為何拼搏的勵(lì)志文章

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不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸，不要在可以全力以赴的年紀(jì)選擇盡力而為。這是我的座右銘，帶著它三年了，但我始終拼搏的理由，不只是它。放下筆，閉上眼，問問自己，為何拼搏。

為了讓父母笑

爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)就很少專心，可他們?cè)绞遣槐破?，我便越是?duì)自己苛刻。有句話叫做：沒有背景的人更須要加倍努力。每天早晨五六點(diǎn)鐘起先讀書熬煉，媽媽卻是比我起得更早，她鉆進(jìn)廚房敲響鍋碗瓢盆交響曲，不一會(huì)兒牛奶和蔬果的香氣就從從廚房飄出，拂去我身心的乏累。晚上，十點(diǎn)下班的媽媽回來，也總會(huì)為我熱一杯牛奶，我笑著接過，卻發(fā)覺媽媽眼角細(xì)小的皺紋。

做完作業(yè)了早點(diǎn)睡，這么熬可不行。媽，你聽說過臺(tái)燈是夜貓子的發(fā)光，熬夜是幻想者的倔強(qiáng)嗎？我可是有志向的年輕人，將來要掙錢給你呢！媽媽心疼地笑了，臉上的皺紋蕩漾起一圈漣漪，瞬間揪住了我的心。

為何拼搏呢？為了讓父母笑?。「改冈绯鐾須w太過辛苦，我拼搏，要讓他們的皺紋是笑出來的。

為使學(xué)校耀

我在這個(gè)學(xué)校，感到很幸運(yùn)，同時(shí)，有很愧疚。幸運(yùn)呢，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)盡職盡責(zé)的特級(jí)老師校長。他開設(shè)了特級(jí)老師工作室學(xué)生輔導(dǎo)班，包括我在內(nèi)的七名學(xué)生常會(huì)受到韓校長的指導(dǎo)。我的物理成果不是很志向，可韓校長從不會(huì)給我施壓，他只是笑著指導(dǎo)我：你呢，把基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，弄清晰，書上的概念公式應(yīng)當(dāng)多看多記。不用擔(dān)憂，時(shí)間還是有的，你很聰慧，努力一把肯定能跨越一個(gè)臺(tái)階的。他的語調(diào)慢而輕，眼神中充溢著期望和激勵(lì)，這更像是一位爺爺給孩子的教育。愧疚呢，是因?yàn)槲覀冞@二百多名學(xué)生，是這所學(xué)校建校以來的最終一屆畢業(yè)生，我們?yōu)檫@所學(xué)校做過什么，又正做著什么呢？可我想，不怕，只要我們能為校內(nèi)撿起一片落葉，能給老師同學(xué)多一句問好，能為早晨的校內(nèi)多一聲瑯瑯的.讀書聲，能在這一百零一零一天內(nèi)每天多鞏固幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)，能在中考中拼搏一回，我們就對(duì)得起畢業(yè)生這三個(gè)字，就對(duì)得起這個(gè)學(xué)校，就對(duì)得起教化過我們的每位老師。

為何拼搏呢？為了讓學(xué)校耀啊。老師的教案一摞摞堆起來，我們拼搏，是要和他們一起報(bào)效這個(gè)藏著三年青春的學(xué)校。

為做自己的主角

心里會(huì)想著：總是有人要贏的，那為什么不是我呢？所以又看看座右銘，念一遍，兩遍，三遍，扔掉多余的借口，拿著筆，帶著夢(mèng)，背完一首首古詩篇章，記完一個(gè)個(gè)ABCD，填滿一本本教材資料，始終記著：我可以的。我時(shí)常會(huì)在閑暇時(shí)暢想將來，跟同學(xué)聊聊幻想，那是一個(gè)繁華的街市，我得跑著才能起航。

為何拼搏呢？為了做自己的主角。我要堅(jiān)持英勇和和善，我要實(shí)現(xiàn)幻想與遠(yuǎn)方；我拼搏，是要活成我想要的模樣。

別在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸，別在可以全力以赴的年紀(jì)選擇了盡力而為。接著帶著這句話，問問自己，為何拼搏，為了讓父母笑，為了使學(xué)校耀，為了自己做自己的