優(yōu)選關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)范文

精品文檔優(yōu)選關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)范文優(yōu)選關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)范文很認同春晚小沈陽的經(jīng)典臺詞，眼睛一睜一學(xué)年度就這么過去了，感慨大自然花開花落的美與苦?，F(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家，缺乏之處請大家批評指正。一、德方面一年來，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)開展觀等黨的重要理論文章，能按科學(xué)開展觀活動的要求自覺記筆記，做摘錄，寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)開展觀的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟危機面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進程的大邁步由衷的快樂，為的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中，顧全大局，以進步五峰教育質(zhì)量為己任，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的開展始終的聯(lián)絡(luò)在一起。同時，認真學(xué)習(xí)《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志，力求使自己的教育思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不襯托，低調(diào)處事，盡量少費事別人和單位。二、能方面我始終堅信才能的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和理論活動，為此在一年里我做了如下一些工作。1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范，重視自我理論素質(zhì)的進步?；瘜W(xué)老師隊伍相比照擬穩(wěn)定，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手，我按照08秋教研工作要點的要求，采用一課兩講的方式成長該老師，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié)，對該老師的課堂教學(xué)的根本形式予以標準，同時積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外派該老師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與理論結(jié)合起來，喜耕耘字里行間，從中感受快樂。先后起草了08秋、09春教研工作方案和總結(jié)，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細那么，撰寫了10年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)老師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改良制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的08秋化學(xué)課大賽上任評委組長在大會上做的點評，撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文，也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導(dǎo)后，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。2、注重課題管理和指導(dǎo)，提升效勞品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進展中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù)，五峰實中被評為課題檢查先進學(xué)校，五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。3、注重學(xué)習(xí)，正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)時機，把每一次學(xué)習(xí)時機都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研，雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷，但隨著新課改的施行和推進，自己需要學(xué)習(xí)，更新，糾正的東西很多，與一線老師是在同一程度上的。要在理論上讓別人信服，在指導(dǎo)上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會上，有十二名化學(xué)老師參會，是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的進步感到快樂。只有化學(xué)老師們程度都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比擬理想，有幾個學(xué)校打說及格率在80﹪以上，這當(dāng)然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于10年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的打破，也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進典型。在09年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中，有一人次獲國家一等獎，數(shù)人次獲省級一等獎，二等獎。4、注重常規(guī)，顧全大局。按08秋教研工作重點和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)絡(luò)下鄉(xiāng)學(xué)校十二所，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。三、勤方面按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間，替我完成的工作；感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。四、績方面距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做。謝謝大家！優(yōu)選關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)范文本學(xué)期即將曩昔，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教研處、教務(wù)處的工作方案，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作方案，本組老師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教授教化工作的要求，認真履行教研組長與老師的職責(zé)，增強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)構(gòu)成為連合協(xié)調(diào)、勤奮合作教研組。