保育員年度工作總結(jié)5篇

保育員年度工作總結(jié)5篇時間匆忙，不經(jīng)意大半年又過去了，在這半年里，我在菠蘿班有汗水、歡快，也有工作中的困惑，也有各方面的進步，現(xiàn)在把這半年的工作總結(jié)如下，以便從中總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題和缺乏，從而更好地提高自己的各項工作水平。

一、思想方面

本人能夠遵守園所的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不輕易請假，半年度還拿到了一個全勤獎。對待小孩一視同仁，與同事相處融洽，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，愿意承受各項任務(wù)，并圓滿完成，同時利用業(yè)余時間多參與一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，多掃瞄幼教網(wǎng)站，不斷地充實自己，豐富自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能。

二、衛(wèi)生清潔方面

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤換洗，勤暴曬，幼兒被褥放整齊，水杯體內(nèi)無殘留，體外光明無污物，教室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具無灰塵，室內(nèi)空氣清爽無異味。仔細(xì)做好工作中每一個角落的衛(wèi)生，把每天都當(dāng)衛(wèi)生大檢查來對待，嚴(yán)格執(zhí)行每日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒，洗手間勤沖勤抹，發(fā)覺異味準(zhǔn)時處理。為幼兒營造一個通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使幼兒在整齊、舒適的環(huán)境中安康成長。

三、護理、保育方面

做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的集體效勞意識和效勞力量，遇到幼兒挑食，準(zhǔn)時鼓舞和誘導(dǎo)，增加幼兒的食欲，催促幼兒多喝水、勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

依據(jù)天氣變化和幼兒活動量的強弱準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，大班夏天盡量催促幼兒自己換衣，對待那些體弱多病的幼兒賜予特別的照看。

四、幫助教師方面

與教師團結(jié)奮進，親密合作，與教師相處融洽，為教師預(yù)備課前的教具、運動器械等等，特殊是戶外活動時要檢查戶外活動區(qū)域的安全，準(zhǔn)時消退安全隱患，課后幫助教師整理各種教學(xué)用具和運動器械。

常常與教師溝通，一同探討保教工作方案，相互理解，相互支持，團結(jié)全都，共同努力，一起關(guān)懷每一個幼兒，使孩子安康成長。

五、家長工作方面

樂觀主動與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園的工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子在家的狀況，對于那些比擬活潑的孩子，協(xié)作教師準(zhǔn)時與家長交換意見，取得全都的訓(xùn)練方法，并做好每天幼兒園的接園、離園工作，建立和諧、信任的家園關(guān)系。

六、手腳勤快、常常反思

勤能補拙，勤開窗、勤清掃、勤消毒、勤曬被等，除了手腳勤快利索外，腦子也要勤，要常常思索，每天下班后利用幾分鐘回憶一下今日一天的工作，“今日我遺忘了什么沒有？”，“為什么要這樣做？”，“怎樣做更好？”，“今日這件事，我做得對不對？”等，常常反思一下自己的工作，以便今后的工作中更好改良，不斷進步。

以上是我的半年總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些閱歷，但我仍舊存在許多缺乏之處，今后的將更加努力專心的去工作，不斷地總結(jié)和完善，多學(xué)習(xí)訓(xùn)練方面的學(xué)問，不斷地充實自己，爭取把保育工作做得更好。

保育員年度工作總結(jié)篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的工作立刻就要完畢了?；貞涍@一年的保育工作，有成績也有缺乏，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)方面

在工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛惜幼兒，盡自己的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責(zé)任心細(xì)心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長和進展，并漸漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長的高度評價。

二、本職工作方面

我非常喜愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細(xì)心急躁地照看、愛惜他們，午睡時為他們蓋被子，嬉戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的才智，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友屢次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優(yōu)優(yōu)，我喜愛看書，她立刻接著說：我家里也有許多許多的書呀。看到孩子們陽光絢爛的笑臉，我快樂滿意極了……我感覺我自己真正做到了一個保育教師應(yīng)盡的責(zé)任。

