校園安全講座 6課件

《校園安全教育的實踐與研究》北戴河區(qū)海北路小學(xué)課程名稱：校園安全教育的實踐與研究適用年級：一至六年級任課教師：一至六年級班主任教師課程類別：必修課授課時間：雙周一節(jié)開放時間：班會課時間課程一般項目課程背景分析1、社會發(fā)展和學(xué)生校園生活現(xiàn)狀的需要安全問題是人類終生高度關(guān)注和永遠(yuǎn)正視的現(xiàn)實。事實上，現(xiàn)代生產(chǎn)力和人們生活水平的提高也許并未真正帶來生產(chǎn)與生活安全系數(shù)的增強(qiáng)，甚至與此相反，每一年，學(xué)校中各類傷亡事故時有發(fā)生：食物中毒、藥物不良反應(yīng)、翻船溺水等事故、不法分子擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長的趨勢。特別是有的地方發(fā)生了學(xué)生春游翻船溺水死亡多人的嚴(yán)重事故；在一些地方還發(fā)生了嚴(yán)重的車禍、火災(zāi)，以及服用補(bǔ)碘藥品、食品、服用治療蛔蟲藥物，出現(xiàn)較大面積不良反應(yīng)的事件；在一些地方的中小學(xué)校還發(fā)生了較嚴(yán)重的治安事件，師生安全受到威脅。3、對三級課程靈活安排、巧妙整合。如在上綜合實踐活動課程時，學(xué)生需要外出進(jìn)行調(diào)查采訪，涉及到安全、禮儀等問題，教師們就整合了校本課程《安全教育》、《閱讀與積累》這兩項相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容并適時加以指導(dǎo)。課程背景分析課程目標(biāo)《校園安全教育的實踐與研究》校本課程的開發(fā)，旨在強(qiáng)化未成人的安全防范意識，使學(xué)生具有較強(qiáng)的安全意識和避險自救技能，使他們受益一生，達(dá)到造福全家乃至穩(wěn)定社會的作用。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解安全教育的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向；通過對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，訓(xùn)練學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，牢固樹立安全第一的意識。課程內(nèi)容1、消防安全教育2、交通安全教育3、法制教育4、自救自護(hù)的知識教育5、體育、飲食、實驗、活動等安全的教育安全校本教材（高年級版)北戴河區(qū)海北路小學(xué)一、二年級：交通安全教育（二十五課）第1課交通信號燈……………………1課時第2課人行橫道信號燈………………1課時第3課安全走路………1課時第4課鐵路道口信號標(biāo)志……………1課時第5課認(rèn)識常見的交通標(biāo)志…………1課時第6課奇特的公路……………………1課時第7課兒歌……………1課時第8課交通規(guī)則要記牢安全第一最重要……………1課時第9課交通指揮棒信號的作用………1課時第10課手勢信號的作用……………1課時第11課認(rèn)識常見的交通標(biāo)志………1課時第12課行人必須遵守的規(guī)定………1課時第13課安全走路歌…………………1課時第14課要安全通過道口……………1課時第15課交通安全公約………………1課時第16課交通安全教育征文、漫畫選………………1課時第17課乘車安全……………………1課時第18課乘出租車安全………………1課時第19課遇到交通事故時怎么辦……1課時第20課小學(xué)生交通安全行為規(guī)范…………………1課時第21課交通安全須知………………1課時第22課交通安全警句………………1課時第23課安全騎車歌…………………1課時第24課認(rèn)識常見的交通標(biāo)志………1課時第25課小資料………1課時課程內(nèi)容具體安排課程內(nèi)容具體安排五、六年級：體育活動安全、自然災(zāi)害安全、實驗安全、自護(hù)自救常識（十八課）第一部分體育活動安全第一課對運動場地、設(shè)備和運動服裝的要求…………2課時第二課做好準(zhǔn)備活動和整理活動………2課時第三課不同運動項目應(yīng)注意的問題……2課時第四課體育活動技巧……2課時第五課體育活動原則……2課時第六課體育活動事故處置辦法…………2課時第二部分自然災(zāi)害安全第七課山洪災(zāi)害的預(yù)防和自救…………2課時第八課泥石流的預(yù)防和自救……………2課時第九課龍卷風(fēng)的預(yù)防和自救……………2課時第三部分實驗安全第十課小學(xué)實驗室工作管理辦法………2課時第十一課海北路小學(xué)實驗室工作管理制度……………2課時第十二課玻璃器皿的使用………………2課時第十三課顯微鏡的使用安全……………2課時第四部分自護(hù)自救常識第十四課燃放煙花爆竹安全……………2課時第十五課社會生活安全…………………2課時第十六課外出防范安全…………………2課時第十七課自然災(zāi)害自護(hù)自救常識（一）………………2課時第十八課自然災(zāi)害自護(hù)自救常識（二）………………2課時課程評價建議一、評價原則1、突出評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進(jìn)行評價。2、評價采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評價和教師評價相結(jié)合的模式。3、評價提倡行為性評價。課程實施后的學(xué)生行為及表現(xiàn)應(yīng)是評價的重要依據(jù)。4、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。提倡采用成長記錄的方式，經(jīng)過六年“校園安全知識”的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，學(xué)生的階段表現(xiàn)和進(jìn)步有記錄。謝謝大家！楊葛莉所長點評：1、綱要的撰寫要客觀，不要用感情色彩的語言去渲染，簡潔凝練，800字左右，甚至更少。2、課程名稱大小合適，不能過長。如《電子小報》的課程價值不大。課程名稱的界定要清楚其內(nèi)涵與外延。如體育教師開發(fā)的《民間游戲》，而老師涉及內(nèi)容則為體育游戲，文不對題。3、目標(biāo)簡潔清楚，條目不能多也不能少，4—6條即可，目標(biāo)與內(nèi)容要一致。不能目標(biāo)放之四海而皆可。課程目標(biāo)要針對學(xué)生來確立，而不是教學(xué)目標(biāo)，所以在表述上，不要出現(xiàn)通過什么教學(xué)，讓學(xué)生怎么樣。對于海北路的例子，在目標(biāo)的確立上，可以分級確立目標(biāo)，一級目標(biāo)（校園安全教育總目標(biāo)），二級目標(biāo)（交通安全目標(biāo)），三級目標(biāo)（把交通安全分出板塊，合并壓縮內(nèi)容）3、課程資源的來源，包括新編、改編。如果是改編，要清楚與原來學(xué)科內(nèi)容的區(qū)別。如《紙工藝》，在美術(shù)學(xué)科涉及了哪些內(nèi)容，你所開設(shè)的校本課程與之有何不同。4、實施的教學(xué)方式要多樣化，不僅是課堂講授，還應(yīng)有小調(diào)查、科學(xué)實驗、競賽、講座等方式。5、課程類型要多一些，現(xiàn)在多為生活常識類、藝術(shù)類、技藝類，還應(yīng)增加科