以進步化學(xué)學(xué)科教授教化質(zhì)量為根本宗旨，堅持講堂教授教化以知識理解為中心，知識理解以學(xué)生運動為主體，創(chuàng)造性的開展工作，獲得了必然的造詣，然那么我們也觀到了工作中的不夠。為更好的進展教誨教授教化，進步化學(xué)學(xué)科的整體教授教化質(zhì)量，本著實事求是的原那么，將本學(xué)期的如下：根底環(huán)境：本初中化學(xué)組先生有6人，都是男先生，都是本科學(xué)歷，老老師多，年輕先生少。老老師經(jīng)歷對照富厚，年輕先生工為難刁難照有干勁。搭共同理。主要做法及成效(一)教授教化老例方面1.嚴格落實教授教化老例，進步教授教化效益。全組老師做到重點落實備課老例和講堂教授教化老例，進步備課和上課質(zhì)量。注意教授教化老例治理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)越標準的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達進步教授教化質(zhì)量的目的。2.充分施展集體力量。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一演習(xí)、統(tǒng)一考試等，充分施展集體智慧，進步集體備課的質(zhì)量。3.增強作業(yè)治理。全組老師標準作業(yè)修改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的環(huán)境闡發(fā)，根據(jù)造詣對教授教化作實時的`調(diào)劑，并拿出相應(yīng)的步伐和法子進展補充。增強實驗教授教化、增強根基訓(xùn)練。(二)教研組運動開展環(huán)境1.堅持開展好教研組理論學(xué)習(xí)運動和備課運動。本學(xué)期每周四進展一次教研組理論學(xué)習(xí)運動或備課運動。做到霉畚運動都有方案有主題。2.增強理論學(xué)習(xí)，更新教誨看念。本學(xué)期，化學(xué)組應(yīng)用教研運動光陰組織組內(nèi)老師進展了《初中化學(xué)課程標準》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變》、《化學(xué)新課程教授教化中的問題梳理與對策》、電子白板、校本研修治理平臺、教誨學(xué)分治理平臺等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老師逐步改變教授教化看念，確立了“以人為本”，把講堂交還給學(xué)生的教授教化理念，并在教授教化理論中能自覺運用所學(xué)的知識闡發(fā)指導(dǎo)教授教化工作，使自身的教誨教授教化才能賡續(xù)進步。3.組織好組內(nèi)聽課評課運動，強化教授教化歷程的互相學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求進展了組內(nèi)聽課、評課運動，組織好組內(nèi)聽課評課運動，強化教授教化歷程的互相學(xué)習(xí)、研討。全組老師聽課時按標準做好聽課筆記，并應(yīng)用教研運動光陰就組內(nèi)聽、評課的成功和不夠之處開展討論，充分頒發(fā)本身的看點，找出閃光點、疑心點和不夠點，通過聽課、評課，對諸如教授教化內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點是否打破，教法是否適宜，我們六人人人彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教授教化，在理論中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他五人實時聽課、評課。真實的說出本身的聽課感想感染。本學(xué)期陸善福先生代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級二等獎。本學(xué)期霉畚學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅，深受年級組、學(xué)校的表揚，希望以后奮不顧身，爭取更猛進步。三、存在的問題目前存在的最大問題1、是講堂教授教化面向的是大局部的中等程度的學(xué)生，局部已存在較多艱辛的學(xué)生很難全面顧及，導(dǎo)致班級中南北極分解較嚴重，不少同學(xué)完全放棄。而平行班級之間的差距也在賡續(xù)拉大。如何進展更為有效的分層教授教化，以更好地做到全面進步學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)后果是我們放學(xué)期要探究的問題。2、老師職業(yè)倦怠問題在必然程度上存在。3、教研組在組織老師搞教授教化研究上施展的作用不敷。4、老師的整體綜合素質(zhì)必要進一步進步。5、化學(xué)學(xué)科的特點施展不敷，必要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、立異實驗小組等6、創(chuàng)造濃重的學(xué)科氣氛不敷。四、教研組往后的盡力偏向往后，我們將繼承發(fā)揚連合的特色，做到資共享，互通有無。充分掘客老師的活力與潛力。列位老師取長補短，主動、積極介入各級教授教化運動及科研運動，在教授教化理論中賡續(xù)地創(chuàng)造問題，賡續(xù)地想法子辦理問題，同時進步自身素質(zhì)，以后我們初中化學(xué)教研組將繼承增強理論學(xué)習(xí)，進步理論素養(yǎng)，增強教研工作;繼承勉勵老師撰寫教誨教授教化論文，對教誨教授教化歷程中的問題或經(jīng)歷進展實時的反思或總結(jié)。繼承做好培養(yǎng)青年老師工作，進一步進步初中化學(xué)教研組運動的質(zhì)量，盡量使教研組運動形式多樣、內(nèi)容富厚。優(yōu)選關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)范文為進一步進步老師自身素質(zhì)，促進老師專業(yè)化成長，根據(jù)學(xué)校寒假工作安排，化學(xué)組老師中開展了以“學(xué)習(xí)生本、創(chuàng)造開展”為主題的讀書活動，老師們積極響應(yīng)，認真讀書，寫好讀書筆記和讀書心得，獲得了很好的效果。下面是我的總結(jié)：一.宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。本次活動主要以兩本書為主，一本是華南師范大學(xué)郭思樂教授的《天縱之教——生本教育隨筆》，另一本是著名教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》，首選我們組做好讀書的宣傳發(fā)開工作，營造讀書氣氛，讓廣闊老師認識到從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)、開闊視野、豐富知識、提升品位的意識，從而進步老師的讀書熱情。二.制定方案、合理組織。為了確保此次讀書活動開展得有效、深化，教研組制定了詳細的讀書方案，以年級組為單位組成讀書小組，各年級年級組長為負責(zé)人，落實責(zé)任，分配任務(wù)，負責(zé)本小組老師讀書活動的開展，并經(jīng)常開展交流，撰寫讀書筆記和讀書心得，定期組織本組老師交流研討讀書心得。三.及時總結(jié)，不斷進步。通過讀書活動，老師們從內(nèi)心深處承受了這項活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。各讀書小組讀書活動進展了全面總結(jié)，老師們結(jié)合平時的教學(xué)活動寫出了深有見地的讀書心得，并上傳到校園網(wǎng)絡(luò)平臺，有4片讀書筆