青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇

青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇1現(xiàn)在的科技日新月異,隨著社會(huì)的開(kāi)展與進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)實(shí)在在地介入人們的生活?；ヂ?lián)網(wǎng)作用十清楚顯,它的作用必將對(duì)青少年的思想觀念、生活方式帶來(lái)影響。廣闊青年認(rèn)為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來(lái)源最多、信息種類最全的優(yōu)點(diǎn)。有大量資料顯示,先進(jìn)國(guó)家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,進(jìn)行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí),這對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險(xiǎn)的行為。計(jì)算機(jī)里的游戲之所以對(duì)青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力,在于計(jì)算機(jī)游戲虛幻的真實(shí)性。計(jì)算機(jī)游戲大多是以歷史上某個(gè)國(guó)家或以武俠小說(shuō)為藍(lán)本,形成一個(gè)虛擬的社會(huì),從而產(chǎn)生某種虛幻的真實(shí),使參與者置身其中,具有身臨其境的感覺(jué)。由于計(jì)算機(jī)虛幻的真實(shí)性,常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái);他們雖然人生活在現(xiàn)實(shí)生活中,但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。上網(wǎng)可以給我們成長(zhǎng)帶來(lái)益處?？梢蚤_(kāi)擴(kuò)我們知識(shí)視野,增加我們認(rèn)識(shí)世界和掌握知識(shí)的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂(lè)信息等都對(duì)我們有所好處,我們上網(wǎng)后,獲得信息的途徑不在單一,上網(wǎng)還可藝術(shù)展個(gè)性,開(kāi)發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈,往往會(huì)受到許多打擊。一個(gè)有才華的少年從此?華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中,我們的個(gè)性能得到適度伸展。有益于我們身心開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣,方式更自由。在網(wǎng)上,我們可以得到同學(xué)善意批評(píng),從而便于我們與他人交流更加寬廣,交流方式更加自由。同學(xué)們,只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,計(jì)算時(shí)機(jī)使我們一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)成提高的好幫手。青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇2前言：走進(jìn)烏煙瘴氣的網(wǎng)吧,里面有未成年人以缺乏為奇,在里面像我這樣的中學(xué)生并不少見(jiàn),而他們來(lái)這里無(wú)非是一個(gè)目的：打游戲。明明是未成年人,明明知道沉迷于網(wǎng)絡(luò)并不是一件好事,可是這樣的人還不在少數(shù),難道網(wǎng)絡(luò)的利比弊大嗎?還是弊大于利?在今天,讓我來(lái)為大家揭開(kāi)謎底吧。走進(jìn)一家門臉不算太大的網(wǎng)吧,厚厚的紅紫色窗簾緊緊地?fù)踝×舜皯?里面僅有那電腦屏幕上發(fā)射出的微弱的光輝。那刺鼻的尼古丁的味道,更是讓人無(wú)法忍受。我粗略的數(shù)了一下,這家二層樓網(wǎng)吧大約有120臺(tái)左右的電腦,而這里的2/3左右是中學(xué)生或未成年人。走近了仔細(xì)一看,大多數(shù)人都在打游戲,要不就聊歲左右的小男孩,我走上前去,問(wèn)他：“你今年多大啦?〃小男孩也毫不忌諱“14.〃“你來(lái)這里干什么呀？〃“玩游戲唄,來(lái)這的人除了玩游戲還干啥呀！〃“可你不知道這里是未成年人禁止入內(nèi)的地方嗎？〃“切,誰(shuí)還閑的管這個(gè),給他錢他不掙,他傻子啊!〃正準(zhǔn)備勸勸他的我,一時(shí)語(yǔ)塞,轉(zhuǎn)眼,小男孩大搖大擺的走了進(jìn)去。在我看來(lái),中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,不能完全說(shuō)是壞事,也有那么一局部學(xué)生是因?yàn)榉N種原因?qū)е?迫不得已去查點(diǎn)資料,但是,就我的調(diào)查看來(lái),99%的中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)是因?yàn)榧抑袥](méi)電腦去網(wǎng)吧打游戲或家中電腦沒(méi)有網(wǎng)吧中那些大型的刺激的不良的游戲。然而,沉迷于這些低級(jí)無(wú)趣的東西,對(duì)中學(xué)生也包括未成年人是百害而無(wú)一利。先不說(shuō)這是對(duì)錢財(cái)?shù)?一種浪費(fèi),就僅僅說(shuō)這種東西對(duì)中學(xué)生的身心造成的影響,就夠遭之唾棄了,更何況中學(xué)生萬(wàn)一沉迷于此,那可謂是“人財(cái)雙失〃啊!我認(rèn)為啊,中學(xué)生上網(wǎng)沒(méi)什么大不了的,可是,僅限于去網(wǎng)吧打游戲的話,就太沒(méi)意義了。其實(shí)那個(gè)小男孩的話也給我了一定的想法,中學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧,那怪他沒(méi)有判斷力和自控能力,那么孩子的家長(zhǎng)呢,為了工作,對(duì)孩子不聞不問(wèn)?是,你是為了孩子,但你同時(shí)也害了孩子！網(wǎng)吧老板呢?為了賺錢,昧著良心做事,看見(jiàn)門口豎著“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)〃的標(biāo)志牌,心里就不覺(jué)得過(guò)意不去、不覺(jué)得內(nèi)疚嗎?不能說(shuō)中學(xué)時(shí)去網(wǎng)吧是家長(zhǎng)或其他人的責(zé)任,可是,真的不覺(jué)得應(yīng)該好好想想了嗎？在此,我呼吁所有還在沉迷于網(wǎng)吧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的中學(xué)生,放下它吧,做些有意義的事,我們的前途是無(wú)量的,將來(lái),祖國(guó)的大梁還要我們來(lái)扛啊！