)全班抓教學(xué)質(zhì)量。重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并施行。期中進(jìn)行抽測(cè)，教導(dǎo)處跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測(cè)評(píng)。4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。激勵(lì)青年老師強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力制造時(shí)機(jī)讓青年老師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)青年老師立足內(nèi)部開掘，催促培育尖子。5、連續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)班主任工作強(qiáng)化指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。連續(xù)辦好一班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，各班級(jí)要做好家訪工作，強(qiáng)化家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境四、各月份工作布置二月份1、報(bào)名注冊(cè)2、制訂各類方案，填報(bào)各類表冊(cè)3、始業(yè)教育4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議5、期初班主任工作會(huì)議6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例三月份1、家長(zhǎng)學(xué)校（四）2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）3、教研室對(duì)新老師進(jìn)行了解性聽課4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行溝通四月份1、期中質(zhì)量檢查及反應(yīng)2、期中家訪3、期中班主任工作會(huì)議4、家長(zhǎng)學(xué)校（五）5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）6、研訓(xùn)一體化活動(dòng)7、1－3班級(jí)口算過關(guān)五月份1、校朗讀測(cè)試2、校寫字測(cè)試3、4－6班級(jí)作文寫片斷競(jìng)賽4、家長(zhǎng)學(xué)校（六）5、新老師聽課6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）六月份1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比2、4－6班級(jí)古詩(shī)積累競(jìng)賽3、1－3班級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）5、復(fù)習(xí)迎考6、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試7、期末班主任工作會(huì)議8、期末各項(xiàng)考核及評(píng)比XX中心小學(xué)20XX年2月5日學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，開學(xué)伊始，一切工作都步入正軌，而繁忙的工作要井然有序的進(jìn)行，方案顯得猶為重要。今年任教三年、一年英語教學(xué)工作，分析教學(xué)目標(biāo)教