作為保育教師，班級的衛(wèi)生保健是一項特別重要的工作。為了做到班級的潔凈、干凈，我每天堅持認(rèn)真、仔細(xì)地清掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進展按規(guī)定紫外線照耀，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……催促孩子要多喝水，留意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還訓(xùn)練幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，樂觀協(xié)作園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教協(xié)作方面

作為保育教師，協(xié)作班級教師的教學(xué)工作也是特別重要的。每當(dāng)教師在進展教學(xué)活動時，我都會主動協(xié)作教師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做嬉戲、講故事等。我還常常在當(dāng)班教師突然上面有事不在時，組織幼兒進展教學(xué)活動，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等。由于我的樂觀協(xié)作，得到了班級教師的確定和贊揚，我自己的素養(yǎng)也得到了提高。

四、個人學(xué)習(xí)方面

為了提高自身的素養(yǎng)和技能，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問，嘗試看幼兒自理力量培育方面的討論。__年5月在開福區(qū)論文競賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的時機，盼望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)時機，使我們保育教師的整體素養(yǎng)能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長效勞。

以上是我__年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，連續(xù)一如既往地喜愛孩子，喜愛幼教事業(yè)。

保育員年度工作總結(jié)篇3

緊急勞碌而又開心的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過去了。望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲?；貞洷緦W(xué)期所做過的各項訓(xùn)練、教學(xué)工作加以總結(jié)，反思缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下:

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平。

今年我們?nèi)珗@一起參與了示范園驗收。為了迎接驗收，我們幾乎每天加班加點的工作，領(lǐng)導(dǎo)檢查不過關(guān)，我們再重新做。做好迎接檢查工作的同時還得做好自己的本責(zé)工作，盡管這么忙，但我時時沒有放松對幼兒的訓(xùn)練與安全，來不及做的事下班后做。為了不影響園內(nèi)正常教學(xué)活動，我遇到家里有事盡量把個人的事放一放，加班時間與家事重突時盡量與家人溝通好，先以這次驗收為主。由于平常血壓就高，這次驗收由于工作量加大休息不好，幾次身體不適，都由于怕影響工作而堅持沒有請假。其實，園內(nèi)許多同事都是這樣的。大家為了一個共同的目標(biāo)，就是能一次性通過驗收。

我做為保育員組長，不僅做好自己的本職工作，還要協(xié)作園里做好各項工作，到處起到帶頭的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面，不計較個人得失。保育工作做得如何反映了幼兒園的保教水平、因此做好保教工作是至關(guān)重要的。保教、保教先有保才有教這說明白保字領(lǐng)先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做好了保育才能保證幼兒在園歡樂安康地學(xué)習(xí)生活。在幼兒園保育員是每天、時時、刻刻接觸幼兒的人作為幼兒的守護人，保育員的工作職責(zé)就更為重要。

1、生活護理方面

幼兒園工作中，訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，嚴(yán)格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、入睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷熱，提示他們多喝水，準(zhǔn)時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路?，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長放心。每日做好晨檢工作，這也是特別重要的。在晨檢過程中，重要的是查兩個方面。一是，身體上的檢查，發(fā)覺有不舒適及疑似現(xiàn)象準(zhǔn)時排查。另一方面，是安全檢查。我發(fā)覺有些幼兒的口袋中總放著一些擔(dān)心全的東西，如錢幣，玩具等。為確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進展安全訓(xùn)練，通過圖片，故事，操作，試驗等方法，使安全訓(xùn)練形象化，生動化為幼兒所接收，

運用日常生活中，活生生的事例訓(xùn)練幼兒，通過分析緣由，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么危急，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急等。提高幼兒自我愛護力量。

2、常規(guī)方面

幼兒升進大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規(guī)培育，讓幼兒有良好的進餐、盥洗、入睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早進園進展早熬煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，重視幼兒參與體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3、缺乏之處

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，我還要在工作中多發(fā)覺問題，多想解決的方法。缺乏的地方多向別人學(xué)習(xí)，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的教師。

