學(xué)校落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制情況自查匯報(bào)材料

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .學(xué)校落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制情況自查匯報(bào)材料為認(rèn)真落實(shí) xx縣教育局關(guān)于開展師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按各級(jí)教育主管部門的工作要求，對(duì)我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、自查基本情況1、我校教師未參與違規(guī)組織要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課；2、未出現(xiàn)利用學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、排座位、選班干部等事項(xiàng)收受家長(zhǎng)“紅包”的現(xiàn)象；3、未出現(xiàn)參加家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)的現(xiàn)象；4、未出現(xiàn)組織或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、 報(bào)刊等謀取利益的現(xiàn)象；5、未出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的現(xiàn)象；二、存在的問題：文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .1、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。2、個(gè)別教師對(duì)學(xué)困生缺乏耐心，個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。三、整改措施1、學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。使老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”。在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師十不準(zhǔn)》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，愛生，敬業(yè)為天職。2、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .開展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去。自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。為認(rèn)真落實(shí)xx縣教育局關(guān)于開展師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按各級(jí)教育主管部門的工作要求，對(duì)我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、自查基本情況1、我校教師未參與違規(guī)組織要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課；2、未出現(xiàn)利用學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、排座位、選班干部等事項(xiàng)收受家長(zhǎng)“紅包”的現(xiàn)象；文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .3、未出現(xiàn)參加家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)的現(xiàn)象；4、未出現(xiàn)組織或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、 報(bào)刊等謀取利益的現(xiàn)象；5、未出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的現(xiàn)象；二、存在的問題：1、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。2、個(gè)別教師對(duì)學(xué)困生缺乏耐心，個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。三、整改措施1、學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。使老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”。在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .規(guī)范》、《教師法》、《教師十不準(zhǔn)》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，愛生，敬業(yè)為天職。2、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過開展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去。自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。為認(rèn)真落實(shí)xx縣教育局關(guān)于開展師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按各級(jí)教育主管部門的工作要求，對(duì)我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .一、自查基本情況1、我校教師未參與違規(guī)組織要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課；2、未出現(xiàn)利用學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、排座位、選班干部等事項(xiàng)收受家長(zhǎng)“紅包”的現(xiàn)象；3、未出現(xiàn)參加家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)的現(xiàn)象；4、未出現(xiàn)組織或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、 報(bào)刊等謀取利益的現(xiàn)象；5、未出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的現(xiàn)象；二、存在的問題：1、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。2、個(gè)別教師對(duì)學(xué)困生缺乏耐心，個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。三、整改措施1、學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .養(yǎng)。使老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”。在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師十不準(zhǔn)》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，愛生，敬業(yè)為天職。2、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制校長(zhǎng)是師德師