青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇3在中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊這個(gè)問(wèn)題上,我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入,信息技術(shù)的高度開(kāi)展,網(wǎng)絡(luò)正在逐步進(jìn)入人們的生活,許多學(xué)校都在努力普及電腦,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好這門課程,許多家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置電腦,參加各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班,讓孩子到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新信息。在社會(huì)上還有許多的中學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)比賽等等。這不都說(shuō)明了中學(xué)生應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受教育,并不局限于學(xué)校。這里有一份一位學(xué)生的調(diào)查報(bào)告：我校有83.2%的學(xué)生上過(guò)網(wǎng),沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的學(xué)生中只有3.9%持無(wú)所謂態(tài)度,其余普遍都很熱衷。大多數(shù)同學(xué)打發(fā)周末和課余生活的方式,除了看書(shū)之外,位居第二的就是上網(wǎng)。這就說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)在我們的學(xué)習(xí)生活中占有舉足輕重的地位。網(wǎng)絡(luò)具有方便,快捷,靈活等許多優(yōu)點(diǎn),他的出現(xiàn),改變了人們思維方式.人們利用網(wǎng)絡(luò),幾秒鐘之內(nèi),便可以收到迢迢萬(wàn)里的來(lái)信,就可以獲得世界各地各種詳盡的資料.不僅如此,許多學(xué)校還利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辦了遠(yuǎn)程教育,為中學(xué)生提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地。可是,有的人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)傳播暴力,色情,反動(dòng)等不良信息,中學(xué)生沉溺其中肯定對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響.必須成認(rèn),這是事實(shí),但是.我們不能以偏概全.比方,現(xiàn)在社會(huì)每天都有綁架,殺人,搶劫等犯罪,難道我們可以因此否認(rèn)整個(gè)社會(huì)嗎?再說(shuō),網(wǎng)絡(luò)中的不良信息,再、在電視,影碟中同樣存在,為何我們只想著封殺網(wǎng)絡(luò),而不把家中的電視,影碟也砸了呢？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多,只有小局部同學(xué)受到不良影響,這說(shuō)明重要還是取決于自己本身的意志啊。據(jù)中國(guó)CNNIC調(diào)查,截止上半年中國(guó)共有網(wǎng)民1670萬(wàn),其中14至25的占26%.這說(shuō)明,網(wǎng)絡(luò)正受到包括中學(xué)生在內(nèi)的越來(lái)越多的青少年的青瞇。并且上網(wǎng)并不等于就是聊天和玩游戲,也可以查資料、下載更新、在線閱讀等。聊天也不一定就壞,也可當(dāng)作一種娛樂(lè)、無(wú)顧忌的交談,因?yàn)椴恢滥穷^是誰(shuí),可以暢所欲言。把自己內(nèi)心的痛苦,快樂(lè)都說(shuō)出來(lái),不是很好嗎？并且網(wǎng)絡(luò)是新生事物,猶如剛出生的嬰兒.對(duì)于嬰兒,我們要細(xì)心照顧,,還要把他扼殺搖籃里呢？何況現(xiàn)在是21世紀(jì),不會(huì)電腦等于是新文盲。作為祖國(guó)下一代,中學(xué)生怎能不學(xué)上網(wǎng)？總而言之網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利處有3點(diǎn)：開(kāi)闊了學(xué)生視野網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種獲取知識(shí)的重要來(lái)源。全世界各大圖書(shū)館的資料大多可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得,它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。網(wǎng)上還有新聞、資料、經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)、文學(xué)等各種信息。在網(wǎng)上,中學(xué)生可以看到最新,最快,最準(zhǔn)確的新聞,可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),了解到更廣泛的信息,也使更多的學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿,使他們更熱愛(ài)科學(xué)。二、 擴(kuò)大了交流渠道網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界,在這個(gè)新世界里,每一名成員可以十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流,討論共同感興趣的話題,由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬〃性,防止了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害,與為難。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多,在家中比擬孤獨(dú),從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力,網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。三、 活潑了思維方式在互聯(lián)網(wǎng)上,他們接觸到了各種各樣的知識(shí)與文化。增強(qiáng)了他們的種種意識(shí),利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新,這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可以提供許多的學(xué)習(xí)知識(shí)。這給中學(xué)生進(jìn)行的想象提供了十分廣闊的空間,改變了許多學(xué)生思維固有的死板和狹隘。所以我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊。青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇4從1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來(lái)以后,世界的信息技術(shù)就開(kāi)始不斷改良,不斷推廣。