保育員年度工作總結(jié)篇4

前幾年我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調(diào)入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過一段時間的觀看，我發(fā)覺教師的工作壓力非常大，有些工作需要保育員的協(xié)作，而保育員的日常工作也需要教師的幫助才能完成。透過學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的訓(xùn)練與保育，而是需要保教協(xié)作，保教共育。

我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比擬小，多為三歲半的幼兒，所以，幼兒新入園時不是很適應(yīng)，需要教師急躁細(xì)致的關(guān)懷和愛惜。以前，接待新生都是教師的事，透過一段時間的觀看，我發(fā)覺孩子對我這個保育員也非常依靠與信任，于是，我也參加到了接待新生入園的工作中來，并且，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手，提高了個人的工作效率，也正是由于細(xì)致的工作，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：

一、新生入園的心情表現(xiàn)

新生入園第一天，大局部幼兒表現(xiàn)為心情緊急、可怕、哭鬧，不情愿上幼兒園，拉著家長的手不放，要回家。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在教師的說服下能停頓哭鬧，個別幼兒會表現(xiàn)劇烈，不聽勸告，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是教師或咬人等不受控行為。這時必需不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與教師很好的協(xié)作，放心的將孩子交到教師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧心情。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，其次天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個生疏的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分別焦慮，隨著時間的推移，孩子會慢慢的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠協(xié)作，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活。

雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得非?？鞓?，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫得意。其次天，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我抓緊抱住雷，正在勸慰他的時候，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣，拉著他清理了贓物，并勸慰她說媽媽午時會第一個接他。第三天，他依舊抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，教師像不像媽媽，教師也是媽媽，教師和媽媽一樣喜愛你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐，我準(zhǔn)時地表揚了他的提高，他漸漸的適應(yīng)了幼兒園的生活

二、盡快與新生建立情感

孩子的心情稍許穩(wěn)定，教師就要準(zhǔn)時的與他們建立情感。讓他們覺得教師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細(xì)語，常常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有勝利感和滿意感，對做得不對的要準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的留意力，讓孩子喜愛教師，依戀教師。共性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)懷，避開他們的心情影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

三、進一步穩(wěn)定心情

幼兒生性奇怪，所以，幼兒的留意力簡單轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的留意力，如我園艷麗好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的留意力，使孩子遺忘離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺布一會兒。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的心情，再進入一日正常的活動

四、培育孩子良好的行為習(xí)慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿意。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。假如一次透過哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會故伎重演。所以，教師和家長要協(xié)作默契，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

意大利聞名的訓(xùn)練學(xué)家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀看和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異，以打算如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并實行應(yīng)有的態(tài)度來協(xié)作幼兒成長的需要。”所以，觀看是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反響，教師就應(yīng)實行相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的心情，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里安康、歡快的成長!

保育員年度工作總結(jié)篇5

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著慢慢成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r的哭鬧不愿上學(xué)，到今日能高快樂興上學(xué)，會和教師問早上好，和爸爸媽媽說再見，能做到根本的常規(guī)，能知道一些根底學(xué)問。其中，不知教師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經(jīng)有了肯定的進步，但我覺得我們的工作做得還不夠全面，工作中難免還有很多缺乏之處，現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作做一個總結(jié)如下：

一、保育工作

每天一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進展洗漱時能準(zhǔn)時看好秩序，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。在午睡時，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，能寧靜的入睡，全心全意為幼兒效勞，孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿足是對我工作的確定。

二、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個安全、潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進展消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內(nèi)外常常性的清潔，消毒工作是幼兒身體安康的保障，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時潔凈干凈。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進展消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格根據(jù)消毒標(biāo)準(zhǔn)進展消毒保潔，給幼兒一個安全的、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利時機對幼兒進展安全訓(xùn)練，培育幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識。本學(xué)期中我班幼兒沒有消失過較大的安全事故，這都離不開教師的辛苦和家長的協(xié)作。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進