儀容儀表主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

整我衣冠，美我形象----沁陽市第四小學(xué)“六禮六儀”主題教育第1頁酒店老板與無賴一天，一個衣冠楚楚中年人走進(jìn)酒店，要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)覺忘帶錢了,便對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲說“不礙事，不礙事”，并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他靈機(jī)一動，找了一套像樣衣服穿上，也大搖大擺地進(jìn)了飯店，要了酒菜，吃完后也裝模作樣地摸了一下口袋，對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。無賴不服說：“為何剛才那人能夠記帳，我就不行？”故事分享第2頁店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只好留下外衣，狼狽而去。一個人行為好似一面鏡子，反應(yīng)出他文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德涵養(yǎng)。第3頁第4頁辯時尚

學(xué)生點評：時尚、有個性，但不適當(dāng)？第5頁第6頁契訶夫說：人一切都應(yīng)該是美好。它包含：

美心靈，美儀表，美語言，美衣飾。自然美+修飾美+心靈美=儀表美儀表

指人外表，它包含容貌、姿態(tài)、衣飾、風(fēng)度、個人衛(wèi)生等。一個人儀表不但能夠表達(dá)其文化涵養(yǎng)，也能夠反應(yīng)其審美情趣。穿著得體，不但贏得他人信賴，給人留下良好印象，而且還能夠提升與人交往能力。相反，穿著不妥，舉止不雅，往往會降低自己身份，損害自己形象。

儀容

主要是指人容貌。釋儀表第7頁

一個人儀容儀表必須是符合他年紀(jì)特征、身份和職業(yè)要求以及特定場所.只有這么，才能讓自己儀容儀表抵達(dá)最佳和諧，才可以得到社會或群體普遍認(rèn)可和接收，才能使自己真正變得更美、更靚。第8頁一、頭面部要求：1、頭發(fā)符合學(xué)生身份和性別特征，不燙發(fā)，不染發(fā)，不理光頭。2、男生頭發(fā)前不過眉毛，側(cè)不過耳朵，后不過領(lǐng)。3、女生頭飾不過于異型。4、經(jīng)常洗頭，頭部無異味。5、天天早、晚必須洗臉、刷牙。做好臉部清潔，面部潔凈，耳后要潔凈。6、養(yǎng)成經(jīng)常整理自己儀表儀容習(xí)慣。第9頁二、著裝要求：1、學(xué)生服裝必須整齊、合身。外衣紐扣、拉鏈必須完好，鞋帶必須系好。必須穿校服。2、內(nèi)衣不得長于外套。外頭紐扣、拉鏈必須完好。非運(yùn)動期間，必須扣好紐扣、拉上拉鏈。3、學(xué)生上學(xué)穿便于運(yùn)動鞋子，提議穿運(yùn)動鞋。不允許穿拖鞋上學(xué)（夏天能夠穿涼鞋）。更不允許穿帶輪鞋。第10頁三、飾物和掛件要求：1、學(xué)生上學(xué)應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾，?？?。2、紅領(lǐng)巾要保持潔凈和完整，戴在胸前。3、提議學(xué)生不要在身上懸掛其它物品。四、手部要求：1、不留長指甲，女生不涂指甲油。2、指甲內(nèi)無污垢、飯前便后要洗手。全天候保持手部潔凈，尤其手背潔凈。3不在手及手腕處貼粘貼紙和涂抹。第11頁第12頁第13頁小學(xué)生怎樣形象才是最美呢？第14頁文明有序第15頁熱愛學(xué)習(xí)第16頁

彬彬有禮！第17頁微笑

穩(wěn)重第18頁朝氣蓬勃第19頁

“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”

干練、莊重而又富有生機(jī)學(xué)名人第20頁涵養(yǎng)——是第二張畢業(yè)證

一個中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個叫坎貝爾老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點多他從學(xué)?；貋恚词瓿蓜傁朊撘滤X，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他房間，說道：“孩子，你們中國人，午夜回家時，不論父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就極難再睡著。所以，以后你晚上回來假如能平靜些，我將會非常高興。”第21頁很快后一天中午，這個留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便時候是不是不掀開馬桶墊子？這怎么行？莫非你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎？這不但僅是不衛(wèi)生，還是對他人不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動：“替他人著想，顧及和尊重他人，這是一個人最起碼涵養(yǎng)，而涵養(yǎng)正是表達(dá)在小事上。孩子，考取學(xué)位和謀得一個好職位當(dāng)然主要，但與人相處，良好習(xí)慣和涵養(yǎng)一樣主要。假如說學(xué)位、職位代表一個人身份話，那么，習(xí)慣和涵養(yǎng)就是人第二身份?！钡?2頁當(dāng)你走出家門肩上就扛著家庭榮辱當(dāng)你走出校門肩上就扛著學(xué)校榮辱當(dāng)你走出國門肩上就扛著國家榮辱時刻銘記第23頁1、穿適合小學(xué)生身份服裝，不穿奇裝異服等。2、到校不穿不方便運(yùn)動鞋類。如拖鞋、高跟鞋。3、不燙發(fā)、不染發(fā)。不剪奇形怪狀發(fā)型。4、勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲。不留長指甲，不涂染指甲。5、不在身上粘貼貼紙和涂抹圖案。6、不帶首飾，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。宣誓言第24頁

不留長發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)，不燙發(fā)，不理碎發(fā)，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不過頸。男生：第25頁女生：理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，前額劉海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不涂指甲油，不披頭散發(fā)、不燙發(fā)、不染發(fā)，不理碎發(fā)，不