如今,可以說(shuō)家家戶戶都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)了,而它的用處不是為了計(jì)算,是用來(lái)上網(wǎng)的。這個(gè)星期三,我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)課,劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊,還是弊大于利,所以本堂課的主題是【網(wǎng)絡(luò)的利與弊】。在上課時(shí),老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示,有許多人因長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)顯示器,過(guò)度疲勞而導(dǎo)致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬(wàn)的中國(guó)網(wǎng)民中,青少年網(wǎng)民就達(dá)600萬(wàn)。據(jù)天津市教育科學(xué)研究院對(duì)全市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示,64%的中小學(xué)生有上網(wǎng)經(jīng)歷,有的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴,形成了“網(wǎng)癮〃。后來(lái),我們?yōu)榱诉M(jìn)一步探討主題,還展開(kāi)了班級(jí)精彩的“小小辯論賽〃?，F(xiàn)在,我對(duì)本堂課做出總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的利處：網(wǎng)絡(luò)上充滿著太多的新聞,以前我們?cè)陔娨晥?bào)紙上看新聞,現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看新聞,甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷。網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。假設(shè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我們不會(huì)這么及時(shí)地了解這些,無(wú)法在第一時(shí)間知道事情的緣由始末;假設(shè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我們還在為現(xiàn)實(shí)中的勾心斗角折磨著,很多心事只能放在心里。弊處：網(wǎng)絡(luò)上形形色色的新聞,好壞難辨,嚴(yán)重影響了我們的判斷力。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活太過(guò)便捷。很多人過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)游戲成為導(dǎo)致青少年墮落的一個(gè)重要因素。很多在校學(xué)生過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,從而分不清游戲和現(xiàn)實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。假設(shè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目,在一個(gè)真實(shí)的前提下評(píng)論新聞中的人和事;假設(shè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),很多力所能及的事情我們會(huì)親自去做,增強(qiáng)我們的能動(dòng)性和主動(dòng)性；假設(shè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),很多青少年可能會(huì)把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),我知道了：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)在給網(wǎng)民們帶來(lái)種種積極作用的同時(shí),其負(fù)面影響也如影隨形。青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇5對(duì)于二十一世紀(jì)的人們來(lái)說(shuō),上網(wǎng)已經(jīng)不陌生了。上網(wǎng)讓我們學(xué)到了很多知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。上網(wǎng)給我們提供了很大的幫助。上網(wǎng)能使我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后放松一下,上網(wǎng)使我們心情愉快,使我們?cè)谶h(yuǎn)方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作“郵電局〃,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件。這樣不但可以節(jié)約紙,速度還很快呢!現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅要牢記書(shū)本知識(shí)還有需要大量的課外知識(shí),這些課外知識(shí)從哪里找呢。那就要去尋求電腦的幫助,可以通過(guò)上網(wǎng)去查找這些資料。上網(wǎng)速度非常的快,幾分鐘就可以找到了,比起查書(shū)要節(jié)省許多的時(shí)間,這樣就可以節(jié)省大量的時(shí)間,提高自己的學(xué)習(xí)效率,有利于學(xué)習(xí)成績(jī)。有什么新聞可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在第一時(shí)間知道,上網(wǎng)能使我們不出門而知天下事。“秀才不出門,盡知天下事〃,何樂(lè)而不為呢？可是同學(xué)們,你們知道嗎？網(wǎng)絡(luò)是中性的,它是一把雙刃劍,既能造福與人類只能危害社會(huì)。尤其是從1995年起,網(wǎng)絡(luò)的作用越來(lái)越大,其利弊就越不能無(wú)視。互聯(lián)網(wǎng)使許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同的是,同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,互聯(lián)網(wǎng)不僅滿足了同學(xué)們盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里盡情地玩,甚至通宵地玩,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降,精力不集中,無(wú)精打采。無(wú)心向?qū)W,耽誤了學(xué)業(yè),給家長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限悲哀,除了網(wǎng)絡(luò)游